Іван Юрійчукдиректор департаменту акредитації та моніторингуДержавної служби якості освіти України

2

857814 807

705

Зареєструвалися для участі у сертифікації

Пройшли експертне оцінювання

Пройшли незалежне тестування

Успішно пройшли сертифікацію

Сертифікація 2019

Закон України laquoПро освітуraquo

Закон України laquoПро повну загальну середню освітуraquo

Постанова КМУ від 27 грудня 2018 р 1190 laquoПро затвердження Положення про сертифікацію педагогічних працівниківraquo

Постанова КМУ від 24 грудня 2019 р 1094 laquoПро внесення змін до Положення про сертифікацію педагогічних працівниківraquo

Наказ МОН від 26122019 1634 laquoПро деякі питання проведення сертифікації у 2020 роціraquo

Наказ Державної служби якості освіти від 24022020 01-116 laquoПро Методику експертного оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікаціїraquo

Наказ Державної служби якості освіти від 24022020 01-115 laquoПро анкетусамооцінювання учасника сертифікаціїraquo

Наказ Мінсоцполітики від 10082018 1143 laquoПро затвердження професійного стандарту laquoВчитель початкових класів закладу загальної середньої освітиraquo

3

2

857814 807

705

Зареєструвалися для участі у сертифікації

Пройшли експертне оцінювання

Пройшли незалежне тестування

Успішно пройшли сертифікацію

Сертифікація 2019

Закон України laquoПро освітуraquo

Закон України laquoПро повну загальну середню освітуraquo

Постанова КМУ від 27 грудня 2018 р 1190 laquoПро затвердження Положення про сертифікацію педагогічних працівниківraquo

Постанова КМУ від 24 грудня 2019 р 1094 laquoПро внесення змін до Положення про сертифікацію педагогічних працівниківraquo

Наказ МОН від 26122019 1634 laquoПро деякі питання проведення сертифікації у 2020 роціraquo

Наказ Державної служби якості освіти від 24022020 01-116 laquoПро Методику експертного оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікаціїraquo

Наказ Державної служби якості освіти від 24022020 01-115 laquoПро анкетусамооцінювання учасника сертифікаціїraquo

Наказ Мінсоцполітики від 10082018 1143 laquoПро затвердження професійного стандарту laquoВчитель початкових класів закладу загальної середньої освітиraquo

3

Закон України laquoПро освітуraquo

Закон України laquoПро повну загальну середню освітуraquo

Постанова КМУ від 27 грудня 2018 р 1190 laquoПро затвердження Положення про сертифікацію педагогічних працівниківraquo

Постанова КМУ від 24 грудня 2019 р 1094 laquoПро внесення змін до Положення про сертифікацію педагогічних працівниківraquo

Наказ МОН від 26122019 1634 laquoПро деякі питання проведення сертифікації у 2020 роціraquo

Наказ Державної служби якості освіти від 24022020 01-116 laquoПро Методику експертного оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікаціїraquo

Наказ Державної служби якості освіти від 24022020 01-115 laquoПро анкетусамооцінювання учасника сертифікаціїraquo

Наказ Мінсоцполітики від 10082018 1143 laquoПро затвердження професійного стандарту laquoВчитель початкових класів закладу загальної середньої освітиraquo

3

How the world best-performing school systems come out on top McKinsey 2007

How the worldrsquos most improved school systems keep getting better McKinsey 2010

Teachers matter Education and training policy attracting developing and retaining effectiveteachers OECD 2005

Рамка безперервного професійного розвитку вчителів (Британська Рада)

Australian Professional Standards for Teachers

Learning standards teaching standards and standards for school principals a comparative study OECD 2013

Supporting key competence development learning approaches and environments in schooleducation

Road to 21st Century Competencies (Finland)

Professional standard Teacher EstQF (Estonia)4

Учасники сертифікації які за результатами незалежного тестування допущені до подальшої участі у сертифікації мають здійснити самооцінювання власної педагогічної майстерності

Результатисамооцінювання маютьскладатися із заповненоїанкети самооцінювання

5

Вивчення практичного досвіду роботи учасників сертифікації організовується Державною службою якості освіти З цією метою Служба

здійснює організаційне забезпечення вивчення практичного досвіду учасників сертифікації

