Catalogue Formations 2020 · P.27 Tuteur en stage clinique FORMATIONS PEDICURES-PODOLOGUES P.29 Posturologie niveau 1 ... • Conseils et ergonomie/Éducation thérapeutique Public

www.habilisdeveloppement.fr

Catalogue Formations 2020

Formation continue

Métiers du soin et de la rééducation

Thèmes FIF-PL

Pédicures-podologues

Masseurs-kinésithérapeutes

HABILIS Développement est un organisme de formation continue DPC créé en juillet 2017 à Nantes par l’IFM3R (école de masso-kinésithérapie et pédicurie-podologie). Nous développons une offre destinée aux métiers du soin et de la rééducation : Masseurs-kinésithérapeutes, pédicures-podologues, ergothérapeutes, psychomotriciens…exerçant en tant que salariés ou libéraux. Notre objectif : Vous accompagner dans le développement de vos compétences et l’évolution de vos pratiques.


En s’appuyant sur les besoins, problématiques et recommandations de santé publique, HABILIS favorise dans ses formations, une démarche réflexive, mettant en valeur l’interprofessionnalité, le partage et la coopération. Nos formateurs signent une charte de déontologie et s’engagent à transmettre ces valeurs, à faire preuve d’impartialité et de neutralité dans la transmission des savoirs et à s’interdire toute forme de propagande ou dérive sectaire. Les formations sont conformes au modèle de la pratique fondée sur les preuves, et présentent, sur les ques-tions problématiques, les différentes options de la manière la plus exhaustive et justi-fiée possible.

HABILIS Développement est un ODPC enregistré par l’Agence Nationale du DPC sous le numéro 8347.

Qui sommes-nous ?

Nos valeurs

SOMMAIRE

Thérapie manuelle - MSQP.3 Neurodynamique (niveau 1) P.4 Neurodynamique (niveau 2)P.5 La cheville traumatiqueP.6 Thérapie manuelle de l’épauleP.7 Levées de tensions membre inférieurP.8 Technique des points triggersP.9 Dry needlingP.11 Echographie / Echoscopie

Neurologie P.12 Rééducation et maladie de Parkinson

*Les enregistrements DPC des actions de formation 2020 n’étant pas encore ouverts, n’hésitez pas à nous contacter en fin d’année pour connaître le numéro d’action. Idem pour le FIF-PL.

Au fémininP.13 Rééducation périnéale de la femmeP.14 Cancer du sein : Après la chirurgie

Kinésithérapie respiratoireP.15 Kinésithérapie respiratoire et bruits

respiratoires : Nouveau paradigmeP.16 Réhabilitation respiratoire

SportP.17 Course à pied, trail, randonnée P.18 Analyse instrumentée de la marche

et de la courseP.19 Sport et cancer

FORMATIONS MASSEURS-KINÉSITHÉRAPEUTES

FORMATIONS PLURI-PROFESSIONNELLESP.20 Polyarthrite rhumatoïde P.21 Dépistage des cancers cutanésP.22 Accompagner un patient obèseP.23 Analyse instrumentée de la marche P.23 Course à pied, trail et randonnéeP.24 Levées de tensions membre inférieur

P.25 Infosourcer sa pratique cliniqueP.26 Raisonnement clinique et scienceP.27 Tuteur en stage clinique

FORMATIONS PEDICURES-PODOLOGUESP.29 Posturologie niveau 1 P.30 Posturologie niveau 2

P.31 Podobarométrie niveau 1P.32 Podobarométrie niveau 2

FORMATIONS INTRA-ETABLISSEMENTSP.33 Formations intra-établissementsP.34 Parkinson avec France Parkinson

P.35 Gérontologie : Formations pour le personnel soignant

P.37 Financement et inscriptionP.38 Bulletin d’inscription

NEUROPATHIES, NEURODYNAMIQUE ET SYNDROMES CANALAIRESEvaluation et traitement du système nerveux périphérique

Objectifs :• Comprendre l’intérêt de l’étude et du traitement du système nerveux périphérique• Identifier les mécanismes physiopathologiques des syndromes canalaires en

s’appuyant sur la littérature scientifique• Réaliser l’examen subjectif et objectif (test de mise en tension, palpation et examen

neurologique) de l’extrémité supérieure et inférieure• Utiliser les techniques de traitement du système nerveux périphérique et des inter-

faces mécaniques

Intervenant :François ANGELLIAUME, Masseur-Kinésithérapeute, Formateur, Praticien TMO, Spécialisé en musculo-squelettique

Programme :• Le concept neurodynamique dans le raisonnement clinique• Compréhension des mécanismes – physiologie – physiopathologie• Le diagnostic neurodynamique• Examen neurologique du MS et MI• Abord du membre supérieur :

- Palpation- Tests de mise en tension- Séquences neurodynamiques- Reconnaissance et traitement des syndromes

canalaires courants• Les données de l’anamnèse• Abord du membre inférieur :

- Palpation- Tests de mise en tension- Séquences neurodynamiques- Reconnaissance et traitement des syndromes

canalaires courants• Les données scientifiques pertinentes en clinique

Public DPC : Masseurs-kinésithérapeutes

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20 et 21 mars 2020 2 jours / 15hNantes

500€Prise en charge DPC ou FIF-PL

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Thérapie manuelle

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2 et 3 octobre 2020 2 jours / 15hNantes


Objectifs :• Partager les retours d‘expériences suite au niveau 1• Consolider les techniques de base du membre supérieur et inférieur• Appréhender les tests de base du crâne et du tronc• Etudier des schémas cliniques du tronc et du crâne en neurodynamique• Elaborer des techniques de traitement en neurodynamique

Intervenant :François ANGELLIAUME, Masseur-Kinésithérapeute, Formateur, Praticien TMO, Spécialisé en musculo-squelettique

Programme :• A propos du niveau 1 : Questions, retours d‘expériences et cas cliniques• Membre supérieur : Tests neurodynamiques des nerfs suprascapulaire, axillaire et

musculo-cutané• Techniques de traitement du membre supérieur

Abord du crâne et de la face : Tests neurodynamiques, palpation et traitement• Introduction et classification des tests• Anatomie clinique du crâne et de la face• Test de base : PNF/PNE/Slump test cervical• Abord pratique des techniques craniennes en TMO• Schéma clinique, tests neurodynamiques et traitements : Névralgie trigéminale,

névralgie faciale, nerf hypoglosse, nerf accessoire, névralgie occipitale• Examen des nerfs craniens

Abord du tronc : Tests neurodynamiques, palpation et traitement• Révision du Slump test et présentation du LSS• Anatomie clinique • Tests neurodynamiques, palpation et traitement du syndrome du plexus cervical

superficiel• Suite des tests, palpation et traitements : Notalgie paresthésique, névralgie inter-

costale• Syndromes du tronc : Syndrome duremérien, névralgie des branches du plexus lombal


NEUROPATHIES, NEURODYNAMIQUE ET SYNDROMES CANALAIRESNiveau 2

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LA CHEVILLE TRAUMATIQUE

Objectifs :• Comprendre les mécanismes lésionnels de l‘entorse de cheville• Repérer les drapeaux rouges dans le cadre de la prise en charge de cheville trauma-

tique et les orienter efficacement• Faire un bilan diagnostic clinique précis permettant de différencier les atteintes liga-

mentaires au niveau de la cheville• Identifier les dysfonctions tissulaires et les corriger par des techniques de thérapie

manuelle• Evaluer la fonction de la cheville lors de la phase de rééducation et proposer un

programme pertinent en fonction de cette évaluation• Mettre en place une stratégie thérapeutique adaptée à chaque cas, de la phase aigüe

à la phase de retour au sport

Intervenant :Massamba M‘BAYE, Masseur-kinésithérapeute, DIU de préparateur physique

Programme :• Contexte de prise en charge de la cheville traumatique et rappels anatomiques• Contrôle moteur et instabilité chronique de la cheville• La prise en charge de première intention en France• Le bilan clinique et les tests• Cas spécifiques et exemples de chirurgie• L’entorse de cheville : Un travail d’équipe

Thérapie manuelle• Techniques neuromusculaires et tissulaires : Trigger Point, techniques tissulaires,

levées de tension, crochetage myo-aponévrotique / scrapping• Techniques articulaires : Tibio-fibulaire inférieur et supérieur, le talus et ses liens

articulaires, le médio pied, techniques MWM• Examen et proposition de traitement des structures nerveuses• Les différentes contentions de la cheville• Rééducation : Les recommandations, l’évaluation fonctionnelle, quel renforcement

musculaire ? Plaidoyer pour une rééducation neuro-musculaire efficace !• La cheville de l‘athlète: Evaluation spécifique, comment maintenir les qualités phy-

siques pendant la période de traitement, quelques cas pratiques


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540€Prise en charge DPC* ou FIF-PL

