2013

Enquête « Déchets »

Résultats

Groupe Développement Durable

Document Interne – Version 0.1

K.Bergé ; C.Meyer

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A l’initiative du Vice Rectorat à la Qualité, au Genre et au Développement Durable, du Service Interne de Prévention et Protection au Travail (SIPPT), et du Groupe Développement Durable (GDD).

Sommaire

• Présentation de l’enquête• Méthodologie• Planning• Présentation des résultats

– La population étudiante– L’environnement– La problématique des déchets– Comportement par rapport au tri– La prévention des déchets– Satisfaction de la gestion des déchets à l’Unamur– Infrastructure de tri– Suggestions

• Conclusion

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Ce document présente une sélection de résultats de l’enquête « déchets » réalisée auprès des étudiants de l’Université de Namur entre le 2 et 31 décembre 2013 par le Groupe Développement Durable (GDD). La mise en place de ce type d’action s’inscrit dans la volonté d’optimiser la politique universitaire de gestion des déchets dans le cadre de l’accueil d’une stagiaire éco-conseillère. Pour mettre en place une approche durable de tri et de réduction des déchets sur le campus, l’Université de Namur a souhaité réaliser une enquête d’opinion et un scan comportemental pour recueillir et analyser des informations pertinentes autour de trois thèmes centraux :

 

Les 6632 étudiants ont été invités à répondre au questionnaire établit par le GDD. Avec plus de 1300 étudiants ayant donné leur avis, l’enquête « déchets » enregistre un taux de réponse de 19%.

Présentation de l’enquête

- connaitre les comportements et pratiques actuels des étudiants par rapport à la gestion de leurs déchets (comportement en matière de consommation, de prévention et de tri) ;- évaluer le degré de satisfaction des étudiants par rapport à la politique actuelle en matière de gestion des déchets à l’UNamur ;- recenser leurs besoins et faire émerger des suggestions et pistes de changement pour élaborer un futur programme de gestion des déchets.

Contexte et objectifs de l’étude

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L’analyse suivante présente les résultats via des tableaux et graphiques accompagnés d’observations et de réflexions sous la forme d’un commentaire de synthèse. Seuls les résultats significatifs sont présentés.

Préalablement aux questions relatives au comportement en matière de gestion des déchets et au degré de satisfaction, l’enquête pose une série de questions destinées à déterminer le profil sociologique et la préoccupation/conscience environnementale des personnes sondées. Elle analyse ensuite les pratiques déclarées par les étudiants en matière de tri et recueille leur avis et suggestions quant à une optimisation de la gestion des déchets à l’Université.

Pour plus d’informations :

Groupe Développement Durable: Katrien Bergé, Cécile Meyer (stagiaire)katrien.berge@unamur.bececile.meyer@unamur.be

Présentation des résultats

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La population étudiante

Les étudiants interrogés dans le cadre de l’enquête représentent l’ensemble de la population estudiantine de l’Université de Namur, à savoir les 6632 étudiants inscrits pour l’année académique 2013-2014.

Typologie des répondants

Répartition selon la filière d’études

Les étudiants inscrits en faculté de sciences sont surreprésentés dans l’échantillon. Ce critère n’a pas (ou peu) d’influence sur les résultats (pas de différences significatives) après avoir croisé les questions.

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Répartition selon le niveau d’études

Répartition selon le type d’habitat

Taux de participation : •6632 étudiants ont été invités à répondre au questionnaire en ligne ;•1322 étudiants ont participé à l’enquête.

L’échantillon des étudiants ayant participé à l’enquête est considéré comme un panel représentatif de la population de base.

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Taux de participation

19,9%

L’échantillon est constitué d’étudiants qui se disent largement concerné par la thématique environnementale, et ont l’impression de faire quelque chose pour l’environnement, le plus souvent en triant leur déchets ou de manière moins prononcée en adoptant des alternatives à la voiture.

 De manière générale, vous sentez-vous concerné par l'environnement?

