2018-2021 CPTDFOP

1 AGEFMA-OREF mai 2019

2018-2021

CPTDFOP SCHEMA TERRITORIAL DES

FORMATIONS

FICHES

ACTION

Annexe 2

https://www.google.fr/imgres?imgurl=http://collectivite-territoriale-martinique.com/wp-content/uploads/2015/12/ctm.jpg&imgrefurl=http://collectivite-territoriale-martinique.com/&docid=ezfSLlqgTx-9pM&tbnid=O83RQcnv6inISM:&vet=10ahUKEwiE7q2vu-TWAhWj34MKHWihABoQMwg0KBAwEA..i&w=620&h=260&bih=498&biw=1093&q=collectivit%C3%A9 territoriale de martinique&ved=0ahUKEwiE7q2vu-TWAhWj34MKHWihABoQMwg0KBAwEA&iact=mrc&uact=8


Axe 4 Formation professionnelle et

accompagnement à l’insertion

Orientation stratégique Objectif opérationnel

4.1. 4.1.1

Mettre la formation professionnelle continue au

service de l’emploi

Définir un schéma territorial des formations continues et compléter les schémas sanitaires –

social et culturels

Action

SCHEMA TERRITORIAL DES FORMATIONS

Annexe 2


DIAGNOSTIC TERRITORIAL DES BESOINS EN FORMATION

L’élaboration du PACTE d’Investissement dans les Compétence pour le territoire Martinique suppose

en amont la réalisation d’un diagnostic permettant de visualiser l’offre de formation initiale, continue

et supérieur ainsi que sa territorialisation, de détecter les complémentarités et les concurrences entre

le service public de l’éducation nationale et les autres systèmes de formation, de visualiser les suites

de parcours existant sur le territoire et en mobilité...

L’élaboration de ce diagnostic a nécessité de collecter des données pour :

Réaliser l’état de lieux de l’offre de formation : o Rectorat : offre de formation professionnelle initiale o CTM : offre de formation en apprentissage o Base offre de formation du site « Se former en Martinique du Carif » (formation

continue) o IFMES et Ecoles de formation sanitaire : offre de formation sanitaire et sociale, o DAAF : offre de formation en agriculture o Direction de la Mer : offre de formation de l’EFPMA o ….

Identifier la situation socioéconomique des secteurs prioritaires à partir de documents divers (CEP, les travaux de l’INSEE, la cartographie des métiers de l’ANFH, le livre blanc du sport, l’enquête BMO, FORMADIAG) :

o Tourisme, hôtellerie, restauration et alimentation, o Agriculture et agroenvironnement, o Economie bleue o Numérique o Santé, sanitaire et Social /SAP o BTP o Environnement-Développement Durable o Culture o Sport et animation o Services aux entreprises et aux particuliers o Conseil et formation


L’identification des filières prioritaires en Martinique à partir des travaux existants

LE STDEII

Adopté par l'Assemblée de Martinique le 18 mai 2017 (délibération n°17-164-1) le Schéma Territorial de Développement Économique, d'Innovation et d'Internationalisation de la région Martinique (STDEII) a été approuvé par arrêté du Préfet le 28 septembre 2017. il détaille les mesures spécifiques qui permettront de soutenir le développement des trois secteurs identifiés comme stratégiques pour le territoire :

L’agroenvironnement,

L'économie bleue

Le tourisme durable.

LES CEP et les travaux de l’OREF

Les Contrats d’Etudes Prospectives (CEP) sont des outils de diagnostic orientés vers l’action. L’objectif des CEP est d’anticiper les changements et d’éclairer les stratégies d’action des partenaires sociaux et des pouvoirs publics, en matière de politique de ressources humaines au service du développement de l’emploi et des compétences. Entre 2012 et 2014, la DIECCTE, le Conseil Régional de Martinique (actuellement CTM), et les partenaires sociaux ont initié six CEP dans les secteurs agriculture, tourisme, BTP, métiers de la mer, artisanat, environnement développement durable, métiers du numérique

Les travaux de l’INSEE : métiers en tension en 2022 (sanitaire et social, SAP, sylver éco)

En Martinique, le marché de l’emploi est dominé par les seniors. Couplée avec l’émigration des plus jeunes pour

la poursuite des études ou le premier emploi, cette tendance se traduit depuis 2011 par un plus grand nombre de

sorties que d’entrées sur le marché du travail. Dans ce contexte, deux problématiques s’avèrent essentielles,

celle du renouvellement des effectifs et celle des conditions d’exercice des métiers. Deux secteurs sont

particulièrement concernés par ces problématiques :

- les métiers liés à la santé et à l’accompagnement des personnes dépendantes sont en forte progression et

nécessitent des qualifications spécifiques ou sont contraints par des conditions d’emplois peu attractives,

- les métiers du bâtiment, la pénibilité des emplois et l’inconstance des besoins dans le secteur de la construction

peuvent limiter l’attrait des métiers.

