e-portfolio dans les régons

Identité numérique d’apprentissage(s)ePortfolio

FRANÇOIS DUPORTfduport@propulseurs.com

Une définition générique d’un concept en mouvement«Dossier personnel constitué de documents (collection de preuves) permettant à une personne d'attester des compétences qu'elle a acquises par la formation et l'expérience. »

Selon iportfolio.fr : C’est un dossier qui présente ses compétences. On y apporte des preuves (quand cela est possible) de ce que l’on sait faire. C’est un travail individuel ou collectif, qui se construit et s’enrichit au fil du temps. De plus en plus, le contenu est élargi aux loisirs, aux passions (parfois à la famille ou aux amis).

Selon Eife-l.org : Collection d’informations numériques décrivant et illustrant l’apprentissage ou la carrière d'une personne, son expérience et ses réussites. [Il s'agit d' un] espace privé... Son propriétaire a le contrôle complet de qui y a accès, comment et quand.

Autres termes utilisés : portfolio électronique, e-portfolio, cyberportfolio, passeport de formation, livret ou portefeuille de compétences, identité numérique apprenante

Définition d’usage

Constat

Singularité des parcours

Activités multiples

Multiplication des tracesMultiplication des traces

Attentes différentes

En évolution permanente

Des approches réductrices

Finalité Capitaliste Existentielle Formative

Effet recherché Thésaurisation des ressources personnelles et professionnelles

Emancipation (construction et dynamique identitaire)

Appropriation des savoirs (auto-reconnaissance des compétences)

Intentionnalité Fonction

Traçabilité du patrimoine professionnel

Production de soi Construction de savoir

Usages privilégiés Préparation des entretiens professionnels

Préparation et gestion des changements professionnels

Préparation et gestion de ses processus de formation, VAE

(J. Layec, 2006)

Notre ADN de compétences et d’exépriences

Expérimentation territoriale

E-portfolio lorrain : LORFOLIO

CV Europass amélioré

Le CV du futur : un ePortfolio pour l’orientation, la formation et l’emploi…

Région PACA

Approche adéquationniste

Le réseau FormaViaFormaVia : Construire son identité numérique apprenante dans un réseau

social dédié à la formation tout au long de la vie.

Dans les universités

Université de Versailles : identité numérique, C2I, passeport des langues, blog, réseau social pour l’insertion professionnel, etc.)

Mahara, extension sociale de Moodle

Grand Public

DoYouBuzz : expérimentation d’un service en ligne ePortfolio dans le cadre de la communauté PraTIC et formations (5 organismes)

Un espace personnel : démarche personnelle, espace réflexif, collection de services et d’usage en prise avec son réseau professionnel

Une démarche personnelle

Réseaux sociaux professionnelsViadeo (25 millions d’inscrits), 1,5 millions d’entreprises sur Facebook … 96%

des internautes français de 20 à 30 ans fréquentent au moins un réseau social

Careers Wales au Pays de Galles : un ePortfolio pour l’orientation, la formation et l’emploi… tout au long de la vie

Un territoire : 2 millions d’utilisateurs

Identité Numérique

Globale

Big Data

API ouverte

Réseaux sociaux

Géolocalisation des données : le Canada a développé un indice composite d’apprentissage pour piloter ses politiques (http://www.ccl-cca.ca/CCL/Reports/CLI/CLI2009/2009Interactives.htm?Language=FR)

La carte ne fait pas le territoire

François Duport – fduport@propulseurs.comLicence Creative Commons

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