PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC

PLAN DE GESTION DE USO DE MEDIOS Y TIC

INSTITUCION EDUCATIVAPBRO. LUIS RODOLFO

GOMEZ RAMIREZCódigo DANE:10569700069

MUNICIPIO DE EL SANTUARIO (ANT.)

ANGELA RUTH MONSALVE Rectora angelmo13@hotmail.com

JORGE IVAN CASTAÑEDA T. Coordinador J_ivanct@hotmail.com

JOAQUIN VELEZ MARTELO Coordinador velezmartelojoaquin@gmail.com

AGUSTIN FRANCO FRANCO Coordinador chazfranco@gmail.com

CARLOS ALBERTO GARCIA A. Coordinador garciacv5@gmail.com

MARTHA LUCELLY SALAZAR Coordinador marlusar3@hotmail.com

MORELIA GOMEZ BOTERO Docente moreliagb@gmail.com

BEATRIZ SALAZAR DUQUE Docente betysadu@gmail.com

YENIFER NATALIA RAMIREZ Estudiante natis2242@gmail.com

SONIA PEREZ GARCIA Madre de Flia. masopega@hotmail.com

EQUIPO DE GESTION INSTITUCIONAL

GESTION INSTITUCIONAL DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIRECTIVANo se cuenta con un Plan de

Gestión de TICElaborar un Plan de Gestión de

las TIC y articularlo al PEICompromiso por parte de los

directivos docentes para capacitarse y conformar un equipo de gestión de TIC en

forma participativa con otros miembros de la comunidad

educativa.

Equipos de cómputo obsoletos por la

no existencia un plan de reposición de estos

equipos.

Aula de informática con equipos de cómputo

insuficientes y con poca conectividad a Internet

Desde rectoría se tiene una visión muy clara de las TIC y tiene el propósito de fortalecer

estas competencias en los docentes de la institución.

Las políticas educativas desde el Ministerio de Educación

Nacional, el Ministerio de las TIC y Antioquia Digital que están

dando prioridad en estos aspectos.

Fluido eléctrico inestable y con sobrecargas de voltaje.

Falta articulación con padres de familia y otras

organizaciones a nivel municipal

Existencia de consejo de padres y asociación de padres de familia que trabajan para el progreso

de la institución.Otras Instituciones del

Municipio que tienen incluida dentro de sus actividades al

sector educativo

La institución educativa está

incursionando con las tecnologías de información y comunicación a nivel de la

comunidad educativa por medio del voto electrónico para

gobierno escolar y evaluación a nivel institucional.

Cambio de políticas educativas donde incluyen

al sector educativo en muchos eventos que llevan a un activismo exagerado.

Falta de canales de comunicación eficientes.

Creación de una página Web institucional

Los docentes de Tecnología e Informática de la Institución podemos administrar dicha página.

Falta de Recursos económicos para el pago de

Hosting y del mantenimiento.

ACADEMICA Falta articulación de algunos planes de estudio al PEI

Plan de estudio concreto y malla curricular por competencias.

Capacitación de los docentes y disponibilidad para multiplicar

los conocimientos adquiridos

Proyectos transversales de gran impacto en la comunidad

educativa

Experiencias significativas y exitosas en torno a proyectos

transversales.Desmotivación de los

estudiantes hacia el estudioEspacios físicos campestres

agradablesDocentes idóneos en las

distintas áreas del conocimientoInsuficiencia de recursos

tecnológicos para hacer clases más dinámicas con el

uso de las TIC.

Inexistencia de planes de capacitación en TIC a los

docentes

Hay algunos docentes con competencias avanzadas en TIC.

Hay varios docentes de la Institución que tienen título de especialización en Informática

educativa.Hay Experiencias de proyectos

con TIC.

Comunidad En un porcentaje alto la comunidad educativa no cuenta con los recursos económicos para adquirir

computador con conexión a Internet y a otros recursos

tecnológicos

Los estudiantes tienen saberes previos y experiencias acerca

del manejo de muchas herramientas tecnológicas.

En las horas de informática que les ofrece la institución, los estudiantes logran adquirir competencias tecnológicas

básicas.

Situación de pobreza de algunas familias de la

institución

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

GESTION INSTITUCIONAL

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIRECTIVA

No se cuenta con un Plan de Gestión de

Tecnologías de Información y

Comunicación (TIC)

Elaborar un Plan de Gestión y uso de las TIC y articularlo al PEI

Compromiso por parte de los directivos docentes para

capacitarse y conformar un equipo de gestión de

TIC en forma participativa con otros

miembros de la comunidad educativa.