Les répondants déclarent prendre les mesures suivantes en faveur de l’environnement : - 66% disent trier leurs déchets- 24% disent adopter une mobilité douce (transports en commun, vélo, marche, …)- 16% affirment réaliser des économies d’énergie (lumière, chauffage, eau)- 14% disent éviter le gaspillage et adopter une consommation rationnelle- 12% disent ne pas jeter leur déchet par terre- 8% affirment faire attention à leur alimentation (bio, locale, de saison, …)- 6% affirment effectuer des achats durables (écologiques, responsables, …)- 4% déclarent effectuer un compost- 4% déclarent utiliser le papier de façon rationnelle- 3% sont impliqués dans un projet à caractère durable en faveur de l’environnement- 3% déclarent avoir recours à la récupération et aux objets de seconde main 

L’environnement

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66% des étudiants

considèrent que trier leurs déchets est un geste en faveur de

l’environnement

 Pensez-vous que la quantité de déchets que vous produisez est liée à vos habitudes de consommation ?

- 93% des répondants pensent que la quantité de déchets qu’ils produisent est liée à leurs habitudes de consommation

Savez-vous à quoi sert le recyclage ?

La grande majorité des répondants savent à quoi sert le recyclage: - 6% ne sont pas certains de savoir à quoi sert le recyclage

Avez-vous déjà entendu parler de prévention des déchets ?

- 61% des participants ont déjà entendu parler de prévention des déchets- 30% des participants n’ont pas de connaissance du terme de prévention des déchets

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La problématique des déchets

 Ces questions veulent cerner le comportement des étudiants en matière de gestion et de tri des déchets ménagers. Le but était de connaitre leurs opinions et comportements actuels. Il s’agit de cerner les raisons qui les poussent à trier, ou non, leurs déchets.

Pensez-vous que trier ses déchets au quotidien est un geste ?

Les étudiants participants affirment que trier ses déchets au quotidien est quelque chose de facile: - 358 étudiants affirment qu’il est très facile de trier ses déchets (31%)- 639 étudiants estiment qu’il est plutôt facile de trier ses déchets (56%)- 109 étudiants trouvent qu’il est peu facile de trier ses déchets (9%)

Triez-vous vos déchets chez vous ?

Les répondants affirment majoritairement trier leurs déchets à leur domicile:- 1104 étudiants disent qu’ils trient leurs déchets chez eux (97%)

Triez-vous vos déchets à l’Université ?

Concernant leur comportement de tri à l’Université, près d’un quart des étudiants ne le pratique pas : - 827 étudiants affirment trier leurs déchets à l’Université (72%)- 301 étudiants confient ne pas trier leurs déchets à l’Université (26%) 10

97% des étudiants

déclarent trier leurs déchets chez eux

72% des étudiants

déclarent trier leurs déchets à l’Université

Comportement par rapport au tri

L’échantillon est constitué d’étudiants qui se disent concernés par l’environnement. Ils affirment trier leurs déchets chez eux, cependant, ils adoptent un comportement différent à l’Université. 26% d’entre eux ont un comportement de non tri. 

Les raisons invoquées par les étudiants pour trier leurs déchets à l’Université sont les suivantes :

- 84% trient parce qu’ils pensent que c’est une bonne chose- 82% trient parce qu’ils ont l’habitude- 66% trient parce qu’ils veulent participer à la protection de l’environnement- 65% trient parce que cela ne leur prend pas de temps, c’est vite fait- 62% trient parce qu’ils n’ont pas envie de laisser trainer de déchets derrière eux- 61% trient parce que c’est facile- 50% trient parce qu’ils ont l’impression de mal agir si ils ne triaient pas- 45% trient parce qu’ils savent dans quelle poubelle ils doivent placer leur déchet- 37% trient parce qu’ils disent vouloir réduire la quantité de déchets- 18% trient parce qu’ils savent où se trouvent les poubelles de tri à l’Université- 17% trient parce que leur entourage trie aussi- 16% trient parce qu’ils disent trouver suffisamment de poubelles de tri à l’Université- 15% trient parce qu’ils disent vouloir réduire les coûts- 1% des répondants affirme trier parce qu’il y est obligé 

