9h00 Ouverture de la seconde journée

9h15 La professionnalisation : un mouvement global aux déclinaisons particulières ?

Séverine EUILLET, Maître de conférences, Centre de Recherche Éducation et FormationsUniversité Paris Ouest, Nanterre la Défense

10h00 Échanges avec la salle

10h20 Entre tradition et innovation, ici et ailleurs, des singularités qui nous enseignent...

Des équipes françaises et européennes parlent de leur(s) pratique(s)

11h35 Échanges avec la salle

12h00 Repas

13h30 J’ai pas l’temps, j’suis pas comme eux par la Compagnie FOLHELIOTROPE Pièce de théâtre adaptée de la recherche par les pairs, réalisée par l’université Paris Est

Créteil, avec la collaboration de jeunes chercheurs pairs. Mise en scène réalisée par Véronique DIMICOLI, scénaristeet comédienne

14h30 Échanges avec la salle

14h45 Coparentalité, pluri parentalité,la fabrique de la famille au XXIe siècle

Serge HEFEZ, Psychiatre, responsable de l'unité de thérapie familiale dans le service de psychiatrie de l'enfantet de l'adolescent à l'hôpital de la Pitié-Salpêtrière de Paris

15h30 Échanges avec la salle

15h50 Si nous parlions de demain Bénédicte AUBERT, Présidente de l’ANPF

16h15 Clôture des journées

Vendredi 30 SEPTEMBREAccueil des participants 8h00

Madame Caroline HELFTER, Journaliste,

animera ces deux journées, qui seront croquées

par PAVO,

Éducateur en protection de l'enfance le jour,

et dessinateur mal élevé la nuit

et par Vania Adrien SENS,Conteur et chanteur de rue !

ATTENTION !

Date limite des inscriptions

le 15 septembre

InfoS PRaTIquESCité des Sciences et de l’Industrie

30, avenue Corentin-Cariou – 75019 Paris.

aCCèSComment s’y rendre ?Venir en transports en communMétro : ligne 7, station Porte de la Villette.

Autobus : lignes 139, 150, 152, station Porte de la Villette.

Tramway : T3b (Porte de Vincennes - Porte de la Chapelle),station Porte de la Villette.

Venir en voiturePARIS périphérique nord, sortie Porte de la Villette.

Venir en véloUn réseau de pistes cyclables vous permet d'atteindre la Citédes Sciences depuis le centre de Paris. Un parking à vélos est à votre disposition sur le parvis de laCité des Sciences, au niveau de l'hôtel Forest Hill.Stations Vélib' aux environs de la Cité.

LES InSCRIPTIonSaux 25es Journées d’études de Paris

se font directement en ligne sur le site de l’ANPF www.anpf-asso.orgrubrique « Inscriptions ».

ConTaCT & REnSEIgnEMEnTS

63 rue de Provence – 75009 PARIS01 42 80 21 21 – anpf@anpf-asso.orgwww.anpf-asso.orgMembre fondateur d’APFEL et co-fondateur de la CNAPE

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PRogRaMME

25 ans de réflexion :le placement familial, une science inexacte

des places, des placements, des déplacements…et l’enfant dans tout ça ?

Ces journées sont organisées pourproposer une articulation étroite entrela pensée et le pragmatisme de l’action,de la pratique à la théorie. Une pensée complexe…Dans une alternance entre interventionsmagistrales sociologiques, psychanaly-tiques, et retours d’expériences de ter-rain portées par les acteurs eux-mêmes(professionnels, enfants et parents), noustenterons de revisiter les fondamentauxdu placement familial au prisme desévolutions sociétales, confirmant ainsila place de l’ANPF en tant qu’observateurprivilégié et acteur reconnu dans le champde la protection de l’enfance.

à la recherche de nos places...Cette mutation des configurations familiales associée à une reconnaissanceplus marquée des droits des parents complexifie les places des différentsprofessionnels, eux-mêmes en prise avec les évolutions du secteur et de leursmétiers (professionnalisation et professionnalité). La sociologie des organisationspeut nous proposer une lecture de ces jeux d’acteurs qui, dans ce contexte, sontà visiter afin de prendre conscience des contraintes de l’autre et des impacts surl’enfant. Il s’agira d’étudier les relations et les interactions entre les différentes catégoriesprofessionnelles travaillant dans les services, leur mode de coopération, la placequ’y tiennent l’enfant et ses parents et leurs répercussions sur la qualité de la priseen charge. Mais pas que…

« observer, écouter, comprendre... construire, évaluer et...

recommencer ! »1

Avec la participation d’acteurs et praticiens de l’accueil familial et de Daniel MARCELLI, Daniel COUM, Edouard DURAND, Michel FOUDRIAT,

Séverine EUILLET, Serge HEFEZ et la COMPAGNIE FOLHELIOTROPE…

1 – Titre de l’article de Geneviève APPELL et Françoise JARDIN dans le numéro spécial de la revue Devenir, n°2, vol.18, 2006.

