Embed Size (px)
Citation preview
-1-
L'Orée L'Orée L'Orée L'Orée Organisme de Recherche sur l'Enfant et son Environnement N° de déclaration : 42680054768 - N° SIRET : 345 394 001 00035
Association créée à Mulhouse en 1987, par des professionnels de l'enfance et des parents, l'Orée a pour but de promouvoir dans les domaines de l'enfance et de la petite enfance des activités :
- de formation permanente - d'information et de documentation - de recherche sur le jeune enfant et son environnement - de création de réseaux favorisant les liens parents-enfants et de lieux
d'écoute
LA FORMATION PERMANENTE A. Objectifs :
Les sessions ont pour objectifs la mise à jour des connaissances, une réflexion pluridisciplinaire sur l'enfant et son environnement et une formation personnelle.
Elle s'adresse à tous les professionnels de l'enfance et de la petite enfance, ainsi qu'aux autres spécialistes intéressés, quelle que soit leur formation initiale.
B. Méthodes pédagogiques :
Elles visent à promouvoir l'esprit de recherche et le travail d'équipe, à partir des supports suivants :
- exposés, - documents audio-visuels, - confrontations d'expériences, - jeux, mise en situation, travaux de groupe
Un responsable de stage est chargé de l'animation et de la coordination des intervenants appelés à participer aux sessions en fonction de leur compétence spécifique.
-2-
LES ANIMATIONS DE LIEUX DE PAROLE
• L'Accueil Parents Enfants, lieu d'écoute et de rencontre :
- à propos de toute question ou préoccupation concernant le bébé et le jeune enfant
- en cas de naissance difficile, handicap, prématurité, hospitalisation, maladie, séparations
- lorsque surgissent des problèmes de relation ou de comportement L'accueil est assuré par deux membres de l'Orée : un parent et un professionnel
tous les samedis matin de 9 h à 11 h 30
dans les locaux de l'Orée • L'Action Parents- Incarcérés- Enfants- Séparés à la prison de
Mulhouse, Colmar et d'Ensisheim, dans le but de favoriser les liens entre les enfants et leurs parents lorsque ceux-ci sont emprisonnés, grâce à :
- des ateliers des parents incarcérées - des parloirs parents-enfants - des entretiens avec les détenus ou leur famille - un travail de coordination
• Des initiatives et des recherches d'aide à la parentalité
- des actions de formation sur l'écoute, l'appui et l'accompagnement des parents
- des animations de réunions-débats, de conférences, de lieux de parole pour parents
- des recherches-action sur la parentalité
-3-
STAGES 2007
INTITULE DATES p.
La résilience - comment s'en sortir malgré tout ? 14 septembre 2007 9
Créer des marionnettes et découvrir les différentes techniques du théâtre de
marionnettes 24 et 25 septembre 2007 9
Observer, écouter l’enfant 27 et 28 septembre 2007 10
Trouver et oser sa voix pour enfants de 0 à 6 ans 27 - 28 septembre et 19
octobre 2007 10
Détente corporelle, écoute de soi, écoute de l’autre
1er -2 et 3 octobre 2007 11
Premières séparations, premiers accueils, quelles pratiques en structure petite enfance ?
4 et 12 octobre 2007 11
La relation éducative en accueil périscolaire 11 et 12 octobre 2007 12
L’alimentation du jeune enfant 15 et 16 octobre 2007 12
Education : soutenir la relation et tenir la loi 22 - 23 et 24 octobre 2007 13
Les enfants dits « difficiles » dans les structures d’accueil
9 - 16 et 23 novembre 2007 13
L’enfant et les limites 15 novembre 2007 13
L'écrit professionnel 12 – 13 - 22 et 23 novembre
2007 14
L’adolescente entre la mère et la femme 23 novembre 2007 à
Strasbourg 14
Accompagner les parents d'adolescents en difficultés
26 - 27 novembre et 10 décembre 2007
15
L’ « enfant » des parents et « l’enfant » des professionnels
3 - 4 et 5 décembre 2007 15
Etre référent en Structure Multi-Accueil 7 décembre 2007 15
-4-
STAGES 2008 PETITE ENFANCE
La pratique de négociation : un élément de l’animation d’équipe
1er mars – 26 avril et 7 juin 2008 17
Chant, musique et relation 3 - 4 et 5 mars 2008 17
Quelle place pour le jeune enfant porteur de handicap en structure d’accueil ?
7 - 14 mars 2008 17
Observer, écouter le jeune enfant 31 mars et 1er avril 2008 18
Enrichir son répertoire de comptines et de jeux de nourrice et contes chantés pour les moins de 5 ans
31 mars - 1er et 28 avril 2008 18
Trouver et oser sa voix parlée et chantée 21- 22 et 29 avril 2008 18
L’enfant face à ses parents en grande difficulté psychique
15 et 16 mai 2008 19
Construction de la parentalité et prévention précoce 19 et 20 mai 2008 19
Le sommeil 20 et 30 mai 2008 19
Le toucher, langage oublié 22- 23 mai – 19 et 20 juin 2008 20
Les relations parents-professionnels - Comment se passe le relais ?
23 et 30 mai 2008 20
Premières séparations, premiers accueils, quelles pratiques en structure petite enfance ?
5 et 12 juin 2008 20
L’alimentation du jeune enfant 12 et 13 juin 2008 21
L’hyperactivité chez l’enfant ou « THADA » 11 et 12 septembre 2008 21
Les situations d’urgence chez le jeune enfant 25 et 26 septembre 2008 22
Etre référent en Structure Multi-Accueil 2 octobre 2008 23
Les jeunes enfants dits « difficiles » 13- 14 et 28 novembre 2008 23
ENFANCE, ADOLESCENCE
Evaluation du danger et dangers de l’évaluation 19, 22, 23, 29 et 30 mai 2008 25
Les visites médiatisées 16, 17 et 18 octobre 2008 26
Accompagner l’enfant victime d’agression sexuelle intra-établissement 26
L’ « enfant » des parents et l’ « enfant » des professionnels
25 - 26 et 27 février 2008 27
Goûter pour petits et plus grands 21 et 28 avril 2008 27
-5-
Education : soutenir la relation et tenir la loi 28 - 29 et 30 avril 2008 27
La violence et l’agressivité chez l'enfant sont-elles un moyen de communication ?
14 – 15 et 16 mai 2008 à Strasbourg
28
Parents et enfants d'origine étrangère 15 et 16 mai 2008 28
Enrichir son répertoire de chants pour les enfants de 6 à 10 ans
26 - 27 mai et 9 juin 2008 28
Les manifestations du malaise chez l’enfant 4 - 5 et 6 juin 2008 29
L’enfant face à ses parents présentant une problématique d’addiction
19 - 20 et 23 juin 2008 29
L’hyperactivité chez l’enfant ou « THADA » 11 et 12 septembre 2008 29
L’enfant et les limites 19 septembre 2008 30
"Dis, parler, c'est pour quoi faire ?" 22 - 23 et 24 septembre 2008 30
Apprendre, expérimenter, créer … 25- 26 septembre, 9- 10 octobre
2008 30
Le transfert dans l’accompagnement social et éducatif 6 - 7 et 8 octobre 2008 31
La relation éducative en accueil périscolaire 23 et 24 octobre 2008 31
L’accompagnement scolaire des enfants en difficulté 27 et 28 octobre 2008 32
L’adolescente entre la mère et la femme 21 novembre 2008 32
MUSIQUE, CHANT, DEVELOPPEMENT PERSONNEL
Chant, musique et relation 3 - 4 et 5 mars 2008 34
Enrichir son répertoire de comptines et de jeux de nourrice et contes chantés pour les moins de 5 ans
31 mars - 1er et 28 avril 2008 34
Trouver et oser sa voix parlée et chantée 21- 22 et 29 avril 2008 35
Enrichir son répertoire de chants pour les enfants de 6 à 10 ans
26 - 27 mai et 9 juin 2008 35
Initiation guitare 2 - 3 et 10 juin 2008 ou 15 - 16 et
22 septembre 2008 36
Changer sa relation au temps pour être plus efficace 16 -17 et 23 juin 2008 36
Détente corporelle, écoute de soi, écoute de l’autre 25- 26 et 27 juin 2008 37
Créer des marionnettes et découvrir les différentes techniques du théâtre de marionnettes
29 et 30 septembre 2008 37
PARENTALITE Les relations parents – professionnels
Comment se passe le relais ? 23 et 30 mai 2008 39
L’enfant face à ses parents en grande difficulté psychique
15 et 16 mai 2008 39
-6-
L’enfant face à ses parents présentant une problématique d’addiction
19 - 20 et 23 juin 2008 40
Accompagner les parents d'adolescents en difficultés 17 - 18 et 19 septembre 2008 40
METHODOLOGIE, EQUIPE La pratique de négociation : un élément de l’animation
d’équipe 1er mars – 26 avril et 7 juin 2008 42
L’accueil et la communication 26 et 27 mai 2008 42
Changer sa relation au temps pour être plus efficace 16 -17 et 23 juin 2008 43
Détente corporelle, écoute de soi, écoute de l’autre 25- 26 et 27 juin 2008 43
"Dis, parler, c'est pour quoi faire ?" 22 - 23 et 24 septembre 2008 43
Le transfert dans l’accompagnement social et éducatif 6 - 7 et 8 octobre 2008 43
Travailler en équipe et faire équipe 24 - 25 novembre - 4 et 5
décembre 2008 43
L'écrit professionnel 24 - 25 et 26 novembre 2008 44
L’évaluation en interne intra-établissement 44
L’informatique facile intra-établissement 44
Groupe d’analyse des pratiques pour éducateurs 8 séances en 2008 45
Groupe de travail pour psychologues 8 séances en 2008 à Strasbourg 45
Groupe de travail pour psychologues 8 séances en 2008 à Mulhouse 45
-7-
Il est possible de s’inscrire pour le cycle (35 euros) ou pour une intervention (8 euros).
