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Baccalauréat 2013Baccalauréat 2013
Epreuves de langues vivantesEpreuves de langues vivantes
Réunion d’information 5 décembre 20127 décembre 2012
2
Ordre du jourOrdre du jour
1. Généralités 2. Epreuves écrites (LV1 – LV2) 3. Compréhension orale de toutes les séries sauf L 4. Expression orale de toutes les séries sauf L 5. LV3 6. Epreuves orales de L 7. Epreuve enseignement technologique en LV (STI2D,
STL, STA2D) 8. Epreuve orale de rattrapage 9. Candidats libres + candidats présentant un handicap
3
Textes de référence (1/3)Textes de référence (1/3)
Programmes d’enseignement de langues vivantes du cycle terminal pour les séries générales et technologiques :B.O. spécial n°9 du 30 septembre 2010B.O. spécial n°9 du 30 septembre 2010
Programme d’enseignement spécifique de littérature étrangère au cycle terminal de la série littéraire :B.O. spécial n°9 du 30 septembre 2010B.O. spécial n°9 du 30 septembre 2010
Propriété intellectuelle. Accord sur l'utilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles à des fins d'illustration des activités d'enseignement et de recherche :B.O. n°5 du 4 février 2010B.O. n°5 du 4 février 2010
4
Textes de référence (2/3)Textes de référence (2/3)
Nouvelles épreuves du baccalauréat :J.O. : arrêté du 22 juillet 2011J.O. : arrêté du 22 juillet 2011
Description des nouvelles épreuves 2013 :B.O. n°43 du 24 novembre 2011B.O. n°43 du 24 novembre 2011
Grilles d’évaluation des épreuves orales 2013 :Annexes du B.O. n°43 du 24 novembre 2011Annexes du B.O. n°43 du 24 novembre 2011
Oral de contrôle et LV3 : Note de service n°2012-019 du 2 février 2012Note de service n°2012-019 du 2 février 2012
5
Textes de référence (3/3)Textes de référence (3/3) Dispense et adaptation de certaines épreuves ou parties d’épreuves obligatoires de langue
vivante pour les candidats présentant une déficience auditive, du langage écrit, du langage oral, de la parole, de l’automatisation du langage écrit ou une déficience visuelle : :B.O. n°12 du 22 mars 2012B.O. n°12 du 22 mars 2012
Épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d’enseignement technologique en langue vivante 1 dans la série STL, applicables à compter de la session 2013 :B.O. n°12 du 22 mars 2012B.O. n°12 du 22 mars 2012
Épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d’enseignement technologique en langue vivante 1 en série STI2D, applicables à compter de la session 2013 :B.O. n°12 du 22 mars 2012B.O. n°12 du 22 mars 2012
Grilles d’évaluation de l’épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d’enseignement technologique en langue vivante 1 dans la série STLB.O. du 6 décembre 2012B.O. du 6 décembre 2012
6
GénéralitésGénéralités
Les 5 AL évaluées dans toutes les séries Les 5 AL évaluées dans toutes les séries générales et technologiques (sauf L) pour générales et technologiques (sauf L) pour LV1 et LV2 LV1 et LV2
Série L : 4 AL évaluées (mais pas la CO)Série L : 4 AL évaluées (mais pas la CO) Aucune autre discipline évaluée à l’écrit et à Aucune autre discipline évaluée à l’écrit et à
l’orall’oral 400 000 candidats dans les 2 LV400 000 candidats dans les 2 LV
7
GénéralitésGénéralités
Moins de distinction entre les séries :Moins de distinction entre les séries : modalités d’évaluation modalités d’évaluation niveaux attendus entre séries générales et niveaux attendus entre séries générales et
séries technologiques séries technologiques grilles évaluation grilles évaluation épreuves écrites et orales prennent appui sur les épreuves écrites et orales prennent appui sur les
notions notions
8
Notions du programmeNotions du programme
ClasseClasse Niveau Niveau ciblecible
Entrée Entrée culturelleculturelle NotionsNotions
SecondeSeconde A2-B1A2-B1
« L’art du vivre « L’art du vivre ensemble dans ensemble dans
l’aire l’aire linguistique linguistique
concernée »concernée »
mémoire : héritages et rupturesmémoire : héritages et ruptures sentiment d’appartenance : singularités sentiment d’appartenance : singularités et solidaritéset solidarités visions d’avenir : créations et visions d’avenir : créations et adaptationsadaptations
Cycle Cycle terminalterminal B1-C1B1-C1
« Gestes « Gestes fondateurs et fondateurs et
mondes en mondes en mouvement »mouvement »
mythes et hérosmythes et héros espaces et échangeespaces et échange lieux et formes du pouvoirlieux et formes du pouvoir l'idée de progrès.l'idée de progrès.
