6e Forum des Innovations en Education : présentation de Mercédès Baugnies

Polo spreekt ook Nederlands!Polo parle aussi le néerlandais!Polo speaks Dutch, too!

Expérience de L’Umons sous la direction des professeurs J.-P. Pourtois et H. Desmet dans les classes de 5ème (et 6ème) années primaires de Mercédès Baugnies

Personnage créé et dessiné par Maxime Berger

Projet Polo le Lapin du Creas

30 ans de recherches

Maîtrise langue maternelle = émancipation

Fin 3ème maternelle (1600 ><800 mots)

Importance famille

Développement

Adaptation scolaire (5-7 ans)

Réussite scolaire future

Société actuelle

En déliance

En perte de sens

Avec un avenir incertain

En crise de valeurs

En manque de repère

Les parents en désarroi

Les enseignants découragés

Les jeunes déboussolés

La communauté alarmée

La société inégalitaire

Les relations entre les communautés belges conflictuelles

Que peut-on encore espérer?

Faut-il accepter

Les inégalités

La perpétuation de la pauvreté?

Les échecs annoncés?

Et la révolte qui s’ensuit?

« Il faut tout un village pour éduquer un enfant »

Proverbe africain

« Parents partenaires de l’éducation »

Professeurs Pourtois et Desmet de l’Université de Mons

Recherche-action de 5 ans

Soutien Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Villes de Charleroi, Péruwelz, Etterbeek

Résultats positifs

Matériel et action

3 niveaux de 10 fascicules de développement langagier

Langue maternelle,

Vocabulaire du quotidien

Compétences lexicales, syntaxiques, phonologiques

Activités pour la classe et la maison

Implication des parents

Mascotte: Polo le Lapin (affectif)

Résultats positifs

De l’apprentissage

de la langue maternelle

à l’apprentissage

d’une langue seconde…

Problèmes identiques?

Même combat?

Projet Polo parle aussi le néerlandais: INNOVATION?

…l’apprenant enseigne et l’enseignant apprend

L’élève apprenant enseigne

L’élève enseignant apprend

Cette double fonction est exercée par chaque individu… âgé, soit de 5-6 ans, soit de 10-12 ans ou adulte (parent)

Usage de la mascotte Polo le Lapin qui lui aussi enseigne et apprend…

Polo est un objet transitionnel qui facilite

l’enseignement et l’apprentissage

Polo parle aussi le néerlandais!

Traduction des fascicules 3 ans en néerlandais

Public-cible:

Élèves francophones débutant le néerlandais en primaire (10-12 ans)

Élèves francophones de classes maternelles (5-6 ans, 6 mots max./séance)

Élèves néerlandophones de maternelle (3 ans, développement langagier en langue maternelle)

L’enseignement mutuel (tutorat)

Manque de moyens financiers et humains

Premières expériences au XVIIIè s. : Inde, Andrew Bell, Joseph Lancaster, Jean-Baptiste de la Salle…

Efficace mais abandonné

Polo parle aussi le néerlandais!

4 écoles (2 utilisent les fascicules « Polo le Lapin » en langue maternelle, entité de Péruwelz)

Classes de 5ème primaire (6ème) et 3ème maternelle (2ème)

But: améliorer l’apprentissage du néerlandais des petits francophones

Polo parle aussi le néerlandais!

Présentation aux parents des 2 niveaux

Demande d’implication de ceux-ci (suivre les cours de leurs enfants enseignants à la maison)

Soutien aux nouveaux apprentissages

Coéducation

P5 M3

Parents

Enseignante

Coéducation et Cité de l’éducation

Implication de chacun

Pédagogique, politique et scientifique

Politique, enseignants, parents

Création de la Cité de l’éducation

Des cités de l’éducation pour cultiver…

LE POUVOIRsentiment accru d’efficacité

LE SAVOIREnrichissement des pratiques et des connaissances

LE VOULOIREngagement dans l’action

de chaque citoyen, qu’il soit enfant, élève ou adulte

Polo parle aussi le néerlandais!

Séance Polo le Lapin en 5ème (et 6ème) primaire

Briefing méthodologie (1ères séances)

Répétition des mots

Visite en maternelle

Debriefing oral / fiche émotions en primaire / enregistrements vidéo

La leçon en 3 temps du Professeur Seguin

1) Association nom-objet par l’enseignant

2) L’enfant doit désigner l’objet nommé

3) L’enfant doit désigner et nommer l’objet

Réseau international des Cités de l’Education (RICE)

Professseurs Pourtois, Desmet, Bouchard, Terrisse, Prevôt

Belgique, France, Espagne, Grèce, Italie, Portugal, Québec

Charte et convention (stimulation de la participation de tous…)

Polo parle aussi le néerlandais!

Polo parle aussi le néerlandais!

Reportage de No Télé – juin 2013

http://www.notele.be/index2.php?option=com_content&task=view&id=25650&pop=1&page=0&Itemid=31

Polo parle aussi le néerlandais!

Avantages pour l’enfant de 10-12 ans:

Utilité du cours

Plaisir de travailler avec un(e) petit(e)

envie d’apprendre, intérêt, motivation

Mots, prononciation

Empathie envers prof

Proximité enfants maternelle stratégies d’enseignement, méthode

personnelle stratégies d’apprentissage

Développement de sa propre méthode pédagogique:

Présentation de mots

Petits jeux (seul avec le ou les petit(s), avec un autre binôme…)

Renforcement positif (câlin, looping de Polo…)

Besoins satisfaits chez l’enfant de primaire(Paradigme des 12 besoins des Professeurs Pourtois et Desmet)

Besoin de considération

acceptation immédiate

autorisation à faire de l’exploration

investissement futur (un futur enseignant?)

Polo parle aussi le néerlandais!

Avantages pour l’enfant de maternelle:

Plaisir de travailler avec Polo

Joie de travailler avec un(e) plus grand(e)

Création et/ou renforcement de liens avec un ou des enfants

plus grands du même établissement

Découverte d’une nouvelle langue à un très jeune âge

Nouveaux mots, prononciation

Renforcement positif confiance et estime de soi

Polo parle aussi le néerlandais!

Avantages pour les enseignants:

Articulation entre degrés

Création/renforcement des liens « team building »

Polo parle aussi le néerlandais!

Fin

Merci pour votre attention