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STS.E ( ERE/ FRE)
Stratégies de changement
Des outils de formation
une nécessaire sensibilisation aux enjeux du virage aux énergies renouvelables
Une dynamique de changement
L’ERE -FRE
Parce qu’un autre monde est possible
STS.E:une dimension intégrante de l ’ERE
De la connaissance des objets Statique et pointu
Une évolution des buts de la formation
À la compréhension de l ’évolution et des interrelations de l ’objet dans son milieu
Dynamique et holiste
Au contrôle des impacts des processus et à la maîtrise des égoïsmes humains
Attitude du commensalisme, la quête du «mieux»
De la maîtrise de la matière et des processus technologiques
La nature assujettie au consumérisme, la quête du «plus»
Le consommateur:la quête de la satisfaction
Le consommateur:la quête de la satisfaction
• Disponibilité des ressources et des services là où est le besoin concordance de lieu
instantanément concordance de temps
sous la forme désirée concordance à l’usage
en quantité suffisante concordance aux besoins
• Facilité d’utilisationsimple, fiable, encombrement minimumfacilité de stockage pour de grandes durées
• Coût modique• Inoffensif pour la santé du consommateur
le syndrome du «Pas dans ma cour»
Facteurs des impacts
environnementaux
de l ’énergie
Le virage énergétique: des contraintes
Le virage énergétique: des contraintes
• Accessibilité
• Autonomie
• Sécurité
• Environnement
• aux ressources
• aux procédés et innovations technologiques de production et de transformation
• capacité d ’assurer la sécurité des approvisionnements
• pollution et dégradation des biodiversités
• santé publique
• risques industriels
• de production, d’utilisation
• Pénurie • Coût
Le changement : opportunité d’amélioration, d’abord perçue comme un danger
• Accessibilité
• Autonomie
• Sécurité
• Environnement
Réductions de la
consommationChoix des fo
rmes
énergétiques
Changements des attitudes
et des comportements, des individus
des collectivités, entreprises
et des sociétés
Le changement de comportement ?
Les «mamelles» du changement
Les «mamelles» du changement
• Accessibilité
• Autonomie
• Sécurité
• Environnement
IncitationÉducation: ERE & FRE
Coercition
Les élus
Les militants environnementaux
Tous
La boîte à outils des actions environnementales
La boîte à outils des actions environnementales
La démarche des (5)R V E(2)
Réduire
RéparerRéemployer Récupérer
Recycler Valoriser
Éliminer les risques
Techniques (Innovation): efficacité, adaptabilité, valorisation de particularités locales
Sciencesétudes des
• processus, • interrelations
• impacts
Sociétéschangements
• de comportements• d’attitudes• de valeurs
Éduquer
en amont: les ressources en aval: la pollution
Maîtrise des
besoins
RVE +
La boîte à outils des actions environnementales
La boîte à outils des actions environnementales
Gestion de la demande
Efficacité
Économies
Technologies appropriées au milieu et valorisation d’alternatives
Autonomie
Changements d ’attitudes
Sciences et Innovations technologiques
Éducation: mieux (et moins) consommer pour une satisfaction optimale
Formation: faire plus avec moins
Les éléments d ’une stratégie québécoise du virage aux énergies
«renouvelables»
Les éléments d ’une stratégie québécoise du virage aux énergies
«renouvelables»
Réduction de la consommation individuelle, commerciale et industrielle
Décentralisation du processus d ’élaboration des choix énergétiques
interdépendance des réseaux de production et de distribution
•réduction des impacts environnementaux aux échelles
nationale et continentale
• valorisation des ressources renouvelables locales
•vers l’autonomie régionale
• économies
•efficacité énergétique
L
D
S
VJ
Hiver Hiver
Con
som
mat
ion
d ’
élec
tric
ité
Au cours: de la semaine, de la journée, et de l ’année
La petite histoire «comportementale» de la consommation énergétique des
Québécois
La petite histoire «comportementale» de la consommation énergétique des
Québécois
Énergie primaire
Énergie intermédiaire
Énergie de pointe
0% 100%
11h½ 17h
La consommation d ’énergie au Québec
La consommation d ’énergie au Québec
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
pétrole électricité gaz naturel charbon et coke
1990 1995 2000
x 10
6 tep
Données: mrn.qc.ca
1 tep =1,4 tec
La consommation d ’énergie au Québec
La consommation d ’énergie au Québec
Tec /hab/an
4
4,5
5
5,5
6
6,5
7
1995 1996 1997 1998 1999
Tec/1000$
0,2
0,22
0,24
0,26
0,28
0,3
0,32
0,34
0,36
0,38
0,4
Tendance à la croissance
Tendance à la décroissance
L’électricité au Québec (2001)L’électricité au Québec (2001)autres10%
hydroélectricité
90%
nucléaire26%
biomasse8%
éolien4%
pétrole61%
gaz naturel1%
3,7% exportéecapacité de 5,8% additionnelle
Congés de la construction
Une première proposition ? Une première proposition ?
