Visages perdus Un délire : je suis l’ AUTRE, l’Immortalité et la toute puissance

Visages perdus

Un délire : je suis l’ AUTRE, l’Immortalité et la toute puissance

REGARD et DÉLIRES

Visages perdusVisages perdus

La folie

LL’’AILLEURS et lAILLEURS et l’’enfant tristeenfant triste

Le pouvoir des rêves, des utopies, de l’imaginaire créatif la fuite, l’évitement, le mensonge à soi-même,

l’illusion compensatrice de soutien

MIROIR DIVINATOIREMIROIR DIVINATOIREMIROIR et POUVOIRS MIROIR et POUVOIRS MAGIQUESMAGIQUES

Visages perdusVisages perdus

La pensée , l’imaginaire, l’invisible, l’inconnu

VisagesVisages

Don QUICHOTTE, Don QUICHOTTE, LL ’’idéalitéidéalité

IL SE BAT CONTRE DES MOULINS.

L ’ECHEC RENOUVELLÉ ne dissuade pas le chevalier à la triste FIGURE, de vouloir à lui seul réformer le genre humain, ni à chercher une femme étoile DULCINÉA.

Visages perdusVisages perdus

Idéal et magie

REGARD TUEUR

REGARDS

dénégationdénégation

Tout va bien, cTout va bien, c’’est poignantest poignant

Mme GIRAUD

Apprendre à se penserApprendre à se penser Les raisons de notre rencontre: un problème

de masse, l’évolution des mœurs, la violence et le désarroi de l’enfance, LA PERTE DE CONFIANCE dans les autorités, dans les institutions, dans la loi en raison de la corruption et du retour des privilèges liés au capitalisme sauvage.

La perte du respect des parents laxistes ou intermittents toujours égocentriques ne visant que leur satisfaction immédiate avec envie et avidité, sans écoute et sans dialogue ni respect de l’enfance. La perte de la politesse…

Les raisons de notre rencontre: un problème de masse, l’évolution des mœurs, la violence et le désarroi de l’enfance, LA PERTE DE CONFIANCE dans les autorités, dans les institutions, dans la loi en raison de la corruption et du retour des privilèges liés au capitalisme sauvage.

La perte du respect des parents laxistes ou intermittents toujours égocentriques ne visant que leur satisfaction immédiate avec envie et avidité, sans écoute et sans dialogue ni respect de l’enfance. La perte de la politesse…

Apprendre à se penserApprendre à se penser La diffusion des connaissances et des

informations et pourtant la captation par des spécialistes de tout ce qui concerne l’IDENTITÉ et L’IGNORANCE par la majorité des bases accessibles sur ce sujet central pour chacun de nous.

Donner des mots, un vocabulaire, une méthode pour interpréter les images et les discours, le sien et celui des autres grâce à l’éducation nationale au travers d’un enseignement modulaire

La diffusion des connaissances et des informations et pourtant la captation par des spécialistes de tout ce qui concerne l’IDENTITÉ et L’IGNORANCE par la majorité des bases accessibles sur ce sujet central pour chacun de nous.

Donner des mots, un vocabulaire, une méthode pour interpréter les images et les discours, le sien et celui des autres grâce à l’éducation nationale au travers d’un enseignement modulaire

Apprendre à se penserApprendre à se penserDécouvrir comment chacun gère ses

émotions, la rationalité singulière des logiques imaginaires dans ses rapport au corps et aux autres.

Est-ce que COMPRENDRE peut améliorer votre vie intérieure et vos rapports aux autres ?

Est-ce que COMPRENDRE suffit pour arriver à changer ses comportements, la manière de se vivre ?

Découvrir comment chacun gère ses émotions, la rationalité singulière des logiques imaginaires dans ses rapport au corps et aux autres.

Est-ce que COMPRENDRE peut améliorer votre vie intérieure et vos rapports aux autres ?

Est-ce que COMPRENDRE suffit pour arriver à changer ses comportements, la manière de se vivre ?

Apprendre à se penserApprendre à se penserComprendre la condition humaine,

connaitre la structure de la psyché, la fonction identitaire, ses limites, ses contraintes, ses travers peut-il aider, faciliter la capacité de devenir en étant soi ?

Est-ce qu’en période de crise, de transition cela aide à faire ses choix ?

L’estime de soi ne tient-il qu’à une méthode Coué, à une autosatisfaction narcissique ou provient-il de la capacité de dénouer ses problèmes ?

Comprendre la condition humaine, connaitre la structure de la psyché, la fonction identitaire, ses limites, ses contraintes, ses travers peut-il aider, faciliter la capacité de devenir en étant soi ?

Est-ce qu’en période de crise, de transition cela aide à faire ses choix ?