Equipos de cómputo obsoletos por la no existencia un

plan de reposición de éstos.

Aula de informática con equipos de

cómputo insuficientes y con poca

conectividad a Internet

Desde rectoría se tiene una visión muy clara de las TIC y tiene el propósito de

fortalecer estas competencias en los

docentes de la institución.

Las políticas educativas desde el Ministerio de

Educación Nacional, el Ministerio de las TIC y Antioquia Digital que

están dando prioridad en estos aspectos.

Fluido eléctrico inestable y con sobrecargas de

voltaje.

GESTION INSTITUCIONAL DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIRECTIVA

Falta articulación con padres de familia y

otras organizaciones a nivel municipal

Existencia de consejo de padres y asociación de padres de familia que

trabajan para el progreso de la

institución.Otras Instituciones del Municipio que tienen

incluida dentro de sus actividades al sector

educativo

La institución educativa

está incursionando con las tecnologías de

información y comunicación a nivel de la comunidad educativa

por medio del voto electrónico para

gobierno escolar y evaluación a nivel

institucional.

Cambio de políticas educativas donde incluyen al sector

educativo en muchos eventos que llevan a un

activismo exagerado.

Falta de canales de comunicación

eficientes.

Creación de una página Web institucional

Los docentes de Tecnología e Informática de la Institución podemos administrar dicha página.

Falta de Recursos económicos para el pago de Hosting y del mantenimiento.

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

GESTION INSTITUCIONAL DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Inconsistencias al cruzar datos de los

sistemas de información y de

matrícula

SIMAT actualizado y Sistema de Calificación

SISGA

Secretarias capacitadas y

Organizadas. Directivos Docentes con

sentido de pertenencia

COMUNIDAD

En un porcentaje alto la comunidad

educativa no cuenta con los recursos económicos para

adquirir computador con conexión a

Internet y a otros recursos tecnológicos

Los estudiantes tienen saberes previos y

experiencias acerca del manejo de muchas

herramientas tecnológicas.

En las horas de informática que les

ofrece la institución, los estudiantes logran

adquirir competencias tecnológicas básicas.

Situación de pobreza de algunas

familias de la institución

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

MISIÓN

La Institución educativa Pbro. Luis Rodolfo Gómez Ramírez del Municipio de El Santuario, ofrece el servicio de educación pública en los

niveles de preescolar, básica, media académica y técnica comercial, fundamentado en la

dignidad, derechos y deberes como persona, mediante un proceso curricular flexible,

incluyente, abierto a la investigación, innovación y emprendimiento, basado en competencias y

valores que integren las competencias del ser, el saber y el hacer.

La institución educativa Pbro. Luis Rodolfo Gómez Ramírez del municipio de El Santuario,

hacia el año 2020 será reconocida en el departamento de

Antioquia, por su liderazgo en el proceso de formación integral, con calidad, innovación,

pertinencia e inclusión; con principios y valores universales. Comprometida con la convivencia

social, el emprendimiento, la cultura, la ecología y el mejoramiento continuo, que posibilite

alternativas para el desempeño laboral y / o continuar en la cadena de formación.

VISIÓN

PROPÓSITOS

Direccionar y ejecutar el Plan de Gestión y uso de las TIC para garantizar la apropiación e

Implementación de las TIC en los procesos

Administrativos y educativos.

GESTION INSTITUCIONAL DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

ACADEMICA

Falta articulación de algunos planes de

estudio al PEI

Plan de estudio concreto y malla curricular por competencias.

Capacitación de los docentes y

disponibilidad para multiplicar los

conocimientos adquiridosProyectos transversales

de gran impacto en la comunidad educativa

Experiencias significativas y exitosas

en torno a proyectos transversales.

Desmotivación de los estudiantes hacia el

estudio

Espacios físicos campestres agradables

Docentes idóneos en las distintas áreas del

conocimiento

Insuficiencia de recursos

tecnológicos para hacer clases más

dinámicas con el uso de las TIC.

Inexistencia de planes de capacitación en TIC a los docentes

Hay algunos docentes con competencias avanzadas en TIC.

Hay varios docentes de la Institución que tienen título de especialización

en Informática educativa.Hay Experiencias de proyectos con TIC.

METAS

En el transcurso de los años 2013 y 2014 la institución educativa fortalecerá la

infraestructura tecnológica requerida para hacer uso de las TIC de forma eficaz.

 En el año 2013, el 80% de los procesos administrativos e institucionales serán optimizados para garantizar la adecuada sistematización y entrega oportuna de la

información.

