1. Compte-rendu du Conseil d,École

Le Principal revient sur les < grandes lignes > abordées en conseil d,école.

A : Bilan d'étape par classe

Le Principal a demandé à chaque enseignant de faire un bilan d'étape pouï sa classeainsi que les projets à venir.

-TPS/PS/MS:

Arrivée d'un nouvel élève en pS le 19 mars 2015.

Sortie à la ferme le mois de novembre demier. Bon déroulement.

Par contre, la sortie au marché prévue en fevrier dernier a été annulée suite à l,incidentdramatique qu'a vécu le collège et aussi par mesure de sécurité.

-MS/GS :

Arrivée d'une nouvelle élève (enfant trisomique) qui est désormais accompagnée

d'une AVS.

-CP:

Une sortie chez les pompiers

Atelier-piscine

-CEl :

Sortie chez les pompiers

Prévision d'en faire une autre à I'arboretum ou à l, ADES.

Prochainement sortie d'un livre de contes avec Michère en cp.Mise en réseau de livres sur le thème du loup avec Georgia

-CE2:

Sortie chez les pompiers

Atelier-conte avec Edda et Monsieur Gilbert, exploitation de contes traditionnels.

création d'un livre à f issue de chaque conte.

-CMl :

Projet litt&ahe:

1- Roman policier avec Nivo et Georgia/ Défi de lecture en fin d'année.

2- Projet ( RAVINALA > avec Mme Juliette HIor, Fabrice et la classe de 5è...

A l'issue de ce projet, une exposition sur cet arbre du voyageur est prévue le 15 mai2015.

Sortie à l'Alliance Française avec les CM2.

Sortie à l'aéroport ou à l'usine SIRNAM avec John et Fabrice.

Rallye-maths (la course aux nombres).

( CHORALIE > (projet de zone).

CM2:

Projet RAVINALA (projet national de lecture)/ lire un livre dans sa catéeorie.

Chasse aux nombres (projet de zone de l'Océan Indien).

Rallye-maths.

Sortie à l'Alliance < les us et coutumes à M/CAR;

classe transplantée (période 5) pendant 3jours et demi à St-Augustin.

-JOHN (enseignant de malgache) :

Intervention en Matemelle (accueil et atelier-langage, malgache en pS/MS/GS).

Participe au projet ( CHORALIE > avec Edda en CM1 et CM2.

Projet sur la commémoration du 29 mars 1947 avec les collègues enseignant le

malgache.

-EDDA (enseignante de malgache) :

Nombreuses interventions avec le cycle III sur le plurilinguisme (travail autour des

séances de maths en bilingue).

Sortie d'un conte bilingue à la fin de l'année.

-GEORGIA (documentaliste) :

CM2 : Recherches documentaires (travail préparatoire pour la 6è').CEl : Mise en réseau

GS : Découverte des documents de la BCD

PS : Découverte de l'objet-livre et manipulation.

B : structure pédagogique

Il a été confirmé qu'à la prochaine rentrée, l'école primaire se répartira de la façonsuivante:

- Classes : 2maternelles,4élémentaires

- Recrutement d'un Directeur en remplacement de Madame Lartigue.

- Retour d'un titulaire-remplaçant

C : principales dates de la fin d'année

Le Principal donne les grandes dates de cette fin d'année :

- 76juin : conseil d'école no3

- 17 juin : olympiades

19 juin : fête de la musique

24 juin: remise des livrets élèves 3o trimestre

2 juillet: fermeture du collège (date prévue initialement le 3)

Ensuite, il indique que les effectifs n'ont pas variés depuis la rentrée scolaire et que la

balance arrivées/départs est nulle, avec un maintien du nombre d'élèves à24I.Puis, il informe que les dossiers de réinscription ont été distribués le lundi 30 mars et

que les retours permettront d'affiner l'analyse pour la rentrée prochaine.

Question de Monsieur Fraslin : quelles sont les raisons de la perte des effectifs ?

Le Principal précise que depuis son arrivée le collège a perd.u 150 élèves, mais que la

baisse des effectifs remonte à2007 . selon lui, les raisons sont multiples :

- Crise économique qui entraîne le départ des familles vers Tananarive, La

Réunion où la métropole

- Absence d'entreprises importantes sur la ville de Tuléar.

Monsieur Fraslin demande si des élèves ont quitté le collège pour d'autres

établissements de la ville.

A ce jour, le Principal confirme le départ de deux élèves pour cet autre choix de

scolarité.

Par ailleurs, après discussion avec d'autres responsables d'établissement, il pense

qu'environ r2ll5 érèves pounaient rejoindre le collège éventuellement.

Monsieur Fraslin: Est-ce que le Consulat a fait des démarches pour essayer de faire

venir les enfants français au collège ?

