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CONSTRUCTION D’UN
NOUVEAU PAVILLON AU
COLLÈGE MONTMORENCY
Forum immobilier de Laval le mardi 20 novembre 2018
LE COLLÈGE MONTMORENCY
LE PLUS GRAND CÉGEP FRANCOPHONE AU QUÉBEC
MONTMORENCY: SEUL CÉGEP PUBLIC DE LAVAL
5 programmes de formation préuniversitaire
23 programmes de formation technique,
dont 19 en Alternance travail-études
15 programmes d’attestation d’études
collégiales (AEC) dont une nouvelle en Coordination du commerce électronique
Programmes de francisation
Formation sur mesure en entreprise
7500 étudiants à l’enseignement régulier
1500 étudiants à la formation continue
Budget de 85 millions
Plus de 1000 employés (750 professeurs)
50 ans en 2019
Plus de 50 000 diplômés
HISTORIQUE
Première construction occupée en 1976
Agrandissement du pavillon A en 2011
Autres agrandissements (toitures) en 2015-2016
Agrandissement en 2019 – Pavillon D
Ajout de 10 865 m2
Investissements totaux de plus 50 millions depuis 10 ans
Le bâtiment
Métro Montmorency 2007
ÉVOLUTION DE LA POPULATION ÉTUDIANTE 1973-2018 (20 SEPTEMBRE)
513
1 561
4 345
5 261
4 461
5 017
6 075
7 238
7610
0
1 000
2 000
3 000
4 000
5 000
6 000
7 000
8 000
1973197419751976197719781979198019811982198319841985198619871988198919901991199219931995199719981999200020022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018
)
Croissance de 3 149 étudiants
entre 2003 et 2017 (71 %)
Moyenne de 225 / an (4 % /an)
LA CONSTRUCTION DU NOUVEAU PAVILLON
LA CONSTRUCTION EN CHIFFRES
4 étages + sous-sol + toit
26 millionsAmeublement de plus de 1,5 millions
Clinique école jeunesse en santé
Création d’espaces dédiés à la recherche
Ajout de 10 classes et de bureaux pour 65 professeurs
Toit vert
Partenariat UQAM (4e étage - bail 10 ans)
1ER
ÉTAGE : L’INNOVATION ET L’INTERDISCIPLINARITÉ AU
SERVICE DE L’ÉDUCATION
L’interdisciplinarité est au cœur du futur centre d’apprentissage interdisciplinaire en santé
Regroupement des cliniques-écoles et de services de santé
Partenariat avec le CISSS de Laval : un point de service du CISSS de Laval pour mieux desservir les 25 000 jeunes 12-25 ans des écoles et quartiers avoisinants
2E
ÉTAGE : PLACE À LA RECHERCHE
• Trois laboratoires (chimie, microbiologie et entomologie)
• Les activités de recherche permettent aux professeures et professeurs de demeurer à la fine pointe de leur discipline
• Développement de la relève scientifique en faisant participer des étudiantes ou des étudiants à la recherche
3E
ÉTAGE : LES SCIENCES HUMAINES
• Déménagement du département de Sciences humaines
• Nouvelles salles de classe et un Centre de réussite et d’études en sciences humaines (CRESH) tout neuf et agrandi
• Ajout de 12 stations informatiques pour les recherches, les travaux et pour les consultations avec les tuteurs et le corps professoral
4E
ÉTAGE : DU COLLÈGE À L’UNIVERSITÉ
Le 4e étage sera exclusivement utilisé par l’Université du Québec à Montréal (UQAM)
Services de proximité afin de faciliter la transition vers les études universitaires
Entente DEC-BAC intensif ESG-UQAM Collège: 4 ans, 2 diplômes
OUVERTURE
GRADUELLE À
COMPTER DU
PRINTEMPS 2019
POTENTIEL DE CROISSANCE POUR MONTMORENCY
La population de Laval est toujours en croissance et jeune Plus de 22,5 % de 0-19 ans contre environ 20 % au Québec
Chaque année, plus de 6 000 jeunes lavallois font une demande d’admission dans les cégeps et collèges privés du Québec
Nous admettons à peine un tiers de ces jeunes (environ 2000 / an)
Nous refusons plus de 1 200 étudiants à chaque année
dont plus de 500 en provenance de Laval
Pour bien desservir la population de Laval, … Montmorency doit poursuivre sa croissance
PROJECTION DE LA POPULATION ÉTUDIANTE 2000-2031
4 475
5 017
6 075
7 2387610
7495
8230
8541
9064
10007
4 000
5 000
6 000
7 000
8 000
9 000
10 000
11 000
2000 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031
Capacité maximale
atteinte 2022
IMPACT ÉCONOMIQUE D’UN CÉGEP
Budget actuel de Montmorency
85 millions
Moyenne de budget direct de 10 millions par 1 000 étudiants
Retombées importante des employés et des étudiants dans leur environnement
Logement, nourriture, dépenses personnelles, etc.
Possibilité d’accueillir des étudiants internationaux
Retombées économiques de plus 25 000 $ par étudiant 12 milliards au Canada
Main-d’œuvre pour répondre aux besoins du marché du travail
Environ 4 000 étudiants internationaux dans les cégeps au Québec (50 % français) Ontario 40 000 dans les collèges (Chine, Inde, etc.)
CONCLUSION
Les institutions d’enseignement supérieur (collèges et universités)
Forment la main-d’œuvre de demain
Supportent les entreprises par la recherche et le transfert technologique
Représentent un investissement direct et quotidien dans leur communauté
Constituent un important facteur d’attraction pour les résidents et les entreprises
MERCI
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