Il est possible de s’inscrire pour le cycle (35 euros) ou pour une intervention (8 euros)
TABLES RONDES Fin 2007
« Les parents incarcérés et leurs enfants »
Date : Mardi 16 octobre 2007, 18h30-20h Lieu : L’Orée, Mulhouse Animation : Viviane BANNWARTH
« Cohérence d’une organisation qui sert le projet de l’enfant : un management humaniste ? »
Date : Jeudi 13 décembre 2007, 18h30-20h Lieu : L’Orée, Mulhouse Animation : Jean-Marc DEZEQUE
Tables rondes
L’Orée vous propose de se retrouver en début de soirée pour écouter, discuter, réfléchir, à partir
d’une courte présentation.
-8-
TABLES RONDES 2008
« Ces enfants qui nous poussent à bout… »
Date : Jeudi 7 février 2008, 18h30-20h Lieu : L’Orée, Mulhouse Animation : Viviane BANNWARTH et Martine GALLET
« Résister à ces institutions qui nous malmènent »
Date : Mardi 29 avril 2008, 18h30-20h Lieu : L’Orée, Mulhouse Animation : Anne-Laure GROBOILLOT et Carlo DEANA
« La Bientraitance au cœur du projet d’accompagnement»
Date : Jeudi 29 mai 2008, 18h30-20h Lieu : L’Orée, Mulhouse Animation : Jean-Marc DEZEQUE
-9-
STAGES FIN 2007
S 416 - La résilience Comment s'en sortir malgré tout ?
Qu’appelle-t-on résilience ? Quels sont les moyens, qui sont autant de mécanismes de défense, que peuvent mettre en place des enfants ayant subi des ruptures, des pertes ou des mauvais traitements pour parvenir à vivre de manière suffisamment supportable ? Comment pouvons-nous, en tant que professionnels, être pour les enfants des "tuteurs de développement" sur lesquels ils pourront s'appuyer pour s'approprier une réalité difficile, sans qu'elle n'obstrue leur capacité de penser, de rêver ou d'inventer ? Date 2007: 14 septembre 2007 Lieu : L’Orée Coût : € 160 Responsable : Viviane BANNWARTH
S 433 - Créer des marionnettes et découvrir les différentes techniques du théâtre de marionnettes
Ce stage aura pour objectif de rassembler des professionnels de l’enfance et un marionnettiste autour du thème du théâtre de marionnettes et de son utilisation auprès des enfants. Les stagiaires découvriront différentes facettes du théâtre de marionnettes et fabriqueront la marionnette qui leur semblera la mieux adaptée aux enfants qu'ils prennent en charge. - Présentation de différentes techniques du théâtre de marionnettes (marionnettes à fils,
marionnettes à gaines, théâtre d'objets, bunraku, théâtre d'ombres, marottes…), - Utilisation possible des matériaux (bois, mousse, plastiroc, résine, papier mâché, matériaux
de récupération …), - Quelle technique pour quelle tranche d'âge ? - Fabrication d'une marionnette en fonction de la technique et des matériaux choisis, - Présentation des différents travaux par les stagiaires. Dates 2007 : 24 et 25 septembre 2007 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 330 Intervenant : Jean-Louis RACOILLET
-10-
S 419 - Observer, écouter l’enfant Qu’est ce qui est à voir et à entendre ?
Comment l’introduire dans un travail d’équipe ? L’observation et l’écoute sont deux aspects d’une même démarche qui mobilise l’ensemble de nos sens. Comment cette démarche permet-elle : - de dépasser impressions et sentiments, - d’introduire une distance dans une réflexion professionnelle, - d’identifier, de confronter en équipe des points de vue divers, - de dégager en équipe une réflexion, voir une pratique commune et partagée, - de réfléchir différemment aux transmissions faites aux parents. Démarche pédagogique : exercices d’observation, vidéo, grille d’observation, étude de situation, apports théoriques. Dates 2007 : 27 et 28 septembre 2007 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 330
S 440 - Trouver et oser sa voix pour enfants de 0 à 6 ans
Cette voix que nous utilisons tous les jours presque par mégarde, comment être plus à l'aise avec elle pour communiquer avec les enfants dans tous les registres nécessaires (voix douce, chuchotée, contée, voix plus forte, mais adaptée aux enfants….) ? A travers une approche corporelle inspirée de la méthode Feldenkreis, nous vous proposons de découvrir comment la voix peut être plus authentique dans un corps plus libre. Un travail très spécifique de la voix parlée et chantée (l'utilisation de la voix chantée va permettre de mieux sentir le corps "instrument", l'utilisation de la voix nous demandant d'être à la fois instrument et instrumentiste) amènera les participants à connaître : - leur fondamental de voix (fréquence de base de la voix parlée) - leur ambitus vocal (largeur de la voix, du son le plus grave au plus aigu) - l'utilisation de la voix forte - la maîtrise de la fatigue vocale - une voix plus en adéquation entre intention et action. Un temps sera consacré à l'utilisation professionnelle de la voix, particulièrement autour de chansons pour enfants. Dates 2007 : 27 - 28 septembre et 19 octobre 2007 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 450 Animatrice : Marie BRIGNONE, orthophoniste
-11-
S 448 - Détente corporelle, écoute de soi, écoute de l’autre
Le corps est un lieu d’échange privilégié avec autrui. Aussi faut-il en prendre soin, se mettre à l’écoute de soi avant, afin de mieux se mettre à l’écoute de l’autre. Le stage propose : - détente corporelle par des mouvements avec utilisation d’objets médiateurs (balles,
foulards, bambous…) - relaxation - exercices d’eutonie inspirés de la méthode de Gerda Alexander - utilisation de la musique dans le sens d’une détente, d’une ouverture, d’une autre écoute. Dates 2007 : 1er- 2 et 3 octobre 2007 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 430 Responsable : Michèle HUSSER
S 418 - Premières séparations, premiers accueils, quelles pratiques
en structure petite enfance ? • Repositionner les enjeux de la séparation dans le processus d’individuation du jeune enfant, • Réfléchir aux conditions permettant à celui-ci de maintenir un sentiment de continuité
d’existence, • Pouvoir repérer dans les paroles et les attitudes des parents les difficultés de la séparation, • Accompagner au mieux parents et enfants en réinterrogeant le processus d’adaptation, en
aménageant le temps des retrouvailles, en soutenant les séparations quotidiennes. Dates 2007 : 4 et 12 octobre 2007 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 350 Responsable : Monique BAULIEU
-12-
S 437 - La relation éducative en accueil périscolaire
A l’intention des professionnels exerçant dans le domaine de l’accueil périscolaire
L’hétérogénéité d’âges et d’origines socioculturelles des enfants accueillis confronte les professionnels à une multitude de réponses éducatives possibles. En effet, des comportements de l’enfant a priori identiques, prennent un sens différent en fonction du niveau de développement de l’enfant, des effets du groupe sur l’individu, de l’environnement familial … et nécessitent une modulation des attitudes éducatives. De plus certaines conduites -l’agressivité verbale ou agie ,le non respect des règles de groupe voire de la société, l’instabilité- poussent l’adulte/professionnel à des agissements ou des décisions parfois trop rapides. Ainsi se posent de nombreuses questions concernant la part éducative de l’action menée auprès des enfants : - quelle position éducative adopter pour faire autorité sur l’enfant, en regard des missions du
professionnel ? - quelle relation éducative possible, différente de celle proposée par les parents, différente de
celle proposée par les enseignants ? - quel partenariat avec les familles et l’école ? Dates 2007 : 11 et 12 octobre 2007 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 330 Responsables : Dominique DITNER et Anna SOSSINSKAIA
S 415 - L’alimentation du jeune enfant
La fonction alimentaire chez le nourrisson et le jeune enfant concerne à la fois des besoins physiologiques et psychiques, . Il s’agit de repréciser : - ses enjeux relationnels (interactions professionnels/enfant durant le repas, stade oral,
processus psychiques sous-jacents…), - les questions d’aménagement des locaux, - les représentations sociales et culturelles en jeu dans l’alimentation au regard des apports de
la physiologie et de la diététique.