Le Principal répond que pour les familles le choix d'inscrire leurs enfants au collège

est lié au futur. En effet, seules les familles qui souhaitent voir leurs enfants dans le

système éducatif français sur le long terme font le choix du collège, les autres

préfèrent les établissements malgaches de la ville.

Il revient sur la présence du consulat au sein du collège qui offre une meilleure

visibilité de 1' établissement.

A la demande de Monsieur Fraslin, le Principal précise quelques chiffres : 60%o de

boursiers, 164 élèves français dont 137 binationaux.

2. Compte-rendu du Conseil école-collège

Lors du conseil école-collège du 31 mars, le Principal a abordé les points suivants :

Structure pédagogique rentrée 2075 :

Une première analyse des effectifs confirme la structure proposée lors du demierconseil d'établissement, c'est-à-dire :

- Un primaire à 6 classes.

o 2 classes de maternelles et 4 classes en élémentaire

- Un secondaire à 4 classes.

o classe de 6o, 1 classe de 5o, 1 classe de 4" et 1 classe de 3o.

Pour le primaire, la répartition définitive se fera au mois de juin en conseil des

maîtres. En effet, la période d'inscription sera terminée et nous aurons une meilleurelisibilité sur les effectifs défrnitifs.

Pour le secondaire, le Principal a proposé la structure suivante qui tient compte aumaximum des diffrcultés de certains élèves :

Dédoublement en français pour les classes de 6" et 5o + augmentation dubesoin en 3" : 5 heures au lieu de 4h30.

Augmentation du besoin en mathématiques en 5o et 4o :4 heures au lieu de

3h30.

- Augmentation du besoin en histoire-géographie en 5"14"13o avec une demieheure supplémentaire par semaine.

- Dédoublement en SVT pour les classes de 6"15o13o

- Dédoublement en SPC pour les classes de 5ol4o

- Dédoublement en technologie pour la classe de 6o.

- Poursuite des groupes de compétences pour la classe de 6o.

Par ailleurs, le nouveau collègue expatrié de lettres accepte de poursuivre l'optionthéâtre.

Enfin, le Principal propose la mise en place d'une étude du soir pour les élèves de 17hà 18h.

L'objectif est de s'assurer que les élèves fassent au moins une heure de travail scolairele soir.

Il propose ce dispositif car la fragilité financière et sociale de certaines familles est unfrein important à une scolarité normale.

Cette étude sera pilotée par madame Hariosa, enseignante de lettres. Elle sera aidéepar les collègues suivants: madame Miora pour l'anglais, Monsieur Eric pour lesmathématiques et Madame Annie pour l'espagnol.

En ce qui concerne le primaire, c'est Madame Suzanne qui assurera cette action.

Puis, il annonce que porr promouvoir la culture, un nouvel onglet < libre expressionculturelle ) sera mis sur le site du collège. L'ensemble des collègues pourra y mettreles differentes æuvres de leurs élèves.

Puis, il confirme le maintien de l'option < chinois ) pour les élèves de 5"1413".

Porn autant, dans un souci d'équilibre financier, le Principal précise que cette structurepédagogique qui apportera un véritable < confort )) aux élèves et aux enseignants'entraînera pas un coût financier supplémentaire et maintiendra l'ensemble despersonnels enseignants.

Seule, la suppression d'un demi-poste de documentation modifrerala quotité d'unecollègue.

Calendrier fin d'armée scolaire :

Le Principal et les collègues sont revenus sur les dates < importantes > de cette find'année:

- 11112 mais DNB < blanc >

- 15 mai matin, matinée banalisée pour la restitution de I'APP < prix ravinala >

- 20 mai, oral de l'épreuve Histoire des Arts.

- 17 juin, olympiades

- lgjuin, Ëte de la musique

- 2 juillet, fermeture du collège au lieu du 3 juillet initialement prévu.

< Point > informatique :

Dans I'optique du projet d'établissement et des recommandations du POS surf importance du numérique à l'école, le principal indique que le collège vientd'investir 30 millions d'AR pour le parc informatique.

L'idée générale est dans les années à venir d'améliorer l'offre numérique au collège.Pour cela, l'établissement vient de passer à la f,rbre optique depuis février. L'anprochain, chaque salle sera pour\ue d'un ordinateur et d'un vidéo projeoteur.

Le Principal est conscient que de nombreux efforts sont encore à réaliser, pour autant,ces investissements annuels devraient permettre une réelle amélioration.

Monsieur Fraslin demande un point sur les APP.

Le Principal lui répond que 3 APP ont été retenues mais que suite à des < soucis > defonctionnement entre collègues, il a dû annuler un des projets.

Remerciements:

Le Principal souhaite remercier l'ensemble de la communauté éducative pour sonimplication et la réussite du carnaval annuel du collège.

