À LA découverte de Lyon (1) 13

© MDI 2004 – Reproduction autorisée pour une classe seulement

– Aujourd’hui Zoé, on va à Lyon. C’est notre préfecturede région. Une ville de 450 000 habitants, chargée d’histoire mais aussi tournée vers l’avenir ! Son agglomération est la deuxième de France avec ses 1,3 million d’habitants. 500 hectares sont, depuis 1998, inscrits au patrimoine mondial de l’Unesco(la colline de Fourvière, le Vieux-Lyon, la Croix-Rousseet la Presqu’île).

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La Guillotière

Les Brotteaux

La Croix-Rousse

VieuxLyon

Presqu'île

Bon Pasteur

Lycée

Ste-Elisabeth

St-Denis

Hôpital de laCroix-Rousse

Palais desCongrès

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Police

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Préfecture

Lycée

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Entoure sur le plan chaque monument (ou lieu)représenté sur les photos de la page 14. Utilise unecouleur par monument (ou lieu). Colorie de la mêmecouleur les ●● des légendes.

� Lyon vue depuis la colline de Fourvière.

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À LA découverte de Lyon (2) 14

© MDI 2004 – Reproduction autorisée pour une classe seulement

Attribue à chaque photo sa légende.

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L’odéon gallo-romain est l’un des monuments les mieux conservés du Lugdunum antique.

Les funiculaires permettent de grimper sur la colline de Fourvière.

La primatiale Saint-Jean et sa grande rosace (XIIe et XVIIe siècles).

Le musée Gadagne où se trouve le musée international de la marionnette. Guignol est lyonnais.

L’opéra national de Lyon, restructuré en 1990 par Jean Nouvel.

Le parc de la Tête-d’Or date du XIXe siècle. C’est le lieu de promenade des Lyonnais.

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AU pays d’Ambérieu-en-Bugey 15

© MDI 2004 – Reproduction autorisée pour une classe seulement

– Aujourd’hui Zoé, on se dirige au nord de la région Rhône-Alpes vers la ville d’Ambérieu-en-Bugey.– C’est quoi le Bugey ?– C’est un beau pays Zoé, truffé de grottes et de gouffres. On y trouve de nombreuses collines où abondent bois,lacs et châteaux. Je t’emmène là-bas pour que tu te poses la question suivante : pourquoi une ville se trouve-t-elle à un endroit plutôt qu’à un autre ?– J’imagine que tu vas encore me parler de carrefours, de lieux de passage, de richesses naturelles (sol et sous-sol)…– Exactement cousine ! Mais tu peux aussi réfléchir aux emplacements des villes, les unes par rapport aux autres.Chaque ville possède autour d’elle une aire d’influence. Plus grande est la ville, plus grand est son « pays ».

C’est en 1856, que la pre-

mière voie ferrée arrive

au bourg d’Ambérieu, alors

petit village agricole situé à

l’entrée de la cluse (passage

à travers les montagnes) des

Hôpitaux.

Ce train doit relier Grenoble

à Lyon d’une part, et à

Bourg-en-Bresse et Mâcon

d’autre part.

Le chemin de fer s’y déve-

loppe et le village devient un

nœud ferroviaire. La popula-

tion augmente et Ambérieu

se transforme en une petite

ville industrielle.

0 10 km

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St-DenisMollonLoyes

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St-Jean-le-Vieux

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Villes importantes

AutoroutesNationalesDépartementalesZone de moyennemontagneVoies ferréesCluse des Hôpitaux

Communes qui envoient le plusd'élèves au lycée d'Ambérieu

Qu’est-ce qui peut expliquer la position d’Ambérieu ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Qu’est-ce qui a permis le développement d’Ambérieu ?

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Relie les villages situés autourd’Ambérieu entre eux et colorie la zonedélimitant le « pays » d’Ambérieu.

Vue aérienne d’Ambérieu. � © V

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DES villages pittoresques 16

© MDI 2004 – Reproduction autorisée pour une classe seulement

– Dis-moi Max, en rentrant chez moi à Pontivy, j’aimerais bien faire un exposé à mes camarades de classe sur un village de la région Rhône-Alpes. Sais-tu comment je dois m’y prendre ?– Bien sûr, Zoé. Tout d’abord, tu dois chercher à te documenter sur le village choisi (écris à la mairie ou au syndicat d’initiative). Ensuite, cherche quelles sont ses caractéristiques (culturelles, administratives, économiques…), vers quels pôles il est tourné (capitale, chef-lieu, grande ville), quels axes de communication le desservent (routes, voies ferrées…), quelles sont ses ressources, ses contraintes (relief, climat, population)…

Relie chaque photo de l’album de Zoé à son emplacement sur la carte.

Choisis un village et réalise le même travail que Zoé.

0 50 km

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ITALIEITALIE

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ITALIEHaute-Loire

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Hautes-Alpes

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Saône-et-Loire Jura

Vallon-Vallon-Pont-d'ArcPont-d'Arc

Pont-Pont-en-Royansen-Royans

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YvoireYvoire

Alpes-de- Haute-Provence

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SAINT-ÉTIENNE

BOURG-EN-BRESSE

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GRENOBLE

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LYON

CHAMBÉRY

PRIVAS

Roanne

Montbrison

Villefranche-sur-Saône

Nantua

Gex

Belley

La Tour-du-Pin

Vienne

Tournon-sur-Rhône

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Nyons

Largentière

Saint-Jean-de Maurienne

Saint-Julien-en-Genevois Bonneville

Thonon-les-Bains

Albertville

Morzine

Pérouges

Grignan

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Vallon-Pont-d'Arc

La Bégude-de-Mazenc

Pont-en-Royans

Hauterives

Balazuc

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Balazuc, à 13 km au sud �d’Aubenas, est un village

construit en nid de guêpes.

Yvoire, petit port �sur le lac Léman.

Vallon-Pont-d’Arc dans �les gorges de l’Ardèche.

� Château de Grignan.

� Le Palais idéal du facteur Chevalà Hauterives (Drôme).

� Morzine, village de montagne.

� La Bégude-de-Mazenc (Drôme).

� Pont-en-Royansdans le Vercors.

Pérouges, �un village médieval.

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© André Morin/Régie départementale des Châteaux – Conseil général de la Drôme.

www.la-drome-provencale.com

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