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Thérapie manuelle - Musculosquelettique

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inésithérapeutesThérapie manuelle - Musculosquelettique

4 et 5 juin 2020 2 jours / 16hNantes

540€Prise en charge DPC* ou FIF-PL*

Objectifs :• Acquérir des connaissances scientifiques à la fois théoriques et pratiques en anato-

mie, cinésiologie et physiopathologie• Réaliser un examen clinique complet basé sur la notion de triage et s’appuyant sur

des tests validés et fiables• Définir des axes thérapeutiques généraux et individuels pour la prise en charge des

patients atteints de pathologies d’épaule• Analyser, valoriser et questionner à l‘appui des théories, les pratiques profession-

nelles individuelles et collectives• S’approprier de nouvelles techniques correctives et maîtriser une nouvelle approche

rééducative

Intervenant :Matthieu LOUBIERE, Masseur-kinésithérapeute, Ostéopathe DO, TMO concept Maitland,Master 2 science de l‘éducation, Enseignant en IFMK et en formation continue

Programme : I. BASES THEORIQUES ET EXAMEM CLINIQUE

• Etat des lieux de la littérature, rappels anatomiques, biomécaniques• Scenario clinique et physiopathologie• Examen clinique - Sensibilisation au triage (diagnostic différentiel et d’exclusion)• Examen clinique - Pratique

- Interrogatoire - Examen actif des mobilités- Inspections - Examen passif des mobilités- La palpation - Examens fonctionnels- Les tests spécifiques (épaules conflictuelles et gelées)

II. TRAITEMENT• Présentation du plan de prise en charge : Revue de littérature • Approche passive : Musculaire, conjonctif, articulaire• Approche active : Activation, renforcement, reprogrammation• Conseils et ergonomie/Éducation thérapeutique


THÉRAPIE MANUELLE DE L’EPAULEEpaule coiffe des rotateurs et épaules gelées

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20 et 21 novembre 2020 2 jours / 14hNantes

480€Prise en charge DPC ou FIF-PL*

Objectifs :• Identifier les différentes chaines musculaires au niveau du membre inférieur• Reconnaitre des excès de tensions des tissus mous et pouvoir libérer ces tensions

musculaires et aponévrotiques objectivées• Adapter les gestes thérapeutiques au tissu

Intervenant :Franck GUAIS, Masseur-kinésithérapeute, Certificat de Thérapie Manuelle, DU Anato-mie de l‘appareil locomoteur

Programme :• Données physiologiques et causes des tensions musculaires• Les différentes chaines musculaires et organisations posturales les plus fréquentes• Levées de tensions : Indications dans les pathologies de l‘appareil locomoteur• Repérage et techniques des muscles de la hanche• Repérage et techniques des muscles autour du genou• Repérage et techniques des muscles de la cheville et du pied• Conclusion : Les levées de tensions musculaires, composante essentielle dans un

traitement de thérapie manuelle

=> Formation à dominante pratique. Chaque participant recherchera et sera capabled‘appliquer les techniques après démonstration par l‘intervenant.

Public DPC : Masseurs-kinésithérapeutes et pédicures-podologues

ORGANISATION MUSCULAIREET LEVEES DE TENSIONS DU MEMBRE INFERIEUR


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3 et 4 avril 2020 2 jours / 14hNantes


Objectifs :• Identifier et diagnostiquer les points myofasciaux• Traiter les points myofasciaux et leur douleur• Prendre en charge les pathologies générales entrainant des douleurs myofasciales

Intervenant :Vincent JACQUEMIN, Masseur-kinésithérapeute, Ostéopathe, Certificat de thérapie manuelle, Formateur en formation initiale et continue

Programme :• INTRODUCTION

- Qu‘est ce que les points triggers - Indications, précautions et contre-indications- Place des agents physiques pour les contractures- Complications possibles et preuves scientifiques- Démarche diagnostique

• DIAGNOSTIC ET TRAITEMENT DES POINTS GACHETTES- Repérage du rachis cervical (sub occipitaux, élévateur de la scapula, scalène)- Repérage du rachis dorsal (trapèze, rhomboïde, grand dorsal, dentelés, pectoraux)- Repérage du rachis lombaire (masse sacro épineuse, transversaire épineux)

• TECHNIQUE POUR LES MUSCLES PRINCIPAUX DU MEMBRE SUPÉRIEUREpitrochleens, epicondyliens, biceps, brachio-radial, muscles courts abducteurs 1, supra épineux, infra épineux, deltoïde

• TECHNIQUE POUR LES MUSCLES PRINCIPAUX DU MEMBRE INFERIEUR Piriforme, grand fessier, obturateurs, ischiojambiers, muscles fibulaires, court flé-chisseur du gros orteil, tibial antérieur

• Tour de table sur l’évaluation des pratiques et sur le dossier patient (EPP)

Public DPC : Masseurs-kinésithérapeutes**Cette formation est le pré-requis pour réaliser le cursus «Dry Needling» (pages 9-10).Elle est conforme à l‘avis du conseil national de l‘ordre des masseurs-kinésithéra-peutes du 14 juin 2017.

TECHNIQUE DES POINTS GACHETTES **Triggers points

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La technique thérapeutique, consistant à une puncture dans les points triggers myo-fasciaux, est basée sur les travaux des « Triggers Points » de Travell & Simons. Le point trigger ou gâchette est un point hypersensible dans un muscle squelettique, associé à un cordon musculaire palpable. Elle est souvent couplée à une technique de contracté relâché et parfois à des agents physiques tel que le froid.Nous vous proposons un parcours de 3 modules, conforme à l’avis du Conseil National de l’Ordre n°2017-02, relatif à la pratique par un kinésithérapeute de la «Puncture kinésthérapeutique par aiguille sèche».

Composition : 7 jours (50h) répartis en 3 modules

Module 1 : 690€ Module 2 : 520€Module 3 : 520€

Prise en charge DPC* ou FIF-PL*


DRY NEEDLING OU PUNCTURE SÈCHE

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Pré-requis : Conformément à l’avis du Conseil National de l’Ordre n°2017-02, relatif à la pratique par un kinésithérapeute de la «Puncture kinésthérapeutique par aiguille sèche», il est nécessaire d’avoir suivi une formation «Points triggers» de minumum 14h (une attestation vous sera demandée).

Intervenant* :Pascal POMMEROL, Masseur-kinésithérapeute, Cadre de santé, chargé de cours à la faculté de Lyon, membre de l’association suisse ASPTM (IFOMT). Diplôme de 2ème cycle en anatomie, eq maîtrise SBH, DEA en biomécanique.*En cas d’indisponibilité du formateur, il pourra être remplacé par un collaborateur de compé-tences équivalentes, sans que le contenu de la formation n’en soit altéré (Pierrick JUNG ou Julien CATHERINE)

Remarque : HABILIS Développement est signataire de la charte du CNO relative aux organismes de formation et s‘engage ainsi à garantir la qualité de la formation, conforme au modèle de la pratique fondée sur les preuves.

Module 1 Module 2 Module 3

28 au 30 mai 20203 jours (21h)

25 et 26 sept. 20202 jours (15h)

29 et 30 janv. 20212 jours (15h)

Masseurs-K

inésithérapeutesThérapie manuelle - Musculosquelettique

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DRY NEEDLING OU PUNCTURE SÈCHE

Objectifs :• Maîtriser les règles d‘hygiène et de bonnes pratiques• Identifier et évaluer les déficiences du patient par l‘intermédiaire du bilan diagnostic

kinésithérapique• Déterminer une démarche thérapeutique et adapter les techniques de

rééducation dans le domaine du traitement des points gachettes• Identifier les indications, contre-indications et risques possibles

Programme :MODULE 1 = Module initial• Présentation théorique du dry needling• Indications et contre-indications / Hygiène et sécurité / Cadre réglementaire• Apprentissage de la puncture – Pratique palpatoire et entrainement• Diagnostic et traitement des points gâchettes et repérage du rachis cervical et dorsal• Techniques pour les muscles principaux du membre supérieur

MODULE 2 = Quadrant supérieur et tronc• Présentation de cas cliniques des portfolios, de problèmes et des précisions à apporter• Pratique dirigée et repérage des muscles et des points de contractures• Explication des attendus sur le portfolio pour la session 3 ou de l’examen

MODULE 3 = Quadrant inférieur et cas cliniques• Présentation de cas clinique des portfolios, de problèmes et des précisions à apporter• Pratique des muscles MIS et cas cliniques lumbago-cervicale aigüe• Cas cliniques pratique SDRC fibromyalgie• Bilan de la formation• Explication des attendus sur le portfolio de l’examen

Examen :A l’issue de cette formation, un examen de certification organisé par le collège de la masso-kinésithérapie devra être réalisé de façon indépendante des organismes de formation pour une validation pleine et entière de la capacité à pratiquer le traitement des points gâchettes par Dry Needling. L’examen de compétence devra être réalisé dans un délai maximum de 4 ans après le début de la formation.

