.LES PROFESSEURS: GÉNIES

QUI ONT APPRIS À ENSEIGNER

“LE PROFESSEUR T’ENSEIGNE UNE MANIÈRE D’OUVRIR LA BIBLIOTHÈQUE

ET DE LA DÉCHIFRER”. (GEORGE

CĂLINESCU)

“ JE SUIS CE QUE JE SUIS AUJOURD’HUI EN RAISON DES PROFESSEURS QUE J ’A I

EUS” – C ’EST LA PHRASE ET QUI VA PROBABLEMENT VOUS AIDER TOUT AU

LONG DE LA VIE ET QUE VOUS DEVRIONS PASSER PAR LA TÊTE QUAND

ON PENSE Á COMPRENDRE LES MYSTÈRES DE LA VIE ET DES

CONNAISSANCES.

L E S P R O F E SS E U R , C O M M E O N L’ A P P E L L E C E TT E M É T I E R Á L A S O C I É T É , E S T U N E D E S M É T I E R S P LU S A N C I E N N E S D A N S L E M O N D E . S I O N L E S A P P E L L E L E S M A Î T R E S, L E S P R O F E SS E U R S, L E S M E N T O R S O U L E S S A G E S, L E S P R O F E SS E U R S O N T T O U J O U R S U N S TAT U T PA RT I C U L I E R D A N S L A S O C I É T É . D A N S L’ A N C I E N T E M P S, D A N S L E S V I L L A G E S E T P E T I T E S V I L L E S, L E P R O F E SS E U R , L E P R Ê T R E E T L E D O C T O R O N T É T É L E P LU S R E S P E C T É D A N S L A C O M M U N A U T É , L E S G E N S Q U E T O U T L E M O N D E É C O U T E E T AVO I R H O N T E E T L E J E U N E H O M E Q U I Á É T É C H O I S I PA R L’ U N D E L A N OV I C E Á É T É C H A N C E U X Q U ’ I L S R É U SS I R O N T D A N S L A V I E .

L’ H U M A I N E S T L E M É T I E R P R E M I È R E :

Ê T R E P R O F E S S E U R E S T U N P R I V I L È G E , C E C I D ’ A U TA N T P LU S Q U E L E M É T I E R P R E M I È R E E S T

L’ H U M A I N, G É N É R A L E M E N T À L’ Â G E L E P LU S M A L L É A B L E . B O N N E O U M A U VA I S E , L’ I N F LU E N C E

D ’ U N E N S E I G N A N T P E U T S ’ I M P R I M E R P O U R L A V I E . Q U ’ I L S S O I E N T I N G É N I E U R S , M É D E C I N S ,

P O L I T I C I E N S , J O U R N A L I S T E S , T E C H N I C I E N S , É C O N O M I S T E S , E T C . , I L S D O I V E N T T O U S Q U E L Q U E C H O S E À U N E N S E I G N A N T. Q U I N ’ A PA S G A R D É L E

S O U V E N I R D ’ U N P R O F A U R Ô L E D É T E R M I N A N T P O U R S O N AV E N I R ? PA S S O N S S U R L’ E F F E T N É FA S T E

D ’ U N S A D I Q U E Q U I P E U T P R I V E R L’ É L È V E D E L A C O N F I A N C E E N LU I - M Ê M E , P O U R T O U J O U R S .

G A R D O N S P LU T Ô T E N M É M O I R E L’ I M A G E LU M I N E U S E D E C E U X Q U I O N T S U É V E I L L E R N O T R E C U R I O S I T É , N O T R E S O I F D E D É C O U V E R T E S , N O T R E

C A PA C I T É D E R É F L E X I O N .

L E P R O F E S S E U R F O R G E L E S D E S T I N S :

L E P R O F E S S E U R F O R G E L E S D E S T I N S , I L E S T L E C R É AT E U R D E T O U T E S L E S A U T R E S

P R O F E S S I O N N E L S , I L E S T I N C O N T E S TA B L E M E N T L ’ A U T E U R C O M P O S I T E U R À L’ O R I G I N E D E T O U T E S

L E S C O M P É T E N C E S . C ’ E S T S I M P L E M E N T U N E P R O F E S S I O N A U D E S S U S D E L A M Ê L É E , I N V E S T I E

D ’ U N P O U V O I R , D ’ U N E M I S S I O N. C E L L E D E C O N T R I B U E R À F O R G E R L A S O C I É T É , À P É R E N N I S E R L A C U LT U R E . E N R É A L I T É ,

E N S E I G N E R C ’ E S T A P P R E N D R E À A P P R E N D R E , A I D E R À D E V E N I R . C ’ E S T G U I D E R L E S H O M M E S V E R S L’ E S P É R A N C E , D É L I V R E R L A S O C I É T É D E

L’ E R R A N C E , D E L’ I G N O R A N C E … E N S E I G N E R , C ’ E S T D É R A C I N E R L A B A R B A R I E , É R A D I Q U E R L A

V I O L E N C E ; C ’ E S T E N M Ê M E T E M P S F O R M E R , I N F O R M E R E T T R A N S F O R M E R .

