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Zich voorstellen
1. Colorie de la même couleur la question et la réponse qui lui correspond.
Utilise des couleurs différentes par couleur.
2. A l’aide de ces questions, présente-toi.
- Ik heet ...............................................................................................................
- Ik woon in .........................................................................................................
- Ik ben … jaar oud
- Ik zit in het …………… leerjaar.
- Ik heb ……… zus(sen) en ……… broer(s)
Hoe heet je ? Ik woon in het bos
(les bois). Waar woon je ?
Hoe oud ben
je ?
Ik heb een zus
maar geen broer. Heb je broers of
zussen ?
Ik heet Tom
In welk leerjaar
zit je ?
Ik zit in het
derde leerjaar.
Welke taal (langue)
spreek je ?
Ik spreek
Nederlands.
Ik ben 9 jaar
oud.
De kleuren
1. Colorie chaque illustration de la couleur demandée.
2. Colorie l’illustration selon les codes de couleurs demandé.
3. Trouve les mots de la liste.
4. Relie les noms de couleurs à leur traduction en néerlandais.
Rouge Zwart
Violet Bruin
Jaune Geel
Gris Groen
Brun Wit
Bleu Rood
Noir Paars
Vert Grijs
Blanc blauw
5. Ecris en néerlandais la couleur qui convient.
rood – grijs – geel – wit – zwart – groen – bruin – roze
Le nez d’un clown : ................................... un concombre : ................................
Un citron : ................................................. de la neige : .....................................
Du charbon : ............................................. de la terre : .......................................
Un éléphant : ............................................ un cochon : ......................................
Ik tel tot 12
1. Relie les nombres à leur traduction.
1 Acht
6 Vier
8 Eén
5 Zes
4 vijf
2. Ecris le nombre manquant.
Eén – twee – drie - …………… - vijf
Vijf – zes – zeven - …………… – negen – tien
Twee – drie – vier - …………... – zes – zeven
………… - twee – drie – vier – vijf – ………… - zeven – acht – negen – tien
3. Ecris en néerlandais le nombre de poissons que tu vois.
4. Résous d’abord l’opération mentalement, puis écris en toutes lettres le
résultat en néerlandais.
1 + 4 = ………………………… 20 : 5 = …………………………
16 – 8 = ………………………… 16 – 6 = …………………………
15 : 5 = ………………………… 18 : 9 = …………………………
3 x 3 = ………………………… 8 + 3 = …………………………
5. Classe les enfants du plus jeune au plus âgé.
Jan is vijf jaar oud. 1. …………………………………….
Leen is negen jaar oud. 2. …………………………………….
An is elf jaar oud. 3. …………………………………….
Lisa is acht jaar oud. 4. …………………………………….
Luk is twaalf jaar oud. 5. …………………………………….
6. Ecris < ou > entre les 2 nombres
tien … zes vijf … zeven acht … negen twee … drie
De familie
1. Complète chaque phrase en écrivant les bons mots.
De moeder heet .......................................
De vader heet ...........................................
Piet is de .................................................. van Clara.
Clara is de ................................................ van Piet.
Jan en An hebben twee ............................ .
2. Complète les phrases pour qu’elles correspondent à ta situation familiale.
Mijn moeder heet ..................................... . Mijn vader heet ....................................... .
Ik heb ……… zus(sen). Mijn zus heet / Mijn zussen heten .......................................... .
Ik heb …… broer(s). Mijn broer heet / Mijn broer heten ............................................... .
3. Relie chaque mot à sa traduction.
De grootvader Le père
De grootmoeder La mère
De vader Le grand-père
De moeder Le frère
De zus La grand-mère
De broer Le cousin
De zoon La fille
De dochter La cousine
De neef Le fils
De nicht La sœur
De tante L’oncle
De oom La tante
Schoolmateriaal
1. Observe cette illustration
2. Colorie l’illustration ci-dessus en suivant les consignes.
De boekentas is donkerbruin Het schrift is lichtblauw
Het potlood is zwart Het boek is lichtgroen
Het schaar is rood De puntenslijper is geel
De vulpen is grijs De plakstift is oranje
De gom is wit De pennenzak is lichtbruin
De map is roze De lat is donkerbruin.
3. Que vois-tu dans le cartable ? Colorie les bonnes réponses.
De dagen, maanden en seizoenen
1. Relie les jours de la semaine à leur traduction.
Maandag Jeudi
Vrijdag Dimanche
Zaterdag Lundi
Donderdag Mercredi
Dinsdag Samedi
Woensdag Mardi
Zondag Vendredi
2. Remets les lettres dans le bon ordre pour trouver les jours de la semaine.
W N S D O E A G = ...................................................................
D A Z N O G = ...........................................................................
I J V D A R G = ..........................................................................
A A M D G A N = .......................................................................
3. Ecris ces mots dans la bonne colonne et dans le bon ordre.
De dagen van de week
1. ……………………………………….
2. ……………………………………….
3. ……………………………………….
4. ……………………………………….
5. ……………………………………….
6. ……………………………………….
7. ……………………………………….
De maanden van het jaar
1. ……………………………………….
2. ……………………………………….
3. ……………………………………….
4. ……………………………………….
5. ……………………………………….
6. ……………………………………….
7. ……………………………………….
8. ……………………………………….
9. ……………………………………….
10. ……………………………………….
11. ……………………………………….
12. ……………………………………….
De seizoenen
1. ……………………………………….
2. ……………………………………….
3. ……………………………………….
4. ……………………………………….
Le corps humain
1. A l’aide du code ci-dessous, identifie les parties du visage et du corps sur les
illustrations.
A = 1 B = 2 C = 3 D = 4 E = 5 F = 6 G = 7 H = 8 I = 9 J = 10
K = 11 L = 12 M =13 N =14 O =15 P = 16 Q =17 R = 18 S= 19 T= 20
U = 21 V = 22 W =23 X = 24 Y = 25 Z = 26
2. Lequel des deux mots concerne le corps ? Souligne-le, puis écris sa
traduction en français sur les pointillés.
Boom – hoofd ................................
Mond – maand ................................
Oog – hoog ................................
Arm – raam ................................
3. Ecris chaque partie du corps à l’endroit qui convient.
4. Complète les phrases en te basant sur les images.
1. Ik ben Liselotte. Ik ben een meisje van tien. Ik heb lang zwart …………………….,
blauwe ……………………, een kleine …………………… en een kleine
……………………
2. Ik ben Roeland. Ik ben een jonge met kort blond ……………………. Ik heb een
lange ……………………, een brede (= large) …………………… en groene
……………………
3. Ik ben een jonge met halflang bruin gekruld ……………………, met bruine
……………………, een grote …………………… en een dikke ……………………. Ik
heet Stijn.
4. Ik ben een meiske. Mijn naam is Tina. Ik heb blauwe …………………… en kort
gekruld ……………………, een kleine ……………………, grote ……………………
en een fijne ……………………
5. Dessine les personnages telles qu’elles sont décrites ci-dessous.
6. Ecris le nom des parties du corps. Tu peux t’aider des lettres mélangées
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