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24 et 25 janvier 2020 2 jours / 15hNantes


Objectifs :• Sensibiliser aux fondamentaux de l’échographie en rééducation• S’initier à l’utilisation de l’outil : production de l’image, aspect des différents tissus,

choix et manipulation de la sonde échographique…• Raisonner autour de l’outil : quand, comment, pourquoi l’utiliser/ne pas l’utiliser• Communiquer avec le patient et l’équipe pluridisciplinaire à propos de l’échographie

en rééducation• Offrir des perspectives de développement professionnel continu ultérieur

Intervenant :Guillaume LE SANT, Masseur-kinésithérapeute, Doctorat STAPS, DU Neuro-rééducation du mouvement, Master Recherche « Expertise, performance, intervention »

Programme : Formation alternant théorie et pratique (50%)1. L‘ÉCHOGRAPHIE MUSCULOSQUELETTIQUE (EMSQ) : Fondamentaux

- Bases physiques de la production de l’image- Principaux modes d’imagerie utiles au rééducateur- Reconnaître l’aspect échographique des principaux tissus musculo-squelettiques

« sains » : Tendon, muscle, nerfs, vaisseaux- Se former : Comment ?

2. L’EMSQ DANS MA PRATIQUE DE RÉÉDUCATION- Comprendre le concept de l’échographie pour la rééducation- Paysage de l’utilisation de l’échographie en rééducation- Aspects légaux et terminologie : « échoscopie » ? « échographie » ?- Amener l’imagerie (ou pas !) dans une pratique de rééducation ?

3. L’EMSQ ET CONTRÔLE MOTEUR - Contrôle moteur lombo-pelvien- Pathologies dégénératives de la hanche

4. L’EMSQ ET PATHOLOGIES DU SPORTIF - L’imagerie du tendon : Justifiée ? Utile ? MSQ et contraintes tendineuses - Abord des lésions myo-aponévrotiques : Ex du tennis Leg

5. L’EMSQ ET ABORD RESPIRATOIRE MSQ 6. AUTRES PERSPECTIVES ET CONCLUSION

Public DPC : Masseurs-kinésithérapeutesFormation accessible aux médecins généralistes (hors DPC)

Musculosquelettique

ECHOGRAPHIE / ECHOSCOPIEQuel potentiel pour le rééducateur ?

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25 et 26 septembre 2020 1,5 jours / 13hNantes


Objectifs :• Décrire les avancées sur la neurochirurgie, les traitements et la recherche• Détailler la prise en charge multidisciplinaire du patient Parkinsonien• Utiliser les méthodes de rééducation et de réadaptation adaptées à chaque patient• Accompagner le patient et l’aidant dans toutes ses interrogations

Intervenants :Céline DELIGNY, Neurologue, spécialisée ParkinsonHélène SOUTY, Masseur-kinésithérapeute libérale, patientèle exclusive Parkinson

Programme : I. LA MALADIE DE PARKINSON

• Historique et épidémiologie• Définition, étiologie• Physio-anatomie• Sémiologie : Triade tremblement-akinésie-rigidité

Troubles associés• Diagnostics différentiels – Les cotations et échelles – Imagerie et DATSscan• Traitements : Une prise en charge pluridisciplinaire• La technique chirurgicale et ses indications• Actualités et recherches

II. REEDUCATION ET READAPTATION• Bilan de la maladie de Parkinson• Rééducation des troubles moteurs et des troubles axiaux :

Abord de la marche, habillage, chutes, équilibre, écriture, entretien et réentraine-ment à l’effort, étirements, redressement postural, 300%, mimiques, sourires et voix, coordination, rétropulsion, transferts, déficit d’intégration motrice, respiration - Particularités et principes- Mobilisation passive (travail en atelier)- Mobilisation active (3 cas cliniques)

=> Témoignages et exercices avec des patients

Public DPC : Masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens et orthophonistes

RÉÉDUCATION DANS LA MALADIE DE PARKINSON

Neurologie

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29 et 30 mai 2020 2 jours / 15hNantes


Objectifs :• Accompagner une patiente en rééducation périnéale, du bilan initial au suivi auprès

d‘un spécialiste (urologue, gynécologue)• Décrire le fonctionnement du plancher pelvien et reconnaitre les facteurs de risques

d‘incontinence ou de prolapsus• Eduquer les patientes à la connaissance de leur plancher pelvien et anticiper les

demandes de soins

Intervenante :Alizée AIGON, Masseur-kinésithérapeute, DU Urodynamique

Programme :• Rappels anatomiques et physiologiques• Bilan périnéal : Interrogatoire• PRATIQUE : Analyse de différents calendriers mictionnels; Analyse de BUD• Examen manuel : Observation béance vulvaire, bilan musculaire, évaluation de la

statique pelvienne, bilan neurologique• Vidéos : Bilan musculaire (échelle d‘Oxford modifiée), bilan des grades prolapsus• Bilan ano-rectal et bilan de la sangle abdominale• PRATIQUE : Découverte des sondes et appareils de rééducation, bilan postural,

bilan de la sangle abdominale• Etudes de cas particuliers : Post partum, vessie neurologique, enfant • Rééducation : Objectifs et critères d‘amélioration, comportementale, renforce-

ment périnéal, relaxation périnéale dans le contexte d‘hypertonies• PRATIQUE : Programmes de rééducation avec sonde, choix des paramètres d‘ESF,

programmes de BFB• Rééducation de l‘IUE et pratique, Rééducation de l‘IUU• Travail debout et place des plans instables• Auto-rééducation et place des dispositifs• Pessaire et Diveen• Douleurs pelvi-périnéales• Cas particuliers : Sportives, TVO, femme enceinte• PRATIQUE : Exercices chez la femme enceinte, pose de K-taping, ceinture physio-

mat post-partum immédiat, diastasis des droits• Cas particuliers : Lombalgie chronique, femme agée, constipation chronique


REEDUCATION PÉRINÉALE DE LA FEMME

Au féminin

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inésithérapeutes

6 et 7 février 2020 2 jours / 14hNantes


CANCER DU SEIN : La rééducation après une chirurgie

Au féminin

Objectifs :• Comprendre le cancer du sein et sa prise en charge avec les différents traitements• Accompagner les patientes dans leur parcours de soin• Gérer les complications liées aux traitements et à la maladie• Préparer et aider les patientes à la reconstruction mammaire

Intervenantes :• Dr Virginie BORDES, Chirurgien oncologue, ICO - Gauducheau• Fabienne LE GUEVEL-DAUSSE, Masseur-kinésithérapeute en oncologie, DU sport et

cancer

Programme : I. CANCEROLOGIE MAMMAIRE (3h30)

• Cancer : Généralités• Chirurgie oncologique du cancer du sein :

Le traitement conservateur, la mastectomie, la chirurgie axillaire• Chirurgie de reconstruction :

Principes et rappels anatomiques, la prothèse, le liporemodelage, les lambeaux• Les différents traitements : Chimiothérapie, radiothérapie, hormonothérapie

II. KINESITHERAPIE (7h30)• Rééducation et prise en charge du cancer du sein • Rééducation post chirurgie d‘ablation : Tumorectomie, mastectomie• Le lymphoedème et sa prise en charge : Les différents stades et leurs traitements• Rééducation pré et post chirurgie de reconstruction

- Expandeur, prothèse, MRI- Liporemodelage- Lambeau du grand dorsal- Notions sur le DIEP

• Activité physique et cancer du sein

III. CAS CLINIQUES (3h)


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25 au 27 mars 2020 2,5 jours / 20hNantes


Objectifs :• Savoir pratiquer un bilan spécifique basé sur l‘auscultation pulmonaire• Opérer un choix technique pertinent grâce à un arbre de décision thérapeutique• Appliquer de nouvelles techniques de kinésithérapie respiratoire de l‘adulte et du

petit enfant

Intervenant :Guy POSTIAUX, Gradué de kinésithérapie (IPK), Maître de conférence associé à l‘Univer-sité Libre de Bruxelles, Professeurs aux Hautes Ecoles Charleroi Europe et Léonard de Vinci à Bruxelles

Programme :1. Epidémiologie et facteurs de risques des infections respiratoires2. Obstruction bronchopulmonaire multifactorielle

• Géométrie spatiale du poumon • Dynamique des fluides : flux et non/flux• Obstruction multifactorielle • Algorithme décisionnel• Hyperinflation • Dossier kinésithérapique

3. Nomenclature fonctionnelle des techniques de kinésithérapie 4. Le poumon profond cible prioritaire de la FK

• Retour aux fondamentaux physiopathologiques • Les Voies aériennes distales• Le poumon profond • VAD et PP : une entité unique par imbrication• La « Tensegrity » • Rapports de proportionnalité• Pour quel paradigme ?