взаємодіє із закладами освіти установами організаціями органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування з питань підготовки експертів та їх залучення до вивчення практичного досвіду роботи учасників сертифікації

організовує добір і підготовку експертів забезпечує їх інформаційними та методичними матеріалами

формує експертні групи та закріплює їх за учасниками сертифікації

6

Методика призначена для використання експертами під час оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікації шляхом вивчення їх практичного досвіду роботи та містить перелік професійних компетентностей які підлягають оцінюванню критерії оцінювання показники критеріїв оцінювання коефіцієнти вагомості показників та результати оцінювання 7

Професійна

компетентність

Кр

итер

ії

оц

іню

ва

нн

я

Ши

фр

пок

азн

ик

а

Показники критерію оцінювання

Коеф

іціє

нт

ва

гом

ості

пок

азн

ик

а

Ба

л

оц

іню

ва

нн

я

Резу

льта

т

оц

іню

ва

нн

я

Примітка

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3 Здатність

проєктувати

здійснювати

освітню

діяльність із

використанням

технологій

форм методів і

засобів

навчання та з

урахуванням

індивідуальних

особливостей

учнівД

іял

ьн

існ

ий

(3Д

)

3Д1 Організовує роботу учнів із урахуванням їх індивідуальних

потреб і можливостей (зокрема дітей з особливими освітніми

потребами) добираючи доцільні методи та прийоми навчання

035

3Д2 Забезпечує баланс між активними пасивними та

інтерактивними видами навчання у різних формах взаємодії

(парах мікрогрупах групах) для досягнення очікуваних

результатів

03

3Д3 Створює умови для розвитку в учнів критичного мислення та

творчої активності використовуючи різні засоби навчання025

3Д4 Підтримує належний баланс між обсягом мовлення вчителя та

обсягом мовлення учнів демонструючи навички позитивної

вербальної та невербальної комунікації

01

Кількість балів за діяльнісним критерієм (3Д)

Когн

іти

вн

ий

(3

К)

3К1 Знає вимоги до планування навчальних занять із урахуванням

специфіки освітніх галузей та індивідуальних особливостей

учнів

04

3К2 Обізнаний з освітніми технологіями формами методами та

засобами навчання для досягнення позитивних результатів

кожним здобувачем освіти

03

3К3 Знає основи психолого-педагогічної теорії та методичні

прийоми організації особистісно орієнтованого навчання03

Кількість балів за когнітивним критерієм (3К)

8

Професійна

компетентність

Діяльнісний

критерій

Когнітивний

критерій

1 Здатність планувати та організовувати освітній процес відповідно до вимог законодавства

2 Здатність застосовувати та інтегрувати знання з усіх освітніх галузей визначених Державним стандартом

початкової освіти під час освітнього процесу

3 Здатність проєктувати здійснювати освітню діяльність із використанням технологій форм методів і засобів

навчання та з урахуванням індивідуальних особливостей учнів

4 Здатність оцінювати навчальні досягнення здобувачів освіти відповідно до затверджених вимог

5 Здатність організовувати та підтримувати здорове безпечне розвивальне психологічно комфортне

інклюзивне освітнє середовище

6 Здатність до організації виховного процесу який ґрунтується на загальнолюдських національно-патріотичних

культурних та громадянських цінностях

7 Здатність до формування та реалізації індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти

8 Здатність до співпраці взаємодії з учасниками освітнього процесу (учнями колегами батьками (особами які їх

замінюють)

9 Здатність до використання інформаційно-комунікаційної та цифрової технологій

10 Здатність до постійного професійного розвитку самоаналізу та рефлексії

9

За результатами вивчення практичного досвіду роботи учасника сертифікації експертна група заповнює форму експертного висновку що підписується всіма експертами експертної групи та повинна містити кількість набраних учасником сертифікації балів за кожним із критеріїв оцінювання та їх загальну суму

Копія експертного висновку надається учаснику сертифікації відразу після його підписання експертами експертної групи

Результати сертифікації визначаються на підставі кількості балів набраної учасником сертифікації за результатами вивчення його практичного досвіду роботи

Сертифікат видається учасникам сертифікації які набрали кількість балів що дорівнює або перевищує кількість балів мінімально достатню для видачі сертифіката -пороговий бал