Date 2007 : 15 et 16 octobre 2007 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : 330 € Responsable : Christiane SCHULTZ
-13-
S 439 - Education : soutenir la relation et tenir la loi Entretenir les liens affectifs, exercer l’autorité, transmettre les valeurs et les interdits fondamentaux, contenir et pacifier les élans pulsionnels, manier les sanctions, savoir dire non… implique d’articuler les mouvements émotionnels et affectifs et la référence à la Loi fondamentale.
Si l’éducation est affaire d’humanisation, de transmission, de socialisation et de subjectivation, alors il y a lieu d’interroger les processus en jeu, de comprendre comment se tissent les liens, saisir ce qui peut « faire autorité » et soutenir la transmission dans un contexte socioculturel et économique en profonde transformation. Dates 2007 : 22 - 23 - 24 octobre 2007 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 430 Responsable : Carlo DEANA
S 414 - Les enfants dits « difficiles » dans les structures d’accueil
Les équipes font de plus en plus fréquemment face à des enfants dont le comportement leur pose problème : morsures, agressivité, instabilité, hyperactivité… Ce stage visera à : - comprendre et à situer dans le développement de l’enfant les comportements dits
« difficiles », - s’approprier quelques outils de repérage des troubles précoces, - réinterroger les pratiques quotidiennes au sein des équipes, - réfléchir à des attitudes et des propositions éducatives appropriées, - construire un dialogue avec les parents. Date 2007 : 9 - 16 et 23 novembre 2007 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 430
S 432 - L’enfant et les limites
Cette journée s'adresse aux professionnels de l'enfance travaillant avec des enfants de 0 à 11 ans
Constats et plaintes laisseraient entendre que « les enfants aujourd’hui n’ont plus de limites ».
Il est dit aussi qu’ils cherchent les limites, qu’ils en ont besoin. - De quelles limites s’agit-il ? - Qu’est-ce qui est à limiter ? - Pourquoi ces questions posent-elles problème ? Date 2007 : 15 novembre 2007 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 180 Responsable : Gabrielle LORENTZ Participants : maximum 14 personnes
-14-
S 453 - L'écrit professionnel L'écrit comme acte de communication : analyse de la situation de communication (origine, destinataire, objectifs, méthodes et techniques, contexte…) L'approche technique au regard des critères de qualité de l'écrit : lisibilité, intelligibilité, argumentation, non-excessivité, adéquation… Le positionnement et les enjeux : - du désir de l'écrivant au positionnement professionnel et institutionnel - l'écrit comme acte professionnel articulé aux autres actes qui précèdent et/ou qui suivent et
relié aux actes d'autres professionnels - l’écrit et les actes de décision, - l'articulation de la triple obligation de rendre compte des situations avec exactitude, de
répondre à la commande, de respecter les exigences éthiques et juridiques Dates 2007 : 12 - 13 - 22 et 23 novembre 2007 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 530 Responsables : Dominique BAULIEU ou Carlo DEANA
S 460 - L’adolescente entre la mère et la femme Pour une jeune fille, la traversée de l'adolescence se fait dans une souffrance difficile à dire et qui vient questionner l"être femme". Il s’agit d’aider les professionnels à soutenir les remaniements familiaux et donner une place au désir de l'adolescente. Contenu : - La réactivation de l’œdipe à l'adolescence - L’œdipe féminin : un double changement d'objet - La violence des rapports mère-fille à l'adolescence et la question du féminin - Entre mère et fille: la place inconfortable du père - L'adolescente et la mise en scène du corps - Le désir des professionnels mis à l'épreuve par la question du féminin à l'adolescence Date : 23 novembre 2007 Lieu : à Strasbourg Cour : € 160 Responsable : Maria Esperanza MOKBEL
-15-
S 446 - Accompagner les parents d'adolescents en difficultés
- La "crise parentale" en écho à la "crise adolescente" : parents et adolescent à l'épreuve de
l'altérité, du changement. - Comprendre ce qui se mobilise et ce qui est interrogé et bouleversé chez les parents
confrontés aux modifications et aux épreuves de l'adolescent… - Quelle présence et quelle écoute aux parents "mis en question" et "mis au travail" par leur
(s) adolescent (s) : soutenir les remaniements familiaux.
Dates 2007 : 26 - 27 novembre et 10 décembre 2007 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : 430 €
S 413 - L’ « enfant » des parents et « l’enfant » des professionnels
Quand les parents et les professionnels parlent de l’enfant, ils ne parlent pas réellement du même enfant. Ce que représente l’enfant pour les parents, ne recouvre pas ce qu’il représente pour les professionnels. Il en résulte des malentendus, des incompréhensions, des divergences, des conflits parfois. Il s’agira de repérer les représentations à l’œuvre, ce qui les sous-tend (les désirs, les peurs, les projections, les attentes…) et de travailler aux conditions de la rencontre à l’occasion des épreuves, petites ou grandes, de l’enfant. Date 2007 : 3 - 4 et 5 décembre 2007 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 430 Responsable : Carlo DEANA
S 424 - Etre référent en Structure Multi-Accueil - Quelles modalités peut prendre la relation individualisée à l'enfant dans les structures petite
enfance ? - De quelle nature sont les liens qui se créent entre enfants et professionnels ? - Comment se constitue le sentiment de continuité d'existence chez le jeune enfant ? - Quelle cohérence est possible entre plusieurs intervenants (partage des rôles et des tâches,
passages de relais et gestion de l’absence) ? - Réinterroger la question de la place de chacun et de la bonne distance. - Prendre la mesure des risques corrélatifs de ce mode d'accompagnement qu'est le référent, de
sa place dans l'ensemble du projet pédagogique. Date 2007 : 7 décembre 2007 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 170 Participants : maximum 14 personnes Responsable : Monique BAULIEU
-16-
STAGES 2008
Petite enfance
Vous pouvez vous inscrire dans chaque stage indépendamment.
***
Vous pouvez également vous inscrire dans le Cycle
composé des stages ci-après.
Cette formule permet de valoriser les stages suivis de manière intermittente en les intégrant dans une
démarche de formation plus cohérente.
Le cycle peut s’effectuer sur plusieurs années. Sa composition est modulable selon un programme
individualisé.
Nous contacter pour les modalités
(composition du cycle, validation, coût, inscriptions)
-17-
Pour Responsables et animatrices de RAM
ST575 - La pratique de négociation : un élément de l’animation du RAM
page 42 Dates 2008 : 1er mars – 26 avril et 7 juin 2008 de 9 h à 12 h Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 225
Pour professionnels au contact de jeunes enfants et d'enfants en difficulté de communication
ST563 - Chant, musique et relation
page 34
Dates 2008 : 3 - 4 et 5 mars 2008 Coût : € 440 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Responsable : Michèle HUSSER, musicienne, psychologue
ST535 - Quelle place pour le jeune enfant porteur de handicap en structure d’accueil ?
