8e Forum européen de psychocinétique et de posturologie fonctionnelle

Genève et Lausanne – 31 octobre au 2 novembre 2013

Programme et résumés des communications de la 1ère journée du Forum Jeudi 31 octobre 2013

JOURNÉE DE L’ÉDUCATION SPÉCIALISÉE Genève

Organisée par l’Association suisse Mouvement et Santé ASMOS en collaboration avec la Fondation Officielle de la Jeunesse

« Les aspects relationnels en éducation spécialisée »

09h.00 – 09h.30 Accueil, enregistrement des participants Cafés croissants 09h.30 – 09h.50 Michel Fleury Introduction par le président de l’ASMOS Olivier Baud, allocution d’introduction du secrétaire générale de la FOJ éventuels autres invités 09h.50 – 10h.00 Marco Mora. Modérateur, présentation de la journée 10h.00 – 10h.35 Fleury Michel, président de l'ASMOS et vice-prés. de l'AEP, resp. Ateliers de La

Palestre, formateur en psychocinétique et en posturologie fonctionnelle, auteur, conférencier, mandats en Suisse et à l'étranger, ancien dir- technique professionnel de formation en football.

• « Les aspects relationnels dans le contexte de la psychocinétique » - les fondements de la psychocinétique reposent, entre autres, sur les lois du développement de la personne. Les aspects relationnels constituent un aspect central de la méthodologie et sont les garants indissociables d’un bon enseignement quel que soit l’âge de l’enseigné.

10h.35 – 11h.25 Dionigi Laura, professeure d'éducation physique, présidente de l’ Association européenne de psychocinétique, ex-enseignante de psychocinétique à l'Université de Pavie – Passionnée pour les Sciences du mouvement, en recherche continuelle de connaissances du mouvement.

• « La conscience d'être efficace dans son environnement améliore la qualité de la relation » - en éducation il faut tenir compte de l'importance de la réussite de la personne confrontée à une situation- problème. La conscience de sa propre efficacité entraîne l'estime de soi et augmente la motivation a s'engager dans la relation avec différentes réalités.

11h.30 – 13h30 Repas de midi 13h.30 – 14h.05 De Flaugergues Alain, prof. d'éducation physique à la SGIPA membre de

l’ASMOS entraîneur national à Swiss Tennis (30 ans), formateur des entraîneurs nationaux (responsable suisse romande jusqu’en 2006 . psychomo- tricien formé par le Dr Jean Le Boulch, spécialisé dans les handicaps Psychomotricité en pratique.

• « Expérimentation pratique avec des participants en fonction des demandes » - illustrations pratiques en psychomotricité.

14h.05 – 14h.55 Conte Stefano, Dr en sociologie et TNPEE, psychomotricien et éducateur en posturologie fonctionnelle, audiopsychophonologue, responsable de l’Atelier di Movimento Con Te, de Forli, Dr du cours AFA spécial Parkinson pour l’Unité de neurologie et physiatrie de l’Hôpital Morgagni-Pierantoni de Forli.

• “La psychocinétique en soutien des pathologies – Un exemple d’intervention relatif au Parkinson” : la Genèse du projet d’activités AFA Spediale Parkinson et les aspects organisationnels de l’initiative par l’activation d’un “réseau mixte” (transdisciplinaire) – les aspects méthodologiques et l’analyse fonctionnelle avec des séquences filmées, des diapositives et si possible une brève animation pratique.

15h.00 – 15h.30 Pause

15h.30 – 16h.15 Corthay Véronique, éducatrice spécialisée aux Ateliers de la Fondation

officielle de la Jeunesse FOJ, responsable du soutien scolaire, de l’orientation professionnelle et du sport. Formé par Michel Fleury en sport éducatif et en éducation posturologique fonctionnelle réadaptative.

• : « Le lien relationnel : Une nécessité ? » : l'expérience quotidienne avec des jeunes en difficultés nécessite de trouver des solutions adaptées aux problèmes rencontrés. La psychocinétique apporte des solutions. Quelques exemples pratiques.