9
Typologie des épreuvesTypologie des épreuves
EpreuveEpreuve FormeForme EvaluateurEvaluateur OrganisateurOrganisateur
Ecrit : toutes sériesEcrit : toutes sériesponctuelleponctuelleterminaleterminale
CorrecteurCorrecteur AcadémieAcadémie
Oral obligatoire : Oral obligatoire : séries ES, S, séries ES, S,
technologiquestechnologiques
en cours en cours d’annéed’année ProfesseurProfesseur EtablissementEtablissement
Oral obligatoire : Oral obligatoire : série Lsérie L
ponctuelle ponctuelle terminaleterminale ExaminateurExaminateur AcadémieAcadémie
Oral LV3 : sériesOral LV3 : sériesgénéralesgénérales
ponctuelleponctuelleterminaleterminale
ExaminateurExaminateur AcadémieAcadémie
10
Compréhension de l’écritCompréhension de l’écritToutes séries : LV1 et LV2Toutes séries : LV1 et LV2
B2B2 – LV1 – LV1 B1B1 – LV2 – LV2IdentifierIdentifierRepérerRepérerComprendreComprendrePercevoirPercevoir
IdentifierIdentifierRepérerRepérerComprendreComprendre
Sous-partie notée sur 10 pointsau demi-point près
1, 2 ou 3 documents
de type informatif, descriptif, narratif ou argumentatif
SUPPORTS
en lien avec les notionsdu programme
B
pouvant comporter des élémentsiconographiques
épreuve ponctuelle terminale
11
Expression écriteExpression écriteToutes séries : LV1 et LV2Toutes séries : LV1 et LV2
B2B2 – LV1 – LV1 B1B1 – LV2 – LV2Construire un texteConstruire un texteRédiger dans une langue Rédiger dans une langue correctecorrecteArticuler son discoursArticuler son discoursArgumenterArgumenterNuancerNuancerJustifier une prise de Justifier une prise de positionposition
Construire un texteConstruire un texteRédiger dans une langue Rédiger dans une langue correctecorrecteArticuler le discoursArticuler le discours
Sous-partie notée sur 10 pointsau demi-point près
un ou plusieurs textes
prenant appui sur desévénements, faits ou prises
de positions identifiésdans la partie
« compréhension » (B1 / B2)
PRODUCTION APTITUDES EVALUEES
ou sur un document« tremplin » (B2)
Compréhension de l’oral :Compréhension de l’oral :ES, S, Technologique – LV1 et LV2ES, S, Technologique – LV1 et LV2Le candidat compose dans son établissement d’accueil
Convocations individuelles de préférence (cf. TPE) ou par affichageQuand ? 2ème trimestre - Préconisation de la DEC : 21 et 22 mars Prévoir une éventuelle session de remplacement pour
candidats absentsModalités de passation Durée de l’épreuve : 16’30 maximum Prise sur une heure de cours commune ou non
Compréhension de l’oral :Compréhension de l’oral :ES, S, Technologique – LV1 et LV2ES, S, Technologique – LV1 et LV2Conditions de passation Grande salle (conditions des examens blancs) Conditions d’écoute : qualité du son irréprochable avec neutralisation
des bruits parasites (prévention des recours) Interdire les téléphones mobilesÉlaboration des sujets Nombre de sujets selon les modalités de passation Sujet unique LV1-LV2 Banque académique de sujets Montage incluant les 3 auditions et les plages de silences conçu pour
éviter manipulations
Compréhension de l’oral :Compréhension de l’oral :ES, S, Technologique – LV1 et LV2ES, S, Technologique – LV1 et LV2Confidentialité Interdiction formelle de
communiquer les notes aux élèves de corriger en classe le sujet de distribuer un corrigé
Copies : Copie libre (distribuée ou non par l’établissement) Non anonymée Fiche d’évaluation officielle publiée au B.O (1 pour chaque candidat)
renseignée et comportant la note attribuée.Attention : bien différencier LV1 et LV2
Faire remonter à la DEC la copie + la fiche individuelle d’évaluation
Compréhension de l’oral :Compréhension de l’oral :ES, S, Technologique – LV1 et LV2ES, S, Technologique – LV1 et LV2
B2B2 – LV1 – LV1 B1B1 – LV2 – LV2
ComprendreComprendre : : les idées les plus simplesles idées les plus simples certaines informationscertaines informations les informations principalesles informations principales des détails significatifsdes détails significatifs l’attitude du locuteur l’attitude du locuteur
ComprendreComprendre : : les idées les plus simplesles idées les plus simples certaines informationscertaines informations les informations principalesles informations principales
Sous-partie notée sur 20 points
Expression orale :Expression orale : ES, S, STI2D, STD2A, ES, S, STI2D, STD2A,
STG, ST2S - LV1 / LV2 (toutes séries sauf L)STG, ST2S - LV1 / LV2 (toutes séries sauf L) Type
d’épreuveNiveau attendu
Modalités Support Durée OrganisationÉvaluation
ExpressionOrale
LV1
LV2
B2
B1
En cours d’année
(3° trimestre)
Tirage au sort de l’une des notions étudiées dans l’année.