La cartographie des métiers de l’ANFH

L'ANFH a décidé en 2013 de mettre en place et de déployer un dispositif national d'élaboration de cartographies

régionales des métiers. En 2015, la Délégation Martinique s'est inscrite dans ce projet national avec la réalisation

d'une cartographie régionale des métiers au 31 Mai 2016.

Le livre blanc du sport issu des Assises du sport de Martinique L’objectif des Assises du Sport Martiniquais était de s’interroger sur la place et le rôle que le sport tient ou

pourrait tenir dans la société martiniquaise.

A l’issue de ces ASM, un LIVRE BLANC DU SPORT MARTINIQUAIS où sont définies les orientations stratégiques

de la CTM en matière de politique publique sportive au profit de l’ensemble des Martiniquais a été élaboré.


Les outils du POLE EMPLOI : BMO et FORMADIAG

L’enquête Besoins en Main-d’œuvre (BMO) est une initiative de Pôle emploi, réalisée avec l’ensemble des

directions régionales et le concours du Crédoc. C’est un outil d’aide à la décision qui permet de mieux connaître

les intentions des établissements en matière de recrutement, afin d’adapter l’effort de financement pour les

formations aux métiers en tension.

Forma'diag : cet outil vise à présenter aux décideurs locaux de manière transparente et simple les données sur

les formations et leur efficacité. Il est constitué des données Pôle emploi, mais pas seulement. L’outil agrège

également des données de l’ACOSS, de l’INSEE, de la DARES

L’analyse de ces différents documents a rendu possible la rédaction d’un diagnostic sectoriel abordant les

points suivants :

La situation socio-économique de chacun d’entre eux

Un état des lieux de l’offre de formation,

Les besoins en compétences (CEP, entretien avec les acteurs, enquête BMO …)

Les besoins en formation


1 – TOURISME

Le secteur du tourisme est en crise depuis plusieurs décennies maintenant. Il dispose cependant de nombreuses

potentialités encore sous exploités. Les acteurs du tourisme devront s’orienter vers de nouvelles stratégies pour

s’engager dans un tourisme durable.

A retenir concernant l’offre de formation :

Offre de formation dense (plus de 200 formations recensées), du niveau II au niveau V (25% de l’offre) et de

nombreuses formations professionnalisantes : 75,1%

Nombreux modules de formation en langue et en sécurité sanitaire et permis d’exploitation

CAP cuisine préparé en formation initiale, continue et en apprentissage

Pas de suite de parcours après le BAC PRO Boulangerie-Pâtisserie préparé en formation initiale et en apprentissage.

Besoins en compétences et en formation

Métiers Intitulés formation Agents d'accueil et d'information / d’accompagnement Guide touristique Guide conférencier Guide moyenne montagne Interprète Techniciens / Employés des transports et du tourisme

Module de formation en géologie, géographie,

Module de formation histoire et patrimoine martiniquais (culturel, culinaire…)

Modules de formation anglais, + BULATS et/ou TOEIC

Modules de formation espagnol + BULATS

Modules de formation allemand + BULATS

Connaissance biodiversité, du patrimoine martiniquais

Développement du « spiritourisme » : connaissance des spiritueux martiniquais, de la récolte des fruits à la transformation

Licence pro arts, lettres, langues mention guide conférencier

Pécheur spécialisé en pesca tourisme Brevet capitaine 200 pêche Certificat d’aptitude au commandement à la petite pêche

Animateur sportif Educateur sportif Animateur touristique

BPJEPS / DEJEPS

Animateur d’activités touristiques et de loisirs

Moniteur de plongée DEJEPS Plongée subaquatique / Brevet fédéral de plongée

Chefs cuisiniers, Cuisinier, Aides et apprentis de cuisine, employés polyvalents de la restauration

Hygiène, Sécurité alimentaire : HACCP

CAP cuisine BAC PRO restauration option organisation et production culinaire

Formation cuisine de Restauration rapide CAP Agent polyvalent de restauration

Conciergerie privée

BTS hôtellerie-restauration option A mercatique et gestion hôtelière, BTS animation et gestion touristiques locales, BTS vente et production touristique Formation spécifique conciergerie (Bachelor in luxury hotel management - spécialisation conciergerie)

Yield manager Gestion de la relation client appliquée au tourisme

Stratégie marketing du tourisme

Licence pro droit, économie, gestion mention métiers du tourisme

Licence professionnelle tourisme


Métiers Intitulés formation Maitrise de sciences et techniques (MST) gestion hôtelière et restauration

Master pro marketing et revenu management

Chargé de projet Module de formation concevoir et monter un évènement touristique ou un forfait sur mesure

