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§3 – Objets naturels & Objets techniques
Objectifs :Objectifs :
- faire la différence entre objet naturel et objet technique
- classer les objets en famille
Déroulement :Déroulement :
- 1 heure
- groupes de 2 ou 3
- travail sur ordinateur (dossier PowerPoint)
- document de synthèse à compléter
Notions élémentairesNotions élémentaires
§3 – Objets naturels & Objets techniques
Un objet est dit naturel lorsqu’il n’a pas été modifié par l’Homme.
Un objet est dit technique lorsqu’il a été modifié par l’Homme
Application n°1Application n°1
§3 – Objets naturels & Objets techniques
Notez, pour chacun des objets proposés, son type.
Application n°2Application n°2
§3 – Objets naturels & Objets techniques
Reliez les objets ci-dessous afin de montrer comment l’Homme a modifié un objet naturel pour en faire un objet technique.
Question d’approfondissement :Question d’approfondissement :
des pierres
des grains de blé
un tronc d’arbre
des pâtes
un banc en bois
un mur
Un sentier est-il un objet naturel ou technique ?Justifier la réponse
Application n°3Application n°3
§3 – Objets naturels & Objets techniques
Regroupez, en les entourant de 3 couleurs différentes, les objets techniques ci-dessous en trois familles.
Pourquoi les classer de cette façon ?
Recherche personnelleRecherche personnelle
§3 – Objets naturels & Objets techniques
Citez 3 objets naturels que vous avez vus aujourd’hui.
Citez 4 objets techniques qui appartiennent :
- à la famille des objets qui servent à communiquer
- à la famille des objets qui servent se déplacer en groupe
Citez 3 objets techniques que vous avez vus aujourd’hui.
Recherche documentaireRecherche documentaire
§3 – Objets naturels & Objets techniques
Donner un nom à la famille des objets représentés ci-dessus.
A l’aide de la frise chronologique fournie, recherchez les dates de création des quatre objets techniques ci-dessus.
Frise chronologie
Citez les quatre moyens qui permettent de faire avancer un bateau