UE Biologie des populations · UE Biologie des populations Le programme du cours Génétique des...

UE Biologie des populations (M1 EFCE/MODE/IMABEE/ERPUR/PNB)

Bureau des réclamations :

Denis POINSOT

Bat 25 – 4ème, pièce 408

Tel. 02 23 23 67 11

denis.poinsot@univ-rennes1.fr

UE Biologie des populations Le programme du cours

Génétique des populations Malika Ainouche, Armel Salmon

Dynamique des populations Eric Petit, Cédric Wolf, Frédéric Hamelin, Julie Jaquiéry…

Traits d’histoire de vieAndreas Prinzing

+ des TD (génétique, THV)

+ des TP (marée, lutte bio, jeux de rôles)

+ une sortie ! (marée)

+ un exam… (2h sur CM, 2h sur TP/sortie + rapport marée)

envoyez-moi une photo

ou

un message de refus

denis.poinsot@univ-rennes1.fr

Etudiants EFCE/MODE/IMABEE :trombinoscope is good for you !

Sortie marée à Penvins(NB: prononcez « penn-vinsse » et non pas « pain-vin »)

D’abord, c’est où Penvins?

C’est ici !

On y va comment ?

Rennes

Ploërmel

Vannes

On y va comme ça.

En passant par là, là et là.

Le tout pour seulement 2 euros (à payer en montant dans le bus)

On y va quand ?

PNB, ERPUR : lundi 19 septembre, départ du bus 9h00

Coef 108, mer basse à 13h23

EFCE/MODE/IMABEE : mardi 20 septembre, départ 9h00 aussi

Coef 111, mer basse à 14h09

On se retrouve où ?

ici (parking du diapason)

vents dominants

mode battu

mode abritévents dominants

Le Tourc’h

mode abrité

mode abrité

mode battu

mode battu

Deux thèmes, deux espèces

= 4 sujets au choix

1. Comparaison de la morphologie de <espèce> en mode battu et en

mode abrité et discussion des facteurs écologiques impliqués.

2. Comparaison de la densité (ind/m2) et du type de répartition de

<espèce> le long du gradient de marée en mode battu et en mode

abrité et discussion des facteurs écologiques impliqués.

<espèce> :

1. Thais (=Nucella) lapillus

2. Littorina littorea

zonation de l’estran

hautes mers de vives eaux (max)

hautes mers de mortes eaux

basses mers de mortes eaux

basses mers de vives eaux (min)

mi-marée

supra littoral

infra littoral

médiolittoral supérieur

médiolittoral moyen

médiolittoral inférieur

ad littoral (jamais immergé)

sub littoral (jamais émergé)

hautes mers de vives eaux (moyenne)

basses mers de vives eaux (moyenne)

Fucus spiralis

Fucus vesiculosus

Fucus serratus

des dents de scie

Littorina littorea

le bigorneau

commun

(disponible chez

votre poissonnier)

vieille littorine usée par les ans

Littorina littorea en pleine action (ralenti 250 fois)notez les stries noires sur les tentacules

Littorina saxatilisla littorine des rochers

(vivipare)

L saxatilisL littorea

ne les confondez plus

L littoreaL saxatilis

ne les confondez plus

Littorina obtusata

la littorine obtuse

(alias Littorina littoralis à ne pas confondre avec L. littorea)

Littorina neritoides

Rappel :

tout ce qui est petit

est joli.

et pour quelques littorines de plus...

Gibbula cineraria

Les gibbules Toute l’élégance d’un

tissu anglais

Gibbula pennanti

&

Gibbula umbilicalis

Les gibbules (suite)

Les gibbules (suite et fin)

Monodonta lineata

Thais (=Nucella) lapillusle bigorneau perceur.

tueur de moules et de balanes

Pontes de Thais (40-60 oeufs par capsule)

Nassarius reticulatus, la nasse réticulée

(quadrillée comme une grenade)

vous risquez de confondre ceci avec Nucella lapillus

Ocenebra erinacea (le rocher)frippé comme un Shar pei

à ne pas confondre non plus avec Nucella lapillus

Bref, ne les confondez plus

Thais lapillus

(= Nucella lapillus)

la nucelle

= pourpre petite pierre

Nassarius reticulatus

(=Nassa reticula)

la nasse réticulée

Ocenebra erinacea

le rocher

Le principe de la manip : des transects perpendiculaires au rivage,

sur un estran rocheux

Petit chenal à franchir

une équipe = un transect de 50m dans un mode

(battu ou abrité)

0m 5m 10m50m

(point

haut)

tout les 5m, trois lancers "aléatoires"

de quadrats.

collecte de tous les individus de votre

espèce cible présents dans le quadrat.

collecte d'un exemplaire des espèces

accompagnatrices si identification incertaine.