Module de formation chargé de projet en tourisme d’affaires incentive et évènementiel

Boulanger Brevet de Maitrise boulanger Brevet professionnel boulanger

Pâtissier Brevet de maitrise pâtissier confiseur glacier traiteur

Pizzaiolo Formation au métier de pizzaiolo

Boucher - CAP boucher, - CTM (certificat technique des métiers) boucher ou préparateur option boucherie - MC (mention complémentaire) employé traiteur - BP (brevet professionnel) boucher (2 ans après le CAP ou le bac pro), - Bac pro boucher-charcutier-traiteur, - BM (Brevet de Maitrise) boucher charcutier traiteur

Serveurs de cafés restaurants

TP serveurs en restauration

Maitriser les techniques de service en salle / Professionnaliser la prise en charge des clients

Maîtres d'hôtel CQP Maîtres d'hôtel


2. AGRICULTURE / AGROENVIRONNEMENT

Depuis plusieurs décennies ce secteur est confronté à une forte crise. Cependant il détient un fort potentiel de

développement qui est subordonné à la mise en œuvre de certaines innovations

A retenir concernant l’offre de formation

Offre de formation relativement importante, du niveau II au niveau V. On y trouve aussi de nombreux modules de formation

Plusieurs sessions de BP REA (Responsable d’entreprise Agricole) mises en place dans les différents CFPPA en formation continue et en apprentissage. Il en est de même pour le CAPA jardinier paysagiste, le BP aménagement paysager et CAPA métiers de l’agriculture

Modules de formation et CS (Certificats de Spécialisation) innovant et adaptés à notre territoire portant sur les plantes à parfum aromatique, l’agriculture Bio, le cacao

Formation de jardinier et d’aménagement paysager en nombre important

Les formations de niveau I et II (uniquement 2) sont dispensées en formation continue et en apprentissage, mais pas en formation initiale

Besoins en compétences et en formation Métiers Intitulés formation

Jardinier paysagiste CAPA jardinier paysagiste BP aménagements paysagers BPA jardinier paysagiste

Chef d'exploitation agricole BPREA (Responsable d'Entreprise Agricole)

Jardinier salarié Arboriculteurs salariés

CS plantes à parfum, aromatiques et médicinales à usage artisanal ou industriel

Module de formation portant sur la connaissance des végétaux

Connaissance du nom des outils

CAP Réparation petit matériel de jardin

Utilisation et entretien du petit matériel

Vendeur en animalerie Bac Pro Technicien conseil vente en animalerie

Maraîchers, horticulteurs salariés Certificat de Spécialisation (CS) conduite de productions en agriculture biologique et commercialisation Module de formation en hydroponie, aquaponie CS production, transformation et commercialisation des produits fermiers

Salariés agriculteurs polyvalent

Eleveurs salariés

Bûcherons, sylviculteurs salariés et agents forestiers SIL production en agroforesterie tropicale

Grimpeur, sauveteur, secouriste du travail Cordiste

Certificat d'aptitude aux travaux sur corde (CATSC). Certificat de qualification professionnelle (CQP) de cordiste

Apiculteur Module de formation en apiculture


Métiers Intitulés formation

Fleuriste CAP Fleuriste

Technicien / Agents d'encadrement d'exploitations agricoles

Formations transversales (gestion comptable, commercialisation …)

Conducteurs d'engins agricoles ou forestiers BPA travaux de conduite et entretien des engins agricoles

Animateur touristique en milieu rural CAP Accueil et animation en milieu rural CS Tourisme vert, accueil et animation en milieu rural


3. ECONOMIE BLEU

La mer un espace insuffisamment exploité et confronté à certaines difficultés … disposant de filières à fort

potentiel, dont la valorisation est soumise à la mise en œuvre de certaines innovations


Offre de formation peu importante, limitée essentiellement au niveau V, à l’exception d’une formation de niveau I dispensée à l’UA, et de 2 BAC PRO (un en formation initiale, l’autre en formation continue

Pas de formation en apprentissage

Pas de suite de parcours pour les titulaires du bac pro nautique.