Пороговий бал щороку визначається комісією що утворюється Державною службою якості освіти До складу комісії можуть залучатися представники громадськості

Протягом трьох календарних днів з дня проведення засідання комісії його результати (копія протоколу засідання) мають бути подані до Українського центру оцінювання якості освіти для відображення інформації про результати сертифікації в кабінетах учасників сертифікації

Інформація про успішне проходження сертифікації у вигляді графічного зображення сертифіката розміщується в кабінетах учасників сертифікації не пізніше ніж через десять робочих днів з моменту встановлення комісією граничної кількості балів

10

11

1711

1591 1552

1045

Подали заявки на участь Зареєстровані Брали участь у тестуванні Успішно пройшли тестування

ДержавнаСлужбаЯкостіОсвіти

ЯкістьОсвіти

СертифікаціяВчителів

Сертифікація2020

12

Іван Юрійчукfacebook

youtube

Вивчення практичного досвіду роботи учасників сертифікації організовується Державною службою якості освіти З цією метою Служба

здійснює організаційне забезпечення вивчення практичного досвіду учасників сертифікації

взаємодіє із закладами освіти установами організаціями органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування з питань підготовки експертів та їх залучення до вивчення практичного досвіду роботи учасників сертифікації

організовує добір і підготовку експертів забезпечує їх інформаційними та методичними матеріалами

формує експертні групи та закріплює їх за учасниками сертифікації

6

Методика призначена для використання експертами під час оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікації шляхом вивчення їх практичного досвіду роботи та містить перелік професійних компетентностей які підлягають оцінюванню критерії оцінювання показники критеріїв оцінювання коефіцієнти вагомості показників та результати оцінювання 7

Професійна

компетентність

Кр

итер

ії

оц

іню

ва

нн

я

Ши

фр

пок

азн

ик

а

Показники критерію оцінювання

Коеф

іціє

нт

ва

гом

ості

пок

азн

ик

а

Ба

л

оц

іню

ва

нн

я

Резу

льта

т

оц

іню

ва

нн

я

Примітка

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3 Здатність

проєктувати

здійснювати

освітню

діяльність із

використанням

технологій

форм методів і

засобів

навчання та з

урахуванням

індивідуальних

особливостей

учнівД

іял

ьн

існ

ий

(3Д

)

3Д1 Організовує роботу учнів із урахуванням їх індивідуальних

потреб і можливостей (зокрема дітей з особливими освітніми

потребами) добираючи доцільні методи та прийоми навчання

035

3Д2 Забезпечує баланс між активними пасивними та

інтерактивними видами навчання у різних формах взаємодії

(парах мікрогрупах групах) для досягнення очікуваних

результатів

03

3Д3 Створює умови для розвитку в учнів критичного мислення та

творчої активності використовуючи різні засоби навчання025

3Д4 Підтримує належний баланс між обсягом мовлення вчителя та

обсягом мовлення учнів демонструючи навички позитивної

вербальної та невербальної комунікації

01

Кількість балів за діяльнісним критерієм (3Д)

Когн

іти

вн

ий

(3

К)

3К1 Знає вимоги до планування навчальних занять із урахуванням

специфіки освітніх галузей та індивідуальних особливостей

учнів

04

3К2 Обізнаний з освітніми технологіями формами методами та

засобами навчання для досягнення позитивних результатів

кожним здобувачем освіти

03

3К3 Знає основи психолого-педагогічної теорії та методичні

прийоми організації особистісно орієнтованого навчання03

Кількість балів за когнітивним критерієм (3К)

8

Професійна

компетентність

Діяльнісний

критерій

Когнітивний

критерій

1 Здатність планувати та організовувати освітній процес відповідно до вимог законодавства

2 Здатність застосовувати та інтегрувати знання з усіх освітніх галузей визначених Державним стандартом

початкової освіти під час освітнього процесу

3 Здатність проєктувати здійснювати освітню діяльність із використанням технологій форм методів і засобів

навчання та з урахуванням індивідуальних особливостей учнів

4 Здатність оцінювати навчальні досягнення здобувачів освіти відповідно до затверджених вимог

5 Здатність організовувати та підтримувати здорове безпечне розвивальне психологічно комфортне

інклюзивне освітнє середовище

6 Здатність до організації виховного процесу який ґрунтується на загальнолюдських національно-патріотичних