Les raisons invoquées par les étudiants pour ne pas trier leur déchet à l’Université sont les suivantes :

- 84% ne trient pas car il n’y a pas assez de poubelles de tri à l’Université- 69% ne trient pas car ils ne savent pas où se trouvent les poubelles de tri à l’Université- 22% ne trient pas car ils ne trouvent pas de poubelles de tri à proximité sur le campus- 18% ne trient pas car ils disent ne pas y penser- 17% ne trient pas car ils disent qu’il est plus facile de mettre tous les déchets dans la même poubelle- 13% ne trient pas car ils estiment qu’il n’y a pas de valorisation des déchets triés- 11% ne trient pas car ils ne connaissent pas les consignes de tri et ne savent pas quel déchet mettre dans quelle poubelle- 6% ne trient pas car ils n’y sont pas obligés- 5% ne trient pas car ils n’ont pas le temps de le faire- 4% ne trient pas car ils trouvent cela difficile, contraignant- 4% ne trient pas car ils n’ont pas l’impression de mal agir en ne triant pas- 2% ne trient pas car ils n’ont pas envie- 2% ne trient pas car leur entourage ne trie pas non plus- 2% ne trient pas et avouent laisser leur déchet sur place

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Concernant la prévention des déchets, les répondants citent les gestes suivant comme permettant de réduire les déchets :

- éviter le suremballage (26%)- trier ses déchets (17%)- récupérer, recycler les objets (11%)- opter pour des contenants réutilisables (6%)- privilégier les sacs réutilisables (6%)- utiliser une boite à tartine et/ou une gourde (6%)- acheter des produits en vrac, grand format (6%)- avoir un compost (4%)- acheter le strict nécessaire (4%)- utiliser le papier de manière rationnelle (2%)- éviter le gaspillage alimentaire (2%) 

Les étudiants participants affirment adopter les comportements suivants, dans le cadre de la prévention des déchets :

- 78% se servent de sacs réutilisables- 71% ont un comportement qui tend à éviter le gaspillage alimentaire- 63% consomment l’eau du robinet plutôt que l’eau en bouteille- 57% ont un comportement d’achat raisonné et n’achètent que ce dont ils ont besoin- 55% utilisent des gobelets réutilisables/lavables- 45% vendent ou donnent leurs vieux objets plutôt que de les jeter - 42% limitent leurs impressions de papier- 40% font attention à acheter des produits qui ont peu d’emballages- 36% évitent les produits à usage unique- 32% font attention à acheter des produits qui ont une longue durée de vie- 31% réparent ou font réparer leur mobilier ou électroménager cassé- 29% utilisent des produits écologiques (éco labellisés ou éco conçus)- 26% achètent des produits d’occasion/de seconde main- 22% empruntent ou louent les équipements dont ils ont occasionnellement besoin- 20% réparent ou font réparer leurs vêtements usés- 4% offrent des cadeaux dématérialisés 

La prévention ou réduction des déchets est un sujet connu et le tri sélectif est aujourd’hui un geste habituel. Les étudiants sont nombreux à avoir entendu parler de prévention des déchets et citent de manière spontanée plusieurs gestes ou actions qui permettent de prévenir ou réduire la quantité de déchets. Le panel d’étudiants semble sensibilisé au tri sélectif et l’associe à tort un geste prévention/réduction des déchets.

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La prévention des déchets

 

Globalement, êtes-vous satisfait de la propreté et la gestion des déchets à l’Université ?