P LU S Q U ’ U N C H O I X D E C A R R I È R E D E V E N I R E N S E I G N A N T E S T U N C H O I X D E V I E :

L E M É T I E R D E P R O F E S S E U R E S T L’ U N D E S P LU S E X I G E A N T S Q U I S O I T ; O Ù L’ E X P E R T I S E E S T U N A T O U T

I N D I S P E N S A B L E S A N S Ê T R E S U F F I S A N T. E N E F F E T, L E S I M P L E S AV O I R N E S U F F I T PA S C A R E N P LU S D U S AV O I R , L’ E N S E I G N A N T T R A N S M E T L E S AV O I R FA I R E

E T L E S AV O I R Ê T R E . N O U S AV O N S T O U S , U N E P E R S O N N E A Q U I O N V E U T R E S S E M B L E R . L E S AV O I R

FA I R E FA I R E E S T U N A S P E C T I M P O R TA N T D E L A P R O F E S S I O N D ’ E N S E I G N A N T, E N S E I G N E R C ’ E S T

AVA N T T O U T T R A N S M E T T R E E T P O U R T R A N S M E T T R E I L FA U T AV O I R L E S C O M P É T E N C E S P É D A G O G I Q U E S N É C E S S A I R E S . U N E S O C I É T É A M B I T I E U S E D E V R A I T

S ’ E M P L O Y E R À S O L L I C I T E R L E S M E I L L E U R S H O M M E S À S A P O R T É E D A N S L E S E C T E U R D E L’ É D U C AT I O N.

DEUX PROFESSEURS, PERSONNALITÉS QUI ONT LAISSÉ LEUR MARQUE DANS LE TEMPS:

George Călinescu (roumain: 19 Juin, 1899 - 12

Mars, 1965), était un roumaine critique littéraire,

historien, romancier, académicien et journaliste, et

un écrivain de classicisme et humanistes tendances.

Il est actuellement considéré comme l'un des plus

importants critiques littéraires les roumains de

tous les temps, aux côtés de Titu Maiorescu et

Eugen Lovinescu , et est l'une des figures

marquantes de la littérature roumaine dans le 20e

siècle.

Tudor Vianu(né le 27 Décembre 1897/8 Janvier 1898, Giurgiu –D. 21

mai 1964, Bucarest) était une esthéticienne, critique littéraire et

historien, poète, essayiste, philosophe et traducteur roumain.

Le fondateur du style de la Faculté des Lettres de Bucarest et initiateur du Département de la littérature mondiale, qui a longtemps été la tête. Tudor Vianu était professeur à l'esthétique, directeur du Théâtre National (1945).

R A I S O N S P O U R C H O I S I R L E M É T I E R D E P R O F E S S E U R :

1 . L E P R O F E S S E U R A F F E C T E L E F U T U R :O U I , C E L A P O U R R A I T P A R A Î T R E É T R A N G E , M A I S C ’ E S T B E L E T

B I E N V R A I . L E S P R O F E S S E U R S M O U L E N T L E F U T U R C H A Q U E J O U R D A N S L E U R S C L A S S E S . C ’ E S T U N C O N S T A T P E U T Ê T R E T R I S T E ,

M A I S L E P R O F E S S E U R P A S S E P L U S D E T E M P S AV E C L E S E N F A N T S Q U E L E F O N T L E U R S P A R E N T S .

2 . U N H U M O U R Q U O T I D I E N : U N E A T T I T U D E P O S I T I V E E T L E S E N S D E L ’ H U M O U R S O N T D E U X Q U A L I T É S Q U E V O U S R E T R O U V E R E Z G É N É R A L E M E N T C H E Z L E S

E N S E I G N A N T S . E N P L U S L E S A P P R E N A N T S O N G É N É R A L E M E N T D R Ô L E S , T O U S C E S F A C T E U R S C O N T R I B U E N T À C R É E R U N E

A M B I A N C E J O Y E U S E E T B O N - E N F A N T D A N S L E S S A L L E S D E C O U R S .