Tous les métiers maritimes Modules de formation biologie marine

Formations transversales sur la réglementation

Connaissance de la biodiversité marine

Certificat de formation de base à la sécurité

Modules de formation anglais + TOEIC

Pêcheurs, aquaculteurs salariés Marins salariés

BRACPN Brevet Restreint d’Aptitude à la Conduite de Petit Navire (BRACPN)

Brevet d’Aptitude à la Conduite de Petit Navire à Voile (BACPNV)

Brevet d’Aptitude à la Conduite de Petit Navire (BACPN)

Module entretien des DCP

Moniteur / Monitrice de plongée

DEJEPS Plongée subaquatique / Brevet fédéral de plongée

Plongeur scaphandrier Titre Professionnel scaphandrier Travaux publics

Aquaculteurs Module de formation en aquaculture BP REAM (Maritime) BAC PRO Production aquacole

Fileteur / transformateurs produits de la mer Module de formation ou Licence pro transformation et commercialisation des produits de la mer

Plasturgiste Peintre en construction navale Chaudronnier Tôlier Menuisier Sellier Ouvrier voilier Technicien supérieur en construction navale Accastilleur Gréeur

BTS architecture navale

CQP Agent de maintenance et de service des industries nautique (travail du plastique, du bois, peinture, voilerie, sellerie…)

CQP Voilier nautique

CQP sellier nautique

CQPM (Certificat de Qualification Paritaire de la Métallurgie) Soudeur



Mécanicien de moteurs marins Mécanicien de bateaux

CQP mécanicien nautique

Technicien en électronique embarquée CQP Electronicien nautique

Gestion financière Module de formations transversales (gestion comptable, …)

Hôtesse d'accueil et d'animation de croisière Formation Accueil touristique

Pécheurs pratiquant le Pesca tourisme Brevet de capitaine 200 ou Certificat d’Aptitude au commandement à la Petite pêche + module de formation langues + Module voile ou module yacht (pour le Skipper professionnel) Certificat de formation de base à la sécurité Certificat restreint d'opérateur radio

Skipper professionnel

Sauveteur aquatique BNSSA (brevet national de sécurité et de sauvetage aquatique)


4. SANITAIRE ET SOCIAL / SERVICES A LA PERSONNE

Le secteur sanitaire est confronté à des problèmes de recrutement dû à un déficit d’attractivité. De plus, une

majorité des professionnels soignant est vieillissante. Ce déficit d'attractivité explique en partie les difficultés à

pourvoir les postes de Masseurs-Kinésithérapeutes, d'Orthophonistes et parfois d 'Infirmiers(ères), qui préfèrent

l'activité libérale à l'exercice en établissement de soins.

Le secteur social et médico-social a des besoins en emploi croissant pour répondre aux différentes

problématiques sociétales, cependant à cause de problèmes de financement public ces emplois ne sont pas

toujours pourvus.

Depuis quelques années, les Services à la Personne connaissent une très forte croissance due en grand partie au

vieillissement de la population qui s’accompagne inéluctablement d’une perte d’autonomie physique et

psychologique. Le défi pour la Martinique est donc de gérer les conséquences de ce vieillissement en s’assurant

notamment de disposer de la main-d’œuvre qualifiée pour accompagner les séniors.


Offre de formation relativement importante (plus de 150 actions recensées), du niveau I au niveau V. On y

retrouve de nombreuses formations ne permettant pas d’accéder à une certification (préparations aux

concours d’Etat et des modules de formation professionnalisants), elles représentent un peu plus de 50 % des

offres.


Métiers Intitulés Formation Kinésithérapeute DE Masseur-kinésithérapeute

Orthophoniste DE Orthophoniste

Psychomotricien DE Psychomotricien(ne)

Ergothérapeute DE Ergothérapeute

Infirmière DE Infirmier Diplômé d'Etat

Psychologue Psychologue

Assistant service social DE Assistant(e) social(e)

Diététicienne Diététicien(ne)

Aide-soignant DE Aide-soignant (e)

Aide médico-psychologique DE Aide médico-psychologique

Auxiliaire vie sociale Aides à domicile et aides ménagères

TP Auxiliaire de vie sociale

Module spécifique gérontologie Module spécifique autisme

Infirmière en pratique avancée DE IPA : Infirmière en Pratique Avancée

Auxiliaire de gérontologie Auxiliaire de gérontologie (formation inscrite au RNCP de niveau V) Assistant de soin en gérontologie

Gestionnaire de structure de service à la personne Licence Professionnelle Management et coordination des services et structures d'aide à la personne

MASTER Emploi et Economie Sociale et Solidaire

Mandataire judiciaire Mandataire judiciaire


Métiers Intitulés Formation Moniteur d'atelier Moniteur d'atelier

Assistant familial (famille d’accueil) Diplôme d'état d'assistant familial

Médiateur familial Diplôme d'état de médiateur familial


5. NUMERIQUE

Dans un environnement structurel de crise économique, le numérique est un secteur mis en avant pour son

potentiel de croissance et d’emplois. Les technologies et services numériques sont aujourd’hui au cœur de

l’innovation, de produit comme de service, dans la plupart des activités industrielles et de services. Cependant

de certaines entreprises sont confrontés à des difficultés. En effet nombreuses sont celles qui affichent un bilan

financier fragile.

A noter que certains besoins en formation concernent tous les secteurs d’activité compte tenu de l’évolution des

métiers avec intégration du numérique.