L’estime de soi ne tient-il qu’à une méthode Coué, à une autosatisfaction narcissique ou provient-il de la capacité de dénouer ses problèmes ?

Vers un visage humainVers un visage humainSi la capacité de ses penser, de dénouer

ses problèmes n’est pas la panacée, cela motive ma démarche de formation et d’information auprès de vous!

Cette démarche me semble un complément qui peut bénéficier tant à votre rôle d’enseignant qu’au rapport aux familles, qu’à la formation des futurs adultes que sont les enfants et ainsi mieux préparer l’avenir.

Si la capacité de ses penser, de dénouer ses problèmes n’est pas la panacée, cela motive ma démarche de formation et d’information auprès de vous!

Cette démarche me semble un complément qui peut bénéficier tant à votre rôle d’enseignant qu’au rapport aux familles, qu’à la formation des futurs adultes que sont les enfants et ainsi mieux préparer l’avenir.

Se connaîtreSe connaître

Cette démarche est en contradiction avec la soumission aux traditions, avec le respect des appartenances sociales, des attachements à la famille, avec les fidélités qui seraient considérés comme seules sources de valeurs.

Cette démarche ne trouve son intérêt que lorsque ce respect n’est plus source de vie, mais source de souffrances…

Cette démarche est en contradiction avec la soumission aux traditions, avec le respect des appartenances sociales, des attachements à la famille, avec les fidélités qui seraient considérés comme seules sources de valeurs.

Cette démarche ne trouve son intérêt que lorsque ce respect n’est plus source de vie, mais source de souffrances…

Se connaîtreSe connaîtreApprendre à interpréter le discoursApprendre à interpréter le discours de l’autre et

le sien, débusquer les motivations afin d’éviter de donner sa confiance inutilement, d’engager à tord son affectivité.

Apprendre à être libre des attachementsApprendre à être libre des attachements de l’enfance et des appartenances sociales…

Apprendre le doute constructifApprendre le doute constructif qui autorise à s’interroger sur l’origine de ses convictions, d’éviter d’être dans le simple mimétisme, le jouet de la propagande, de l’idéologie d’une époque ce qui laisse place à une démarche JUSTEJUSTE, détachée de ses intérêts égoïstes immédiats…

Apprendre à interpréter le discoursApprendre à interpréter le discours de l’autre et le sien, débusquer les motivations afin d’éviter de donner sa confiance inutilement, d’engager à tord son affectivité.

Apprendre à être libre des attachementsApprendre à être libre des attachements de l’enfance et des appartenances sociales…

Apprendre le doute constructifApprendre le doute constructif qui autorise à s’interroger sur l’origine de ses convictions, d’éviter d’être dans le simple mimétisme, le jouet de la propagande, de l’idéologie d’une époque ce qui laisse place à une démarche JUSTEJUSTE, détachée de ses intérêts égoïstes immédiats…

LOGIQUE et MÉFIANCELOGIQUE et MÉFIANCEDe cinq ans à Sept ans, durant deux ans l’enfant explore le DOUTE, l’incertitude face à toute représentation proposée par les autres ou à toute représentation qu’il peut se faire de la réalité de la réalité, de l’inconnu, de sa réalité ….

Dr Henry THOMAS

EXPÉRIENCES du Pr ZAZZO (CNRS)EXPÉRIENCES du Pr ZAZZO (CNRS)

Toute RE présentation a ses limites,

de la caricature révélatrice à la reproduction réaliste sans émotion, à la troisième dimension dans le temps,

Un feuilleté entre soi et la Un feuilleté entre soi et la réalitéréalité

La représentationSociale, rôle, simulacre,appartenances

Le CORPSSoiL’autreLa réalité

La représentationInconscientemortifèreintrojection

Mécanisme de Défense

La représentationde l’idéal de soi

L’erreuret l’impasseProjections

La représentationconsciente

Les conditions troublées de Les conditions troublées de ll’’enjeu du choix.enjeu du choix.

• Sous le poids et l’étreinte de l’énigmeénigme d’une problématique venue des ancêtres, de la lignée maternelle ou paternelle, l’enfant reste l’otage d’un secret, d’un non dit, d’une honte, d’un malheur, d’une pulsion dans une méconnaissance douloureuse, celle de l’irreprésentable, de l’irreprésenté, de l’impensé, du non mentalisable, d’un flou…

Les conditions troublées de Les conditions troublées de ll’’enjeu du choix.enjeu du choix.

• SOUS L’OPPRESSION, en période de crise, parmi les différents types de régressions, on assiste par exemple à la création d’un fantasme de surviefantasme de survie, celui

du parent aimantparent aimant et à la création d’un FAUX MOI comme soumission active silencieuse à l’autorité ou comme soumission active dans la collaboration.