10’
-5’ en continu
- 5’ en interaction
(10’ préparation)
dans l’établissement
Professeurs
Fiche d’évaluation
17
Expression orale :Expression orale : ES, S, STI2D, STD2A, ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S - LV1 / LV2STG, ST2S - LV1 / LV2
B2B2 – LV1 – LV1 B1B1 – LV2 – LV2S’exprimer en continuS’exprimer en continuPrendre part à une conversationPrendre part à une conversationIntelligibilité / recevabilité linguistiqueIntelligibilité / recevabilité linguistique
Sous-partie notée sur 20 points
Troisième trimestre de terminale
10 min de préparation10 min d’épreuve
MODALITES
Le candidat tire au sort l’une des notions étudiées dans l’année
APTITUDES EVALUEES
Présentation de la notion : 5 minEntretien avec le professeur : 5 min
Grille d’évaluation fournie
Expression orale : ES, S, STI2D, Expression orale : ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S - LV1 / LV2STD2A, STG, ST2S - LV1 / LV2Convocations (le candidat compose dans son établissement d’accueil) individuelles de préférence (cf. TPE) ou par affichageQuand ?3ème trimestre - fin avril (avant congés de printemps)Modalités de passation Durée de l’épreuve : 20’ (10’ préparation + 10’ passation) => 3 ou 4 élèves par
heure Conditions de passation Prévoir des salles pour la préparation Tirage au sort Heures d’interrogation prises sur temps de service/ heures de cours Candidats « extraits » de leurs cours pendant 20’Qui interroge ? Mobiliser tous les professeurs de LV de 1ère et Terminale
Expression orale :Expression orale : ES, S, STI2D, ES, S, STI2D, STD2A, STG, ST2S - LV1 / LV2STD2A, STG, ST2S - LV1 / LV2Confidentialité Interdiction formelle de communiquer les notes aux élèves
Évaluation Fiche d’évaluation officielle publiée au B.O (1 pour chaque
candidat) renseignée et comportant la note attribuée. Attention: bien différencier LV1 et LV2 Faire remonter à la DEC la fiche individuelle d’évaluation avec
la fiche renseignéeAbsents Prévoir une éventuelle session de remplacement pour
candidats absents
20
Série L :Série L : langue vivante obligatoire (LVO) langue vivante obligatoire (LVO) LV1 et LV2LV1 et LV2
B2B2 – LV1 – LV1 B1B1 – LV2 – LV2S’exprimer en continuS’exprimer en continuPrendre part à une conversationPrendre part à une conversationIntelligibilité / recevabilité linguistiqueIntelligibilité / recevabilité linguistique
Sous-partie notée sur 20 points
Épreuve ponctuelle terminale
10 min de préparation20 min d’épreuve
MODALITES
Présentation par le candidat de la listedes notions et des documents étudiés
APTITUDES EVALUEES
L’examinateur choisit une notion
Présentation de la notion : 10 minEntretien avec le professeur : 10 min Grille d’évaluation fournie
21
Série L : Série L : Langue vivante approfondie deLangue vivante approfondie despécialité en LV1 ou LV2 (LVA)spécialité en LV1 ou LV2 (LVA)
Préparation : 10 minEpreuve : 30 min
Proposition par le candidatde deux dossiers, chacun sur
une notion étudiée dans l’année
MODALITES APTITUDES EVALUEES
Choix d’une notionpar l’examinateur
Présentation de la notion : 10 minEntretien avec l’examinateur : 20 min
Grille d’évaluation fournie
C1C1 – LV1 – LV1 B2B2 – LV2 – LV2
S’exprimer en continuS’exprimer en continuPrendre part à une conversationPrendre part à une conversationIntelligibilité / recevabilité linguistiqueIntelligibilité / recevabilité linguistique
DOSSIER
Deux documents étudiés dans l’année,plus un troisième document au choixdu candidat (complément, illustration)
22
Série L :Série L : Littérature étrangère en langue Littérature étrangère en langue étrangère (LELE)étrangère (LELE)
Préparation : 10 minEpreuve : 10 min
Proposition par le candidatde deux dossiers, chacun sur unethématique étudiée dans l’année
MODALITES APTITUDES EVALUEES
Choix d’une thématiquepar l’examinateur
Présentation de la thématique : 5 minEntretien avec l’examinateur : 5 min
Grille d’évaluation fournie (/20)
