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Socle Commun � Palier 3 Compétence 2: ‘réagir et dialoguer’: établir un
contact social / demander et donner des informations.
Rôle : � the film director � the actor / the actress
Tâche: - tu es un réalisateur et tu fais passer des entretiens à des acteurs.
- Tu es acteur et tu réponds aux questions du rélisateur dans le cadre d’un
casting pour un film.
Name: ________________ Class: _______
� COMPETENCE PRAGMATIQUE (= échange clair et cohérent) /6
1- Compréhension / cohérence
� s’adresse à son camarade, est attentif/ve à ce qu’il / elle dit,
demande de répéter si besoin / de parler plus fort … 1
� ne réagit pas toujours de façon pertinente à ce qui est dit. 0,5
� aucune réaction 0
2- Interprétation
� joue son rôle (attitude et ton), respecte son tour de parole. 2
� ne joue pas toujours son rôle, ne respecte pas toujours son tour de
parole. 1
� ne joue pas son rôle. 0
3- Aisance
� voix forte, ensemble fluide. 3
� voix forte, des pauses et des hésitations mais compréhensible. 2
� difficilement audible, mais peu d’hésitations. 1
� difficilement audible et beaucoup d’hésitations. 0,5
� difficilement compréhensible (voix faible, marmonne) 0
� COMPETENCE SOCIO-LINGUISTIQUE ( = stratégies de communication)
1- Attitude générale
� utilise les formules de politesse courantes (salutations,
remerciements) 2
� utilise uniquement les salutations. 1
� n’utilise pas de formule de politesse. 0
2- Utilisation de ‘gap fillers’ (well, so, let me think : c.f fiche jaune)
� naturellement, à bon escient. 2
� de temps en temps 1
� jamais 0
� COMPETENCES LINGUISTIQUES (mobilisation des connaissances
grammaticales, lexicales et phonologiques)
1- Compétence grammaticale (questions en ‘can you’ et réponses courtes,
questions en how, what, where … et les réponses longues.
� bonne maîtrise des structures attendues. 4
� quelques erreurs mais reste compréhensible. 3
� beaucoup d’erreurs: propos difficilement compréhensible. 2
� aucune maîtrise grammaticale et syntaxique: incompréhensible. 1
2- Compétence lexicale (transfert des acquis lexicaux)
� bon réemploi du lexique étudié : adapté, riche et varié. 3
� assez varié. 2
� pauvre / restreint (méconnaissance du lexique) 1
3- Compétences phonologiques
� prononciation, accentuation et intonation correctes. 3
� quelques erreurs mais compréhensible. 2
� beaucoup d’erreurs, difficilement compréhensible 1
☺☺☺☺ BONUS ☺☺☺☺
� Emploi d’expressions idiomatiques: never mind, no kidding …
� Utilisation de mots de liaison: and, but, because …
� Théâtralité : accessoires, mimes, mise en scène …