культурних та громадянських цінностях

7 Здатність до формування та реалізації індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти

8 Здатність до співпраці взаємодії з учасниками освітнього процесу (учнями колегами батьками (особами які їх

замінюють)

9 Здатність до використання інформаційно-комунікаційної та цифрової технологій

10 Здатність до постійного професійного розвитку самоаналізу та рефлексії

9

За результатами вивчення практичного досвіду роботи учасника сертифікації експертна група заповнює форму експертного висновку що підписується всіма експертами експертної групи та повинна містити кількість набраних учасником сертифікації балів за кожним із критеріїв оцінювання та їх загальну суму

Копія експертного висновку надається учаснику сертифікації відразу після його підписання експертами експертної групи

Результати сертифікації визначаються на підставі кількості балів набраної учасником сертифікації за результатами вивчення його практичного досвіду роботи

Сертифікат видається учасникам сертифікації які набрали кількість балів що дорівнює або перевищує кількість балів мінімально достатню для видачі сертифіката -пороговий бал

Пороговий бал щороку визначається комісією що утворюється Державною службою якості освіти До складу комісії можуть залучатися представники громадськості

Протягом трьох календарних днів з дня проведення засідання комісії його результати (копія протоколу засідання) мають бути подані до Українського центру оцінювання якості освіти для відображення інформації про результати сертифікації в кабінетах учасників сертифікації

Інформація про успішне проходження сертифікації у вигляді графічного зображення сертифіката розміщується в кабінетах учасників сертифікації не пізніше ніж через десять робочих днів з моменту встановлення комісією граничної кількості балів

10

11

1711

1591 1552

1045

Подали заявки на участь Зареєстровані Брали участь у тестуванні Успішно пройшли тестування

ДержавнаСлужбаЯкостіОсвіти

ЯкістьОсвіти

СертифікаціяВчителів

Сертифікація2020

12

Іван Юрійчукfacebook

youtube

Методика призначена для використання експертами під час оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікації шляхом вивчення їх практичного досвіду роботи та містить перелік професійних компетентностей які підлягають оцінюванню критерії оцінювання показники критеріїв оцінювання коефіцієнти вагомості показників та результати оцінювання 7

Професійна

компетентність

Кр

итер

ії

оц

іню

ва

нн

я

Ши

фр

пок

азн

ик

а

Показники критерію оцінювання

Коеф

іціє

нт

ва

гом

ості

пок

азн

ик

а

Ба

л

оц

іню

ва

нн

я

Резу

льта

т

оц

іню

ва

нн

я

Примітка

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3 Здатність

проєктувати

здійснювати

освітню

діяльність із

використанням

технологій

форм методів і

засобів

навчання та з

урахуванням

індивідуальних

особливостей

учнівД

іял

ьн

існ

ий

(3Д

)

3Д1 Організовує роботу учнів із урахуванням їх індивідуальних

потреб і можливостей (зокрема дітей з особливими освітніми

потребами) добираючи доцільні методи та прийоми навчання

035

3Д2 Забезпечує баланс між активними пасивними та

інтерактивними видами навчання у різних формах взаємодії

(парах мікрогрупах групах) для досягнення очікуваних

результатів

03

3Д3 Створює умови для розвитку в учнів критичного мислення та

творчої активності використовуючи різні засоби навчання025

3Д4 Підтримує належний баланс між обсягом мовлення вчителя та

обсягом мовлення учнів демонструючи навички позитивної

вербальної та невербальної комунікації

01

Кількість балів за діяльнісним критерієм (3Д)

Когн

іти

вн

ий

(3

К)

3К1 Знає вимоги до планування навчальних занять із урахуванням

специфіки освітніх галузей та індивідуальних особливостей

учнів

04

3К2 Обізнаний з освітніми технологіями формами методами та

засобами навчання для досягнення позитивних результатів

кожним здобувачем освіти

03

3К3 Знає основи психолого-педагогічної теорії та методичні

прийоми організації особистісно орієнтованого навчання03

Кількість балів за когнітивним критерієм (3К)

8

Професійна

компетентність

Діяльнісний

критерій

Когнітивний

критерій

1 Здатність планувати та організовувати освітній процес відповідно до вимог законодавства

