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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 149
Unidad 7
s é q u e n c e 7
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1
Tuvasapprendre:•àcréerdesmotsaufémininetaumasculin;•àfaireladifférenceentrebeaucoup,plusettrès;•lenomdesmoisetunepetitechanson.TuvasdécouvriraussilacousinedePablo,quiestmexicaine.
150 cycle3–niveau1 espagnol fichierd’activités
s é q u e n c e 7 Unidad7 Lección1
Observa , escucha y rodea .
Actividad 1CD3
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¿QuétalPablo?
Sólofaltan15díasparaelmesdejulioytuvisitacontuspadres.Estoysupercontenta‑!Tengomuchasganasdeverteyunmontóndeideasparapasarlobien.Estoymuyimpacientequelleguenlasvacaciones.¿Conocesmimascota?SellamaCITLALIloquequieredecirestrellaenlenguaindígena.Esunaperramuybonitatemandounafoto
YtemandounacancióndeunpersonajemuyfamosoenMéxico:esCri‑Cri!,¿loconoces?
HastaprontoPablito.
¿ Quién escribe ? Pablo / Carla
¿ Quién es ? Una amiga de Pablo / Su prima
¿ Cómo se llama su mascota ? Cri-Cri / Citlali
¿ Quién es CRI-CRI ? Una perra / Un personaje famoso
¿ Cuándo van a ir Pablo y sus padres a México ? En junio / En julio
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1s é q u e n c e 7
Tuvasapprendre:•àcréerdesmotsaufémininetaumasculin;•àfaireladifférenceentrebeaucoup,plusettrès;•lenomdesmoisetunepetitechanson.TuvasdécouvriraussilacousinedePablo,quiestmexicaine.
fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 151
Unidad7 Lección1
Es una perra muy bonita. » Es un perro muy bonito.
Es una chica muy simpática. »
Es una prima mexicana. »
Es un actor muy famoso. »
Observa y completa . Actividad 2
Estoy impaciente.
Es una perra bonita.
Es una chica simpática.
Tengo ganas.
besos.
Tiene mascotas.
Une y escucha .
Actividad 4
Escucha y repite las frases correctas. Si necesario, corrige el ejercicio.CD3
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la tortuga el pez un pájaro el perroel conejo de Indias
Actividad 3
Observa y completa con muy / muchos/ muchas.
un hueso de plástico
una rueda una jaula ensalada una pecera
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152 cycle3–niveau1 espagnol fichierd’activités
s é q u e n c e 7 Unidad7 Lección1
Escucha y escribe .
Actividad 5CD3
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Escucha y escribe .
Actividad 6CD3
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Escucha de nuevo y repite .CD3
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1.P – E - E – T – E – M – B – R – I – S : SEPTIEMBRE
2. U – I – J – O – N : ............................ ____________________
3. O – E – R – B – E – R – F : ................ ____________________
4. R – B – I – L – A : ............................ ____________________
5. S – A – G – T – O – O : ..................... ____________________
6. E – E – N – O – R : ........................... ____________________
7. O – Z – M – A – R : ........................... ____________________
8. Y – M – O – A : ................................ ____________________
9. U – I – J – O – L : ............................ ____________________
10. O – T – U – C – R – E – B : .............. ____________________
11. N –O – V – B – R – E – I – E – M : .... ____________________
12. I – D – C – E – I – M – E – B – R : .... ____________________
Ho__aCar__i__a
Yo__am__iénes__oysupercon__en__odever__eydevisi__ar__upaís.
Sa__es,vendréconCarmen,¡noesmimasco__a!
Esmiamiga,esmuysimpá__icay__ienemuchasganasdedescu__rirMéxico.
__epidounafo__oy__e__amando.
Has__apron__o.Pa____o.
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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 153
s é q u e n c e 7 Unidad7 Lección1
Observa y escribe .
Actividad 7
Yahora¿quiénviene?Yahora¿quiénviene?
GuauguauEsCitlali,laperrita
GuauguauEsCitlali,laestrellita
Yahora¿quiénseva?Yahora¿quiénseva?
GuauguauEsCitlali,¡aymiperrita!
GuauguauEsCitlali,¡miestrellita!
Escucha , aprende y graba.
Actividad 8CD3
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Pablo » Pablito un grillo : un ___________
Carla » Carlita una perra : una _________
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Tuvasapprendre:•à(te)décrire;•àparlerdeloisirs;•utiliseraussietalors que:también,mientras que;•lenomdesvêtements.TuvasdécouvrircommentPabloetCarmencommuniquentavecCarla.
154 cycle3–niveau1 espagnol fichierd’activités
s é q u e n c e 7 Unidad7 Lección2
Observa , escucha y completa .
Actividad 1CD3
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¡Hola, Carmen!
Gracias.
¿ Le mandamos un mail
con tu foto ?
Sí, vamos.
Toma mi foto para mandarla
a Carla. ¿ Cómo es tu prima ?
¿ Indios ?
¿ Es simpática ? Sí, es muy símpática y
muy habladora. Toca la guitarra y le gusta
bailar. Es MUY golosa.
Sí, en México los primeros habitantes
eran indios, después llegaron los españoles.
Carla tiene 9 años, no es muy grande,
tiene el pelo y los ojos negros también tiene la piel oscura. Mamá dice que una típica mexicana porque mi tía
Josefina tiene ancestros indios.
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¡Hola, Pablo!
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Tuvasapprendre:•à(te)décrire;•àparlerdeloisirs;•utiliseraussietalors que:también,mientras que;•lenomdesvêtements.TuvasdécouvrircommentPabloetCarmencommuniquentavecCarla.
fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 155
s é q u e n c e 7 Unidad7 Lección2
Carla tiene
Carla
Carla es
A Carla
Observa y completa : también / mientrasque.
