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Diaporama d'accompagnement de la présentation au camp 2008 de lecture à l'écran.
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La e-littératie
François Guité
33 % : élèves du secondaire qui ne lisent plus un livre de leur vie.
(Jenkins Group)
42 % : collégiens qui ne lisent plus un livre.
(Jenkins Group)
80 % : familles qui n’ont pas
acheté ou lu un livre en
2007.
(Jenkins Group)
70 % : adultes qui ne sont pas entrés dans une librairie durant les 5 dernières années.
(Jenkins Group)
57 % : livres achetés non lus au complet.
(Jenkins Group)
besoin ➟ valeur ➟ attitude ➟ comportement
La compétence à lire
Compréhension de textes schématiques
La compétence à lire
Compréhension de textes en fonction de l’âge, Canada et Suède
La motivation scolaire
La motivation scolaire
Déterminants
Perceptions de l’élève
• de la valeur de la tâche
• de sa compétence
• de la valeur de la tâche
• de la contrôlabilité de
la tâche
La translittératie est l’habileté à lire, écrire et interagir en utilisant une variété de plateformes, d’outils et de moyens de communications. (Sue Thomas, Université de Montford)
Le principal usage d’Internet par les jeunes est consacré à l’apprentissage. (Ofcom)
57 % des jeunes utilisent Internet pour leurs devoirs, parce qu’ils disent y trouver plus d’information que dans les livres. (Ofcom)
devoirs apprentissagesparascolaires
Nous habitons un nouveau monde.
Le web acteur est un pauvre spectateur.
Pour le web acteur, la classe est au ralenti.
La pensée est littératie.
Et si c’étaient les professeurs qui ne savaient pas lire?
La créativité jaillit de la liberté.
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