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L’Intégration Sensorielle

Marie Chobert

Patricia San Sebastian

GEPPE- 21 novembre 2005

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L’Intégration Sensorielle

Sommaire

Définition de l’intégration sensorielleEvolution des systèmes sensorielsDéveloppement de l’intégration sensorielleSystèmes qui peuvent être affectésEvaluationLe traitementRésultatsConclusionFormations

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Définition de l’intégration sensorielle

« L ’intégration sensorielle est un processus neurophysiologique qui permet l’organisation et

l’interprétation des informations sensorielles afin de rendre celles-ci opérationnelles »

Jean Ayres (née 1920 à Californie)

Master en Ergothérapie

Doctor en educational psychology

Post Doc à UCLA Brain research où elle formule sa théorie

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Définition de l’intégration sensorielle :Le postulat

Traitement

(Intake)

Theorie

(processus

du SNC)

Evaluation

(Output)

IntegrationSensorielle

Feed Back

Intake sensoriel

Planification et

Organisation

Réponse Adaptative

et apprentissage

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Evolution des systèmes sensoriels

Le cerveau humain est le produit de 500 millions d’années d’évolution chez les

vertébrés

Passage de l'eau à l'air Passage du Décubitus ventral à la position debout de la prise bimanuelle au développement de la

technologie

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Le développement de l’intégration sensorielle

In utero Syst tactile vestibulaire et proprioceptif

sécurité émotionnelle

   

De 0 à 1 ans sécurité gravitationnelle

Dvpt MS plannification des mvmts

motricité fine

De 1 à 3 ans Prise de conscience du corps et de ses limites

plannification motrice

interactions avec l’environnement

Attachement sécure

De 3 à 7 ans Activités +++ Utilisation des outils

 

À 8 ans Plannifacation des mvmts efficace

Apte aux apprentissages

   

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Systèmes qui peuvent être affectés

Système tactile

Système auditif

Système visuel

Système vestibulaire (insécurité gravitationnelle)

Système sensoriel oral

Système proprioceptif (insécurité posturale)

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Evaluations

Observation clinique Profil Sensoriel Tests Standardisés (SIPT) De Gangy Berk Autres

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Le traitement d’intégration sensorielle

Les objectifs de la thérapie sont :

Améliorer le processus sensoriel, Elargir l’éventail des sensations enregistrées et modulées, Encourager l’enfant à effectuer des réponses adaptives, Aider l’enfant à apprendre et organiser son comportement

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Le traitement (1/2)

Identification de la problématique (détermination du

« profil sensoriel » par les observations et l’entretien avec

les parents)

Programme d’activités (« Diète sensorielle »)

Programme de traitement (intervention thérapeutique)

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Le traitement (2/2)

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L’intégration sensorielle comme technique rééducative

Troubles d’attention et d’autorégulation Troubles d’écriture Troubles autistiques

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Les résultats

Meilleure compréhension du problème de l’enfant par la famille Meilleure participation dans les AVQ

Travail sur le système tactile (pression profonde, diète sensorielle, travail avec des outils pesants)

Stratégies pour contrôler le stress face aux situations nouvelles

Activités procurant de fortes stimulations proprioceptives et vestibulaires

Utilisation d’ustensiles à mordre pour s’organiser

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Conclusions

Le traitement en intégration sensorielle permet d’aider l’enfant à comprendre son besoin sensoriel et lui donner des stratégies pour mieux s’organiser.

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Les formations

ANFE : l’approche sensorimotrice appliquée à l’enfant (Isabelle BADINGTON)

APF :l’intégration sensorielle