Offre de formation relativement importante (près de 200 offres). Moins de 10% des offres débouchent sur une

certification allant du niveau II au niveau IV. Les modules de formation professionnalisants représentent plus de

90% de l’offre de formation recensée.


Métiers Intitulés Formation

Techniciens et ingénieurs d'étude et de développement en informatique

Bac+2 (BTS, DUT) à Master (MIAGE, diplôme d'ingénieur, Master professionnel, ...) en informatique

Infographiste Infographiste en multimédia / Designer web Photographie & retouche numérique

Géomaticien

BTS géomètre-topographe Certificat de technicien géomètre Licences professionnelles systèmes d'information géographique, ou géomatique. Masters système d'information géographique, géomarketing

Digital brand manager - Responsable de la marque en ligne Community Manager

Web Marketeur : formation Webmarketing / Développement Web & Mobile. Master en communication digitale bachelor en E-Marketing Master dédié aux « médias sociaux »

Prépa Intégrateur / Developpeur Web Formation à l’utilisation de CMS (Wordpress /Prestashop/Joomla) Graphisme ; Atelier découverte des métiers de la PAO (Photoshop, Illustrator, InDesign) Video – audio Formation à l’utilisation de Dreamweaver InDesign

Administrateur / Administratrice de bases de données Architecte fonctionnel de système d'information Urbaniste des systèmes d'information Technicien cloud et réseaux Technicien des services aux utilisateurs en informatique Architecte Cloud / Architecte réseaux informatiques Ingénieur / Ingénieure réseau informatique Ingénieurs et cadres d'étude, R&D en informatique, chefs de projets informatiques Ingénieurs et cadres d'administration, maintenance en informatique

Licence pro métiers de l'informatique : administration et sécurité des systèmes et des réseaux, Formation bac +5 managers des systèmes d'information, Formation bac +5 expert en informatique et systèmes d'information Titre professionnel de niveau III (BTS/DUT) de technicien supérieur systèmes et réseaux Bac plus 2 ou 3 en administration systèmes d’information Diplôme d'ingénieur ou master mention réseaux et télécommunications


Métiers Intitulés Formation

Mastère spécialisé en systèmes de communication et réseaux, réseaux et systèmes d'information pour les entreprises...

Chef de projet agile Formation chef de projet méthodes agiles

Data analyst / Data scientist Un Bac + 4 ou Bac +5 en informatique, management, statistiques ou en marketing Ex : Mastère spécialisé (MS) : Big data – gestion et analyse des données massives

Responsable sécurité des systèmes d’information Expert / Experte en cybersécurité Délégué / Déléguée à la protection des données Data Protection Officer Consultant en e-réputation Juriste internet

Formation Cyber résilience et stratégie numérique

Technicien / Technicienne de maintenance de réseaux câblés de communication en fibre optique

Titre professionnel de niveau IV technicien de réseaux de télécommunication

Technicien expert Formation de diagnostiqueur amiante avec ou sans mention Formation obligatoire à la prévention de risque amiante (désamiantage) : SS3 ou SS4 Module de formation réglementation, gestion et valorisation des déchets du BTP Formation à la construction parasismique des professionnels du bâtiment


6- BTP et CONSTRUCTION

Le secteur du BTP est peu attractif et donc confronté au vieillissement de ses effectifs. L’insécurité économique

liée à ces métiers, couplée à des contraintes physiques importantes, une exposition accrue aux nuisances peut

justifier le manque d’attrait des emplois. Néanmoins, les nouvelles technologies ainsi que les exigences en

matière de sécurité, de développement durable notamment créent de nouvelles perspectives. De même. Le

vieillissement du parc de logements crée des besoins en matière de rénovation versus des constructions neuves


Offre de formation importante du niveau I et II (uniquement en formation continue et en apprentissage) au

niveau V. L’offre de formations initiale commence au niveau III (près de 10% de l’offre de formation). Les

formations de niveau IV et V représentent environ 40 % des offres recensées. De nombreux modules de formation

sont proposés (plus de 45% des offres)

En formation initiale il n’existe pas de suite de parcours au Bac Pro ouvrage du bâtiment métallerie.


Etancheur du BTP CAP Etancheur du bâtiment et des TP BP Etanchéité des bâtiments et des TP CQP Etancheur BTS Enveloppe du bâtiment, conception et réalisation

Monteur en isolation thermique et acoustique Menuisiers et ouvriers de l'agencement et de l'isolation

CAP Monteur en isolation thermique et acoustique Comment appliquer la RTAA DOM ?