Qu’entend-on par handicap ? Quels sont les effets de l’annonce sur les parents ? Quelles possibilités et quelles limites à l’accueil d’un enfant porteur de handicap en structure d’accueil, Comment accueillir et écouter ces parents ? Comment envisager un temps d’adaptation, d’observation, des objectifs d’accueil spécifiques ? Comment construire une démarche d’équipe cohérente ? Quelle collaboration, avec quels partenaires ? Comment réintroduire dans ce cadre une réflexion sur le repérage des troubles précoces ? Dates 2008 : 7 et 14 mars 2008 Lieu : à Mulhouse Coût : € 360 Responsable : Monique BAULIEU
-18-
ST537 - Observer, écouter le jeune enfant Qu’est ce qui est à voir et à entendre ?
Comment l’introduire dans un travail d’équipe ? L’observation et l’écoute sont deux aspects d’une même démarche qui mobilise l’ensemble de nos sens. Comment cette démarche permet-elle :
- de dépasser impressions et sentiments, - d’introduire une distance dans une réflexion professionnelle, - d’identifier, de confronter en équipe des points de vue divers, - de dégager en équipe une réflexion, voir une pratique commune et partagée, - de réfléchir différemment aux transmissions faites aux parents.
Démarche pédagogique : exercices d’observation, vidéo, grille d’observation, étude de situation, apports théoriques. Dates 2008 : 31 mars et 1er avril 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 340 Intervenant : Christiane SCHULZ
ST538 - Enrichir son répertoire de comptines, jeux de nourrices et de contes chantés
pour les enfants de moins de 5 ans
page 34
Dates 2008 : 31 mars, 1er et 28 avril 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 450 Animatrice : Marie BRIGNONE, orthophoniste
ST567 - Trouver et oser sa voix parlée et chantée
page 35
Dates 2008: 21 - 22 et 29 avril 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 465 Animatrice : Marie BRIGNONE, orthophoniste
-19-
ST568 - L’enfant face à ses parents en grande difficulté psychique (maladie mentale, handicap)
page 39 Dates 2008 : 15 et 16 mai 2008 Lieu : à Strasbourg Coût : € 340 Responsable : Viviane BANNWARTH
ST540 - Construction de la parentalité et prévention précoce
- Comment mieux aborder les problèmes concernant la parentalité lors de la grossesse, de la
naissance, des premières interactions parents-enfant. - Comment repérer les signes et des manifestations qui peuvent témoigner d'une difficulté ou
d'une détresse du parent dans l'accès à sa fonction parentale et son lien à l'enfant. - De quelle notion de prévention précoce au regard de l'évolution des pratiques et des nouvelles
dispositions réglementaires (Plan Périnatalité) s’agit-il ? - Développer une réflexion sur le rôle des professionnels en termes d'accueil, d'accompagnement
et de soutien aux parents en difficulté. Dates 2008 : 19 et 20 mai 2008 Lieu : à l'Orée – Mulhouse Coût : € 340 Responsable : Martine SPIESS
S 582 - Le sommeil du jeune enfant en collectivité Le sommeil du jeune enfant, élément indispensable à son développement et à son bien-être : pouvoir respecter le sommeil de chacun en établissement petite enfance nécessite une réflexion pédagogique. Ainsi, des questions se posent : comment être à la fois attentif au rythme de vie de chacun des enfant s accueillis tout en veillant à organiser une vie de groupe harmonieuse ? Comment favoriser un sommeil de qualité au tout jeune enfant lorsque les uns et les autres jouent, chantent, dansent, rient, pleurent ? Il sera question durant cette journée d’observation, d’espace, de temps, de rythme de vie, et d’équipe. Les objectifs de la journée :
- repérer les spécificités liées au sommeil dans les collectivités : espace, rituels, repères,..
- analyser ce qui se vit au niveau du sommeil dans les structures petite enfance,
- réfléchir à la manière dont il est possible d’envisager autrement le fait de concilier rythme de vie individuel et collectivité.
Dates 2007 : 29 et 30 mai 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 340 Responsable : Monique BAULIEU
-20-
ST541 - Le toucher, langage oublié
Le toucher est un des cinq sens que nous utilisons sans cesse dans notre pratique. Ce stage mettra l'accent sur l'importance de conceptualiser cette sensibilité dans notre relation de soin ou d'éveil. - Comment prendre en compte de façon globale le corps de l'enfant, tout en le respectant
davantage ? - Comment dans le cadre de toute relation avec le nouveau-né, avec le nourrisson et l'enfant, le
toucher est ou n'est pas : l'accueillir, le sécuriser, favoriser son autonomie ? - Comment rendre notre toucher message de Bien être ? Dates 2008 : 22 - 23 mai -19 et 20 juin 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 700 Maximum : 8 participants Responsable : Jean-Marc DEZEQUE
ST539 – Les relations parents- professionnels Comment se passe le relais ?
A l’intention des professionnels de la petite enfance
« Prendre le relais » des parents en accueillant leur enfant suppose l’établissement d’une relation parents- professionnel qui peut s’appuyer sur les effets de la rencontre mais aussi sur des « outils » professionnels . Ce stage vise à travailler la question de : - l’accueil des parents - la transmission orale ou/et écrite parents-professionnels - l’écoute des parents et les attitudes à adopter par rapport aux difficultés et aux exigences
exprimées - la complémentarité « éducative » parents- professionnel. Dates : 23 et 30 mai 2008 Lieu : à l’Orée- Mulhouse Coût : € 330 Responsable : Dominique DITNER
ST542 - Premières séparations, premiers accueils, quelles pratiques en structure petite enfance ?
Repositionner les enjeux de la séparation dans le processus d’individuation du jeune enfant, Réfléchir aux conditions permettant à celui-ci de maintenir un sentiment de continuité d’existence, Pouvoir repérer dans les paroles et les attitudes des parents les difficultés de la séparation, Accompagner au mieux parents et enfants en réinterrogeant le processus d’adaptation, en aménageant le temps des retrouvailles, en soutenant les séparations quotidiennes. Dates 2008 : 5 et 12 juin 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 360 Responsable : Monique BAULIEU
-21-
ST543 - L’alimentation du jeune enfant
La fonction alimentaire chez le nourrisson et le jeune enfant concerne à la fois des besoins physiologiques et psychiques, Il s’agit de repréciser : - ses enjeux relationnels (interactions professionnels/enfant durant le repas, stade oral,
processus psychiques sous-jacents…), - les questions d’aménagement des locaux, - les représentations sociales et culturelles en jeu dans l’alimentation au regard des apports de
la physiologie et de la diététique.
Date 2008 : 12 et 13 juin 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 340 Responsable : Christiane SCHULZ
Nouveau Nouveau Nouveau Nouveau ST559 - L’hyperactivité chez l’enfant ou THADA
L’enfant est souvent qualifié d’hyperactif sans que l’on sache exactement à quoi cela renvoie : est-ce un superlatif populaire qui vise à désigner une agitation motrice importante mal tolérée par les adultes ou une véritable maladie qu’il faut traiter ? Ce stage visera à : - saisir le contexte social dans lequel se développe ce symptôme, - distinguer les mécanismes normaux des conduites pathologiques, - décrypter le langage médiatique et publicitaire autour des « THADA », - resituer l’enfant comme inscrit dans une histoire familiale, et non comme objet à
traiter, - entendre l’agitation de l’enfant comme l’expression d’une souffrance, - s’approprier des conduites adaptées aux comportements de l’enfant dit « hyperactif ». Date 2008 : 11 et 12 septembre 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 330 Intervenant : Hervé FUETTERER
-22-
NouveauNouveauNouveauNouveau
ST544 - Les situations d’urgence chez le jeune enfant
Contenu :
• Présentation des accidents dont sont victimes les enfants, en accueil collectif ou à leur domicile (accidents domestiques, mort subite du nourrisson, chutes, fractures, ingestion d’objets (Heimlich)…). Mesures de prévention.
• Rappel de quelques gestes d’urgence avec mise en situations sur mannequin et transmission du message aux secours. Ce qu’on peut faire, ce qu’on doit faire, ce qu’on ne doit pas faire si on n’est pas qualifié ?.