16h.15 – 16h.50 Viani Marta Benedetta, diplômée en Science du Sport préventif et adapté, PhD

en Sciences Morphologiques, spécialiste en psychomotricité et en posturologie fonctionnelle. Psychomotricienne (école maternelle et école primaire - (handicaps ou problèmes d'apprentissage).

• « La psychocinétique et la relation entre éducateurs et élèves » : fondements pour les apprentissages » - une expérience de psychomotricité fonctionnelle à l'école primaire » - le projet, qui utilise comme méthodologie la psychomotricité fonctionnelle, pour l'apprentissage de l’écriture cursive, avec 42 élèves le 1ère année de l'école primaire.

17h.00 Synthèse Marco Mora, conclusions du modérateur : Michel Fleury, clôture officielle par président ASMOS Olivier Baud, secrétaire général de la FOJ

8e Forum européen de psychocinétique et de posturologie fonctionnelle

Genève et Lausanne – 31 octobre au 2 novembre 2013

Programme et résumés des communications de la 2e journée du Forum Vendredi 1er novembre 2013

JOURNÉE DE LA POSTUROLOGIE FONCTIONNELLE Genève

Organisée par l’Association suisse Mouvement et Santé ASMOS en collaboration avec la SGIPA

« L’énergie tonique n’est pas tout, mais rien ne vaut sans elle !»

08h.15 - 08h.45 Accueil cafés/croissants Enregistrement 08h.45 - 09h.00 - Ouverture : Président ASMOS Michel Fleury - présentation du modérateur

De Flaugergues Alain, prof. d'éducation physique à la SGIPA membre de l’ASMOS entraîneur national à Swiss Tennis (30 ans), formateur des entraîneurs nationaux (responsable suisse romande jusqu’en 2006 . psychomo- tricien formé par le Dr Jean Le Boulch, spécialisé dans les handicaps Psychomotricité en pratique. • « Expérimentation pratique avec des participants en fonction des

demandes » - illustrations pratiques en psychomotricité. 09h.45 - 10h.15 pause 10h.15 - 11h.00 Busset Daniela, professeure d'éducation physique au collège (CO) et à la SGIPA. Formation en psychomotricité dans le domaine du handicap. Spécialisée dans le domaine aquatique.

• « Leçon d'aquagym adaptée » : présentation partielle d'une leçon avec la participation des bénéficiaires de l’institution.

11h.15 - 11h.45 Partie officielle / Apéritif Ouverture : Président de l’ASMOS Michel Fleury - Di r. général de la SGIPA : Angelo Pronini - Président Association italienne de psychocinétique Jean Le Boulch Giampiero Cicalini - Présidente Association européenne de psychocinétique Laura Dionigi 11h.45 – 14h.00 pause de midi

14h.00 - 14h.45 Gazzaniga Claudio, professeur d’éducation physique et sportive (Voghera); Dr FIPAV et CONI Lombardie; formateur en psychomotricité fonctionnelle et en sport éducatif de l’AIPJLB, entraîneur de volley-ball à la « Polisportiva Adolescere » de Voghera, réalisation de projets en éducation psychomotrice.

• "Les préalables fonctionnels en posturologie" - le développement psychomoteur des enfants et des jeunes qui suivent l'évolution du «schéma corporel», d’inconscient peut devenir conscient. La transition entre la perception du propre corps et l’image corporelle fonctionnelle nécessite des expériences spécifiques "bien vécues".

14h.45 - 15h.15 Conte Stefano, Dr en sociologie et TNPEE, psychomotricien et éducateur en

posturologie fonctionnelle, audiopsychophonologue, responsable de l’Atelier di Movimento Con Te, de Forli, Dr du cours AFA spécial Parkinson pour l’Unité de neurologie et physiatrie de l’Hôpital Morgagni-Pierantoni de Forli.

• "La posturologie fonctionnelle pour un développement harmonieux de l’adolescent » : les frustrations de l’adolescent sont confrontées dans leur complexité à une hypothèse de travail sur l’interaction des connaissances en posturologie fonctionnelle et en sport éducatif. Il en résulte un pari éducatif par lequel il est possible d’intervenir à partir des réalités scolaires ou sportives

15h.15 - 15h.45 pause 15h.45 - 16h.15 Fleury Michel, président de l'ASMOS et vice-prés. de l'AEP, resp. Ateliers de La

Palestre, formateur en psychocinétique et en posturologie fonctionnelle, auteur, conférencier, mandats en Suisse et à l'étranger, ancien dir- technique professionnel de formation en football.