Peintre en bâtiment, Ouvriers qualifiés de la peinture et de la finition du bâtiment

TP peintre en bâtiment CAP Peintre applicateur de revêtement BP peinture revêtement BTS Aménagement finition

Technicien en installation et maintenance des systèmes énergétiques et climatique

TP technicien d’étude en génie climatique BAC PRO technicien en installation des systèmes énergétiques et climatique BAC PRO technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatique CAP installateur thermique

Technicien de la Performance énergétique du bâtiment (TEPEB) de niveau IV

Technicien / Soudeurs fibre optique

BAC PRO ELEEC / BRO SEN + Formation initiation à la fibre optique + Formation initiation à la soudure optique TP Installateur de réseaux de télécommunication (cuivre et fibre optique)

Constructeur Bois TP Constructeur Bois CAP Constructeur Bois TP Monteur en construction bois TP Charpentier bois CAP Charpentier bois

Constructeur de bâtiments en charpente métallique ou en couverture acier Ouvriers qualifiés en verre, céramique, métallurgie, matériaux de construction et énergie Charpentiers (métal)

TP Métallier-serrurier CAP Serrurier métallier BP serrurerie métallerie BAC PRO ouvrage du bâtiment métallerie



Chaudronniers, tôliers, traceurs, serruriers, métalliers, forgerons

Technicien en réseaux d’abonnés BAC + 2 ou 3 Electronique électricité génie civil + Formation technicien relevé terrain fibre optique (technicien piqueteur)

Carreleur CAP Carreleur mosaïste BP Carreleur mosaïque Titre professionnel carreleur

Responsable d’entreprise du BTP Responsable de chantier du BTP Conducteur de travaux Chef de chantier du BTP

Formations proposées par les éditeurs de logiciels Master BIM Logiciels BIM gratuits, on trouve Tekla BIMsight et Solibri Model Viewer Dématérialisation des marchés publics spécial BTP

Conducteurs d'engins du BTP CACES

Ferronnier d’art TP Ferronnier CAP Ferronnier d’art

Tailleur de pierre TP Tailleur de pierre

Plombier Chauffagiste CAP d’installateur sanitaire ou le CAP d’installateur thermique Brevet Professionnel (BP) Équipement sanitaire et génie climatique BTS Fluides énergie environnements option génie sanitaire et thermique

Ouvriers qualifiés polyvalents d'entretien du bâtiment CAP Maintenance de bâtiments de collectivités, CAP préparation et réalisation d'ouvrages électriques. BAC PRO maintenance des équipements industriels, BAC PRO finition du bâtiment BAC PRO technicien de maintenance


7- ENVIRONNEMENT DEVELOPPEMENT DURABLE

Les menaces environnementales et les diverses formes de pollutions sont démultipliées dans les pays insulaires

de petite dimension comme la Martinique. Il est donc nécessaire de prendre en compte la dimension

environnementale dans le cadre d’activités diverses afin de garantir la préservation de l’environnement et le

développement durable des ressources. Cette prise en compte est à l’origine de nombreuses perspectives en

matière d’emploi et de formation en matière de collecte et de traitement des déchets, de production et de

distribution de l’énergie, de traitement et de distribution de l’eau potable...


Offre de formation peu développée (une trentaine d’offres), du niveau I et II au niveau V, en formation initiale

(1/4 des offres), en formation continue, mais aussi en apprentissage. Les formations de niveau II (licence et

licence pro) représentent près du tiers de l’offre de formation.


Technicien de maintenance en eau et assainissement chargé de la recherche et la réparation des pannes Technicien de contrôle de réseau d'assainissement Contrôleur SPANC (SP assainissement non collectif)

CAP Agent de la qualité de l'eau TP Technicien de Traitement des Eaux (V) BTS Gestion et maîtrise de l'eau

Installateur de systèmes d’ECS (eau chaude solaire) collectifs

Module de formation installateur de systèmes d’ECS (eau chaude solaire) collectifs Bac Pro technicien en Installation des Systèmes Energétiques et Climatiques

Plombier CAP Monteur en installations sanitaires TP Plombier-chauffagiste (V)

Electricien / Electricienne photovoltaïque

BAC PRO électrotechnique BAC PRO électricien (option énergies renouvelables)

Conducteur de travaux photovoltaïques :

BTS Génie Civil DUT Génie Civil Génie électrique

Gestionnaire de productions TP Technicien supérieur en gestion de production (II)

Gestionnaire des stocks

TP Technicien(ne) en logistique d’entreposage (IV) Bac pro Logistique

Coordinateur / Coordinatrice de collecte de déchets Master géographie et aménagement, spécialisation urbanisme durable et gestion des déchets ; Master professionnel géographie, spécialisation gestion territoriale et sociale des déchets et pollutions.