Enquête près des étudiants lors des «partys» de début, milieu, fin de session et événements spéciaux
(Montréal)
réponse: plus de jours fériés!
Comment réduire la consommation d’énergie ?
C ’est l ’hiver qu ’il fait froid C ’est l ’hiver qu ’il fait froid
0
100
200
300
400
500
600
700
800
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
JanvierFévrierMarsAvrilMaiJuillet
Pu
issa
nce
sol
aire
(W
/m²)
Heure du jourÀ Montréal
Janvier Juillet Décembre
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Juillet
Puissance à midi
Limite du Confort thermique
• Ensoleillement: < 45% de la journée
•Taux de cueillette maximale < 23% du temps
L ’énergie SolaireL ’énergie Solaire
• Nombre d ’heures/année: 8760 h
• Nombre d ’heures de jour 4400 h
• Nombre d ’heures d’ensoleillement
2000 h (Montréal)
Le stockage? • au quotidien• saisonnier
L ’énergie SolaireL ’énergie Solaire
Mon pays ce n ’est pas un pays c ’est l ’hiver !
La réflectivité de la neige
50
60
70
80
90
0 2 4 6 8 10
Jours sur le sol
% d
’én
ergi
e r
éflé
chie
et
dif
fusé
e
La réflectivité et le % d ’énergie réfléchie sont d ’autant plus grand que le soleil est plus bas sur l’horizon. L ’hiver le soleil est bas sur l’horizon.
Au Québec, la neige peut être utilisée comme réflecteur d’énergie solaire (+20% pour un capteur vertical « mural»)
(adaptée au Québec)
L ’énergie éoliennePuissance
kW/ m² de surface4 14,45 186 21,67 25,28 28,89 32,410 3611 39,612 43,213 46,814 50,415 5416 57,617 61,218 64,819 68,420 7221 75,622 79,223 82,824 86,425 9026 93,627 97,228 100,829 104,430 108
0
2
4
6
8
10
12
4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
m/s
Théorie: P = ½ v³³
= 1,226kg/m³
m/ s km/ h
danger
L ’énergie éolienneL ’énergie éolienne
x 10 kW
expérimental
calculé
L’art du possible
L ’éolienne une mécanique de précision et de stress, comme une aile d ’avion
Une grande éolienne produit, pour sa durée de vie, de 50 à 80 fois plus d’énergie qu ’il n ’en a fallu pour la construire
L ’énergie éolienne:l ’énergie «québécoise»
L ’énergie éolienne:l ’énergie «québécoise»
Vitesse du vent (m/s)
Nom
bre
d ’
heu
res
0
50
100
150
200
250
300
350
400
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
Cas des îles de la Madeleine, puissance annuelle pour une vitesse du vent donnée
(total de près de 8400 heures de vent)
0
50 000
100 000
150 000
200 000
250 000
300 000
350 000
400 000
Pu
issa
nce
(W
/m²)
Zone optimale d ’une éolienne
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Mois de l ’année
juillet
décembrejanvier
Stockage?
L ’énergie géothermique:l ’énergie «oubliée»
L ’énergie géothermique:l ’énergie «oubliée»
9°C8°C
7°C
5°C
4°C
7°C
Gradient naturel sous 20 m de sol:
• 1°C/30m
Il faudrait donc forer jusqu ’à 4,5 km pour atteindre des températures de l ’ordre de 150°C, ce qui est irréaliste. De plus, Il faut utiliser la technique du doublet géothermique de façon à retourner les eaux souvent corrosives
Le coût des forages serait prohibitif, voilà pourquoi il faut profiter des affleurements «géothermiques»
Les plus grands «gisements» de calories sont ceux de «basses» températures:
• nappes phréatiques,
• lacs et des rivières
• eaux usées des usines d ’épuration
• fluide de capteurs solaires etc.
Ces sources de chaleur ne peuvent être utilisées que par une technologie de valorisation adaptée aux conditions locales.Les isothermes des eaux
souterraines au Québec Pas de problème de stockage !
L ’HydroélectricitéL ’Hydroélectricité
Ça se discute !
Une concertation dans le cadre de l ’approche du «bassin versant»
une vision continentale?
• exportation d’énergie électrique
• valorisation par la production d’hydrogène
• amélioration de la qualité de l’air
• revenus
des mini aux méga-centrales ?
Le nucléaireLe nucléaire
• la valorisation de grandes réserves d’uranium (Australie, Kasakhstan, Canada)
• l’amélioration de la qualité de l’air
• le bouclier canadien, un «cimetière» mondial des résidus nucléaires
• des régions de sous développement économique offrant des sites propices pour les centrales: Abitibi, Gaspésie et Côte Nord
• le savoir faire (expertise)
• une nation pacifique
La production d’hydrogène
Pour la terre entière
Ça se discute !
Ça se discute !
Le Québec:
Le secret le mieux gardé ?
c’est le paradis sur Terre !
Revenons aux nécessités de la vie: énergie, eau, amour
• de l’énergie ?
• de l’eau ?
• de l’amour
CHUT!
oui
oui
?