Globalement, les répondants sont plutôt satisfaits de la qualité du cadre de vie. Concernant la propreté et la gestion des déchets à l’Université les avis varient : - 58% sont satisfaits de la propreté et la gestion des déchets- 26% sont peu satisfaits de la propreté et la gestion des déchets à l’Université

Globalement, êtes-vous satisfait des moyens mis en place par l'Université pour la collecte sélective ?

En ce qui concerne les moyens mis en place par l'Université pour la collecte sélective, les avis sont partagés :- 4% sont très satisfaits des moyens mis en place- 37% sont satisfaits des moyens mis en place pour la collecte sélective- 37% sont peu satisfaits des moyens mis en place - 9% ne sont pas satisfaits des moyens mis en place pour la collecte sélective

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Satisfaction de la gestion des déchets

Globalement, êtes-vous satisfait des informations mises à disposition par l’Université en matière de gestion des déchets (communication) ?

Les étudiants participants sont globalement peu satisfaits des informations mises à disposition par l'Université en matière de gestion des déchets :- 2% sont très satisfaits de la communication de l’Université en matière de gestion des déchets- 20% sont satisfaits des informations mises à disposition en matière de gestion des déchets- 45% sont peu satisfaits de la communication de l’Université en matière de gestion des déchets- 21% ne sont pas satisfaits des informations mises à disposition

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 Par rapport au nombre de poubelles disponibles pour jeter leur déchets, les répondants déclarent qu’elles sont présentes en nombre suffisant et en sont majoritairement satisfaits.

Dans ma faculté, il y a assez de poubelles séparées qui me permettent de trier mes déchets PMC (poubelles bleues)

Concernant le nombre de poubelles leur permettant de trier leurs déchets PMC (poubelles bleues), les répondants déclarent : - 14% sont très satisfaits du nombre de poubelles PMC - 34% sont satisfaits du nombre de poubelles PMC disponibles- 34% sont peu satisfaits du nombre de poubelles PMC- 14% ne sont pas satisfaits du nombre de poubelles PMC disponibles

Dans ma faculté, il y a assez de poubelles séparées qui me permettent de trier mes déchets papier et cartons (poubelles vertes)

Concernant le nombre de poubelles leur permettant de trier leurs déchets papier et carton (poubelles vertes), les répondants déclarent : - 6% sont très satisfaits du nombre de poubelles papier et carton - 17% sont satisfaits du nombre de poubelles papier et carton disponibles- 43% sont peu satisfaits du nombre de poubelles papier et carton- 26% ne sont pas satisfaits du nombre de poubelles papier et carton disponibles

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Infrastructure de tri

Dans ma faculté, il y a assez de poubelles séparées qui me permettent de trier mes déchets en verre

Concernant le nombre de poubelles leur permettant de trier leurs déchets en verre, les répondants déclarent : - 2% sont très satisfaits du nombre de poubelles pour le verre - 9% sont satisfaits du nombre de poubelles pour le verre disponibles- 32% sont peu satisfaits du nombre de poubelles pour le verre- 40% ne sont pas satisfaits du nombre de poubelles pour le verre disponibles

Dans ma faculté, il y a assez de poubelles séparées qui me permettent de trier mes déchets organiques (compostables)

Concernant le nombre de poubelles leur permettant de trier leurs déchets organiques (composables), les répondants déclarent : - 2% sont très satisfaits du nombre de poubelles pour les déchets organiques- 9% sont satisfaits du nombre de poubelles pour les déchets organiques- 29% sont peu satisfaits du nombre de poubelles pour les déchets organiques- 45% ne sont pas satisfaits du nombre de poubelles pour les déchets organiques

Sur base des résultats croisés entre des étudiants des six facultés, on observe peu de disparité significative. Les seules différences, sensibles, sont relatives au nombre de poubelles permettant le tri dans chaque faculté. Ceci pouvant être expliqués par un nombre variables de poubelles (PMC et/ou papier carton) selon les bâtiments.

