Une communication créative? Découvrez comment vous creuser la tête. Conférence de Pedro Taveira...

Qu’est ce que la CREATIVITE ?

Capacité, pouvoir qu'a un individu de créer, c'est-à-dire d'imaginer et de réaliser quelque chose de nouveau.

- Larousse

-Mary Lou CookActrice américaine

(1908-1944)

« La créativité c’est inventer, expérimenter, grandir, prendre des risques, briser les règles, faire des erreurs et s’amuser »

Quelques idées reçues sur la CREATIVITE

La CREATIVITE est génétique

« Je ne suis pas créatif »

La CREATIVITE est génétique

« Je ne suis pas créatif »

La CREATIVITE est une affaire d’expert

« Je ne suis pas spécialiste dans ce domaine »

« Je m’occupe de la comptabilité, trouver le nom du nouveau produit c’est pas mon truc »

« Moi je sais, pas les autres. C’est mon secteur »

La CREATIVITE est une affaire d’expert

« Je ne suis pas spécialiste dans ce domaine »

« Je m’occupe de la comptabilité, trouver le nom du nouveau produit c’est pas mon truc »

« Moi je sais, pas les autres. C’est mon secteur »

La CREATIVITE se développe lorsqu’il n’y a pas de contrainte

« Il y a trop de contraintes, pas possible d’être créatif »

« Pour être créatif, on doit supprimer toutes les contraintes »

La CREATIVITE se développe lorsqu’il n’y a pas de contrainte

« Il y a trop de contraintes, pas possible d’être créatif »

« Pour être créatif, on doit supprimer toutes les contraintes »

LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE

UN PROBLEME = UNE SOLUTION

STIGMATISER L’ECHEC

NOS HABITUDES

CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT

VOULOIR L’EFFICACITE

TOUT DE SUITE

RESTER TOUJOURS SERIEUX

LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE

UN PROBLEME = UNE SOLUTION

STIGMATISER L’ECHEC

NOS HABITUDES

CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT

VOULOIR L’EFFICACITE

TOUT DE SUITE

RESTER TOUJOURS SERIEUX

LA CURIOSITE

LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE

UN PROBLEME = UNE SOLUTION

STIGMATISER L’ECHEC

NOS HABITUDES

CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT

VOULOIR L’EFFICACITE

TOUT DE SUITE

RESTER TOUJOURS SERIEUX

LA CURIOSITE

LA PATIENCE

LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE

UN PROBLEME = UNE SOLUTION

STIGMATISER L’ECHEC

NOS HABITUDES

CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT

VOULOIR L’EFFICACITE

TOUT DE SUITE

RESTER TOUJOURS SERIEUX

LA CURIOSITE

LA PATIENCE

L’ECHEC EST UNE ETAPE VERS LA SOLUTION

LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE

UN PROBLEME = UNE SOLUTION

STIGMATISER L’ECHEC

NOS HABITUDES

CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT

VOULOIR L’EFFICACITE

TOUT DE SUITE

RESTER TOUJOURS SERIEUX

LA CURIOSITE

LA PATIENCE

L’ECHEC EST UNE ETAPE VERS LA SOLUTION

PLUSIEURS SOLUTIONS À UN PROBLEME

LES OBSTACLES DE LA CREATIVITE

UN PROBLEME = UNE SOLUTION

STIGMATISER L’ECHEC

NOS HABITUDES

CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT

VOULOIR L’EFFICACITE

TOUT DE SUITE

RESTER TOUJOURS SERIEUX

LA CURIOSITE

LA PATIENCE

L’ECHEC EST UNE ETAPE VERS LA SOLUTION

PLUSIEURS SOLUTIONS À UN PROBLEME

L’OPTIMISME

UN PROBLEME = UNE SOLUTION

STIGMATISER L’ECHEC

NOS HABITUDES

CRITIQUER SYSTEMATIQUEMENT

VOULOIR L’EFFICACITE

TOUT DE SUITE

RESTER TOUJOURS SERIEUX

LA CURIOSITE

LA PATIENCE

L’ECHEC EST UNE ETAPE VERS LA SOLUTION

PLUSIEURS SOLUTIONS À UN PROBLEME

L’OPTIMISME

LE JEU

LES FACILITATEURS DE LA CREATIVITE

Pensée convergente Pensée divergente

Les 3 étapes du processus créatif

POSE DU PROBLÈME

GÉNÉRATION DES IDÉES

SÉLECTION DES IDÉES

1 2 3

1- Pose du problème

Reformuler en terme de besoin.

De quoi a besoin votre cible ? Quelles informations sont pertinentes pour votre cible ?

Les gens ne veulent pas une table mais un endroit où manger

2- Génération d’idées

Ma Créative Box

L’ANALOGIEL’ALTERNATIVE

Comment utiliser la puissance des mots pour trouver des idées originales ?

Prendre un mot au hasard dans le dictionnaire et se demander comment peut-il être lié au problème ?

En quoi le problème est similaire ? Comment ce mot peut résoudre le problème ?

MOT ALEATOIRE

Comment utiliser la puissance des images pour trouver des idées originales ?

A quoi vous fait penser cette image ? Comment peut-il être lié au problème ? En quoi le problème est similaire ? Comment cette image peut résoudre le problème ?

IMAGE

L’ANALOGIEL’ALTERNATIVE

A quoi vous fait penser cet objet ? Comment peut-il être lié au problème ? En quoi le problème est similaire ? Comment cet objet peut résoudre le problème ?

Objet

L’ANALOGIEL’ALTERNATIVE

Choisir un animal ou plante au hasard et se demander comment peut-il être lié au problème ?

Comment cet animal ou plante peut résoudre le problème ?

Biomimètisme

L’ANALOGIEL’ALTERNATIVE

SCHIZOPHRENE

Poser la question à une personne que l’on invite dans sa tête et écouter sa réponse

Que dirait Richard Branson ? Comment penserait Steve Jobs ? Comment aborder le problème si j’étais Justin Bieber?

SCHIZOPHRENE

L’INVERSION

Raisonner sur ce que donnerait l’inverse des modèles que l’on connait ou le contraire du challenge.

3- Sélection d’idées

Faire un choix

AOn garde et on teste

BAu cas où les idées A ne fonctionnent pas

CRejetées

NOTATION

Minimum exigé Apporte un plus par rapport à l’existant Différenciant

Pas faisable

Pourrait être faisable

Faisable

MATRICE DE SELECTIONVALEURS MARKETING

F A I S A B I L I T É

Combien d’usages différents d’un TROMBONE ?

ETUDE GENIE CREATIF

1500 enfants étudiés sur une longue période Est considéré comme génie créatif au delà de 100 idées

4-6 ANS 8-10 ANS 13-15 ANS

ETUDE GENIE CREATIF

1500 enfants étudiés sur une longue période Est considéré comme génie créatif au delà de 100 idées

4-6 ANS 8-10 ANS 13-15 ANS

98% 30% 12%

CONCOURS

ptaveira@me.comPedro TaveiraPedro Taveirapedro_taveira

CONCOURS

ptaveira@me.comPedro TaveiraPedro Taveirapedro_taveira

-Nietsche

« La maturité de l’homme: retrouver le sérieux qu’il mettait au jeu, étant enfant »

« La CREATIVITE de l’homme: retrouver le sérieux qu’il mettait au jeu, étant enfant »

MERCI

ptaveira@me.comPedro TaveiraPedro Taveirapedro_taveira