5. Bases mécaniques FKiné du PP (pratique ELTGOL, EDIC/R/P)• Elément de l’équation de Rohrer appliqué au PP • Asynchronisme ventilatoire• Compliances différentielles • La mécanique ventilatoire en décubitus latéral• Le poumon est un objet fractal • Contraintes mécaniques cellulaires et clairance• Proposition d‘un nouveau paradigme • Validation et suivi clinique

6. Les bruits respiratoires (pratique de l‘auscultation)• Historique • Notions de physique acoustique• Nomenclature actualisée : Bruits respiratoires, bruits adventices

7. La FK en pédiatrie (pratique ELPr, TP, DRR, TILA, néonat)• Controverses • La F/F dans la bronchiolite: stop ou encore?• Bilan P/K spécifique de l’enfant • Démos pratiques • Erreurs techniques• La douleur en pédiatrie • Validation


KINE RESPIRATOIRE ET BRUITS RESPIRATOIRESUn nouveau paradigme

Kinésithérapie Respiratoire

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Masseurs-K

inésithérapeutes



Objectifs : Etre capable de prendre en charge un patient respiratoire (asthme, BPCO, mucoviscidose, fibrose pulmonaire) concernant :• La gestion du souffle à l’exercice et le réentrainement physique (combinaison d’acti-

vités en endurance et résistance)• Les techniques d’apprentissage à la respiration (respiration abdominale, expiratoire

et à lèvres pincées, désencombrement bronchique)• Les messages éducatifs à visée respiratoire (utilisation de l’aérosolthérapie,

méthodes d’auto-drainage bronchique, dépistage des signes d’alerte respiratoire

Intervenants :• Dr Arnaud CHAMBELLAN, Pneumologue, Responsable l’hôpital de jour de réhabilita-

tion respiratoire Hôpital Nord Laennec• Véronique JEAN, masseur-kinésithérapeute au CHU de Nantes, référente réhabilita-

tion respiratoire• Isabelle-Anne HERVE, masseur-kinésithérapeute libérale, spécilisée dans la prise en

charge des maladies respiratoires

Programme :• INTRODUCTION : Les maladies respiratoires et leurs conséquences• KINESITHERAPIE RESPIRATOIRE

- Evaluer son patient sur le plan respiratoire - Drainage bronchique- Aérosolthérapie - Techniques respiratoires- ATELIERS : Drainage bronchique - aérosolthérapie et oxygénothérapie

• REHABILITATION RESPIRATOIRE- Les grands principes- Évaluation fonctionnelle respiratoire (EFR) au repos et à l’effort (VO2)- Évaluation nutritionnelle et action diététique- ATELIERS : Test de marche de 6 min, TLC EFR et VO2

• PATIENTS A L’EXCERCICE- ATELIERS :

Séances de ré-entrainement à l’effort – Endurance – RésistanceAide aux activités de la vie journalière

- Bases de l’approche éducative en santé- Coordination hôpital ville

• SYNTHESE A PARTIR DE CAS PRATIQUES


RÉHABILITATION RESPIRATOIREPilier du parcours de soin optimisé du patient respiratoire

Kinésithérapie Respiratoire

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15 et 16 mai 2020 1,5 jour / 11hNantes


Objectifs : Permettre aux masseurs-kinésithérapeutes et pédicures-podologues d’acquérir une vision commune sur le plan fonctionnel et biomécanique, établir une démarche diagnostique et thérapeutique afin d’utiliser un langage commun entre professionnels de santé.•Décrire les pratiques sportives et leurs caractéristiques•Analyser les mouvements et les gestes sportifs et identifier les conséquences sur

l’appareil locomoteur•Identifier les pathologies osseuses et musculaires courantes chez le sportif•Appréhender l’examen clinique et construire des stratégies thérapeutiques adaptées •Savoir conseiller un sportif dans sa pratique (avant, pendant, après)

Intervenants :• Christophe RAMBAUD, Masseur-kinésithérapeute, DU Kinésithérapeute du sport• Pierre ROUSSEAU, Pédicure-podologue, membre de Podoxygène (association de

podologues du sport)

Programme :

COURSE A PIED, TRAIL, RANDONNEEQuelle prise en charge pour les pathologies des sportifs ?

Sport

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Programme en cours de construction

Masseurs-K

inésithérapeutes



Objectifs :• Connaître le déroulement du cycle de marche• Savoir réaliser une évaluation clinique ciblée sur la marche• Connaître différentes échelles d’évaluation• Aborder les résultats de l’AQM• Pouvoir repérer les indications de traitement (appareillages améliorant la marche,

programme d’éducation motrice ou de rééducation...)

Intervenants :• Lorette VINET, Masseur-kinésithérapeute, DIU d’analyse de la marche et du mouve-

ment, Master 2 Recherche, Formatrice en formation initiale et continue• Pédicure-podologue : A confirmer

Programme :1. LA MARCHE ET LA COURSE

- Rappels anatomiques et biomécaniques de la locomotion- Marche et course physiologiques et pathologiques

2. LES OUTILS D’EVALUATION OBSERVATIONNELS- Evaluation clinique factorielle- Analyse vidéographique- PRATIQUE : Modalités de l’examen et de la vidéo

3. LES OUTILS D’ANALYSE SPATIO-TEMPORELS UTILISABLES EN CABINET LIBERAL- Le système Bioval : Principes, méthodologie d’interprétation et analyse des données- Analyse sur plateformes- Analyse dynamique- Analyse sur tapis de course- Outils utilisables en libéral : Accéléromètres, Kinovea, gate analysis pro, Dartfish, …

4. INTRODUCTION AUX BASES DE L’AQM- Présentation du laboratoire d’analyse du mouvement du CHU de Nantes- Outils utilisables en clinique laboratoire

5. PHYSIOPATHOLOGIE ET CLASSIFICATION DES TROUBLES DE LA MARCHE- Vidéos de marches pathologiques ou spécifiques- Cas particulier : Les stratégies thérapeutiques des troubles de la marche dans la

paralysie cérébrale- Le piétinement- Pieds plats, pieds creux, stratégie de l’éléphant, du kangourou…- Introduction aux préférences motrices

6. ÉTUDE DE LA VARIABILITE DE LA MARCHE


ANALYSE INSTRUMENTÉE DE LA MARCHE ET DE LA COURSE

Sport

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Mas

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inés

ithé

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utes

6 et 7 novembre 2020 1,5 jour / 11hNantes


Objectifs :• Identifier les conséquences du cancer et de ses traitements sur les patients• Appréhender le rôle et les effets de l‘activité physique sur le métabolisme et la qualité

de vie• Réaliser un bilan en activité physique• Construire un cours d‘activité physique adaptée

Intervenante :Fabienne LE GUEVEL-DAUSSE, Masseur-kinésithérapeute en oncologie, Educateurmédico-sportif en oncologie , DU sport et cancer

Programme :ACTIVITE PHYSIQUE

• Les différentes activités physiques et les différents niveaux• Inactivité et sédentarité

LES CANCERS• Définition et mode de développement• Le cancer du sein• Les traitements et les effets secondaires• Fatigue et déconditionnement physique

LIENS ENTRE ACTIVITE PHYSIQUE ET CANCER• Métabolisme énergétique• Effet de l‘activité physique sur le métabolisme et sur la qualité de vie• Effets sur les conséquences des traitements