• Evaluation de la douleur de l’enfant, dimension relationnelle, impact de la souffrance d’un enfant sur l’adulte.
• Les autres enfants qui assistent à l’accident : quoi faire ? quoi dire ?
Objectif :
- être en mesure de pratiquer, sans nuire, les gestes de première urgence, - être en capacité de transmettre un message pertinent aux pompiers, Samu, ou
médecin de ville, - mieux identifier les dangers éventuels dans les structures accueillant des
enfants, - rester en relation avec la victime et/ou les autres enfants du groupe,
Date 2008 : 25 et 26 septembre 2008 Lieu : L’Orée, Mulhouse Horaires : 9h à 16h en continu, casse-croute compris Coût : € 350 Responsable : Patrick GILLE Participants : maximum 12 personnes
-23-
ST545 - Etre référent en Structure Multi-Accueil - Quelles modalités peut prendre la relation individualisée à l'enfant dans les structures petite
enfance ? - De quelle nature sont les liens qui se créent entre enfants et professionnels ? - Comment se constitue le sentiment de continuité d'existence chez le jeune enfant ? - Quelle cohérence est possible entre plusieurs intervenants (partage des rôles et des tâches,
passages de relais et gestion de l’absence) ? - Réinterroger la question de la place de chacun et de la bonne distance. - Prendre la mesure des risques corrélatifs de ce mode d'accompagnement qu'est le référent, de
sa place dans l'ensemble du projet pédagogique. Date 2008 : 2 octobre 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 170 Responsable : Monique BAULIEU
ST546 - Les jeunes enfants dits « difficiles » dans les structures d’accueil
Les équipes font de plus en plus fréquemment face à des enfants dont le comportement leur pose problème : morsures, agressivité, instabilité, hyperactivité… Ce stage visera à : - comprendre et à situer dans le développement de l’enfant les comportements dits
« difficiles », - s’approprier quelques outils de repérage des troubles précoces, - réinterroger les pratiques quotidiennes au sein des équipes, - réfléchir à des attitudes et des propositions éducatives appropriées, - construire un dialogue avec les parents. Date 2008 : 13 - 14 et 28 novembre 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 440 Responsable : Monique BAULIEU et Dominique DITNER
Bancassurance la banque à qui parler
45 bd des Alliés 68100 MULHOUSE Tél. 08 20 89 46 16
-24-
Enfance et Adolescence
Vous pouvez vous inscrire dans chaque stage
indépendamment.
***
Vous pouvez également vous inscrire dans le Cycle composé des stages ci-après.
Cette formule permet de valoriser les stages suivis de
manière intermittente en les intégrant dans une démarche de formation plus cohérente.
Le cycle peut s’effectuer sur plusieurs années.
Sa composition est modulable selon un programme individualisé.
Nous contacter pour les modalités (composition du cycle, validation, coût, inscriptions)
-25-
Après la Journée d’études avec Maurice BERGER
« La protection de l’enfance en question »
Nous vous proposons ces stages construits à partir des remarques et propositions des participants.
NouveauNouveauNouveauNouveau ST547 - Evaluation du danger et dangers de
l’évaluation (en situation d’accompagnement, d’observation, de thérapie,
d’enquête, de signalement) Travailler avec l’enfant, c’est faire le pari qu’avec l’accompagnement des professionnels, la famille va parvenir à dépasser ses difficultés. Cependant, l’expérience montre qu’on ne peut faire l’impasse sur l’évaluation des situations et de la pertinence des actions proposées. La protection psychique de l’enfant nécessite un travail fin d’observation et d’analyse des situations. Quelquefois il peut-être utile de s’appuyer sur des outils. Que nous est-il vraiment demandé d’évaluer, dans quel but, pour quelle utilisation ? Objectif du stage : - Décrypter la commande institutionnelle en matière d’évaluation et de
signalement, - Etre en mesure de préciser les modalités d’intervention avec l’enfant et ses
parents, - Etre en capacité par le biais de l’évaluation de formuler des hypothèses quant
au fonctionnement familial et aux difficultés rencontrées plus spécifiquement par l’enfant,
- Identifier les objectifs et les moyens d’intervention auprès de l’enfant et sa famille,
- Articuler les éléments d’observation avec la notion de danger pour l’enfant, Dates 2008 : 19 - 22 - 23 - 29 et 30 mai 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 850 Responsable : Carlo DEANA Intervenants : Josiane BIGOT, Dominique PROVOST, Anne-Laure GROBOILLOT,
Marie PESENTI, Francine RENAULT, Viviane BANNWARTH, Hervé FUETTERER
-26-
INTRA - Accompagner l’enfant victime d’agression sexuelle
Stage proposé dans les établissements L’abus sexuel, phénomène complexe et éprouvant, génère la sidération et l'effroi. Nous tenterons de définir l'abus sexuel et l'inceste, comme pathologie du lien de parenté et des mécanismes de transmission transgénérationnelle. Comment un jeune se situe dans le dispositif légal, judiciaire et le secret professionnel. Les conduites à tenir face à l’enfant abusé sexuellement : Comment aider, soutenir et accompagner l'enfant après la révélation de l'abus sexuel ? Comment aider et soutenir les personnes qui participeront à sa prise en charge ? Quelle place accorder aux parents ? Comment prendre en charge les bouleversements familiaux provoqués par l'abus sexuel d'un enfant ? L'importance du travail en réseau et les différentes prises en charges thérapeutiques ou parcours de soins possibles. Intervenants : Dr Dominique PROVOST et Viviane BANNWARTH
NouveauNouveauNouveauNouveau ST548 - Les visites médiatisées
Le stage sera organisé à partir des pratiques développées par l’équipe de Maurice BERGER à St Etienne. Il sera animé par Madame BONNEVILLE, psychologue dans son service et expérimentée dans l’animation des rencontres. - Accueillir l'enfant, accueillir le parent, être à même de mesurer les enjeux de la
rencontre pour le parent et l’enfant. - Saisir les effets de la parole, des gestes, de la séduction d’un adulte sur un
enfant. - Appréhender les défenses de l’enfant. - Comment contenir l’angoisse des enfants et des parents, - Observer l’enfant, l’adulte, la relation parent-enfant. La formation devra permettre de repérer les effets émotionnels et affectifs de ces visites sur l’enfant, les parents et les professionnels, d'interroger les pratiques d'observation et d'écoute, et de mieux concevoir les objectifs et le cadre de ces rencontres. Dates 2008 : 16, 17 et 18 octobre 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 590 Responsables : Georges GREINER et Emmanuelle BONNEVILLE
-27-
ST562 - L’ « enfant » des parents et l’ « enfant » des professionnels
Quand les parents et les professionnels parlent de l’enfant, ils ne parlent pas réellement du même enfant. Ce que représente l’enfant pour les parents, ne recouvre pas ce qu’il représente pour les professionnels. Il en résulte des malentendus, des incompréhensions, des divergences, des conflits parfois. Il s’agira de repérer les représentations à l’œuvre, ce qui les sous-tend (les désirs, les peurs, les projections, les attentes…) et de travailler aux conditions de la rencontre à l’occasion des épreuves, petites ou grandes, de l’enfant. Date 2008 : 25 - 26 et 27 février 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 440
ST549 - Goûter pour petits et plus grands Christine FERBER nous reçoit dans sa cuisine à Niedermorschwihr et nous partage ses passions gourmandes, salées et sucrées, pour le plaisir des petits et des grands, pour leur éveil au goût, à la diversité des saveurs. - Réalisations de goûters - Réalisations de confections simples et rapides (salé et sucré) - Gourmandises de fêtes Dates 2008 : 21 et 28 avril 2008 Lieu : Maison FERBER à Niedermorschwihr (Colmar-Turckheim) Coût : € 380 (repas de midi inclus) Responsables : Christine FERBER et Estelle OLIVERI Participants : maximum 10 personnes
ST557 - Education : soutenir la relation et tenir la loi
Entretenir les liens affectifs, exercer l’autorité, transmettre les valeurs et les interdits fondamentaux, contenir et pacifier les élans pulsionnels, manier les sanctions, savoir dire non… implique d’articuler les mouvements émotionnels et affectifs et la référence à la Loi fondamentale. Si l’éducation est affaire d’humanisation, de transmission, de socialisation et de subjectivation, alors il y a lieu d’interroger les processus en jeu, de comprendre comment se tissent les liens, saisir ce qui peut « faire autorité » et soutenir la transmission dans un contexte socioculturel et économique en profonde transformation. Dates 2008 : 28 - 29 et 30 avril 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 450 Responsable : Carlo DEANA
-28-
ST552 - La violence et l’agressivité chez l'enfant sont-elles un moyen de communication ?