Eco conseiller en énergie durable Conseiller commercial / Conseillère commerciale en distribution d'énergie

SIL ou module de formation Master en gestion de l'environnement Diplôme d’ingénieur (agriculture, agronomie, paysage, chimie, biotechnologies, sciences de l’eau, génie rural, etc.) MS (mastère spécialisé) : éco-conseiller ; éco-conception et management environnemental ; manager de l'environnement et de l'éco-efficacité énergétique

Agent / Agente d'information Ambassadeur / Ambassadrice du tri

CAP gestion des déchets et de propreté urbaine Bac pro GPPE - gestion des pollutions et protection de l'environnement, BTS MSE- métiers des services à l'environnement.

Agent valoriste ou technicien du réemploi

CAP Opérateur des industries du recyclage



Mastère Spécialisé en Gestion, traitement et valorisation des déchet Ingénieur / Ingénieure en traitement et valorisation des déchets

Agent de tri pour déchetteries d’entreprise Agent / Agente de tri des déchets

CQP Opérateur de tri manuel

Guide composteur Formation guide composteur

Guides accompagnateurs en moyenne montagne Diplôme d'État d'alpinisme Diplôme d'État d’accompagnateur en moyenne montagne

Guide forestier Garde forestier

Formation de guide forestier avec modules : apiculture, entomologie (insectes) Module de formation connaissance de la flore, faune, du patrimoine martiniquais, géologie, géographie, histoire... BTSA gestion forestière

Agent d'entretien nature et biodiversité CAPA Agricole Entretien de l’Espace rural

Bac pro ou BP Travaux Paysagers.

Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets

Formation de niveau V

Cadres techniques de la maintenance et de l'environnement

BAC plus II (hygiène -assainissement – propreté…)

Ingénieur / Ingénieure en traitement et valorisation des déchets

Mastère Spécialisé (MS) de l'Ecole des Métiers de l'Environnement Master en agriculture, environnement, gestion des déchets, traitement des eaux.


8- CULTURE / ART ET SPECTACLE

En Martinique, 2 140 personnes déclarent travailler dans des établissements culturels, soit 1,6 % de la population

active ayant un emploi. (extrait publication INSEE – juin 2014). Le paysage culturel martiniquais se caractérise par

une richesse patrimoniale (nombreux monuments historiques, musées, lieux culturels…)

La formation pour ce qui concerne les arts visuels est assurée notamment au sein du lycée Victor ANICET. Le

Campus Caribéen des Arts, école d’art créée en 1984 forme environ 150 étudiants par an. Il existe aussi une

formation au CAPES arts plastiques. Cependant il n’existe pas à ce jour de projet structurant pour la culture en

Martinique, aussi la CTM souhaite asseoir une véritable politique culturelle d’aménagement du territoire à travers

l’enseignement artistique. Elle prévoit ainsi la mise en place de l’Ecole Martiniquaise d’Enseignement des Arts

(EMEA).


Offre de formation peu importante. Une quinzaine de formation recensées, du niveau I au niveau IV dispensées

majoritairement en formation initiale au lycée Victor Anicet et au Campus caribéen des Arts.


Métiers Intitulés formation Organisateur d’évènements culturels BTS ou DUT « Communication »

Licence professionnelle ou Master de « Communication ».

Chef de projet évènementiel Bachelor chef de projet Evènementiel culturel

Organisateur de spectacle vivant Formation Produire et organiser un spectacle vivant

Créateurs de supports de communication visuelle Formation créateur de supports de communication visuelle

Ouvriers qualifiés de l'impression et du façonnage des industries graphiques

CAP arts de la reliure. BMA art de la reliure et de la dorure Bac pro réalisation de produits imprimés et plurimédia. Bac pro façonnage de produits imprimés, routage.


9 – SPORT ET ANIMATION

Il existe de nombreux équipements sportifs répartis sur l’ensemble du territoire (équipements structurants,

équipements scolaires, équipements de pleine nature…). Il est nécessaire qu’il y ait une meilleure

complémentarité entre les équipements structurants et les équipements scolaires, et faire en sorte que sur un

même bassin géographique, il y ait plus de cohérence à l’implantation des équipements. Il est aussi nécessaire

de professionnaliser l’emploi sportif. En effet les besoins en formation qualifiante et en emplois qualifiés sont

réels pour faire face au vieillissement de la population, au développement du tourisme sportif, et à la place du

sport dans la médiation sociale et dans le développement du tourisme


Très peu de formation dans le sport et l’animation (une vingtaine), une majorité de formation continues. La

plupart des formations sont de niveaux IV et V.

Les formations relatives au BAFA et au BPJEPS représentent chacune 1/3 des formations disponibles.