B1B1 vers vers B2B2Présentation du dossierPrésentation du dossierNiveau de lecture des documentsNiveau de lecture des documentsCulture littéraireCulture littéraireExpression oraleExpression orale
DOSSIER
Trois extraits d’œuvre(s) étudiée(s)(roman, théâtre, poésie), plus tout document au choix du candidat portant sur la réception des œuvres
23
Combinaison ou fusion des épreuves Combinaison ou fusion des épreuves orales - Série Lorales - Série L
LV 20 min10 min
LV / LVA 30 min
10 min
10 min
10 minLV + LELE
LV / LVA + LELE
20 min
30 min
10 min
10 min
10 min 10 min
+ +
+ +
Temps d’épreuveTemps de préparation
24
Epreuve orale de LV3Epreuve orale de LV3Enseignement de spécialité ou facultatifEnseignement de spécialité ou facultatif(pas de LV3 en série technologique)(pas de LV3 en série technologique)
A2A2Produire un discours assez nuancéProduire un discours assez nuancéPrendre sa part dans un échangePrendre sa part dans un échangeS’exprimer dans une langue globalement S’exprimer dans une langue globalement correctecorrecte
Epreuve notée sur 20 points
Préparation : 10 minEpreuve : 20 min
Présentation d’une liste de notionset de documents par le candidat
MODALITES
Choix d’une notion par l’examinateur
APTITUDES EVALUEES
Présentation de la notion : 10 minEntretien avec l’examinateur : 10 min Grille d’évaluation fournie
Épreuve ponctuelle terminale
Séries STD2A, ST2SSéries STD2A, ST2S
Séries STD2A : épreuve de LV2 facultative de 2013 à 2016 épreuve de LV2 obligatoire à partir de 2017
Série ST2S : épreuve de LV2 obligatoire à partir de 2014
Enseignement de LV2 : Quand il est proposé, l’enseignement de LV2
dans les séries technologiques est obligatoire, mais l’inscription à l’épreuve terminale est facultative.
Série STI2D et STLSérie STI2D et STL LV2 :
épreuve facultative entre 2013 et 2016 épreuve obligatoire à partir de 2017
Enseignement technologique en langue vivante étrangère (ETLV) : épreuve obligatoirement dans la LV1 enseignée
dans l’année pas de possibilité de changer de langue à
l’inscription
une fois dans l’année
épreuve orale individuelle conduitedans le cadre de l’épreuve de projet
en enseignement scientifique
Conduite de projet
(/10)
Présentation de projet
au cours du troisième trimestre
présentation d’un dossier scientifiqueet technique de 1 à 5 pages qui
sert de support à l’évaluation
(/10)
évaluation par l’enseignant de langueet l’enseignant de spécialité
participant au suivi du projet
Epreuve d’enseignement technologique en LV1 - Epreuve d’enseignement technologique en LV1 - Séries STL et STI2D (en deux parties)Séries STL et STI2D (en deux parties)
28
Candidats individuels ou en Candidats individuels ou en établissement privé hors contratétablissement privé hors contrat
Durée de l’épreuve d’expression orale :Durée de l’épreuve d’expression orale : Séries ES – S – technologique : Séries ES – S – technologique :
10 min de préparation + 10 min d’interrogation10 min de préparation + 10 min d’interrogation Série L : Série L :
10 min de préparation + 20 min d’interrogation10 min de préparation + 20 min d’interrogation Le candidat présente la liste des notions et des Le candidat présente la liste des notions et des
documents étudiés dans l’annéedocuments étudiés dans l’année Série L : Série L :
LVA et LELE, mêmes conditions que pour les autres LVA et LELE, mêmes conditions que pour les autres candidatscandidats
29
Epreuves orales de contrôleEpreuves orales de contrôle(second groupe)(second groupe)
Préparation : 10 minEpreuve : 20 min
Le candidat soumet à l’examinateur laliste des notions étudiées dans l’année
MODALITES APTITUDES EVALUEES
Prise de parole en continu : 10 minEntretien avec l’examinateur : 10 min
B2B2 – LV1 – LV1 B1B1 – LV2 – LV2S’exprimer en continuS’exprimer en continuPrendre part à une conversationPrendre part à une conversationIntelligibilité / recevabilité linguistiqueIntelligibilité / recevabilité linguistique
L’examinateur propose deux documents en lien avec deux notions de la liste.
