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UNETYPOLOGIE
DESUSAGES
USAGES PEDAGOGIQUES
échanger, communiquer, collaborer, coopérer
produire, créer, publier rechercher, se documenter se former, s'auto-former animer, organiser, conduire
Les TICE pour :
USAGES PEDAGOGIQUES
échanger, communiquer, collaborer, coopérer
Champs d’application :
- Correspondance scolaire
- Échanges d'informations en général
Valeur ajoutée des TICE :
- Motiver l'expression écrite
- Favoriser l'interactivité mondiale des élèves en diminuant les coûts et le temps de réaction
- Veiller à la formulation et à la correction des propos
- Coopérer avec des chercheurs, des experts, des auteurs de littérature jeunesse
- Échanger avec des collègues
Exemples :
- Échanges entre les élèves partis en classe de découverte et les parents (utilisation quotidienne du courrier électronique voire de la visioconférence)
- Échanger avec un scientifique sur le site "La Main à la Pâte" http://www.lamap.fr
- Échanger avec un auteur de littérature jeunessehttp://lencrier.net/
- Un défi presse obligeant les élèves à répondre aux questions d’un personnage mystérieux
- Échanger avec des collèguesCf. les forums du Net des Cartableshttp://www.cartables.net
USAGES PEDAGOGIQUES
échanger, communiquer, collaborer, coopérer
Champs d’application :
- Participation à des actions ou réalisations communes
Valeur ajoutée des TICE :
- Pour des échanges et travaux coopératifs : travailler en équipe malgré les distances et le décalage horaire
- Organiser, mutualiser, partager et capitaliser des savoirs et des compétences
- Respecter des lois, des contraintes , une organisation et le point de vue des autres
Exemples :
Le site Ethno62 http://ethno62.free.fr/pages/sommaire.php
- une interview http://ethno62.free.fr/pages/page.php?&id=325&num=7
- une biographiehttp://ethno62.free.fr/pages/page.php?&id=142&num=40
- une recettehttp://ethno62.free.fr/pages/page.php?&id=169&num=10
Un travail coopératif sur les problèmes de mathématiques au cycle 3http://www.rrap.webdynamit.net/pages/sommaire.php
L’espace numérique de travail (cahier virtuel) de la classe pupitres et l’Intranet (Ecole Jaurès de Liévin) - http://jaures.lievin.free.fr/pages/sommaire.php(Idem à Souchez) http://kwartz-ecole-souchez.dyndns.org/~anatole.france/pages/sommaire.php
Le Prix Littéraire des Écoliers http://alec.asso.free.fr/prixlitteraire.html
USAGES PEDAGOGIQUES
produire, créer, publier
Champs d’application :
- Lire et produire des images, des sons, des textes
Valeur ajoutée des TICE :
- Donner du sens aux apprentissages
- Présenter, s'exprimer oralement, manipuler
- Gagner par la présentation et la mise en page en qualité et lisibilité (même pour des élèves jeunes, en grande difficultés ou handicapés)
- Réfléchir à qui on s'adresse, à la nature et à la forme de sa publication
- Mettre en évidence des éléments importants, trier, choisir
- Comprendre par la production la relation texte/ images
USAGES PEDAGOGIQUES
produire, créer, publier
Champs d’application :
- Publication d'un cédérom ou d'un site sur la toile
Valeur ajoutée des TICE :
- Entrer de plain-pied dans la démarche de projet
- Valoriser les compétences de chacun
- Mettre en valeur le travail de l'école
- Prendre conscience du fonctionnement de l 'hypermédia
- En structurer l'organisation
- Constituer la mémoire de l'établissement
Exemples :
- Quelques exemples de sites dans le Pas-de-Calais http://ia62.ac-lille.fr
- un exemple – circonscription d’Arras 4http://ecole.magnicourt.free.fr/
- un exemple – circonscription de Bruayhttp://curiepagnol.ourton.free.fr/
- un exemple de cd-rom en maternelle“La structuration du temps et de l’espace”
USAGES PEDAGOGIQUES
rechercher, se documenter
Champs d’application :
- Recherche documentaire sur la toile
- Utilisation des moteurs de recherche
Valeur ajoutée des TICE :
- Développer des compétences transversales: savoir interroger, rechercher des informations, organiser, rassembler, comparer, traiter, extraire, mettre en évidence
- Confronter des informations , éveiller son esprit critique, évaluer ce qu'on trouve
- Avoir accès à des informations et données mises à jour et en ligne
- Favoriser l'analyse et la synthèse
- Apprendre à argumenter, justifier, expliquer
- Accéder à la richesse des supports
- Accès aux banques de données spécialisées
USAGES PEDAGOGIQUES
rechercher, se documenter
Champs d’application :
- Recherche sur cédérom
- Utilisations d'index
Valeur ajoutée des TICE :
- S'approprier les connaissances par des canaux multiples
- Mémoriser plus facilement
- Apprendre à lire autrement
- Mettre en réseau ses connaissances
Exemples :
- Des outils de recherche adaptés aux enfants Takatrouver - http://www.takatrouver.netSpinoo – http://www.cndp.fr/spinoo
- Le Défi Internet du Pas-de-Calaishttp://www.defi-internet.net
- Un annuaire pour et par les enfantshttp://tice.henin.free.fr/annuaire
USAGES PEDAGOGIQUES
se former, s'auto-former
Champs d’application :
- Logiciels (marque RIP ou non)
Valeur ajoutée des TICE :
- Faciliter l'apprentissage individuel autonome
- Interactivité et immédiateté de la réponse
- Respecter les rythmes de travail de chaque élève
- Différencier les démarches et le traitement des erreurs
- Favoriser l'autonomie face à des méthodes de travail
- Apprendre à connaître ses propres fonctionnements (pour l'apprenant)
Exemples :
- http://espacefr-education.com/
- http://www.educnet.education.fr/primaire/ressources/rip/default.htm
- http://www.gcompris.net
USAGES PEDAGOGIQUES
se former, s'auto-former
Champs d’application :
- Accès à des sites spécialisés
Valeur ajoutée des TICE :
- Apprendre à évaluer ses besoins de formation et à les compléter
- Se former quand et où on veut
- Rompre l'isolement des zones enclavées et des enseignants de classes isolées
- Donner accès à ceux qui sont loin des centres de ressources
Exemples :
- S’auto-formerDécouvrir la pédagogie de maîtrise à effet vicariant http://pmev.free.fr/
- Le site pédagogique du Ministère de l’Éducation nationale http://eduscol.education.fr/
- Le café pédagogique http://www.cafepedagogique.net
- Enrichir ses pratiques "PlanetOlak"Le site de l'éducation physique à l'école primaire http://www.planetolak.net/
- … etc.
USAGES PEDAGOGIQUES
animer, organiser, conduire
Champs d’application :
- Animer, coordonner une action
- nationale,
- académique,
- départementale
Valeur ajoutée des TICE :
- Développer des compétences nouvelles et à distance chez les maîtres, les formateurs
- Confronter des méthodes de travail
- Donner accès à des informations et données mises à jour et en ligne
- Permettre d'accéder à la richesse des supports où et quand on veut
- Accès aux banques de données spécialisées
Exemples :
- Utiliser les listes de diffusion académiquesLa liste de diffusion des enseignants de classes pupitres du Pas-de-Calais https://webmail.ac-lille.fr/wws/info/pupitres62
UN INSTRUMENT DE
COMMUNICATION
La liste de diffusion des Conseillers Pédagogiques
du Pas-de-Calais
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