CONSTRUCTION D’UN BILAN EN ACTIVITE PHYSIQUE

ACTIVITE PHYSIQUE : Quand, qui, comment, pratique

CONSTRUCTION D’UN COURS D’ACTIVITE PHYSIQUE• Pratique en groupe à partir d‘une étude de cas, bilan des patients, analyse des

données, choix et explication des exercices• Mise en place des cours construits par les participants• Participation à un cours en tant que patient


Sport

ACTIVITÉ PHYSIQUE ET CANCER :

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Pluri-professionnelP

luri-professionnel

15 mai 2020 1 jour / 8hNantes


Objectifs :• Actualiser ses connaissances en physiopathologie, sur les traitements médico-

chirurgicaux et les pratiques éducatives, rééducatives et réadaptatives• Savoir quand et comment intervenir selon une approche biopsychosociale du patient• Comprendre le vécu du parcours de soin par le patient pour mieux l’accompagner• Identifier des leviers de communication et de coopération interprofessionnelle

Intervenants :• Pr Yves MAUGARS, Rhumatologue, Chef du service de rhumatologie du CHU de Nantes• Thomas BANDELIER, Pédicure-podologue, Formation en rhumatologie et podologie,

Tuteur et enseignant en formation initiale• Jean-Baptiste EMILY, Masseur-kinésithérapeute, Certificat en thérapie manuelle• Danielle VACHER, Présidente de l‘ANDAR et patient expert

Programme : LA REEDUCATION • Rappels physiopathologiques, recommandations pour la pratique clinique et

approche biopsychosociale du patient atteint de PR• Evaluation clinique et fonctionnelle : Bilans et tests de référence, analyse de la

marche, podobarométrie, bilan morphostatique 3D• Décision clinique : Du bilan-diagnostic à la stratégie d’intervention• Les techniques rééducatives, réadaptatives et éducatives

MK : Mobilisations passives, techniques actives, adjuvants, auto-rééducationPP : Focus sur le pied, orthèses plantaires, contention, orthèses d’orteils, soins de pédicurie, chaussage

• Suivi, évaluation et limitesCOOPERATION• La communication et la transmission des informations entre professionnels de santé• Retour d’expériences de coopération kinésithérapeute-podologue et échanges sur

les perspectives de développementACTUALITES MEDICALES ET SCIENTIFIQUESLes traitements médicaux et chirurgicaux, la physiopathologie de la douleur des pa-tients, perspectives de la recherche et du développement de nouvelles thérapeutiquesL’EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT : Le programme du CHU de NantesTABLE RONDE : Le parcours de soin du patient, interventions d’autres professionnels (ergo, psychologue, ostéo, diététicien…), le rôle des associations de patients...


POLYARTHRITE RHUMATOÏDE : De la douleur au mouvement

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nnel

Pluri-professionnel

12 mai 2020 1 jour / 7hNantes


Objectifs :• Comprendre les interactions entre soleil et cellules de la peau• Reconnaitre les patients à risque de cancers cutanés• Optimiser les conseils pratiques de prévention solaire à donner aux patients et

répondre à leurs questions• Savoir réagir face à une lésion cutanée potentiellement suspecte de cancer cutané :

Quand s’inquiéter ? Quand adresser le patient à son médecin ? Quelles lésions néces-sitent une prise en charge urgente ?

Intervenante :Lucie PEUVREL, Onco-dermatologue à l‘Institut de Cancérologie du Grand Ouest René Gauducheau

Programme : I. FACTEURS DE RISQUES DE DEVELOPPER UN CANCER CUTANE (1h)

• Reconnaitre un patient à risque pour adapter les conseils de prévention et savoir cibler les patients à qui conseiller un suivi cutané par le médecin généraliste ou le dermatologue

• Comment examiner la peau d’un patient ?• Cas cliniques

III. PREVENTION (2h30)• Action du soleil sur la peau• Comment se protéger en pratique ? Quels conseils donner ?• Cas cliniques

III. DEPISTAGE (3h30)• Mélanome, carcinome basocellulaire, carcinome épidermoide : Aspect clinique et

risque évolutif, degré d’urgence de la prise en charge médicale• Autres tumeurs rares : Quelques photos• Cas cliniques

Public DPC : Masseurs-kinésithérapeutes et pédicures-podologues (ouvert aux autres métiers du soin et de la rééducation hors DPC)

PRÉVENTION ET DÉPISTAGE DES CANCERS CUTANÉS

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Pluri-professionnel

Pluri-professionnel

400 €Prise en charge DPC ou FIF-PL

13 et 14 mars 2020 1,5 jour / 10hNantes

Objectifs :• Identifier les conséquences de l’obésité sur l’appareil locomoteur• Appréhender la prise en charge collective et pluriprofessionnelle de l’obésité• Savoir accompagner et orienter les patients• Proposer une rééducation et une redynamisation adaptées• Soulager les douleurs et affections podologiques• Intégrer l‘importance de l‘eduation thérapeutique du patient

Intervenants :• Marie GUILLOUCHE, Médecin endocrinologue• Constance JAULIN, Masseur-kinésithérapeute au CHU de Nantes, Formation ETP• Philippe SAILLANT, Pédicure-podologue libéral et hospitalier, DU pied diabétique

Programme : I. APPROCHE MÉDICALE DU SURPOIDS ET DE L‘OBÉSITÉ

- Epidémiologie et physiopathologie- Conséquences de l‘obésité (médicales, sociales et psychologiques)- Prise en charge médicale globale : diététique, chirurgie bariatrique, APA, ...

II. LA PRISE EN CHARGE KINÉSITHÉRAPIQUE- Rééducation des pathologies de l‘appareil locomoteur- Redynamisation du patient- Cas cliniques

II. LES TROUBLES PODOLOGIQUES ET LEURS INTERACTIONS SUR L‘APPAREIL LOCO-MOTEUR- Spécificités du pied du patient obèse- Prise en charge des affections podologiques et des douleurs de l‘appareil locomoteur- Cas cliniques

IV. EDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT

Public DPC : Masseurs-kinésithérapeutes et pédicures-podologues (ouvert aux autre métiers du soin et de la rééducation hors DPC)

ORIENTER, ACCOMPAGNER ET SOULAGERUN PATIENT OBESE OU EN SURPOIDS

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Pluri-professionnel

15 et 16 mai 2020 1,5 jour / 11hNantes


Objectifs :• Connaître le déroulement du cycle de marche• Savoir réaliser une évaluation clinique ciblée sur la marche• Connaître différentes échelles d’évaluation• Aborder les résultats de l’AQM• Pouvoir repérer les indications de traitement (appareillages améliorant la marche,

programme d’éducation motrice ou de rééducation...)


Programme détaillé : Voir page 18

ANALYSE INSTRUMENTÉE DE LA MARCHE ET DE LA COURSE

Objectifs : Permettre aux masseurs-kinésithérapeutes et pédicures-podologues d’acquérir une vision commune sur le plan fonctionnel et biomécanique, établir une démarche diagnostique et thérapeutique afin d’utiliser un langage commun entre professionnels de santé.


Programme détaillé: Voir page 17

COURSE A PIED, TRAIL, RANDONNEEQuelle prise en charge pour les pathologies des sportifs ?



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Pluri-professionnel

Pluri-professionnel



Objectifs :• Identifier les différentes chaines musculaires au niveau du membre inférieur• Reconnaitre des excès de tensions des tissus mous et pouvoir libérer ces tensions

musculaires et aponévrotiques objectivées• Adapter les gestes thérapeutiques au tissu

Intervenant :Franck GUAIS, Masseur-kinésithérapeute, Certificat de Thérapie Manuelle, DU Anato-mie de l‘appareil locomoteur

Programme :• Données physiologiques et causes des tensions musculaire• Les différentes chaines musculaires et organisations posturales les plus fréquentes• Levées de tensions : Indications dans les pathologies de l‘appareil locomoteur• Repérage et techniques des muscles de la hanche• Repérage et techniques des muscles autour du genou• Repérage et techniques des muscles de la cheville et du pied• Conclusion : Les levées de tensions musculaires, composante essentielle dans un

traitement de thérapie manuelle

=> Formation à dominante pratique. Chaque participant recherchera et sera capabled‘appliquer les techniques après démonstration par l‘intervenant.