Actividad 2
Carla es una chica y Carmen también.
Carla es una chica mientras que Juan es un chico.
Carla tiene el pelo negro Carmen es rubia.
Carla es golosa y Carmen .
A Carla le gusta la guitarra a Carmen le gusta el deporte.
Carla tiene 9 años Pablo y Carmen tienen 8 años.
HolaCarlaSoyCarmenesperoconimpacienciael1odejulioparairdevacacionesatupaísyconocerte.Temandomifoto.Tengo8años,soyunachicarubiaytengolosojosazules.Megustaeldeporteylalecturaycomotúsoymuygolosayhabladora.Tambiéntengounamascota,miperrosellamaChuchiperonopodrávenirconmigo.Sequedaráconmispadres.Unbesofuertedetu(futura)amigaCarmen
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156 cycle3–niveau1 espagnol fichierd’activités
s é q u e n c e 7 Unidad7 Lección2
Observa y completa . Actividad 3
__ Tocar violín__ Practicar windsurf__ Jugar a los videojuegos__ Leer__ Practicar yudo__ Tocar piano__ Practicar el monopatín__ Jugar al tenis__ Hacer senderismo__ Jugar al fútbol__ Tocar guitarra__ Escuchar música__ Ir al cine
Completa .
Actividad 4
Hola Carla,
Soy __________________ espero con impaciencia el 10 de julio
para ir de vacaciones a tu país y conocerte.
Te mando mi foto.
Tengo ______________ años. Tengo los ojos _____________
y el pelo _________________. Me gusta _____________
y la ______________. Soy ______________ y ___________
Tengo una mascota, _____________se llama_____________.
Un beso fuerte de __________________
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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 157
s é q u e n c e 7 Unidad7 Lección2
Escucha y completa .
Actividad 5CD3
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Escucha y une .
Actividad 6CD3
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Escucha y escribe .
Actividad 7CD3
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Una gorra
2 camisetas
1 pantalón corto
sandalias
zapatillas de deporte
una cámara de fotos
una bolsa de viaje
una blusa
una falda
un pantalón largo
un abrigo
un jersey
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Tuvasapprendre:•commentdirel’heureetunechansonsurlesheures.TuvasdécouvrircertaineschosessurleMexique:ledécalagehoraireetcertainsproduitstypiques.
Escucha y di si las frases propuestas son exclamativas ¡…! o interrogativas ¿…?.
Actividad 1CD3
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Actividad 2
bArCELonA
Escucha y colorea los relojes del color de las ciudades.
CD3
30
18H30
19H30
2H30
9H00
16H00
17H15MéxICo
MAdrId
158 cycle3–niveau1 espagnol fichierd’activités
s é q u e n c e 7 Unidad7 Lección3
__ Las 9:30 de la mañana __
__ Pues el desfase horario __
__-En plena
noche mamá-__
__ Sí es fantástico __
__ qué suerte __
__ Lo tenéistodo preparado __
__ A qué hora sale el avión __
__ Qué bien __
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Tuvasapprendre:•commentdirel’heureetunechansonsurlesheures.TuvasdécouvrircertaineschosessurleMexique:ledécalagehoraireetcertainsproduitstypiques.
fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 159
s é q u e n c e 7 Unidad7 Lección3
Completa .
Actividad 3
Completa y lee las horas.
Actividad 4
Son las .
Son las menos .
Son las y .
Son las y .
Son las y .
M é x I C o E S PA Ñ A
20H00
23H00
7H30
13H00
14H30
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160 cycle3–niveau1 espagnol fichierd’activités
s é q u e n c e 7 Unidad7 Lección3
Escucha y contesta .
Actividad 5CD3
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Verdad Mentira
El chocolate es un producto español. El chocolate es un producto mexicano. En España las tortillas llevan huevos mientras que en México llevan maíz. En México también las tortillas llevan huevos. México es la ciudad más grande del mundo. México es un ciudad pequeña.
Oh, no…
Bueno, bueno… sabéis que que ya
son las diez y que es hora de ir
a dormir.
¿ Sabías que las tortillas
son de maíz y no de patatas ?
¿ Sabías que México es la ciudad
más grande del mundo ?
No, no lo sabía.¿ Sabías
que el chocolate era mexicano ?
Sí, y vuestra tía Josefina tenía ancestros indios.
Pablo dice que
en México hay indios, ¿ es verdad
mamá ?
Ya pero es tarde
y mañana tenéis que levantaros
pronto. Todavía no mamá... que
estamos mirando la guía de Carmen, es
muy interesante.
Niños, preparaos
para ir a la cama.
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fichier d’activités espagnol cycle 3 – niveau 1 161
s é q u e n c e 7Lección 3
Aprende esta canción y grábate. Actividad 7
Escucha y completa .
Actividad 6CD3
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EL RELOJ
Dan, din, dón
las del
bailan de la mano
junto al
con esta .
Dan, dín, dón
las del
todas vienen a cantar
dan, dín, dón.
El va girando
mientras ellas
cantan sin cesar;
las pálidas
van cambiando de .
Dan,dín, dón
las horas del reloj
todas vienen a
¡ dan, dín, dón !
En tiempos muy remotos
ya
con este cantar;
los niños de mis
nunca las verán parar.
Dan,dín, dón
las horas del reloj
todas vienen a cantar
¡ dan, dín, dón !
bailabanpianolugarhoras reloj cieloestrellasrelojniñoscancióncantarhoras
El reloj © avec l’aimable autorisation de Tiburcio Gabilondo, Cri-Cri, el Grillito Cantor / Gabsol
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