Des doudous venus d’ailleurs

Des doudous venus d’ailleurs

Classe de moyenne section (Projet mis en œuvre par F. Lhéritier, dans sa classe de

MS, Ecole Volney, Angers)

Projet suivi par V. Bigot

Photos et Ppt : V. Bigot

1. Un doudou qui ne parle pas français : Le doudou de la classe, Chocolat, et les doudous des élèves se sont donné rendez-vous pour l’atelier langage.

Ils reçoivent la visite d’un Doudou qui ne comprend rien à ce qu’ils lui disent. Mais pourquoi ? Les élèves font des hypothèses. On lui a coupé la langue ? Il ne parle pas

français ? Il parle une autre langue, une langue étrangère ? Mais quelle langue parle-t-il ?

Ils essaient de dire quelques mots étrangers qu’ils connaissent et finissent, avec l’aide de Chocolat (le doudou de la classe qui a beaucoup voyagé) par découvrir que le nouveau venu parle

espagnol.

Ils apprennent mutuellement à se saluer et à se présenter en français et en espagnol. Le doudou s’appelle Tiberio. Les

doudous des élèves se présentent à lui en espagnol.

Le doudou leur apprend une comptine espagnole qui vient compléter

le répertoire des comptines régulièrement récitées en classe.

Les élèves repèrent sur la mappemonde le pays d’où vient Tiberio.

Quelques jours plus tard, les élèves ont reçu la visite d’un autre doudou qui ne comprenait pas le français. Les élèves se sont demandé s’il parlait espagnol comme Tiberio mais non. En fait, il parle allemand. Il s’appelle Hans et leur a appris à

dire bonjour et au revoir en allemand. Il leur a aussi appris une petite comptine en allemand.

La venue de Nelson, le doudou bilingueUn nouveau doudou arrive dans la classe.

Nelson parle deux langues : français et anglais. Comment appelle-t-on quelqu’un qui parle deux langues, comme Tom, dans la classe ? Et quelqu’un qui parle trois langues ? Et quelqu’un qui parle plusieurs langues ?

Nelson peut nous apprendre à saluer et à compter en anglais. La prochaine fois, il nous lira un album.

Lecture d’album avec Nelson

Chocolat, Tiberio, Hans et Nelson reviennent nous dire bonjour dans leurs langues et chanter les comptines avec nous. Nelson propose de nous lire un album en anglais.L’album, La chenille qui fait des trous (Eric Carl, Mijade) avait été lu en classe et exploité de diverses manières (numération, jours de la semaine, reconnaissance globale de mots, arts visuels…). Avec Nelson, il a pu être (re-)lu en français et en anglais..

The very Hungry caterpillar, Eric Carl, Puffin Books

Textes des comptines de la séquence(extrait du fichier des comptines de la classe)

Enrichissement des séances par les élèves et leurs parents :

Les élèves partagent des langues de leur environnement familial 1.

La maman de Sarah a demandé la liste des prénoms de la classe et elle l’a complétée en écrivant tous les prénoms de la classe en arabe.

La maîtresse avait annoncé le projet aux parents. Voici la fiche qu’elle réalisée pour informer les parents du déroulement du projet, diffuser le travail d’écriture des prénoms de la classe

en arabe, inviter les parents à faire d’autres propositions. Eveil aux langues étrangères

Avec Tiberio nous avons appris une comptine en espagnol

Hans nous a parlé en allemand

Et voici mon prénom en français : ………………………………… et en arabe (merci à la maman de Sarah):

……………………………………………..

Parents, si vous connaissez d’autres langues, dites-nous lesquelles ? Et apprenez-nous quelques mots : ………………………………………………….... ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. …………………………………………………….

UNO, DOS, TRES…CHO-

UNO, DOS, TRES…CO-

UNO, DOS, TRES…LA-

UNO, DOS, TRES…TE

BATE, BATE, BATE, BATE

BATE, BATE, CHOCOLATE !

1, 2, 3,

FAULES EI.

4, 5 , 6

BLÖDE HEX.

7, 8, 9

DU MUSST SEIN.

Enrichissement des séances par les élèves et leurs parents : Les élèves partagent des langues de leur environnement familial et manifestent de la curiosité pour la diversité des langues

Adélie a enregistré sa tante et sa cousine italiennes en train de chanter une comptine en italien. Elle a fait écouter l’enregistrement à ses camarades.

Lisa a apporté un CD avec d’autres comptines en espagnol, la langue de Tiberio et du papa de

Elias a appris avec sa maman une comptine en allemand. Il l’a chantée devant toute la classe. Tous les élèves l’ont apprise et elle est venue enrichir le fichier des comptines de la classe. C’est une comptine qui existe en français et en allemand. Elles raconte la même histoire dans les deux langues et se chante sur la même mélodie.