ORGANISATION MUSCULAIREET LEVEES DE TENSIONS DU MEMBRE INFERIEUR

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Développement professionnel

27 mars 2020 1 jour / 7hNantes

Objectifs :• Connaître les principales sources internationales d‘informations professionnelles et

scientifiques• Savoir clarifier ses besoins et structurer sa stratégie de recherche d’informations• Savoir caractériser rapidement un document pour le situer dans la typologie générale

de la documentation professionnelle et/ou scientifique• Connaître des « bonnes pratiques », astuces et ressources (gratuits et légaux) pour

gagner en agilité dans la recherche, la veille, la lecture critique, l’organisation et archi-vage de vos informations

• Mettre en place, sur son propre ordinateur, un dispositif facilitateur répondant à vos besoins de gestion de vos informations

Intervenant :Paul Lyonnaz, MKDE, Licence Sciences du Travail et de la Société « Formateur des adultes », Responsable e-formation à l’IFM3R, Co-fondateur de KINEDOC.org

Programme :• Comprendre la typologie de la documentation et de l‘information scientifique et

professionnelle• Connaître les principales sources d‘informations scientifiques et professionnelles• Les bases d‘une stratégie de recherche documentaire en pratique clinique factuelle

- Clarifier son besoin d’information (question de départ, question clinique, ...)- Interrogation des bases de données - Caractérisation des documents- Repérage et facilitation de la récupération des documents accessibles en ligne

gratuitement et légalement• Appliquer les bases de l‘esprit critique lors de la lecture de documents• Eclairer des outils numériques facilitateurs• Organiser sa veille informationnelle• Comprendre les fondamentaux du paradigme de la pratique clinique factuelle (EBP)

Public : Masseurs-kinésithérapeutes, pédicures-podologues, ergothérapeutes, psychomotriciens

Pré-requis : Disposer d’un ordinateur avec accès internet (WIFI), navigateur à jour et savoir utiliser les fonctions de base (messagerie, naviguer sur internet...)

INFOSOURCER SA PRATIQUE CLINIQUE

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280€DPC et FIF-PL en attente de validation

Pluri-professionnel

9 et 10 avril 2020 2 jours / 14hNantes

520 €Prise en charge DPC* ou FIF-PL

Objectifs :• Utiliser les données de la science en pratique courante• Orienter votre diagnostic et votre choix thérapeutique• Donner du poids à vos techniques et les utiliser de manière pertinente

Intervenants :• François ANGELLIAUME, Masseur-kinésithérapeute, Formateur en formation initiale

et continue• Romain ARTICO, Masseur-kinésithérapeute, Enseignent chercheur, Formateur en for-

mation initiale et continue

Programme :• Présentation de la formation : Pourquoi est-elle originale ?• Le raisonnement clinique : Biais, à priori et connaissances préalables (Jeu et discussion)

• Corrélation, causalité et quantification de l’incertitude (Théorie)

• Présentation du bayésianisme : késako et à quoi ça nous sert ? (Théorie)

• Intérêt du bayésianisme pour la réflexion (Théorie)

• Les deux types de diagnostic : traitement et étiologique (Théorie)

• Présentation des catégories d’hypothèses : quel intérêt ? (Théorie, lien clinique)

• Les catégories d’hypothèses en pratique clinique (Pratique)

• Exemple du système nerveux périphérique (Pratique)

• Démonstration fonctionnelle et différenciation : application clinique (Pratique)

• Introduction à la mécanotransduction et la quantification de la contrainte (Théorie)

• Contrainte et modalité : deux schémas de pensée• Le formulaire de raisonnement : application sur cas clinique vidéo (Pratique)

• Structure de l’examen physique : large vers précis et sensible vers spécifique (Théorie)

• Choix des tests physiques : données de la science, clinimétrie et bayésianisme (Théorie)

• Mécanique du test/retest : comment choisir un bon marqueur ? (Théorie)

• Cas cliniques

Public DPC : Masseurs-kinésithérapeutes, pédicures-podologues, ergothérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens


RAISONNEMENT CLINIQUE : Bilan structuré, traitement optimisé

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Comment faire les bons choix face à une situation clinique ?

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FORMATEUR TUTEUR EN STAGE CLINIQUE

POURQUOI UNE FORMATION TUTORAT ?Depuis la réforme de la formation initiale des métiers du soin et de la rééducation, la place de l’apprentissage clinique en stage a évolué. Le tuteur de stage est ainsi devenu un acteur essentiel dans le processus de formation de l’étudiant. Il accueille, accom-pagne, guide et évalue l’apprenti dans son parcours d’alternance intégrative et lui per-met de développer des compétences professionnelles. Cette formation permettra aux tuteurs de construire de nouvelles compétences pour organiser des activités profes-sionnelles apprenantes ajustées à chaque étudiant.

LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUESDévelopper ses compétences organisationnelles, pédagogiques, reflexives, sociales et relationnelles pour être tuteur.• Maîtriser les concepts et enjeux du référentiel de formation• Appliquer les fondamentaux de la pédagogie par compétences• Utiliser les méthodes et outils appliqués à l’apprentissage et au tutorat et vous posi-

tionner en tant que tuteur• Accompagner le développement du projet de l’étudiant en lien avec les objectifs défi-

nis et évaluer sa progression• Développer vos pratiques en évaluation des compétences• Encourager et développer une pratique réflexive dans un contexte de pluridisciplinarité

UN PARCOURS MIXTEIl s’agit d’un parcours pluriprofessionnel de 28h mêlant e-learning (7h) et présentiel (2 jours + 1 jour). Les séquences d’e-learning vous permettent de travailler à votre rythme tout en échangeant avec le formateur et les autres apprenants. Les journées de présen-tiel sont axées sur des séquences de travail collaboratives.

INTERVENANTS• Yann LE LAY, Masseur-kinésithérapeute, Master Sciences de l’éducation, Formateur

en formation initiale à l’IFM3R• Christophe RAMBAUD, Masseur-kinésithérapeute, Master Sciences de l’éducation,

Activité libérale

PUBLIC DPCMasseurs-kinésithérapeutes, pédicures-podologues, ergothérapeutes, orthophonistes, orthoptistes et psychomotriciens salariés ou libéraux.

FINANCEMENT DPCLa formation est 100% prise en charge par l’ANDPC pour les libéraux dans le cadre des régles hors quota (une formation tutorat tous les trois ans). Vous serez également inde-minsé par l’ANDPC pour le temps passé en formation.Pour les salariés, le coût de la formation est 850€ le cycle de 28h.

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Pluri-professionnel


FORMATEUR TUTEUR EN STAGE CLINIQUE

Phase 1 : Du 20 janvier au 6 février 2020 (Prévoir 2h)• Les enjeux du tutorat dans la formation initiale• La formation par compétences : quels principes• Analyse de l’activité professionnelle des rééducateurs• Accompagner le stagiaire, le tutorat en pratique

E-learning

E-learning

Présentiel

Présentiel

Phase 2 : Les 7 et 8 février 2020 • Evaluation et compétences : comment les relier ?• Les référentiels de formation et de compétences• Le portfolio• Missions et identité professionnelle du tuteur

Phase 3 : Du 10 février au 3 avril 2020 (Prévoir 7h)• Concevoir une situation d’apprentissage en stage et tes-

ter la situation sur son terrain d’activité professionnelle• Analyser l’expérience d’accompagnement et d’évaluation• Préparer un exposé pour partager son expérience et son

analyse

Phase 4 : Le 6 avril 2020• Analyse des dimensions pédagogiques de la pratique de

tuteur (présentations des expériences, échanges et débats)• Analyse des dimensions relationnelles et organisation-

nelles des pratiques du tuteur

REMARQUE : Cette formation peut se réaliser en intra-établissement pour un groupe à partir de 8 personnes (pluri-professionnel ou non). Contactez-nous pour obtenir un devis : [email protected]

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13 et 14 mars 2020 2 jours / 15hNantes


INITIATION A LA POSTUROLOGIE CLINIQUENiveau 1

Péd

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odol

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sPosturologie

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Objectifs :• Découvrir la posturologie clinique• Décrire les bases théoriques du contrôle postural• Expliquer le rôle du pied dans les activités posturocinétiques• Utiliser des outils cliniques et instrumentés simples pour réaliser un bilan podolo-

gique postural, de la tête aux pieds• Développer une approche globale de la prise en charge des patients et savoir quand

les orienter vers d’autres professionnels de santé• Maîtriser un protocole d’examen clinique postural de base

Intervenant :Arnaud FOISY, Podologue DE Posturologue, Ostéopathe DO, Docteur en Science du Mou-vement, du Sport et de la Motricité Humaine, Chercheur associé au groupe IRIS CNRS