- Mieux comprendre les phénomènes de violence et d'agressivité chez l'enfant : nature,
processus, facteurs déclenchant, environnement…, - Situer la place, la fonction, la signification de ces phénomènes dans le
devenir/développement de l'enfant, - Repérer et interroger les attitudes et les actes éducatifs face aux conduites violentes et
agressives de l'enfant : rôle de l'adulte, de l'institution, de la loi… Dates 2008 : 14 - 15 et 16 mai 2008 Lieu : Strasbourg Coût : € 440 Responsable : Anna SOSSINSKAIA
ST555 - Parents et enfants d'origine étrangère L'expérience de l'exil confronte parents et enfants à une rupture dans la linéarité de leur histoire, rupture qui n'est pas sans conséquences dans leurs parcours subjectif. • Proposer aux professionnels des outils de réflexion, leur permettant d'accueillir l'altérité, sans
pour autant enfermer l'étranger dans une vision folklorique ou idéalisée de leur origine, • Analyser le statut de l'enfant, mis souvent à la place d'ancêtre, avec les impasses que cela
produit dans la filiation, • Réfléchir autour de la question de la transmission, quand les enfants sont aussi porteurs d'une
langue et d'une culture "étrangère" aux parents, pour aider ceux-ci à assumer leur rôle, • Développer la notion du professionnel en tant que "passeur" entre deux langues, deux cultures,
deux générations. Date 2008 : 15 et 16 mai 2008 Lieu : L’Orée à Mulhouse Coût : € 340
ST554 – Enrichir son répertoire de chants pour les enfants de 6 à 10 ans
page 35
Dates 2008 : 26- 27 mai et 9 juin 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 450 Animatrice : Marie BRIGNONE, orthophoniste
-29-
ST550 - Les manifestations du malaise chez l’enfant Accueillir l'enfant, l'aider et l'accompagner dans son avenir nécessite de percevoir et de prendre en compte, le cas échéant, ses difficultés et son malaise. Le stage sera consacré à l'étude et à la discussion des manifestations et des signes divers par lesquels l'enfant exprime sa souffrance et son mal-être : manifestations corporelles, comportementales, affectives… Il s'agira, au-delà du caractère général de ces manifestations, de définir la souffrance, d'en comprendre les processus et les significations spécifiques pour éviter de s'en tenir à un simple étiquetage. La formation devra également permettre de repérer les effets émotionnels et affectifs de ces manifestations sur les professionnels, d'interroger les pratiques d'observation et d'écoute, ainsi que d'envisager comment les professionnels, à partir de ces repérages, peuvent contribuer à aider ou orienter l'enfant. Dates 2008 : 4 - 5 et 6 juin 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 440 Responsables : Carlo DEANA et Hervé FUETTERER
NouveauNouveauNouveauNouveau ST559 - L’hyperactivité chez l’enfant ou THADA
page 21
Date 2008 : 11 et 12 septembre 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 330 Intervenant : Hervé FUETTERER
NouveauNouveauNouveauNouveau ST569 - L’enfant face à ses parents présentant
une problématique d’addiction (alcoolisation, toxicomanie)
page 40
Dates 2008 : 19 - 20 et 23 juin 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 460 Intervenants : Professeur Claude ESCANDE, Viviane BANNWARTH
-30-
ST560 - L’enfant et les limites Cette journée s'adresse aux professionnels de l'enfance
travaillant avec des enfants de 0 à 11 ans Constats et plaintes laisseraient entendre que « les enfants aujourd’hui n’ont plus de limites » Il est dit aussi qu’ils cherchent les limites, qu’ils en ont besoin.
- De quelles limites s’agit-il ? - Qu’est-ce qui est à limiter ? - Pourquoi ces questions posent-elles problème ?
Date 2008 : 19 septembre 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 170 Responsable : Hervé FUETTERER
ST551 - "Dis, parler, c'est pour quoi faire ?" Les mots peuvent blesser, humilier, infantiliser ; ils peuvent aussi consoler, soulager, réconforter, soutenir lors d'épisodes de vie douloureux. Il est, à juste titre, communément admis, qu'aider, accompagner, assister, médiatiser sont d'abord affaire d'écoute, mais : - Quelle écoute, quelle prise en compte de la parole d'autrui qui ne soit pas une
instrumentalisation du discours ? - Quelles paroles adressons-nous à ceux qui ont pris le risque de nous parler, de nous faire part
de leurs difficultés et de leurs préoccupations ? De quelle place parlons-nous ? Avec quelles intentions ? Quel désir ? Quels effets ?
Le stage propose un travail de questionnement sur nos manières d'écouter, de dire, de parler, de nous taire, de traduire ce que nous entendons. Il s'agira aussi de s'interroger sur les idées reçues, les représentations et les malentendus relatifs à l'écoute, à la parole, ainsi que sur les effets des paroles échangées et sur les possibilités d'aider les personnes en difficultés à donner du sens à ce qui leur arrive. Dates 2008 : 22 - 23 et 24 septembre 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 450 Responsable : Carlo DEANA
ST553 - Apprendre, expérimenter, créer … (Techniques éducatives et créativité)
Ouvrir à la créativité est un principe majeur de l’éducation. A travers la création de formes, le geste se libère et, parfois, la rencontre opère. Afin d’accompagner l’enfant sur le chemin de la créativité et à la création, il est nécessaire que les professionnels expérimentent eux-mêmes des techniques nouvelles, par des réalisations picturales, graphiques et autres (tissage, fabrications de masques …), afin de pouvoir les transmettre.. Date 2008 : 25 - 26 septembre – 9 et 10 octobre 2008 Lieu : à L’Orée - Mulhouse Coût : € 550 Responsable : Viviane BANNWARTH
-31-
ST556 - La relation éducative en accueil périscolaire Dans leur pratique les professionnels sont confrontés à des enfants d’âges différents et à des principes éducatifs différents des leurs. En effet, des comportements de l’enfant a priori identiques, prennent un sens différent en fonction du niveau de développement de l’enfant, de l’histoire familiale et des effets du groupe sur l’individu … et nécessitent une modulation des attitudes éducatives. Ainsi se posent de nombreuses questions : - quelle expérience des limites pour l’enfant ? - comment faire autorité sur l’enfant (accueil / départ, repas, activités ) ? - comment construire une relation éducative avec l’enfant accueilli ? Dates 2008 : 23 et 24 octobre 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 330 Responsables : Dominique DITNER et Anna SOSSINSKAIA
NouveauNouveauNouveauNouveau ST576 - Le transfert dans l’accompagnement
social et éducatif
Accompagner et aider sont d’abord affaire de rencontre et de relation. Comment le professionnel reçoit-il la parole de l’autre, comment entend-t-il ce qui lui est adressé ? Comment se tisse et se déploie la relation ; à quelle place le professionnel est-il « convoqué » par ses interlocuteurs (enfants, adolescents, parents) et avec quels effets ? Il s’agira de clarifier les concepts de base (le transfert, le contre-transfert, l’écoute, l’implication distanciée, l’identification, la demande…), tenter de repérer comment opèrent ces phénomènes, à partir de situations concrètes exposées par les participants, et dégager dans quel sens le professionnel peut œuvrer. Dates 2008 : 6 - 7 et 8 octobre 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 450 Responsable : Carlo DEANA
-32-
ST561 - L’adolescente entre la mère et la femme Pour une jeune fille, la traversée de l'adolescence se fait dans une souffrance difficile à dire et qui vient questionner l"être femme". Il s’agit d’aider les professionnels à soutenir les remaniements familiaux et donner une place au désir de l'adolescente. Contenu : - La réactivation de l’œdipe à l'adolescence - L’œdipe féminin : un double changement d'objet - La violence des rapports mère-fille à l'adolescence et la question du féminin - Entre mère et fille: la place inconfortable du père - L'adolescente et la mise en scène du corps - Le désir des professionnels mis à l'épreuve par la question du féminin à l'adolescence Date : 21 novembre 2008 Lieu : à Strasbourg Cour : € 170 Responsable : Maria Esperanza MOKBEL
Nouveau ST558 - L’accompagnement scolaire
des enfants en difficulté
Objectif : - Permettre aux adultes d’apporter une aide adaptée aux difficultés
comportementales, cognitives et affectives de l’enfant. - Travailler autour du refus ou du désir d’apprendre, Programme : - Scolariser : pertinence pour l’enfant, - L’école : l’école classique et ses limites, les classes différentes et ses
aménagements, - Accompagnement scolaire : pour quoi faire ? - Les devoirs : discipline ou corvée ? Dates 2008 : 27 et 28 octobre 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 330 Responsable : Hervé FUETTERER
-33-
Musique, chant et développement personnel
Vous pouvez vous inscrire dans chaque stage
indépendamment.