De plus, il remercie également les collègues pour leur initiative concemant les 25 ansde I'AEFE immortalisés par une photo de tous les élèves du collège et un clip.

3. Questions diverses

Les élèves délégués demandent la possibilité de traiter les classes contre lesmoustiques.

Le DAF répond que cela sera fait dans 3 jours.

Ensuite, ils demandent si le collège peut investir dans des casiers pour les élèves carles cartables sont lourds.

Le Principal souligne que cette question e

va inviter les enseignants à vérifier les cmieux le faire. Il donnera ésalement un do

SENS.

Le président de I'APE propose que les élèves laissent leurs livres dans les classes.

Les élèves souhaitent aussi que le terrain de basket soit retracé.

Le DAF le fera faire durant les prochaines vacances.

Enfin, les élèves souhaitent organiser une sortie pour la fin d'année.

Le Principal n'est pas contre le principe.

Puis le Principal propose à Monsieur Fraslin de prendre la parole.

Monsieur Fraslin souhaite partager plusieurs informations avec les membres duConseil d' Établissement.

Il indique que c'est la 1o fois qu'il vient à un conseil d 'établissement au collège maisqu'il est venu une fois pour une réunion sur les bourses scolaires. I1 précise qu'il est

administrateur à I'AEFE, et que le motif de sa venue s'inscrit dans une visite des

établissements français à Madagascar pour y faire des diagnostics.

A ce sujet, il lui semble que les établissements de Tamatave et Tuléar sontactuellement dans une période de fragilité.

Ensuite, il partage des propos de certains français (environ 4/5 personnes) de Tuléarsur le collège.

- Climat dans le collège

- Baisse d'effectifs

- Départ de familles

A partir de ces éléments, il explique que son rôle sera, dans la mesure du possible,d'aider le collège.

Il revient également sur la proposition de structure pédagogique du Principal pour laprochaine rentrée, il exprime sa satisfaction sur ce projet et pense qu'elle permettra un

.enseignement de qualité.

Puis, Monsieur Fraslin demande certains taux (DNB..) pour évaluer la pédagogie et laréussite des élèves.

Le Principal partage son analyse, cependant, il lui précise que la disparité trèsimportante des élèves aux niveaux financiers, éducatifs, sociaux imposent d'avoir unelecture un peu differente des résultats.

Par exemple, le taux de réussite au DNB de 78%o peut apparaître < faible >>, mais queles 100% d'orientation en 1o choix des élèves est un indicateur pertinent de travail despersonnels.

Ensuite, il précise son rôle lors de la commission des bourses au niveau de l'attentionqu'il porte aux dossiers et à leur suivi.

Le Président de I'APE le remercie pour sa venue et ses propos en direction du collège.

Monsieur Fraslin relève qu'il est important que le collège donne une bonne image etque cette dynamique se voit sur la ville.

Sur ce sujet, le Principal explique que si des personnes passent leur temps à salir lecollège et ses personnels, il faudrait leur demander des preuves ou des témoignagespour éviter qu'une ou deux personnes par leur attitude ou propos nuisent au collège etattravail de l'ensemble de la communauté éducative.

Le Principal demande à Monsieur Fraslin s'il peut donner le contenu des griefs des 4/5porsonnes pour soit tenir compte des remarques dans une optique d'amélioration, soitapporter un démenti à la rumeur.

Monsieur Fraslin explique qu'il a une notion de confidentialité, mais que ces 415

personnes estiment que le rapport < qualité/prix > est élevé au collège.

Il pense que la vocation de l'établissement est d'accueillir les enfants français.

Le Principal accepte les propos de Monsieur Fraslin, il indique qu'il a souvent fait laremarque aux collègues enseignants de f importance de donner le meilleur d'euxmême dans un contexte contraint pour les familles.

Pour autant, il apporte un élément sur la particularité de la population scolaire ducollège :

- Des situations très délicates dans le quotidien d'une très grande majorité de boursierssont un < frein > à une scolarité classique d'où la mise en place I'an prochain d'undispositifde soutien scolaire tous les soirs.

- Puis, une minorité de familles payantes, souvent aisées et qui sont en phase deréussite.

Dès lors, ce grand décalage impose à tous des adaptations pédagogiques qui peuventlaisser croire que le rapport qualité/prix n'est pas << bon >.

Enfin, le Principal est d'accord avec Monsieur Fraslin sw f importance de réfléchir àdes solutions pour attirer les familles vers le collège.

Avant toute initiative, le Principal précise qu'il est préférable de connaître les effectifsprécis pour éviter toutes dérives financières.

La discussion se termine sur ce point, Monsieur Fraslin remercie les membres duconseil d'Établissement pour leur accueil et leur écoute.

LA Secrétaire de séance. M.SAHONDRANIRINA

Ëta$rrseoent6O