25 ans de réflexion :

des places, des placements,

des déplacements…

et l’enfant dans tout ça ?

9h00 Allocutions d’ouverture

9h45 Présentation des journées

10h00 25 ans de réflexion Bernard BECLIN, Christian MESNIER, Alain BOUCHER, Vincent RAMON, Claire TURBIAUX

et Bénédicte AUBERT, administrateurs et présidents, engagés dans les travaux de l’ANPF,feront part de leurs témoignages et réflexions.

10h50 Les changements dans les modèles éducatifs produisent-ils un nouvel enfant ?

Daniel MARCELLI, professeur émérite et psychiatre de l'enfant et de l'adolescent, auteur de nombreux ouvrages

11h40 quelle(s) famille(s) pour l’enfant (dé)placé ? Daniel COUM, psychologue clinicien, directeur des Services de l’Association PARENTEL

Maître de conférences associé, Université de Bretagne Ouest, Brest.

12h30 Échanges avec la salle

13h00 Repas

14h30 Les affaires de famille(s), pas si simple : où se situe l’intérêt de l’enfant ?

Édouard DURAND, magistrat (sous réserve)

15h15 Échanges avec la salle

15h35 Parenté partagée, points de vue d’enfants et de parents Chantal LOREAU, ATD Quart Monde, Léo M., Président de l’ADEPAPE Paris,

Jean-Marie MULLER, Président de la FNADEPAPE et Noëlle PUJOL, réalisatrice.

16h20 Échanges avec la salle

16h35 Controverses et jeux de pouvoir autour de l'interprétation du principe de l'intérêt supérieur de l'enfant

Michel FOUDRIAT, sociologue et consultant, a enseigné la sociologie des organisations àl'Université Paris Est Créteil

17h20 Échanges avec la salle

17h45 Fin de la première journée

à l’occasion de ses 25es journées nationales d’études,l’ANPF propose d’appréhender les évolutions du placement familial,notamment du côté de l’enfant accueilli. En effet, les professionnels rendentrégulièrement compte des changements, de la complexité toujours plusgrande de l’accueil, de leurs effets induits dans les pratiques au quotidien.

à quoi nous renvoie cette complexité ? Revenir à l’origine du sens le plus proche du terme nous rappelle que complexus estce qui est tissé ensemble. Inscrire nos réflexions dans une pensée qui relie les objetsde connaissance, qui les restitue dans leur contexte et si possible dans la globalitédont ils font partie devrait pouvoir nous aider dans la compréhension de ces évolutions :évolution de la famille, évolution de nos organisations, évolution des métiers etdes places…

De l’éclatement du modèle familial unique...La famille dans notre société, a connu et connaît encore de profonds changements,passant d’une référence fixe, le « sacro-saint » couple parental, à une référenceplurielle, variable dans le temps. Ces transformations construisent aujourd’huide nouveaux modèles de parenté et ne sont pas sans influencer une pratiquede placement familial qui se modifie, elle aussi, en fonction de ces configurationsdiversifiées, de la commande sociale, de ses déclinaisons législatives et desreprésentations de chacun des acteurs.Malgré une volonté et/ou un fantasme de préserver cette référence unique dans uncontexte de placement avec un seul couple de parents et une famille d’accueil, nousvoilà contraints de suivre cette évolution sociétale non sans effet dans la clinique auquotidien.

L’enjeu est d’envisager, sans dogmatisme, la protection et l’éducation de l’enfantau regard de ces nouvelles parentés partagées et d’en appréhender les potentialités,les limites et les risques, alors que la commande sociale, judiciaire et administrative,dénie parfois à l’enfant le temps nécessaire à la construction de ses indispensablesliens d’appartenance et à la consolidation d’un projet de vie adapté. Comment penser la pluralité du réseau relationnel que crée l’enfant autour de luicomme autant de possibilités d’étayage dans sa construction ?Comment la société se réorganise-t-elle pour faire face à ces changements ?

Vers une diversité des organisationsNotre champ d’exercice professionnel voit ainsi apparaître des dispositifs d’accueilqui viennent interroger les représentations « historiques » du placement familial.Les accueils séquentiels, d’urgence, mère-enfant, pour ne citer que quelques façonsdifférentes de penser l’accueil de l’enfant placé, ainsi que la place qui est faite àsa parenté, ses réseaux, ses proches, éclairent d’un jour nouveau le fonctionnementde nos dispositifs.

Jeudi 29 SEPTEMBREAccueil des participants 8h00