• La prudence, l’évitement des risques sous la menace, sous la terreur semble judicieux …

• SOUS L’OPPRESSION, en période de crise, parmi les différents types de régressions, on assiste par exemple à la création d’un fantasme de surviefantasme de survie, celui

du parent aimantparent aimant et à la création d’un FAUX MOI comme soumission active silencieuse à l’autorité ou comme soumission active dans la collaboration.

• La prudence, l’évitement des risques sous la menace, sous la terreur semble judicieux …

LL’’autre en REPRÉSENTATIONautre en REPRÉSENTATIONLE RÊVE fusionnel s’accroche, si je ne peut pas

faire la fusion avec mon image je peut fabriquer une image de l’autre qui incarne sa présence bénéfique dont je peut profiter. Nous avons là l’ÎCONE et l’idolâtrie de l’image de DIEU, de l’autre.

On voit la puissance médiatique qui joue sur l’image de marque, sur la diffusion dune image retouchée, améliorée qui s’accompagne d’un discours démagogique basée sur l’image que souhaite les gens…

Ainsi se manipule la représentation avec les faux semblant créatrice des partisans.

Toute RE présentation a ses risques

Les conditions troublées de Les conditions troublées de ll’’enjeu du choix.enjeu du choix.

• En place d’une solution simpliste, de recettes régressives notamment celles du binaire anal, de l’élu magnifié à l’exclu exterminé, la réflexion introduit le DOUTE sur ses convictions, permet de dépasser la peur, de renoncer au retour à la tranquillité, à la toute puissance et accepter la fragilité comme humaine, et à la mise en commun de capacités d’opposition aux bourreaux et la recherche de solutions solidaires.

• Ceci s’oppose au mimétisme de la bêtise et de la violence dans l’ESPOIR d’un résultat immédiat !!!

• En place d’une solution simpliste, de recettes régressives notamment celles du binaire anal, de l’élu magnifié à l’exclu exterminé, la réflexion introduit le DOUTE sur ses convictions, permet de dépasser la peur, de renoncer au retour à la tranquillité, à la toute puissance et accepter la fragilité comme humaine, et à la mise en commun de capacités d’opposition aux bourreaux et la recherche de solutions solidaires.

• Ceci s’oppose au mimétisme de la bêtise et de la violence dans l’ESPOIR d’un résultat immédiat !!!

Les liens liens à soi-même Nous verrons que:

La représentation de soiLa représentation de soi, expose inutilement, confirme, consacre les troubles des liens au corps, comme illustration des troubles relationnels précoces et interfère par contre coup dans les relations sociales.

La représentation de soi La représentation de soi s’empêtre dans les erreurs des modèles comportementaux familiaux qu’elle répète et imite ou dénonce sans détachement…

Le vécu, cLe vécu, c’’est celui de la solitude, de est celui de la solitude, de ll’’incommunicabilité spectaculaire…incommunicabilité spectaculaire…Donner des mots, une méthode d’approche pour se penser…

REGARD

REGARD

Visages perdusVisages perdus

MUTISÉ et MIME

Visages perdusVisages perdus

Rire gaité drolerie reverie

Le rêve

grimaces

Humour et superposition

VisagesVisages

L’humour

Visages observés

REGARD et objectivité Quel est l’objectif, la motivation, l’intention

REGARD

REGARD

Depuis toujours les artistes : peintres, photographes, caricaturistes, potiers,

sculpteurs, cinéastes, écrivains ont exposé la souffrance.

Avec la numérisation de l’image et des textes chacun tente e l’exposer et de

l’exprimer à titre personnel.

MONSTRATION

et

Démonstration

des interprétations

Permettre à chacun de s’interpréter lui-même a des limites celles de l’auto analyse !

La férocité solitaire, précise et répétitive de la MONSTRATION ne délivre pas de l’emprise de la souffrance, ni des attachements, ni des

appartenances.

Seule la mentalisation de ce qui est à l’œuvre au niveau de l’inconscient avec le soutien d’un autre permet de se séparer

de ses attachements, de ses appartenances, de ses mécanismes de

défense.

Il n’y a pas obligatoirement dans un monde précaire et violent adéquation entre les intérêts psychique du développement

personnel et les intérêts sociaux.

Des contradictions et des oppositions existent…

AU JEU DES DÉSIRS et des nécessités

Qu’est-ce qui prime: la donne, le social, la volonté, l’inconscient?

IDENTITÉ nueIDENTITÉ nueet le miroiret le miroir

QUITTER LA COLÈRE et N’AYEZ PAS PEUR

La différenciation moi/autre

L’autonomie