A noter pour chaque quadrat:

cible = votre espèce d’étude : Thais ou Littorina

groupe = identifiant unique de votre groupe (ex: Ta60, Lb20)

La physique

mode = battu ou abri

chen = distance en m du chenal

station = repère en m le long du transect

alt = altitude/marée basse (via profil topo)

surf = surface réelle en m2 (estimation)

p.roc = % du substrat rocheux

p.eau = % recouvrement eau

La biologie

p.moul = % recouvrement moules

p.huit = % recouvrement huîtres

p.bal = % recouvrement balanes

p.alg = % recouvrement algues

A noter pour chaque quadrat

La biologie (suite et fin)

Les effectifs par espèces accompagnatrices

Litlit = Littorina littorea

Litsax = Littorina saxatilis

Litobt = Littorina obtusata

Gibcin = Gibbula cinerea

Gibsp = Gibbula sp (=G. pennanti & G. umbilicalis)

Monlin = Monodonta lineata

Nasret = Nassarius reticulatus

Oceeri = Ocenebra erinacea

Patsp = Patella sp

Thalap = Thais lapillus

Et tout ce que vous jugerez utile de noter,

car ce qui n’est pas noté est perdu.

en plus des quadrats :

0

(point

haut)

50m

"zone haute" "zone basse"mi-marée

Trois chasses à vue : jusqu’à 30 ind/zone… si vous y arrivez.

De retour en salle de TP, le soir de la sortie

Vérification des étiquettes des sacs (oublis, illisibles, doublons...)

Stockage au froid

Vérification que notes prises sur le terrain compréhensibles

Stockage global : 1 sac = 1 groupe

(prévoyez un grand sac poubelle et de quoi l’identifier)

(soit une heure max)

Les deux TP post-sortie

TP1 :

Identifications, comptages, mesures biométriques

TP2 :

suite identifications etc.

réflexions sur les données et leur analyse stats.

Le rapport à rendre

Quand ?

Dernier délai : vendredi 2 décembre 18h,

(donc avant la semaine de révisions)

Sous quelle forme ? (cf instructions détaillées)

Dix pages (hors biblio) figures comprises.

Texte principal : Times New Roman 12pts, interligne 1,5

Marges de 2,5cm minimum

Tableaux et légendes : Arial 8pts interligne simple.

Où ?

Mon bureau, bat 25, 4ème, pièce 408

Le rapport à rendre (bis)

1. Introduction

2. Matériel et méthodes

3. Résultats

4. Discussion

5. Conclusion

6. Bibliographie

7. Résumé

Examinez des articles scientifiques professionnels

Welcome in the

Penvins sortie simulator

And now ladies and gentlemen…

Le terrain de

vos exploits

(ici, sous l’eau)

Le bus

mode abritémode battu

La chapelle

La chapelle (détail)

Ste Eulalie secourant

des étudiants surpris

par la marée

Photo : Eva Gérard

Photo : Marie Noëlle Lacroix

Début de manip

Photo : Clotilde Maurice

Fin de manip

Photo : Arnaud Auber

le petit chenal de tous les dangers, vu de la pointe

Photo : Eva Gérard

Photo : Pierline Tournant

(c) Clotilde Maurice

Photo : Clotilde Maurice

(c) Clotilde Maurice

Photo : Clotilde Maurice

(c) Clotilde Maurice

Photo : Clotilde Maurice

(c) Clotilde Maurice

Photo : Clotilde Maurice

Photo : Mathilde Leconte

Photo : Marie Noëlle Lacroix

Photo : Mathilde Leconte

Photo : Sébastien Goumon

Photo : Clotilde Maurice

Photo : Sébastien Goumon

Photo : Sébastien Goumon

Photo : Sébastien Goumon

Photo : Sébastien Goumon

Photo : Sébastien Goumon

Photo : Clotilde Maurice

Photo : Adrien Chorein (dit « le Belge »)

la ceinture de Fucus serratus

Photomontage : Adrien Chorein (dit « le Belge »)

Photo : Arnaud Auber

attention, ça remonte

Photo : Charles Ricou

Le franchissement du

rubicond

(c) Clotilde Maurice

Photo : Clotilde Maurice

Photo : Sébastien Goumon

Photo : Sébastien Goumon

« nous avons mesuré la largeur du péristome »

A ne pas oublier le jour de la sortie

des bottes et un vêtement de pluie

des chaussures normales (pour le bus)

à manger et à boire (pas d’eau douce sur place)

des petits sacs à congélation (voyez large : 100)

de quoi noter même sous la pluie

répartissez-vous les tâches

The (presque) End

http://perso.univ-rennes1/denis.poinsot

Sortie Marée• Instructions sur le rapport marée

• mise en forme du rapport

• le bêtisier des rapports marée

• "Poly Canard"

• Thèse de G. Hommay (Thais)

• Thèse de J. Daguzan (Littorines)

Vous aussi, les stats,

ça vous fait cet effet ?

http://perso.univ-rennes1/denis.poinsot

Question time !