Programme :• Les bases du contrôle postural

- La posturologie : définition - Etre debout- Le système postural fin - Non linéarité- Intégration des afférences et voies efférentes - Syndrome de déficience postural

• Rôle du pied dans le contrôle posturalRôle mécanique / Interactions avec l’appareil locomoteur / Rôle neurosensoriel

• Traitement- Principes généraux- Déparasitage : Parasites exogènes / Parasites endogènes- Remédiation : Principes, évolution des orthèses plantaires et preuves d‘efficacité- Suivi : réévaluation

• Examen podologique postural- Interrogatoire- Évaluation du tonus : Examen morphostatique / Examen dynamique (tests évaluant

la répartition tonique gauche / droite; Tests évaluant directement le tonus d’une zone; Tests évaluant la stabilité)

- Recherche des parasites• Protocole d’examen clinique

- Interrogatoire- Bilan morphostatique- Tests (distance mains-sol, test de latéroflexion, test de Bassani , test d‘appui unipodal, test

de Trendelenburg, test de Fukuda, Weight-Bearing Lunge test, test de rotation de tête)

Public DPC : Pédicures-podologues



Objectifs :• Approfondir sa compréhension de la posturologie clinique, du fonctionnement et du

rôle des capteurs proprioceptifs, visuel, dento-manducateur et vestibulaire et tester ces entrées

• Découvrir de nouveaux tests cliniques• Savoir quand orienter les patients vers d’autres professionnels de santé• Appréhender et utiliser les tests instrumentés utiles en podologie posturale• Maîtriser un protocole d‘examen clinique postural complet

Intervenant :Arnaud FOISY, Podologue DE Posturologue, Ostéopathe DO, Docteur en Science du Mou-vement, du Sport et de la Motricité Humaine, Chercheur associé au groupe IRIS CNRS

Programme :• Les bases du contrôle postural

- Rappels - Posturologie, le systéme postural fin- Chaînes neuro-musculaires- Organisation et mécanismes de contrôle postural : rétroactifs et proactifs (APA)- Posture orientée / posture régulée- Stratégies d’équilibration & nouveaux tests cliniques- SDP et conflits neurosensoriels

• Identifier les afférences parasites- Proprioceptifs - Visuels / oculomoteurs- Dento-manducateurs - Vestibulaires

• Bilan instrumentéStabilométrie / Podométrie / Analyse vidéo

• Protocole d‘examen clinique (niveau 2)- Interrogatoire - Bilan morphostatique- Test de distance mains-sol - Test de latéroflexion- Test de Bassani - Test d‘appui unipodal- Test de Trendelenburg - Test d‘antépulsion passive- Functionnal Reach Test - Weight-Bearing Lunge test- Test de Fukuda - Test de rotation de tête• Questions et synthèse=> La formation contient 50% de théorie et 50% de pratique

Public DPC : Pédicures-podologues ayant suivi la formation Posturologie niveau 1

POSTUROLOGIE CLINIQUENiveau 2

PosturologieP

édicures-podologues

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Objectifs :• Appréhender et utiliser l’outil podo-barométrique• Enregistrer et interpréter des examens statiques, études des empreintes• Enregistrer et interpréter des examens posturo-graphiques, études des centres de

pressions• Découvrir l’utilisation d‘évaluation du chaussage, des orthèses plantaires ou autres

projets thérapeutiques• Découvrir l’utilisation dans l’élaboration du projet orthésique

Intervenant :A confirmer

Programme* :• Présentation des différentes plateformes et types de capteurs (capteurs résistifs et

capacitifs)• Présentation des modalités de mesures (positions de référence, de repos, et condi-

tionnelles), temps d’acquisition et fréquence d’acquisition• Présentation de modèles normatifs d’empreintes statiques podo-barométriques• Etudes de cas mesurés sur l’ensemble des systèmes et types de capteurs• Présentation des centres de pressions, études de leur cinématique• Etudes de cas stabilographiques mesurés sur l’ensemble des systèmes et types de

capteurs• Introduction à l’évaluation des orthèses plantaires, et suivi longitudinal du patient, de

la pathologie et de l‘appareillage• Mise en pratique en ateliers de travail

Moyens pédagogiques• Plateformes résistives et capacitives• Postes Informatiques et vidéo-projection• Matériaux podologiques de tests cliniques


*Le programme est susceptible d’être légèrement modifié dans sa version finale (nouvel intervenant)

PODOBAROMÉTRIE STATIQUE ET STABILOGRAPHIEEmpreintes statiques et centres de pression

4 avril 2020 1 jour / 7hNantes


Péd

icur

es-p

odol

ogue

sPodobarométrie

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xxxxx€Prise en charge DPC ou FIF-PL

Objectifs :• Appréhender et utiliser l’outil podo-barométrique (capteurs résistifs et capacitifs)• Enregistrer et interpréter des examens posturo-graphiques, études des centres de

pressions• Enregistrer et interpréter des examens dynamiques, études cinématiques• Découvrir l’utilisation dans l’élaboration du projet orthésique, et évaluations du

chaussage

Intervenant :A confirmer

Programme* :• Présentation des différentes plateformes et types de capteurs• Présentation des modalités de mesures posturo-graphiques (positions de référence,

de repos, et conditionnelles), temps d’acquisition et fréquence d’acquisition• Etudes des cinématiques des centres de pressions• Etudes de cas mesurés sur l’ensemble des systèmes et types de capteurs• Mise en pratique en ateliers de travail• Rappels biomécaniques de la marche humaine• Présentation des modalités de mesures dynamiques• Présentations de modèles normatifs d’empreintes dynamiques• Présentation et études des cinématiques des centres de pression (gait line) et des

pressions maximales (max line)• Etudes des courbes de force• Mise en pratique en ateliers de travail

Moyens pédagogiques• Plateformes résistives et capacitives• Postes Informatiques et vidéo-projection• Matériaux podologiques de tests cliniques


*Le programme est susceptible d’être légèrement modifié dans sa version finale (nouvel intervenant)

PODOBAROMÉTRIE : ANALYSE STATO-DYNAMIQUECinématiques de l‘équilibre et de la locomotion

17 octobre 2020 1 jour / 7hNantes

PodobarométrieP

édicures-podologues

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Toutes les formations sur catalogue proposées par HABILIS Développement peuvent être déclinées en intra-établissement, dans vos locaux, pour former vos équipes. Nous pouvons également les adapter à votre contexte ou répondre à des demandes de formations spécifiques totalement sur-mesure.

Enfin, HABILIS Développement peut vous proposer un accompagnement au développement professionnel sous la forme de groupes d’analyses de pratiques ou de l’activité.

Formations Intra / Sur mesure

FORMATIONS INTRA-ETABLISSEMENT

EXEMPLES DE RÉALISATIONS DE FORMATIONS INTRA-ETABLISSEMENT• Mise en place de la formation « Tuteur en stage clinique » pour les

masseurs-kinésithérapeutes du centre hospitalier de Cholet.• Mise en place de la formation « Tuteur en stage clinique » mutualisée entre

plusieurs établissements de rééducation et ouverte aux libéraux. Le public était pluri-professionnel: masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes et diététiciennes.

EXEMPLES DE FORMATIONS SUR MESURE INTRA-ETABLISSEMENT• Mise en place d’interventions courtes sur les transferts, la manutention, la

guidance, les troubles de la déglution et la maladie de Parkinson dans les EHPADs de la ville de Nantes.

• Développement d’une formation « Comprendre et guider la posture et les mouvements des sujets paralysés cérébraux » pour l’hopital San Salvadour (Hyères) à destination des masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes et psychomotriciens.

• Organisation d’une formation «L’échographie dans ma pratique de réédu-cation et dans ma pratique de formateur» à destination des formateurs permanents et des intervenants extérieurs de l’IFM3R.

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Habilis Développement et France Parkinson se sont retrouvés autour d’un objectif commun et grâce à leur expertise complémentaire, ont développé une forma-tion intitulée « Rééducation et maladie de Parkinson ».Cette formation est proposée au niveau national en intra-établissement aux structures proposant une prise en charge rééducative.

L’association France Parkinson, reconnue d’utilité publique depuis 1988, compte 72 délégations départementales animées par plus de 450 bénévoles . Ses missions :

- Soutenir et accompagner les malades et leurs proches, - Informer et former sur la maladie de Parkinson, - Sensibiliser les pouvoirs publics et soutenir la recherche.


