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NANTES 27 FÉVRIER 2015
D’UN SAVOIR EN DESIGN
www.stephane-vial.net !Maître de conférences, Université de Nîmes Institut ACTE UMR 8218 (Université Paris 1 / CNRS) Projekt, groupes d’études et de recherches par le design [email protected] @svial
I.
INTRODUCTION DÉFINITION DU DESIGN ?
DICTIONNAIRE DIXIT « Au risque de vous décevoir, cher lecteur, il est
impossible de donner une définition unique et faisant autorité du terme central de ce dictionnaire - design2. »
Design Dictionary, 2008, p. 104.
RÉDUCTIONNISME Le design comme architecture, comme art,
comme consommation, comme industrie, comme technique, ou comme artisanat.
EXPANSIONNISME « Tout est aujourd’hui affaire de design » (Flusser, 2002), nous vivons dans un « univers de design
total » (Foster, 2002), « notre vie n’est que design » (Peltier, 2013).
LA NOTION DE DESIGN Le design est-il quelque chose plutôt que rien ?
Quelle est la spécificité du design ?
« THE PROOF OF THE PUDDING IS IN THE EATING »
Alain Findeli (2010, 2015) : « on serait mal avisé de rechercher la preuve du pudding en le mangeant si c’est le mauvais pudding qu’on nous a servi. » La
« vigilance épistémologique » consiste à « s’assurer qu’il s’agit bien du bon pudding ».
(old) DÉFINITION PAR LA CORPORATION
« Le design est une activité créatrice dont le but est de présenter les multiples facettes de la qualité des objets,
des procédés, des services et des systèmes dans lesquels ils sont intégrés au cours de leur cycle de vie. »
— ICSID, 2002.
(Ière) DÉFINITION PAR LA RECHERCHE
« Ainsi le Design, dans son sens éducatif le plus général, en tant qu’il est sur un pied d’égalité avec la
Science et les Humanités, est défini comme le domaine de compréhension, de compétences et d’expérience
humaines par lequel l’homme s’intéresse à l’appréciation et à l’adaptation de son environnement
au regard de ses besoins matériels et spirituels. » — B. Archer, 1979.
VERS LES DESIGN STUDIES « … il existe un mode de pensée et de communication propre aux designers »
[designerly way of thinking and communicating]
— B. Archer, 1979.
DESIGN DISCIPLINE Le design est une culture sui generis
fondée sur une épistémè propre aux designers.Le design comme la « troisième culture ».
— N. Cross,1982.
DÉFINITION RÉCENTE « Le but ou la finalité du design est d’améliorer ou au
moins de maintenir l’habitabilité du monde dans toutes ses dimensions : physique/matérielle,
psychologique/cognitive/émotionnelle, spirituelle/culturelle/symbolique. »
— A. Findeli, 2010.
DESIGN ET ÉPISTÉMÈ Le design non pas seulement comme profession
(métier) mais comme discipline (savoir). Vers l’originalité épistémologique du design. Mais en
quoi le design et-il un savoir ? quel est le champ du savoir en design ? y a-t-il des sciences du design ?
II.
BRÈVE GENÈSE THÉORIQUE DU DESIGN
XIXe SIÈCLE
Source : S. Vial (2015)
XXe SIÈCLE
Source : S. Vial (2015)
XXIe SIÈCLE
Source : K. Krippendorff (2006)
QU’EST-CE QU’UN PROJET ?
Modèle de l’acte de design (Findeli, 2010 ; Vial ,2015)
QU’EST-CE QU’UN PROJET ?
Modèle du Double Diamant (Design Council, 2005)
QU’EST-CE QU’UN PROJET ?
QU’EST-CE QU’UN PROJET ?
Modèle du Design Thinking (T. Brown, 2008)
Modèle de l’éclipse de l’objet (Findeli et Bousbaci, 2005)
QU’EST-CE QU’UN PROJET ?
III.
VERS LES SCIENCES DU DESIGN
PRATIQUE ET RECHERCHE « Les activités pratiques d'un artiste lorsqu'il créeune œuvre d'art ou d'artisanat ne sauraient être
considérées comme de la recherche [scientifique]. »
— N. Bayazit, 2004, p. 16.
RECHERCHE DE SAVOIR « Notre préoccupation dans le domaine de la
recherche en design doit être le développement, l'articulation et la communication
du savoir en design. »
— N. Cross, 2007.
QUEL CHAMP DU SAVOIR EN DESIGN ?
La recherche en design est la tentative visant à faire du design une discipline scientifique. La
vraie question est de s'entendre sur le périmètre exact du « savoir en design ».
MODÈLE D’ARCHER « La recherche en design est une enquête
systématique dont le but est la connaissance du processus d'intégration de la forme, de la
composition, de la structure, de la finalité, de la valeur et de la signification dans les choses et les
systèmes artificiels. »
— B. Archer, 1981.
MODÈLE DE CROSS La recherche de savoir en design comprend trois volets : un savoir qui réside dans les personnes en vue de comprendre les « designerly ways of knowing » (épistémologie) ; un savoir qui réside dans les processus, c'est-à-dire les méthodes de conception en design (praxéologie) ; un savoir
qui réside dans les produits eux-mêmes.
— N. Cross, 2007.
OBJECTION DE FINDELI Même si elle étend celle d’Archer, l’approche de
Cross demeure incomplète car elle restreint l’acte de design au régime de conception du
projet, et n’intègre pas le régime de réception.
DÉFINITION DE FINDELI « La recherche en design est la quête
systématique et l'acquisition de connaissances en rapport avec l'écologie humaine généralisée
envisagée du point de vue du mode de pensée propre au designer [from a designerly way of thinking], c'est-à-dire dans une perspective
orientée-projet. »
— A. Findeli, 2010, p. 294.
LES SCIENCES DU DESIGN « Les sciences du design ont pour objet l'acte de design, c'est-à-dire l'acte du projet en régime de
conception et en régime de réception. »
— S. Vial, 2015.
LES SCIENCES DU DESIGN « Elles peuvent être représentées selon le modèle
de la couronne de Findeli, d'après lequel il existe un cœur de discipline orienté-projet (centre de la couronne) et une périphérie interdisciplinaire (pourtour de la couronne). […] Ce que nous
appelons « sciences du design », c'est le domaine de la connaissance qui est constitué par les relations
et les interactions entre ce centre et cette périphérie. » (S. Vial, 2015)
LA COURONNE DES SCIENCES DU DESIGN
SCIENCES DU DESIGN, la revue Fondée en 2014 par S. Vial et A. Findeli, Sciences du
design est une revue internationale en langue française de recherche scientifique en design. Numéro 01 à
paraître en mai 2015. Abonnez-vous ;-)www.sciences-du-design.org
!!!!!!!!!www.stephane-vial.net [email protected] fb.me/stephane.vial @svial