***
Vous pouvez également vous inscrire dans le Cycle composé des stages ci-après.
Cette formule permet de valoriser les stages suivis de
manière intermittente en les intégrant dans une démarche de formation plus cohérente.
Le cycle peut s’effectuer sur plusieurs années.
Sa composition est modulable selon un programme individualisé.
Nous contacter pour les modalités (composition du cycle, validation, coût, inscriptions)
-34-
ST563 - Chant, musique et relation
pour professionnels au contact de jeunes enfants et d'enfants en difficulté de communication
Que pouvons-nous transmettre de notre plaisir à chanter, danser, jouer avec les sons ? La musique est un extraordinaire facilitateur de communication pour le jeune enfant, pour l’enfant en difficulté de communication. Musique et chant introduisent l’enfant à la parole, en traduisant ses émotions elles l’aident à trouver ses mots. - le chant : comptines, berceuses, univers poétique des chansons, travail de la voix - le mouvement : les rythmes naturels, les percussions corporelles, la danse - approche d'instruments simples utilisables auprès des tout petits dans une perspective
d'échange créatif. Dates 2008 : 3 - 4 et 5 mars 2008 Coût : € 440 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Responsable : Michèle HUSSER, musicienne, psychologue
ST538 - Enrichir son répertoire de comptines, jeux de nourrices et de contes chantés
pour les enfants de moins de 5 ans • Découvrir un nouveau répertoire de comptines, jeux de nourrices, jeux de doigts, rondes et
contes chantés. • Savoir l'apprendre, le mettre en scène avec et pour les enfants. • Oser plus de créativité à partir du répertoire traditionnel et apprendre à créer de nouvelles
comptines. • Utiliser de petits instruments simples pour s'accompagner, enrichir l' interprétation d'un chant
ou d' une histoire.
Dates 2008 : 31 mars, 1er et 28 avril 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 450 Animatrice : Marie BRIGNONE*, orthophoniste
*Marie Brignone, orthophoniste, conteuse et comptineuse, auteur chez Didier Jeunesse, propose des spectacles et animations chantés pour les enfants à partir de 18 mois.
-35-
ST567 - Trouver et oser sa voix parlée et chantée Comment être plus à l'aise avec sa voix pour communiquer avec les enfants, l'équipe et les parents lors de réunions ? Comment oser sortir de sa coquille pour utiliser une voix plus pleine et plus libre ? Comment enrichir sa voix chantée à la fois au niveau de son timbre (plus riche en harmoniques, moins voilé) mais aussi dans son ambitus (étendue vocale) et dans ses capacités de puissance ? A travers des exercices corporels et vocaux, nous apprendrons à développer toutes nos voix et à moins les fatiguer : voix parlée douce, forte, voix chantée timbrée, bien placée. La voix chantée va nous permettre de mieux sentir le corps " instrument"(l'utilisation de la voix nous demandant d' être à la fois instrument et instrumentiste). Nous découvrirons pour chaque participant : - le fondement de la voix (fréquence de base, de la voix parlée). - l'ambitus vocal (largeur de la voix, du son le plus grave au plus aigu). - l'utilisation de la voix forte. - la maîtrise de la fatigue vocale. - une voix plus en adéquation entre intention et action. Nous intègrerons les qualités découvertes dans les voix professionnelles (jeux de voix...), dans l'animation autour de comptines, de chants pour les enfants.
Dates 2008: 21 - 22 et 29 avril 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 465 Animatrice : Marie BRIGNONE, orthophoniste
ST565 – Enrichir son répertoire de chants pour les enfants de 6 à 10 ans
- Aborder un répertoire riche qui intéresse les enfants et qui constitue une alternative à celui
proposé par la télévision ! - Conduire une mise en voix ludique, veiller à ce que les enfants ne soient pas en forçage vocal. - Savoir diriger un petit groupe, présenter, apprendre un chant. - Stimuler les enfants pour qu'ils aient aussi envie de créer des chansons. - Proposer de petits canons qui sont déjà une ouverture sur la polyphonie. - Entrainer les enfants dans des jeux de voix, de théâtre qui leur permettront d'oser leurs voix,
d'aimer faire des solos ... Ce stage est ouvert à toute personne qui chante juste, même si elle n'a pas de connaissance en solfège. Dates 2008 : 26 - 27 mai et 9 juin 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 450 Animatrice : Marie BRIGNONE, orthophoniste
-36-
ST566 et ST 581- Initiation guitare Un stage ouvert aux personnes complètement novices en guitare. Il faudra venir chacun avec son instrument. Pour les personnes désirant s'acheter une guitare, nous conseillons une guitare classique dont les cordes sont plus douces que les Folks (cordes en métal). Vous pouvez aussi apporter un accordeur électronique (moins de 15 euros), nous apprendrons avec, à accorder la guitare. Grâce à une méthode originale, nous apprendrons à accompagner des chansons pour enfants avec 1, 2 ou 3 accords choisis pour leur facilité. Nous apprendrons ensuite à utiliser un carnet de chant en utilisant les tablatures (système facile de notations des accords par rapport au manche de la guitare). Nous apprendrons aussi à accompagner à l'oreille des chansons simples. Ce stage est ouvert à toute personne qui chante juste, même si elle n'a pas de connaissance en solfège. Dates : ST566 - 1ère session les 2 - 3 et 10 juin 2008 ST 581 - 2ème session les 15 - 16 et 22 septembre 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : 310 € la session Animatrice : Marie BRIGNONE, orthophoniste
ST573 - Changer sa relation au temps pour être plus efficace
- Faire connaissance avec son rapport au temps - Changer sa relation au temps - Changer les éléments de gestion de son temps - Mettre en œuvre une méthode personnelle de gestion du temps - Apprendre à réduire son stress Dates 2008 : 16 - 17 et 23 juin 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 430 Responsable : Dominique BAULIEU
-37-
ST571 - Détente corporelle, écoute de soi, écoute de l’autre
Le corps est un lieu d’échange privilégié avec autrui. Aussi faut-il en prendre soin, se mettre à l’écoute de soi avant, afin de mieux se mettre à l’écoute de l’autre. Le stage propose : - détente corporelle par des mouvements avec utilisation d’objets médiateurs (balles, foulards,
bambous…) - relaxation - exercices d’eutonie inspirés de la méthode de Gerda Alexander - utilisation de la musique dans le sens d’une détente, d’une ouverture, d’une autre écoute. Dates 2008 : 25 – 26 et 27 juin 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 430 Responsable : Michèle HUSSER
ST564 - Créer des marionnettes et découvrir les différentes techniques du théâtre de marionnettes
Ce stage aura pour objectif de rassembler des professionnels de l’enfance et un marionnettiste autour du thème du théâtre de marionnettes et de son utilisation auprès des enfants. Les stagiaires découvriront différentes facettes du théâtre de marionnettes et fabriqueront la marionnette qui leur semblera la mieux adaptée aux enfants qu'ils prennent en charge. - Présentation de différentes techniques du théâtre de marionnettes (marionnettes à fils,
marionnettes à gaines, théâtre d'objets, bunraku, théâtre d'ombres, marottes…), - Utilisation possible des matériaux (bois, mousse, plastiroc, résine, papier mâché, matériaux
de récupération …), - Quelle technique pour quelle tranche d'âge ? - Fabrication d'une marionnette en fonction de la technique et des matériaux choisis, - Présentation des différents travaux par les stagiaires. Dates 2007 : 29 et 30 septembre 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 340 Intervenant : Jean-Louis RACOILLET
-38-
Parentalités
Vous pouvez vous inscrire dans chaque stage indépendamment.