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A la question : Quelle serait, selon vous, la première chose à améliorer concernant la gestion des déchets à l’Université ?, les étudiants suggèrent les actions suivantes :

- 55% demandent une augmentation du nombre de poubelles de tri sur le campus- 20% des étudiants suggèrent la mise en place de campagnes de communication et sensibilisation relatives à la prévention des déchets - 16% réclament une infrastructure de tri plus visible et proche des endroits stratégiques- 12% souhaitent recevoir des informations claires sur les instructions de tri pour chaque poubelle- 6% des participants sont favorables à la mise en place d’un système de compostage- 6% demandent l’augmentation du nombre de poubelles sur le campus- 5% des étudiants se prononcent en faveur de l’implémentation d’une structure de poubelles similaires à celle de la SNCB- 3% des répondants sollicitent l’implémentation de bulles à verre sur le campus- 1% des participants sont favorables à l’instauration de sanctions en cas de comportement inciviqueParmi les étudiants sondés, plus de la moitié souhaitent l’implémentation de plus de poubelles permettant le tri sur le site de l’Université.  

Dans le cadre de la prévention des déchets, les répondants suggèrent la mise en place des actions suivantes:

- 22% d’entre eux sont demandeurs de campagne d’information et de sensibilisation via des affiches, distributions de flyers et information concrète et ludique sur le tri et la gestion des déchets (affiche et information sur les poubelles, sur le campus, aux valves, aux endroits de passage, à l’arsenal, …)- 5% des répondants sont également favorables à la mise en place de journée d’action à thème et/ou de conférences sur le sujet (stand lors de journée d’action, séance d’information sur l’importance du tri, programme de sensibilisation sur la manière de consommer, séance de conseils/des alternatives sur les déchets, …)Certains étudiants insistent sur le côté ludique des activités proposées (concours boite à tartines ou objets réutilisable à l'image de l'université, jeu de tri, petit film, …) et l’importance d’encourager les comportements préventifs - 3% des étudiants soulignent également l’importance d’un message ou d’une information dans les auditoires (proximité)- 3% d’entre eux sont favorables à une communication via le web (information, quizz, newsletter, …) 17

55% des étudiants sont demandeurs d’une augmentation du

nombre de poubelles de tri sur le campus

22% des étudiants se

prononcent en faveur de campagne de

communication sur la problématique des

déchets

Suggestions

Conclusion

Les enjeux environnementaux de la pratique du tri sont évidents. Le sujet est important pour l’ensemble des étudiants. Mais l’environnement n’est pas la seule motivation dans la pratique du tri. Les motivations sont aussi, et surtout, dues à la présence sur le terrain d’une infrastructure et d’incitants permettant ce dernier.

 

Les étudiants montrent un intérêt pour avoir de l’information sur la réduction et la gestion des déchets. Ils se prononcent largement en faveur d’une campagne de communication et sensibilisation au sein de l’Université. Ces actions sont prioritaires. Il est nécessaire d’informer les étudiants sur l’éco consommation pour les inciter et accompagner au changement de leurs habitudes.

 

Par cette enquête les premiers questionnements relatifs aux déchets ont pu émerger. Le simple fait d’inviter les étudiants à participer à cette enquête et s’interroger sur leurs propres comportements par rapport aux déchets permet déjà une première prise de conscience de la problématique des déchets à l’Université. Ensemble, les étudiants et les membres de l’Université pourront développer une culture de prévention et de réduction de la production des déchets à la source, dans le cadre d’une stratégie de développement durable.

 

Deux axes d'intervention sont proposés : Intensifier le tri sélectif: l'accumulation et l'accroissement de déchets représentent une menace pour l'environnement et un coût pour l’Université. Le but est de diffuser la pratique de tri sélectif des déchets assimilés aux déchets ménagers à l’ensemble de l’Université et de valoriser leur récupération ;Diminuer la production de déchets : au départ du cycle du déchet, il y a la consommation d'un bien qui deviendra un déchet. L'objectif est de penser des modes doux de diminution de certains produits et de favoriser les produits réutilisables.

 

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