La transposition didactique caractérise le décalage entre les savoirs de référence (savoirs savant et culturel de la société), le savoir à enseigner puis le savoir enseigné. Cet écart varie de l’enseignant débutant à l’enseignant expérimenté.

La transposition didactique est la transformation que subissent les savoirs savants quand ils deviennent savoirs scolaires. Quelle que soit la discipline, le savoir enseigné est un savoir reconstruit spécifiquement pour l’enseignement.