Animateurs sportifs Educateurs sportifs Animateurs / Educateurs sportifs adapté (personnes âgées, personnes en perte d’autonomie) Plongeur sous-marin

Insertion par le Sport

Pré-formation BP JEPS Activités Physiques pour Tous

BP JEPS Activités Physiques pour Tous

DEJEPS spécialité perfectionnement sportif

Titre RNCP niveau 2 – Responsable d’Association

CQP Animateur de Loisirs Sportif (ALS) « Activités de Randonnées, d’Orientation et de Proximité » (ARPO)

BP JEPS Activités Sports Collectifs diplôme de niveau IV inscrit au RNCP

Anglais du sport

Espagnol du sport

BNSSA (brevet national de sécurité et de sauvetage aquatique)

DU « Activité physique et sportive pour seniors et personnes âgées » Licence STAPS Activités Physiques Adaptées et Santé Certificat complémentaire au BPJEPS, Animation et Maintien de l'Autonomie de la Personne - AMAP

DEJEPS Plongée subaquatique Brevet fédéral de plongée


10- SERVIVES AUX ENTREPRISES

Les services aux entreprises, ou « services B to B » (pour busines to business), occupent une place importante

dans l'économie martiniquaise. De plus en plus d’entreprises, sous-traitent leurs fonctions support à des

prestataires extérieurs pour se recentrer sur leur cœur de métier. Les activités concernées sont les suivantes :

Les activités spécialisées, scientifiques et techniques (activités juridiques et comptables, conseil en

management, logiciels, ingénierie et conseil en technologie, R&D, publicité et études de marché, etc.) ;

Les services administratifs et de soutien aux entreprises (location de véhicules et d'équipements,

intérim, sécurité, propreté, accueil et courrier, logistique, centres d'appels, etc.).


Une Offre de formation de services aux entreprises très large : près de 200 formations. Un quart des

formations de niveau I et II. La plupart des formations sont en continue dans le domaine de l’administration de

entreprises.



Agent de prévention de sécurité, de gardiennage

CQP Agent de prévention et de sécurité CAP Agent de sécurité BP Agent technique de prévention et de sécurité Chef d'équipe en sécurité privée (III) Dirigeant d’entreprise de sécurité privée (II)

Agent de Service de Sécurité Incendie et Assistance à personnes

Formation SSIAP 1 Agent de Service de Sécurité Incendie et Assistance à personnes Formation SSIAP 2 Chef d’équipe de Sécurité Incendie et Assistance à personnes Formation SSIAP 3 Chef de Service de Sécurité Incendie et Assistance à personnes

Hygiène, propreté

TP Agent de propreté et d’hygiène (V) CAP Maintenance et Hygiène des Locaux CAP Agent de propreté et d’hygiène Bac pro Hygiène, propreté, stérilisation BTS Métiers des services. à l'environnement

Secrétaire-Assistante Bac pro Gestion-administration BTS Gestion de la PME (ex BTS Assistant de gestion de PME-PMI)

Auditeur comptable et financier Analyste financier Contrôleur de gestion Directeur administratif et financier

BTS Comptabilité et Gestion DUT Gestion des Entreprises et des Administrations (GEA) Master Comptabilité contrôle Audit

Finance, commerce, Gestion entreprise Master en gestion

Acheteur

Licence pro commerce et distribution, Licence pro gestion des achats et des approvisionnements, Master gestion de production, logistique, achats ;

Chargé d’accueil Dispositif bac +1 accueil et information


11- CONSEIL ET FORMATION

Depuis 2015 le nombre d’organismes de formation est en hausse. En moyenne chaque année en Martinique 375

organismes sont recensés au 31 décembre. Ce nombre pourrait cependant diminuer avec l’avènement de la loi

« Avenir professionnel » prévoyant différentes évolutions et de nouvelles perspectives pour les prestataires de

formation. En effet ces derniers devront être vigilants pour proposer une offre en adéquation avec les nouvelles

dispositions et disposer en interne de ressources porteuses de multiples compétences. Ils devront aussi pouvoir

réorienter leurs stratégies, développer du e-learning, s’ouvrir à l’alternance comme au digital, à l’innovation

comme aux partenariats avec l’étranger….


Une centaine d’offre de formation en conseil et formation ; principalement des formations en développement

personnel et professionnel (64%). Il s’agit principalement de formation continue de tous niveaux.


Formateurs

Modules TIC

Ingénierie financière

Comment construire son offre de formation en blocs de compétences

Concevoir une offre de formation certifiante et éligible au CPF

Ingénierie de construction des parcours

Formateurs de CFA

S’approprier les fondamentaux de l’animation en formation

Construire des parcours de développement des compétences clés et socle

Formateurs indépendants

Animer une situation didactisée de développement des compétences clés et transversales

Cadres et techniciens de la documentation Licence professionnelle Métiers de l'information : veille et gestion des ressources documentaires

Professionnels de l'orientation et de l’insertion professionnelle

Conseiller en insertion professionnelle

L’entretien conseil dans une démarche de vae

Documents

2018-2021 CPTDFOP