PARKINSON

LA FORMATION HABILIS/FRANCE PARKINSON• Public :

Cette formation est destinée aux professionnels du soin et de la rééducation. Elle valide le DPC pour les masseurs-kinésithérapeutes, orthophonistes, ergo-thérapeutes et psychomotriciens.

• Objectifs pédagogiques :- Repérer et identifier les symptômes propres à la maladie de Parkinson, leurs

impacts sur la vie quotidienne de la personne malade et l’évolution de la maladie

- Décrire les avancées sur les traitements, la neurochirurgie et la recherche- Détailler la prise en charge multidisciplinaire du patient Parkinsonien- Utiliser les méthodes de rééducation et de réadaptation adaptées à chaque

patient- Accompagner le patient et l’aidant dans toutes ses interrogations et apporter

conseils et préconisations pour faciliter la vie quotidienne

• Durée :14h réparties en deux journées de 7h. En cas de contraintes spécifiques, il pourra être proposé d’ajuster le programme et la durée en fonction des besoins.

• Intervenants : - Formateur France Parkinson, professionnel du secteur médico-social - Hélène Souty, masseur-kinésitérapeute spécialisée Parkinson- Des patients experts bénévoles France Parkinson

• Prix : 2500€ (+ frais de déplacements de l’intervenant)

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Le vieillissement de la population et l’accompagnement de ces personnes âgées est un véritable enjeu de santé publique. Cependant, les soignants sont confrontés au quoti-dien à des difficultés physiques (manutention des personnes âgées), et de communi-cation avec de nombreux patients présentant des troubles cognitifs. Nous avons donc développé une offre spécifique pour le personnel soignant en EHPAD, centre de réé-ducation ou services des soins à domicile. Des formations permettant de prévenir des risques pour les soignants comme les patients et de maintenir le niveau de qualité exigé pour accueillir nos ainés dans de bonnes conditions.


GÉRONTOLOGIE :Formations pour le personnel soignant

THÉMATIQUES POSSIBLES :• Comprendre le vieillissement• Guidance et facilitation pour les transferts et la marche• Alimentation et troubles de la déglutition• Maladie de Parkinson : connaitre la maladie pour adapter ses pratiques• Gestes et postures pour protéger les soignants• Activité physique adaptée à la personne âgée • Quelle posture pour communiquer avec une personne présentant des troubles

cognitifs• Connaître les handicaps moteurs pour adapter sa pratique quotidienne

Nous avons développé des formations pour répondre aux besoins spécifiques des établissements. Plusieurs thématiques peuvent être déclinées, selon vos besoins, de l’action de sensibilisation (3h) à la formation complète de deux jours.

Public : Infirmiers, aides-soignants, animateurs, ...

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Contact : Justine [email protected]

02 51 79 09 84


GÉRONTOLOGIE :Formations pour le personnel soignant

SUR MESURE :Chaque intervention peut être adaptée au contexte spécifique de l’établissement. En option, nous proposons un état des lieux préalable : rencontre avec le médecin et les infirmiers coordinateurs, analyse des conditions et du matériel disponible...Les questions à se poser :

• Quelle est la cible de la formation et les objectifs ?• Est-ce un besoin exprimé par les équipes soignantes ou souhaité par l’encadre-

ment ?• Quel est le contexte : difficultés rencontrées sur le terrain, évolution des

pratiques, arrivée de nouveau personnel…

PARTENARIAT :Pour affiner et développer cette offre de formation, HABILIS est adhérent au géronto-pole des pays de la loire depuis juin 2019. L’association Gérontopôle Autonomie Longévité des Pays de la Loire est un pôle régional de regroupement de compétences, d’accompagnement d’initiatives et de réalisation de projets ayant pour objectif principal, dans un contexte de forte évolution démogra-phique, l’amélioration de la qualité de vie des personnes âgées.

Vous excercez en tant que libéral ?Il existe 3 possibilités de financement :• ANDPC : HABILIS Développement étant un organisme de DPC enregistré et habilité

par l’ANDPC (N°8347), nos formations peuvent faire l’objet d’une prise en charge par l’ANDPC dans la limite des enveloppes prévues et des forfaits définis chaque année. L’ANDPC finance également les formations pour les salariés de centres de santé conventionnés.

• FIF-PL : Le FIF-PL est un fonds de financement des formations des professionnels de santé libéraux auquel vous cotisez. Il établit chaque année un plan de formation en fonction des besoins des professions. Les formations agréées par le FIF-PL sont prises en charge au coût réel dans la limite des plafonds prévus.

• Financement personnel : Vous pouvez également financer personnellement votre formation. Dans ce cas, vous pouvez déduire de votre bénéfice les frais en-gagés pour la formation continue et ainsi bénéficier d’un crédit d’impôt formation égal au nombre d’heures passées en formation (cumulable avec la prise en charge FIF-PL; non cumulable avec la prise en charge ANDPC).

Remarque : Ces organismes ne prennent en charge que les frais pédagogiques. Les déjeuners, organisés par HABILIS dans un restaurant partenaire à tarif préférentiel, seront à régler à HABILIS (14€/jour).

Inscription ANDPC 1. Si vous ne l’avez pas encore fait, créer un compte sur www.mondpc.fr2. S’inscrire en ligne à l’action de formation (pour la retrouver, utiliser le

numéro d’organisme DPC 8347 ou le numéro de l’action indiqué sur le programme)

3. Vous pouvez également vous inscrire en direct auprès d’HABILIS qui vous inscrira au programme DPC (pensez bien à communiquer votre numéro RPPS).

4. A l’issue de la formation, l’ANDPC régle directement la formation à HABILIS et vous indemnise pour le temps passé en formation.

Inscription FIF-PL1. Demandez le dossier de prise en charge sur www.fifpl.fr2. Envoyez à HABILIS votre bulletin d’inscription et un chèque

d’acompte3. Nous vous envoyons, dès réception, les éléments pour votre

demande de prise en charge (devis et programme détaillé)4. A l’issue de la formation, vous réglez la formation à HABILIS qui

vous remet une attestation de participation et de réglement à transmettre au FIF-PL pour obtenir votre remboursement.

Vous avez des questions concernant l’inscription, la prise en charge ou les démarches administratives ?Nous sommes à votre disposition pour vous accompagner.Justine DEBRUYNE - 02 51 79 09 84 - [email protected]

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Financement et inscription

BULLETIN D‘INSCRIPTION

A RETOURNER ACCOMPAGNÉ D‘UN CHÈQUE D‘ACOMPTE DE 200€ À : HABILIS Développement, 54 rue de la Baugerie, 44230 Saint Sébastien sur Loire

CONTACT : [email protected] / 02 51 79 09 84

N°Activité 52440811844 / Siren 830 499 091 / APE 8559A / Organismes DPC n°8347

A LA FORMATION :

Date :

Prix : + 14€/j pour le déjeuner

PARTICIPANT (tous les champs sont obligatoires)

Civilité :

Nom :

Prénom :

Date de naissance :

Profession :

Téléphone :

Email :

N°RPPS : INFORMATIONS ADMINSTRATIVES

Etablissement :

Adresse :

Pour les salariés :Contact dans l’établissement et fonction :

Coordonnées :

FACTURATION et PRISE EN CHARGE

SALARIE La facture est prise en charge par votre sociétéCi-joint un chèque à l’ordre d’HABILIS Développementou réglement à réception de facture

La facture est prise en charge par votre OPCA : Organisme : N°Dossier :Adresse :

Fait à :

Le :

Signature et cachet :

LIBERALFinancement ANDPC*

Financement FIF-PL**

Financement personnel

*Si la formation est DPC**Sous réserve d’acceptation par le FIF-PL

CONDITIONS DE VENTE

La signature de ce bulletin implique l’acceptation des conditions de vente. Conditions complètes disponible sur demande ou sur le site internet d’HABILIS. Pour une inscription annulée dans les 12 jours ouvrés précédant le début du stage, il vous sera facturé 50% du montant du stage.

HABILIS Développement54 rue de la Baugerie, 44230 St Sébastien sur Loire


Justine [email protected]

02 51 79 09 84

Nous contacter :

Enregistré sous le numéro 52440811844 (Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’état)SIRET 830 499 091 00015

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Catalogue Formations 2020 · P.27 Tuteur en stage clinique FORMATIONS PEDICURES-PODOLOGUES P.29 Posturologie niveau 1 ... • Conseils et ergonomie/Éducation thérapeutique Public