Le candidat en choisit un.DOCUMENTS
Image publicitaire, dessin humoristique,oeuvre plastique, slogan, titre d’articlede presse, question d’actualité…
Grille d’évaluation fournie
30
Candidats présentant un handicapCandidats présentant un handicap
Déficience auditive, du langage écrit, du langage oral, de la parole, de Déficience auditive, du langage écrit, du langage oral, de la parole, de l’automatisation du langage écrit :l’automatisation du langage écrit : demande de dispense par le candidat demande de dispense par le candidat par décision du recteur d’académiepar décision du recteur d’académie sur proposition du médecin désigné par la Commission des droits et sur proposition du médecin désigné par la Commission des droits et
de l’autonomie des personnes handicapéesde l’autonomie des personnes handicapées Dispenses :Dispenses :
« partie orale » des épreuves obligatoires de LV1 et/ou LV2 « partie orale » des épreuves obligatoires de LV1 et/ou LV2 « partie écrite » des épreuves obligatoires de LV1 et/ou LV2« partie écrite » des épreuves obligatoires de LV1 et/ou LV2 totalité des épreuves de LV2totalité des épreuves de LV2
Adaptation :Adaptation : épreuve de Littérature étrangère en langue étrangère épreuve de Littérature étrangère en langue étrangère LV1 et/ou LV2LV1 et/ou LV2
31
Structure des épreuves de languesStructure des épreuves de languesvivantes – Tronc commun LV1 et LV2vivantes – Tronc commun LV1 et LV2
Épreuve de langue vivante/20
Partie écritede l’épreuve (/20)
Première sous-partie : compréhension de l’écrit (/10)
Seconde sous-partie : Expression écrite (/10)
Partie oralede l’épreuve (/20)
Premier temps d’évaluation :Compréhension de l’oral (/20)
Deuxième temps de l’évaluation :Expression orale (/20)
Evaluation ponctuelle terminale Evaluation en cours d’année
32
Structure des épreuves de languesStructure des épreuves de languesvivantes – Série L – LV1 et LV2vivantes – Série L – LV1 et LV2
Épreuve de langue vivante/20
Partie écritede l’épreuve (/20)
Première sous-partie : compréhension de l’écrit (/10)
Seconde sous-partie : Expression écrite (/10)
Partie oralede l’épreuve (/20)
Expression orale (/20)(LVO, LVA)
Evaluation ponctuelle terminaleEvaluation ponctuelle terminale
Littérature étrangère enLangue étrangère (/20)
33
Calcul de la note de langue vivante Calcul de la note de langue vivante (LV1 et LV2)(LV1 et LV2)
Séries CE + EE CO EO
ES 50%50% 25%25% 25%25%
S 50%50% 25%25% 25%25%
L 50%50% ------ 50%50%
Technologiques 50%50% 25%25% 25%25%
N.B. : la note de LELE est indépendante de la note de langue vivante.
Temps d’épreuve par sérieTemps d’épreuve par série(hors temps de préparati(hors temps de préparation)on)
SériesCE + EE CO EO
LV1 LV2 LV1 LV2 LV1 LV2
ES 3h 2h 10 min* 10 min* 10 min 10 min
S 3h 2h 10 min* 10 min* 10 min 10 min
L 3h 3h --- ---20 à
40 min20 à
40 min
Technologiques 2h 2h 10 min* 10 min* 10 min 10 min
* Temps auquel il faut ajouter le temps d’écoute (maximum : 6’30)
34
Coefficients par série Coefficients par série (F : épreuves facultatives) (F : épreuves facultatives)
Séries LV1 LV2 LV3 LVA LELE Total
ES 3 2 F 5
S 3 2 F 5
L (avec spécialité autre que LV3) 4 4 1 9
L (avec spécialité LV3) 4 4 4 1 13
L (LVA) 4 4 4 1 13
STI2D 2 2 4
STD2A 2 2 4
STL 2 2 4
STG CGRH 3 3 F* 6
STG MCFE 3 2 F* 5
STG GSI 2 2 F* 4
ST2S 2 2
* Epreuve facultative autorisée jusqu’à la session 2013 avant rénovation en STMG. 35