3 . D E L O N G U E S VA C A N C E S :C ’ E S T U N B O N U S Q U E C O N N A I S S E N T T O U S L E S E N S E I G N A N T S D U

M O N D E . A U M O I N S D E U X M O I S D E VA C A N C E S P E N D A N T L E S Q U E L L E S V O U S P O U V E Z C H O I S I R D E R E L A X E R O U F A I R E U N

A U T R E M É T I E R . O N P E U T É G A L E M E N T C O M P T E R L E S C O N G É S D E N O Ë L E T D E P Â Q U E S .

4 . A U T O N O M I E D A N S S A C L A S S E :D È S L O R S Q U ’ U N E N S E I G N A N T F E R M E L A P O R T E D E S A S A L L E D E

C L A S S E P O U R D I S P E N S E R S E S E N S E I G N E M E N T S , I L E S T M A Î T R E D E S A C L A S S E . I L D É C I D E A V E C L E S C O N C O U R S D E S E S A P P R E N A N T S C E

Q U I D O I T S E P A S S E R . I L N ’ Y A P A S B E A U C O U P D E M É T I E R S Q U I O F F R E N T A U T A N T D E P O S S I B I L I T É S D E C R É A T I V I T É E T

D ’ A U T O N O M I E À T O U S L E S J O U R S .

5 . U N E P R O F E S S I O N E N D E M A N D E :D A N S D E N O M B R E U X P A Y S , L E P R O F E S S E U R E S T U N E D E N R É E R A R E . L E S P R O F E S S E U R S S E P L A C E N T F A C I L E M E N T . B I E N P L U S , C ’ E S T L E C O R P S D E M É T I E R Q U I S ’ A D A P T E L E M I E U X A U X C H A N G E M E N T S D U

M A R C H É D E L ’ E M P L O I . U N P R O F E S S E U R D É P E N D A M M E N T D E S A S P É C I A L I T É P E U T S E P L A C E R C O M M E E N S E I G N A N T O U A L O R S

C O M M E T R A V A I L L E U R D A N S S O N D O M A I N E D ’ E X P E R T I S E .

6 . U N M É T I E R P R O P I C E À L A V I E D E F A M I L L E :D A N S L E C O N T E X T E D E S S O C I É T É S M O D E R N E O Ù L E S E M P L O I S S O N T

D E P L U S E N P L U S D E M A N D E U R S , C E D E R N I E R P O I N T E S T S A N S D O U T E L E P L U S I M P O R T A N T . S I V O U S A V E Z U N E F A M I L L E , D E S E N F A N T S ,

S A C H E Z Q U E L ’ E N S E I G N E M E N T E S T L E M É T I E R L E P L U S C O N C I L I A N T A V E C L A V I E D E F A M I L L E . L E S M Ê M E S J O U R S D E C O N G É S E T L E S

M Ê M E S P É R I O D E S D E V A C A N C E S Q U E V O S E N F A N T S . J E N E V A I S P A S M ’ E M P L O Y E R À D É M O N T R E R C E Q U I « S A U T E A U X Y E U X » . R E G A R D E R

A U T O U R D E V O U S E T F A I T E S L E C O N S T A T .

E N R É S U M É , L’ É D U C AT I O N C O N S I S T E E N U N E S O C I A L I S AT I O N M É T H O D I Q U E D E L A J E U N E

G É N É R AT I O N, E L L E A P O U R O B J E T U N I Q U E O U P R I N C I PA L L’ I N D I V I D U E T S E S I N T É R Ê T S . C ’ E S T L E

M O Y E N PA R L E Q U E L L A S O C I É T É R E N O U V E L L E P E R P É T U E L L E M E N T L E S C O N D I T I O N S D E S A

P R O P R E E X I S T E N C E . » Q U E S E R A I T L A S O C I É T É S A N S L’ É D U C AT I O N ? Q U E S E R A I T L’ É D U C AT I O N S A N S

L E S E N S E I G N A N T S ? E N S E I G N E R C ’ E S T F I N A L E M E N T R E N D R E L E S H O M M E S P LU S

H U M A I N S !

BIBLIOGRAPHIE

1.GORDON, Thomas. Profesorul eficient: Programul Gordon pentru îmbunătăţirea relaţiei cu elevii. Bucureşti: editura Tree, 2011.2.http://ro.m.wikipedia.org/wiki/George_C%C4%83linescu3.http://ro.m.wikipedia.org/wiki/Tudor_Vianu