• « La qualité du contrôle posturologique et ses incidences souvent spectaculaires et multiples sur l’éducation, la santé, et la performance » - la maîtrise de la fonction énergétique tonique permet à la personne de valoriser l’ensemble de ses qualités tant physiques, mentales que psychologiques et/ou de supprimer ses problèmes posturologiques (mal de dos, fonctions corporelles déficientes). C’est le « Boulevard du futur » dans les domaines de l’éducation, la santé et la performance sportive ou non sportive.

16h.15 - 17h.00 Cicalini Giampiero, président de l'Association Italienne de Psychocinétique

Jean Le Boulch - professeur d'éducation physique - spécialiste en psychomotricité fonctionnelle et éducation et rééducation posturale - psychologue clinique - psychothérapeute - collaborateur de l'Université "La Sapienza" de Rome (Cattedra di Psicofisiologia Clinica)

• « L’image du corps entre posture et bien-être psychophysiologique » - l"image du corps amasse toutes les informations reliées aux mécanismes de régulation posturocorporelle et neurovégétative, en conditionnant dans le même temps l"équilibre postural et l'état de bien-ētre psychophysique.

17h.00 - Synthèse - Mot de conclusion du modérateur

- Clôture officielle par président ASMOS Michel Fleury - di recteur de la SGIPA Angelo Pronini

- Président Association italienne de psychocinétique Jean Le Boulch Giampiero Cicalini - Présidente Association européenne de psychocinétique Laura Dionigi

8e Forum européen de psychocinétique et de posturologie fonctionnelle

Genève et Lausanne – 31 octobre au 2 novembre 2013

Programme et résumés des communications de la 3e journée du Forum Samedi 2 novembre 2013

JOURNÉE DE L’ÉDUCATION SPORTIVE Lausanne

Organisée par l’Association suisse Mouvement et Santé ASMOS à la Maison du Sport International

« De la cour d’école aux Championnats du Monde »

08h.15 – 08h.45 Accueil, enregistrement des participants - Cafés, croissants 08h.45 - 09h.05 Ouverture – président ASMOS Michel Fleury 09h.05 – 09h.15 Modérat rice Laura Dionigi 09h.15 - 09h.45 Desplechin-Lejeune Blaise, professeur d'EPS, doctorant STAPS (Labora-toire

Sport et Environement Social, Université de Grenoble 1), intervenant à l'Institut Libre d'Education Physique Supérieur (ILEPS, Cergy Pontoise), membre de la Société Française d'Histoire du Sport, entraîneur de handball.

• « Le sport en psychocinétique : entre éducation et formation ». - l’intervenant propose d’étudier d’un point de vue historique et épistémologique la place et le rôle du sport en psychocinétique comme moyen d’éducation et de formation, dans le cadre scolaire, social et sportif.

09h.45 – 10h.15 pause 10h.15 – 11h.00 Gazzaniga Claudio, professeur d’éducation physique et sportive (Voghera); Dr

FIPAV et CONI Lombardie; formateur en psychomotricité fonctionnelle et en sport éducatif de l’AIPJLB, entraîneur de volley-ball à la « Polisportiva Adolescere » de Voghera, réalisation de projets en éducation psychomotrice.

• "Derrière la performance, ... la personne !" - souvent, la performance est liée à l'utilisation d'une ou de plusieurs «techniques de sports." Quelles sont les techniques de ces sports? L'action qui produit un enregistrement est la somme de «postures» et «praxis» bien organisées dans l'espace et le temps. Ces "actions" sont produites par des athlètes qui vivent constamment dans la relation avec soi, des autres et de l'environnement.

11h.00 – 11h.30 Meazza Anna, prof. d’éducation physique, psychologue, spécialiste en

psychomotricité fonctionnelle (Dr Jean Le Boulch) et en audiopsychophono-logie (Prof Alfred Tomatis). Mouvement et enfants : les fils conducteurs de sa recherche professionnelle. Responsable de l’ Atelier di Movimento de Milan.