-

METAS

Al finalizar el año 2014, el 90% de los docentes y directivos docentes contarán con las herramientas

conceptuales y metodológicas para hacer uso adecuado y eficiente de las TIC en sus labores

cotidianas.

-En un lapso de 2 años, se hará uso y difusión de los espacios de participación virtuales (Chat, Foros,

Teleconferencias) para que la comunidad educativa se involucre y participe de todos los procesos

institucionales .

METAS

Para el año 2014 se fortalecerán los canales de comunicación para la socialización y divulgación de los procesos pedagógicos, académicos, deportivos, culturales , religiosos, administrativos y financieros a

través de la utilización de plataformas virtuales

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

OBJETIVO POLITICA INSTITUCIONAL

LINEAS ESTRATEGICAS

PROGRAMA ACCIONES INMEDIATAS

CON QUIENES?

Implementar el Plan de

Gestión de uso y apropiación de las TIC en un plaza de 2

años, con el fin de mejorar el rendimiento

académico de los estudiantes

mediante el uso de las TIC

Generar procesos educativos con el uso de las TIC para mejorar la calidad educativa

Elaborar y ejecutar el Plan de manera participativa y hacer la socialización de éste a la comunidad educativa

Uso y apropiación de las TIC para docentes y directivos docentes

-Elaboración del diagnóstico institucional.-Conformación del equipo líder de Gestión de las TIC.-Elaboración del Plan de Gestión de las TIC.

Equipo Líder , Docentes y directivos

PLAN DE ACCIÓN

ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLES TIEMPO

Elaboración de diagnóstico Institucional

Matriz DOFA elaborada Líder formador y Coordinadores

1 semana

Selección del grupo Líder de Gestión TIC

Grupo conformado y funcionando

Docente Líder Formador 1 Semana

Construcción del Plan de Gestión TIC

Plan de Gestión TIC estructurado

Equipo líder 3 semanas

Capacitación y socialización de experiencias de proyectos TIC

No. De docentes capacitados

Equipo líder 6 meses

Incorporación de las TIC en los planes de Estudio

Planes de estudio reestructurados

Docentes 6 meses

Evaluación del Plan de Gestión TIC

Registro de avances del plan

Equipo líder continuamente

Adopción del Plan de Gestión de TIC al PEI

PEI reestructurado incluyendo el plan de gestión TIC

Docentes, Directivos docentes y equipo líder 1 año

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION

DEL PLAN DE GESTION

SEGUIMIENTO Y EVALUACION:

-Evaluación periódica para verificar avances del Plan de Gestión.

- Acciones correctivas si son necesarias

ESTRATEGIAS DE DIVULGACIÓN

-Reunión con padres de familia

-Jornadas de capacitación con los docentes

- Escuela de padres

- Blog institucional: http://www.presbiterolrgomez.blogspot.com/

- Afiches y carteles- Revista institucional (Facetas)- Emisora Institucional

RESPUESTAS DE LOS DIRECTIVOS

1. POLITICAS EDUCATIVAS:

- Revolución Educativa: Innovación Educativa con el uso de las TIC (mineducación.gov.co).

- Foro de pertinencia: Plantea ejes como: Competencias del ciudadano del siglo XXI, retos del sector educativo y sus actores, identificación de las necesidades de formación de docentes.

- Plan Nacional TIC 2008-2019 : En el 2019 todos debemos estar conectados e

Informados haciendo uso eficiente y productivo de las TIC.

- Plan Decenal de Educación.- Guía 34 del Ministerio de Educación

Nacional.“Guía de autoevaluación para mejoramiento

institucional”.- Ley 1341 de 2009 : Cómo articular el

Ministerio de las TIC y el Ministerio de Educación Nacional.

POLITICAS EDUCATIVAS:

2. USO DE LAS TIC

-Normalmente uso el computador para hacer las labores diarias, tales como:Organización de

reuniones, informes, circulares y correspondencia

- Uso Power Point para hacer reuniones con docentes , estudiantes, etc.

- Uso el Internet para búsqueda, selección y tratamiento de la información

- Uso las TIC para intercambiar información con colegas, por medio del correo electrónico, el chat,

los blog, entre otros.

- Uso las TIC para todas las gestiones directivas y académicas mediante el uso de internet como medio de consulta, a través de diversas bases de

datos y plataformas virtuales .

USO DE LAS TIC

POLITICAS EDUCATIVAS SOBRE TIC

3. Para direccionar los procesos de gestión usamos la guía No. 34 con la cual nos

autoevaluamos para mejorar. Con el impulso de las TIC a nivel Nacional, departamental y Municipal buscamos gestionar

capacitaciones con todos los docentes.