2 Здатність застосовувати та інтегрувати знання з усіх освітніх галузей визначених Державним стандартом

початкової освіти під час освітнього процесу

3 Здатність проєктувати здійснювати освітню діяльність із використанням технологій форм методів і засобів

навчання та з урахуванням індивідуальних особливостей учнів

4 Здатність оцінювати навчальні досягнення здобувачів освіти відповідно до затверджених вимог

5 Здатність організовувати та підтримувати здорове безпечне розвивальне психологічно комфортне

інклюзивне освітнє середовище

6 Здатність до організації виховного процесу який ґрунтується на загальнолюдських національно-патріотичних

культурних та громадянських цінностях

7 Здатність до формування та реалізації індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти

8 Здатність до співпраці взаємодії з учасниками освітнього процесу (учнями колегами батьками (особами які їх

замінюють)

9 Здатність до використання інформаційно-комунікаційної та цифрової технологій

10 Здатність до постійного професійного розвитку самоаналізу та рефлексії

9

За результатами вивчення практичного досвіду роботи учасника сертифікації експертна група заповнює форму експертного висновку що підписується всіма експертами експертної групи та повинна містити кількість набраних учасником сертифікації балів за кожним із критеріїв оцінювання та їх загальну суму

Копія експертного висновку надається учаснику сертифікації відразу після його підписання експертами експертної групи

Результати сертифікації визначаються на підставі кількості балів набраної учасником сертифікації за результатами вивчення його практичного досвіду роботи

Сертифікат видається учасникам сертифікації які набрали кількість балів що дорівнює або перевищує кількість балів мінімально достатню для видачі сертифіката -пороговий бал

Пороговий бал щороку визначається комісією що утворюється Державною службою якості освіти До складу комісії можуть залучатися представники громадськості

Протягом трьох календарних днів з дня проведення засідання комісії його результати (копія протоколу засідання) мають бути подані до Українського центру оцінювання якості освіти для відображення інформації про результати сертифікації в кабінетах учасників сертифікації

Інформація про успішне проходження сертифікації у вигляді графічного зображення сертифіката розміщується в кабінетах учасників сертифікації не пізніше ніж через десять робочих днів з моменту встановлення комісією граничної кількості балів

10

11

1711

1591 1552

1045

Подали заявки на участь Зареєстровані Брали участь у тестуванні Успішно пройшли тестування

ДержавнаСлужбаЯкостіОсвіти

ЯкістьОсвіти

СертифікаціяВчителів

Сертифікація2020

12

Іван Юрійчукfacebook

youtube

8

Професійна

компетентність

Діяльнісний

критерій

Когнітивний

критерій

1 Здатність планувати та організовувати освітній процес відповідно до вимог законодавства

2 Здатність застосовувати та інтегрувати знання з усіх освітніх галузей визначених Державним стандартом

початкової освіти під час освітнього процесу

3 Здатність проєктувати здійснювати освітню діяльність із використанням технологій форм методів і засобів

навчання та з урахуванням індивідуальних особливостей учнів

4 Здатність оцінювати навчальні досягнення здобувачів освіти відповідно до затверджених вимог

5 Здатність організовувати та підтримувати здорове безпечне розвивальне психологічно комфортне

інклюзивне освітнє середовище

6 Здатність до організації виховного процесу який ґрунтується на загальнолюдських національно-патріотичних

культурних та громадянських цінностях

7 Здатність до формування та реалізації індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти

8 Здатність до співпраці взаємодії з учасниками освітнього процесу (учнями колегами батьками (особами які їх

замінюють)

9 Здатність до використання інформаційно-комунікаційної та цифрової технологій

10 Здатність до постійного професійного розвитку самоаналізу та рефлексії

9

За результатами вивчення практичного досвіду роботи учасника сертифікації експертна група заповнює форму експертного висновку що підписується всіма експертами експертної групи та повинна містити кількість набраних учасником сертифікації балів за кожним із критеріїв оцінювання та їх загальну суму

Копія експертного висновку надається учаснику сертифікації відразу після його підписання експертами експертної групи

Результати сертифікації визначаються на підставі кількості балів набраної учасником сертифікації за результатами вивчення його практичного досвіду роботи

