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Formation des formateurs actifs dans les entreprises formatrices

Rapport et plan d’étude

Exposé de Peter Knutti lors de l’assemblée générale de la CSFP le 11 mai 07

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Plan

1. Introduction2. Bases légales3. Terminologie4. Plan d’études pour les cours pour formateurs en

entreprises5. Procédures de qualification6. Guide de certification7. Guide pour les responsables de cours (projet)8. Mandat et composition du groupe de travail

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1. Introduction

100

40Attestation

intercantonale

Autorisation de former

Dipl™me

+ au minimum- CFC- 2 ans dÕexpˇrience professionnelle

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1. Introduction

Les 8 principes ayant conduit la réflexion

1. Formateurs = 40 h de cours ou 100 h de formation2. Expérience professionnelle nécessaire à l’autorisation de

former3. Grand nombre de demandes4. Expérience de formateur nécessaire5. Cantons responsables de la reconnaissance6. Mise en valeur des formateurs7. Perméabilité 8. Délégation

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2. Bases légales

1. Loi sur la formation professionnelle (LFPr)

2. Ordonnance sur la formation professionnelle (OFPr)

3. Plans d’études cadres pour les responsables de la formation professionnelle

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3. Terminologie

1. Cours de base pour formateurs/formatrices

en entreprise – avec attestation cantonale –

40 heures (AFE)

1. Formation de formateurs/formatrices en entreprise avec diplôme fédéral – équivalent à 100 heures de formation (DFE)

2. Plan de formation (concrétisation du plan cadre pour AFE)

3. Guide de certification pour le diplôme fédéral

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4. Plan d’études pour le cours de 40 heures

OFFT CSFP Cantons

Plan dÕ̌tu des cadre : Objectifs de formation Contenus Standards

Plan dÕ̌tu des: Objectifs de formation Standards Contenus selon la loi, la QualiCarte et le manuel

Programme de formation : Mise en oeuvre dans les cantons Forme, organisation, mˇthodologie, durˇe

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Compˇtences attendues Verlangte Kompetenzen Competenze richieste

PEC RLP PSQ

Qualicarte Qualittskarte Carta Qualit

Rˇfˇ rences manuel Referenzen Handbuch Riferimento nel manuale

Objectif de formation 1 : Rapport avec les personnes en formation Bildungsziel 1 : Umgang mit Lernenden Obiettivo generale 1: Rapporto con le persone in formazione 1

1.1 Le formateur / la formatrice en entreprise (FE) prˇpare un accueil personnalisˇ : elle/il informe sur lÕorganisation de lÕentreprise (en particulier les responsabilitˇ s) et indique les r¸gles en vigueur. Die Berufsbildner/innen bereiten den Lehrbeginn der Lernenden vor: Sie fhren in die betriebliche Organisation (insbesondere Zustndigkeiten) und Verhaltensregeln ein. Il formatore/la formatrice di apprendisti in azienda (FA) prepara un'accoglienza personalizzata: informa sullÕorganizzazione aziendale (in particolare sulle responsabilit) e indica le regole in vigore.

5 7 8 9 10 A 3.1 A 3.3 B 6.4

1.2 Le/la FE est capable de mener un entretien avec la personne en formation de mani¸ re compˇtente afin de lÕaider se dˇvelopper. Die Berufsbildner/innen sind fhig, Gesprche kompetent zu fhren, um die Lernenden zu frdern. Il FA ˇ in grado di condurre con competenza un colloquio con lo scopo di motivare la persona in formazione (PF) e di sostenere il proprio sviluppo.

2 13 22 B 6.1 B 6.2

4. Plan d’études pour le cours de 40 heures

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4. Plan d’études pour le cours de 40 heures

A remplacer: • Ordonnance de l‘OFIAMT du 15.10.80 sur

les cours de formation pour maîtres d‘apprentissage

• Note - page 5 dans le PEC du 1 mai 06:Les 40 heures de cours toujours prévues à l’art. 44, al. 2, OFPr dans le cadre de la formation des maîtres d’apprentissage ne sont pas traitées dans les présents plans d’études cadres. Le principe général de la perméabilité selon l’art. 9 LFPr reste valable − voir 2.3.

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5. Procédures de qualification

Thˇorie + exercices32-36 h

Expˇrience pratique

en entreprise

Exercices ou expˇrience pratique

Procˇdure de qualification

Attestation

Dipl™me

Thˇorie / Informations

Min. 32 h

40 h

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5. Procédures de qualification

• Exigences pour le/la candidat-e• Préparation à la procédure de

qualification• Procédure de qualification• Personnes interrompant la formation

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6. Guide de certification

Pratique professionnelle

Cours

Manuel

QualiCarte

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3 2

1

Pro

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Attestation

Dipl™me

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6. Guide de certification

Indicateurs Directives Annexes

1. Les critères déterminant le profil recherché sont connus.

Documenter Liste de critères

…

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7. Guide pour les responsables de cours

• Internet

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8. Groupe de travail

• Peter Knutti, DBK• Jean-Daniel Zufferey, CSFP• Werner Aemisegger, SG• Andrea Grawehr, OW• Agathe Mai, BS• Jean-Pierre Paillard, GE• Walter Seghizzi, TI• Joachim Wolff / Hans-Jürg Schilling, ZH• Collaboration : A. Schubiger (ZBW SG),

Maurice Dirren (ISPFP)

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Je vous remercie de votre attention.