4. Fortalezas del Establecimiento Educativo relacionadas con TIC:

-Experiencia en proyectos que involucran las TIC : (Descubriendo y aprendiendo a través de las TIC).

- Educadores capacitados: 10 Educadores de la Institución son especialistas en Administración de la Informática Educativa.

-Blog Institucional

- Blog de docentes

EXPERIENCIAS CON EL USO DE LAS TIC

Proyecto: “Descubriendo y aprendiendo a través de las TIC”.

Se partió de la siguiente preguntas orientadora: ¿De qué forma ayudan las TIC a los estudiantes al pasar de ser receptores pasivos a protagonistas de su propio aprendizaje? Se planteó como objetivo principal: Implementar las TIC en la construcción colectiva de aprendizajes significativos, impulsando a los estudiantes a ser protagonistas de su propio aprendizaje.

EXPERIENCIAS CON EL USO DE LAS TIC

Los estudiantes se motivaron más por el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, experimentando aprendizajes significativos y con transversalidad en distintas áreas del conocimiento, dinamizando así el proceso de enseñanza aprendizaje, logrando mayor efectividad en la realización de sus trabajos, desarrollados de forma lúdica, autónoma y a su propio ritmo promoviendo la aplicación de conocimientos ya adquiridos, el afianzamiento de los mismos y la adquisición de otros nuevos.

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN PARA DIVULGAR EXPERIENCIAS

- BLOG INSTITUCIONAL

- CORREO ELECTRONICO

- CHAT, FOROS. - TELECONFERENCIA

- MATERIAL AUDIOVISUAL

INDICADORES CON EL USO DE LAS TIC

A CORTO PLAZO: -No. De docentes capacitados.

-Equipo de Gestión de TIC conformado y funcionando.

- Plan de Gestión estructurado e implementado.

INDICADORES CON EL USO DE LAS TIC

- A MEDIANO PLAZO:

- No. De Equipos de cómputo adquiridos.

- No. De canales de comunicación usados para divulgar las TIC.

- No. De eventos organizados para promover espacios de participación con las TIC.

INDICADORES CON EL USO DE LAS TIC

A LARGO PLAZO

-Procesos educativos con el uso apropiado de las TIC. -Mejora de la calidad de la educación.

-Incremento de los niveles en pruebas ICFES Y SABER

PORTAFOLIO DE RECURSOS PARA APOYAR LA GESTIÓN EDUCATIVA

NOMBRE DEL SITIO

DIRECCION ELECTRONICA JUSTIFICACION

Colombia aprende http://www.colombiaaprende.edu.co

Portal del Ministerio de Educación Nacional dedicado a docentes, directivos docentes ,y estudiantes, padres de familia e investigadores.

Senavirtual http://www.Senasofiaplus.edu.coPlataforma virtual para realizar cursos de capacitación virtual

PORTAFOLIO

Tareanet http://www.tareanet.edu.coPlataforma de la Secretaria de Educación de Antioquia

Edmodo http://www.edmodo.comRed social con fines educativos

Redtic http://www.redtic.org

Es la Red de Tecnologías de la Información y el Conocimiento,  una red de profesionales dedicados a investigar, generar, transmitir y transferir conocimientos y experiencias sobre TIC.

Redticcolombia http://www.redticcolombia.com/

Espacio diseñado para favorecer la comunicación y el intercambio entre docentes de todo el país interesados en el uso de los medios y las TIC como herramientas de apoyo en el aula.

• Falta articulación del Plan de Gestión TIC en el PEI ya que está formulado pero no se le está dando impulso a las TIC.

• Se debe insertar dicho plan de gestión al PEI.

CONCEPTO DE COLABORACIÓN Y CO-CONSTRUCCIÓN A TRAVÉS

DE HERRAMIENTAS WEB

Las herramientas web son muy útiles para la elaboración de proyectos colaborativos donde se puede participar con estudiantes y profesores, para compartir experiencias y saberes .

Una de las habilidades que se deben desarrollar es el trabajo colaborativo para llegar a la co- construcción del conocimiento.

Con estas metodologías y herramientas web se busca propiciar un conocimiento más autónomo, dinámico y con sentido para los estudiantes, además que los directivos docentes pueden compartir saberes y experiencias.

BLOG

INSTITUCION EDUCATIVA PBRO. LUIS RODOLFO

GOMEZ RAMIREZDEL MUNICIPIO DE EL

SANTUARIO

http://www.presbiterolrgomez.blogspot.com/

FOTOS

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