Сертифікат видається учасникам сертифікації які набрали кількість балів що дорівнює або перевищує кількість балів мінімально достатню для видачі сертифіката -пороговий бал

Пороговий бал щороку визначається комісією що утворюється Державною службою якості освіти До складу комісії можуть залучатися представники громадськості

Протягом трьох календарних днів з дня проведення засідання комісії його результати (копія протоколу засідання) мають бути подані до Українського центру оцінювання якості освіти для відображення інформації про результати сертифікації в кабінетах учасників сертифікації

Інформація про успішне проходження сертифікації у вигляді графічного зображення сертифіката розміщується в кабінетах учасників сертифікації не пізніше ніж через десять робочих днів з моменту встановлення комісією граничної кількості балів

10

11

1711

1591 1552

1045

Подали заявки на участь Зареєстровані Брали участь у тестуванні Успішно пройшли тестування

ДержавнаСлужбаЯкостіОсвіти

ЯкістьОсвіти

СертифікаціяВчителів

Сертифікація2020

12

Іван Юрійчукfacebook

youtube

9

За результатами вивчення практичного досвіду роботи учасника сертифікації експертна група заповнює форму експертного висновку що підписується всіма експертами експертної групи та повинна містити кількість набраних учасником сертифікації балів за кожним із критеріїв оцінювання та їх загальну суму

Копія експертного висновку надається учаснику сертифікації відразу після його підписання експертами експертної групи

Результати сертифікації визначаються на підставі кількості балів набраної учасником сертифікації за результатами вивчення його практичного досвіду роботи

Сертифікат видається учасникам сертифікації які набрали кількість балів що дорівнює або перевищує кількість балів мінімально достатню для видачі сертифіката -пороговий бал

Пороговий бал щороку визначається комісією що утворюється Державною службою якості освіти До складу комісії можуть залучатися представники громадськості

Протягом трьох календарних днів з дня проведення засідання комісії його результати (копія протоколу засідання) мають бути подані до Українського центру оцінювання якості освіти для відображення інформації про результати сертифікації в кабінетах учасників сертифікації

Інформація про успішне проходження сертифікації у вигляді графічного зображення сертифіката розміщується в кабінетах учасників сертифікації не пізніше ніж через десять робочих днів з моменту встановлення комісією граничної кількості балів

10

11

1711

1591 1552

1045

Подали заявки на участь Зареєстровані Брали участь у тестуванні Успішно пройшли тестування

ДержавнаСлужбаЯкостіОсвіти

ЯкістьОсвіти

СертифікаціяВчителів

Сертифікація2020

12

Іван Юрійчукfacebook

youtube

Результати сертифікації визначаються на підставі кількості балів набраної учасником сертифікації за результатами вивчення його практичного досвіду роботи

Сертифікат видається учасникам сертифікації які набрали кількість балів що дорівнює або перевищує кількість балів мінімально достатню для видачі сертифіката -пороговий бал

Пороговий бал щороку визначається комісією що утворюється Державною службою якості освіти До складу комісії можуть залучатися представники громадськості

Протягом трьох календарних днів з дня проведення засідання комісії його результати (копія протоколу засідання) мають бути подані до Українського центру оцінювання якості освіти для відображення інформації про результати сертифікації в кабінетах учасників сертифікації

Інформація про успішне проходження сертифікації у вигляді графічного зображення сертифіката розміщується в кабінетах учасників сертифікації не пізніше ніж через десять робочих днів з моменту встановлення комісією граничної кількості балів

10

11

1711

1591 1552

1045

Подали заявки на участь Зареєстровані Брали участь у тестуванні Успішно пройшли тестування

ДержавнаСлужбаЯкостіОсвіти

ЯкістьОсвіти

СертифікаціяВчителів

Сертифікація2020

12

Іван Юрійчукfacebook

youtube

11

1711

1591 1552

1045

Подали заявки на участь Зареєстровані Брали участь у тестуванні Успішно пройшли тестування

ДержавнаСлужбаЯкостіОсвіти

ЯкістьОсвіти

СертифікаціяВчителів

Сертифікація2020

12

Іван Юрійчукfacebook

youtube

ДержавнаСлужбаЯкостіОсвіти

ЯкістьОсвіти

СертифікаціяВчителів

Сертифікація2020

12

Іван Юрійчукfacebook

youtube