Schéma Les sons du français ALPHABET Présentation des lettres Les accents et les signes Exercice...

•Schéma•Les sons du français

ALPHABET  

• Présentation des lettres• Les accents et les signes• Exercice d’association• Exercice de repérage• Exercice de repérage• Exercice de repérage• Exercice de production• Exercice de production• Exercice de production• Les voyelles• Les consonnes

PhonèmesEn français, il y a 26 lettres, 37 phonèmes et plus de 130 graphèmes différents.

Un phonèmecorrespond à une unité de son et un graphème est une occurrence graphique de ce son.

VOYELLES

1 Exercice de discrimination2 Exercice de discrimination3 Exercice de discriminationJeu de la secrétaire

PhonèmesEn français, il y a 26 lettres, 37 phonèmes et plus de 130 graphèmes différents.

Un phonèmecorrespond à une unité de son et un graphème est une occurrence graphique de ce son.

VOYELLES

1 Exercice de discrimination2 Exercice de discrimination3 Exercice de discriminationJeu du pêcheur

PhonèmesEn français, il y a 26 lettres, 37 phonèmes et plus de 130 graphèmes différents.

Un phonèmecorrespond à une unité de son et un graphème est une occurrence graphique de ce son.

VOYELLES

1 Exercice de discrimination2 Exercice de discrimination

1 Exercice de discrimination2 Exercice de discrimination

PhonèmesEn français, il y a 26 lettres, 37 phonèmes et plus de 130 graphèmes différents.

Un phonèmecorrespond à une unité de son et un graphème est une occurrence graphique de ce son.

VOYELLES

1 Exercice de discrimination2 Exercice de discrimination

1 Exercice de discrimination2 Exercice de discrimination

Phonèmes

VOYELLES

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination 2

•Exercice de discrimination 3

•Jeu des moutons

Phonèmes

VOYELLES

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination 2

•Exercice de discrimination 3

•Exercice de discrimination 4

•Exercice de discrimination 5

Jeu la secrétaire

Jeu la secrétaire 2

Jeu de transport

PhonèmesCONSONNESPrésentation générale

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination 2 avec écrit

•Jeu la sabarcane

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination avec écrit

Phonèmes

CONSONNES

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination 2 avec écrit

•Jeu le labirynthe

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination avec écrit

Phonèmes

CONSONNES

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination 2 avec écrit

• Exercice de repérage graphique

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination avec écrit

Phonèmes

CONSONNES

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination 2 avec écrit

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination avec écrit

Phonèmes

CONSONNES

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination 2 avec écrit

• Jeu de l’oie

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination avec écrit

•Exercice de repérage graphique

Phonèmes

SEMI-VOYELLESPrésentation générale

•Exercice de discrimination 1

•Exercice de discrimination 2

• Jeu

•Exercice de discrimination 1

Les liaisonsLa liaison avec z

• Exercice

La liaison avec [n]

• Exercice

La liaison avec[t]

• Exercice

LES SYLLABES• Exercice 1

• Exercice 2

L'INTONATION

Question ou affirmation?

• Exercice 1

• Exercice 2

Virelangues

Ecoutez et répétez

Ecoutez et répétez

Ecoutez et répétez

Phonethique corrective et prosodie du français

Les liaisons obligatoiresUne liaison sera obligatoirement prononcée:• entre un déterminant et le mot qu'il détermine : "

les_amis " , " quels_amis " ,  " ces_amis ", " les_uns et les_autres ", " de bons_amis " .

• entre un verbe et ses pronoms sujet et objet: " ils_ont ", " les ont-ils ", " nous_en_avons " .

• avec les adverbes, prépositions et conjonctions monosyllabiques : " en_avion ", " très_intéressant ", " quand_elle parle " .

• avec le verbe auxiliaire être (quoiqu'il s'agisse là d'une liaison très fréquente plutôt qu'obligatoire): " il est_ici ", " ils sont_arrivés " .

• entre les mots constituant certaines expressions figées: " tout_à l'heure ", " quand-est-ce que ", " tout_à coup ", " de temps_en temps ", " un sous-entendu " , etc.

Phonethique corrective et prosodie du français

Les liaisons interditesUne liaison sera interdite:• à la frontière de deux groupes rythmiques et syntaxiques

importants. Dans cette logique, la liaison ne se prononce pas entre, par exemple: – un groupe nominal et un groupe verbal : " les enfants #

écoutent " – un nom et un adjectif postposé: " un étudiant # américain " – après les noms propres: " Jean # est parti " – avec les conjonctions " et " et " ou " : " du pain # et # un bon

fromage ", " du pain # ou un croissant " – après les adverbes interrogatifs: " Quand # est-il arrivé? ", "

Combien # en as-tu? " – après les pronoms personnels sujet dans une inversion : "

vont-ils # arriver? " – avec les mots commençant par un "h" aspiré: " un # héros ",

" en # haut " – dans certains groupes figés: " nez # à nez ", " riz # au lait ", "

mort # ou vif "

Phonethique corrective et prosodie du français

Les liaisons facultatives• Il faut enfin remarquer que dans de nombreux

cas la liaison apparaît comme facultative, et que le débit, le niveau de langue, la situation de communication ou l'interlocuteur sont des facteurs importants dans la décision de prononcer ou non la liaison. En effet, plus on se trouve dans une situation familière, informelle, moins on prononce les liaisons facultatives.

• Exemples: " Je vais écouter " [ Zve e ku te ] ou [ Zve ze ku te ]  

• " Il n'est pas ici " [il ne pa i si ]  ou [ il ne pa zi si ]

Phonethique corrective et prosodie du français

Les enchaînements consonantiques• Lorsqu'un mot se termine par une consonne

prononcée et que le mot suivant commence par une voyelle, la consonne finale du premier mot devient initiale du mot suivant. On dit qu'elle s'enchaîne à la voyelle du mot suivant pour former une syllabe. Exemple: " Il arrive " = [ i- la- R iv ]  

• En français, l'enchaînement consonantique est toujours prononcé. De plus, la consonne enchaînante garde toutes ses caractéristiques.

• Exemples: "Une gran de_amie"   • " Un fil s_ingrat "   • Seule la consonne enchaînante ,[f ] change de nature

et se prononce [ v ] dans 2 cas:• "neuf heures" [ nœ vœ R]   et "neuf ans"

• Pour plus d’exercices: http://phonetique.free.fr• Phonethique corrective et prosodie

du françaishttp://courseweb.edteched.uottawa.ca/Phonetique/• Languageguide.orghttp://www.languageguide.org/francais/

grammar/pronunciation/