• « Jouer, expérimenter, s’amuser : la méthodologie de la psychomotricité fonctionnelle pour arriver à bien vivre le sport » - dans la vision de Jean Le Boulch, la conception intégrée de la personne nous permet de suivre comment les différentes expressions du mouvement vont permettre à la personne de se développer. Le jeu est la principale expression de l’enfant qui s’expérimente face au monde. S’amuser est la condition fondamentale du jeu. Si le sportif continue à s’amuser dans sa pratique, cette qualité de mouvement peut progresser jusqu’aux formes les plus évoluées du sport de haut niveau.

11h.30 – 12h.00 apéritif 12h.00 – 14h.00 pause de midi 14h.00 – 14h.30 Piovani Gino, diplomé Conservatoire de Musique et de l'Institut Supérieur

d'Education Physique - spécialiste en psychomotricité fonctionnelle formé par le Docteur Jean Le Boulch et audiopsychophonologie formé par le Prof A. Alfred Tomatis. Passionné de tennis – Resp. de Atelier di Movimento de Milan.

• « Du tennis-drill au tennis éducatif » - l'importance des fonctions énergéticoaffectives et des fonctions opératives - méthodologie d'apprentissage et typologie de jeux.

14h.30 – 15h.15 Boerci Roberto, diplômé de l’Institut Supérieur d’Éducation Physique de

l’Université Catholique de Milan, joueur, entraîneur de handball, formateur en sport éducatif pour l’AIPJLB. Lardera Lorella, professeure d’éducation Physique à l’école moyenne, formatrice en psychomotricité fonctionelle et en sport éducatif (formée par le Prof. Dr. Jean Le Boulch). A enseigné à l’Université de Pavie - psychomotricité fonctionnelle à l’école primaire.

• “Handball et Psychomotricité: de l’école à l’équipe” (en collaboration avec Lorella Lardera) - dans le domaine de l'éducation avec des jeux scolaires fonctionnels, les règles de jeux et les premières formes de sport collectif nécessitent mouvements et exploration de l'environnement, pour bientôt se sentir le besoin de rivaliser les uns avec les autres. L'aspect compétitif est ensuite progressivement instauré mais rapidement cela conduit à choisir un « sport d’équipe » (dans notre cas le handball). La pratique du sport doit continuer à respecter le développement psychomoteur et les motivations des personnes.

15h.15 – 15h.45 pause 15h.45 – 16h.15 Fleury Michel, président de l'ASMOS et vice-prés. de l'AEP, resp. Ateliers de La

Palestre, formateur en psychocinétique et en posturologie fonctionnelle, auteur, conférencier, mandats en Suisse et à l'étranger, ancien dir- technique professionnel de formation en football.

• « Le contrôle posturologique au cœur de la performance sportive » : la mise en valeur des facteurs d’exécution est optimalisée par un bon bagage psychomoteur. Après l’âge de la puberté, la synergie mise en jeu par la « découverte de potentialités tonicoposturales non révélées » jusqu’alors vont contribuer à sublimer la performance. Illustrations par des exemples de sportifs amateurs et d’élite.

16h.15 - 17h.00 Cicalini Giampiero, président de l'Association Italienne de Psychocinétique

Jean Le Boulch - professeur d'éducation physique - spécialiste en psychomotricité fonctionnelle et éducation et rééducation posturale - psychologue clinique - psychothérapeute - collaborateur de l'Université "La Sapienza" de Rome (Cattedra di Psicofisiologia Clinica)

• « La régulation tonicoposturale dans l'apprentissage du geste sportif dans la performance de haut niveau » - la régulation tonicoposturale représente la capacité par le sujet de moduler dans le temps et dans l'espace, le recrutement de chaque unité motrice. Elle joue donc un rôle clef dans l'apprentissage du geste et de l'action efficace, à l'origine de la performance de haut niveau.

17h.00 Synthèse Mot de conclusion de la modératrice Laura Dionigi - Clôture officielle par président ASMOS Michel Fleury