***
Vous pouvez également vous inscrire dans le Cycle
composé des stages ci-après.
Cette formule permet de valoriser les stages suivis de manière intermittente en les intégrant dans une
démarche de formation plus cohérente.
Le cycle peut s’effectuer sur plusieurs années. Sa composition est modulable selon un programme
individualisé.
Nous contacter pour les modalités
(composition du cycle, validation, coût, inscriptions)
-39-
ST568 - L’enfant face à ses parents en grande difficulté psychique
(maladie mentale, handicap) Les troubles de la personnalité, la dépression ou la déficience mentale des parents les empêchent parfois d’assumer leur parentalité dans la continuité ; ces pathologies complexifient la tâche des professionnels en position d’accompagnement des enfants ou de suppléance.. Il n'est pas toujours aisé d'évaluer les effets de la pathologie des parents sur les enfants et la question de la séparation se pose immanquablement. La confusion et l'incohérence dont souffrent ces parents "difficiles" contaminent parfois les professionnels. Comment travailler et soutenir la cohérence entre les professionnels, parfois multiples, afin de permettre, malgré la difficulté, l'élaboration d'une prise en charge "sensée" ? Comment est-il possible de favoriser le maintien d'un lien significatif pour l'enfant ? Comment permettre aux parents souffrant d'une maladie mentale de rester parents? Dates 2008 : 15 et 16 mai 2008 Lieu : à Strasbourg Coût : € 340 Responsable : Viviane BANNWARTH
ST539 – Les relations parents- professionnels Comment se passe le relais ?
A l’intention des professionnels de la petite enfance
page 20
Dates 2008 : 23 et 30 mai 2008 Lieu : à l’Orée- Mulhouse Coût : € 330 Responsable : Dominique DITNER
-40-
ST570 - Accompagner les parents d'adolescents en difficultés
- La "crise parentale" en écho à la "crise adolescente" : parents et adolescent à l'épreuve de
l'altérité, du changement. - Comprendre ce qui se mobilise et ce qui est interrogé et bouleversé chez les parents
confrontés aux modifications et aux épreuves de l'adolescent… - Quelle présence et quelle écoute aux parents "mis en question" et "mis au travail" par leur (s)
adolescent (s) : soutenir les remaniements familiaux
Dates 2008 : 17-18 et 19 septembre 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 430 €
Nouveau ST569 - L’enfant face à ses parents
présentant une problématique d’addiction (alcoolisation, toxicomanie)
Les professionnels de l’enfance sont souvent confrontés aux parents présentant des conduites addictives : alcoolisation, toxicomanies diverses…
- apports théoriques pour une meilleure connaissance en addictologie : - pourquoi certaines personnes ont-elles recours à des produits ? - les effets sur les interactions parents-enfants ; - les effets sur la parentalité ; - les incidences sur la prise en charge des enfants ; - le soutien, l’accompagnement des enfants et de leur(s) parent(s)
dépendants ; Dates 2008 : 19 - 20 et 23 juin 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 460 Intervenants : Professeur Claude ESCANDE, Viviane BANNWARTH
-41-
***
Méthodologie
Equipe
***
-42-
ST572 - L’ACCUEIL ET LA COMMUNICATION
Pour les professionnels ayant une fonction administrative, de réception, de secrétariat
dans des structures à vocation éducative, médicale ou sociale Les professionnels ayant une fonction administrative, de réception, de secrétariat dans des structures à vocation éducative, médicale ou sociale, sont en contact, parfois quotidien avec les enfants, les parents, les adultes pris en charge dans leur structure. Nous réfléchirons sur la spécificité de ce contact et de cette relation : - La fonction de l’Accueil dans une structure médico-sociale ou éducative, - Ecouter, dialoguer et se situer dans le projet d’établissement, - Secret médical et professionnel, - Spécificités techniques de l’accueil et de la communication (travail en équipe), - Faire face à l’agressivité de certains parents dans les établissements ou des bénéficiaires du
secteur social. Dates 2008 : 26 et 27 mai 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 350 Responsable : Dominique BAULIEU
Nouveau Pour Responsables et animatrices de RAM
ST575 - La pratique de négociation : un élément de l’animation du RAM
Lors des conflits entre parents et assistantes maternelles, nous sommes amenés à négocier :
- Comment différencier : o négociation et manipulation o négociation et débat ?
- Comment mener une négociation positive ? - Comment s'appuyer sur diverses stratégies de négociation ?
Ces questions sont traitées à partir d'études de cas, d'exercices pratiques et d'éléments théoriques. Il sera question de contractualisation et mensualisation des Assistantes maternelles et de leurs effets sur la relation de confiance et sur les positions tenues par les uns et les autres. Il sera abordée également la délicate question de l’argent. Dates 2008 : les samedis 1er mars – 26 avril et 7 juin 2008 de 9 h à 12 h Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 225
-43-
ST573 - Changer sa relation au temps pour être plus efficace
page 36 Dates 2008 : 16 - 17 et 23 juin 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 430 Responsable : Dominique BAULIEU
ST571 - Détente corporelle, écoute de soi, écoute de l’autre
page 37 Dates 2008 : 25 - 26 et 27 juin 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 430 Responsable : Michèle HUSSER
ST551 - "Dis, parler, c'est pour quoi faire ?" page 30
Dates 2008 : 22 - 23 et 24 septembre 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 430 Responsable : Carlo DEANA
ST574 - Travailler en équipe et faire équipe Le stage vise à approfondir la connaissance des conditions de la coopération et de la cohésion au sein d’une équipe par l’examen des axes de questionnement suivants :
• « L’esprit d’équipe » : les valeurs, les références, les finalités partagées et le projet, • « Faire équipe » : les conditions de la cohésion, les rapports interpersonnels et de
groupe,
• « Travailler en équipe » : l’organisation, le fonctionnement, les modalités de communication et de décision, l’articulation des fonctions et des rôles, la répartition des tâches, les réunions…
Dates 2008 : 24 - 25 novembre et 4 - 5 décembre 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 550 Responsable : Carlo DEANA
NouveauNouveauNouveauNouveau ST576 - Le transfert dans l’accompagnement social et éducatif
page 31
Dates 2008 : 6 - 7 et 8 octobre 2008 Lieu : à l’Orée - Mulhouse Coût : € 450 Responsable : Carlo DEANA
-44-
ST577 - L'écrit professionnel L'écrit comme acte de communication : analyse de la situation de communication (origine, destinataire, objectifs, méthodes et techniques, contexte…) L'approche technique au regard des critères de qualité de l'écrit : lisibilité, intelligibilité, argumentation, non-excessivité, adéquation… Le positionnement et les enjeux : - du désir de l'écrivant au positionnement professionnel et institutionnel - l'écrit comme acte professionnel articulé aux autres actes qui précèdent et/ou qui suivent et
relié aux d'autres professionnels - l’écrit et les actes de décision, - l'articulation de la triple obligation de rendre compte des situations avec exactitude, de
répondre à la commande, de respecter les exigences éthiques et juridiques Dates 2008 : 24 - 25 et 26 novembre 2008 Lieu : à l’Orée – Mulhouse Coût : € 450 Responsables : Dominique BAULIEU ou Carlo DEANA
INTRA - L’évaluation en interne en intra-établissement
• L'évaluation comme processus et comme méthode :
- définir la démarche d'évaluation du point de vue des enjeux, du sens, du processus, des objectifs, des méthodes, des outils et des limites.
- Qu'est-ce qu'évaluer ? - Que peut-on évaluer ? - Pourquoi et quoi évaluer ? - Comment ? - Pour qui ?
• L'évaluation et le projet pédagogique : - Les différents niveaux d'évaluation et l'élaboration d'outils. - Définition de critères et d'indicateurs pertinents.
• Recueil, analyse et mise en forme des résultats de l'évaluation du projet pédagogique ajustements et perspectives.
L’informatique facile Stage personnalisé pour une ou plusieurs personnes en intra-établissement
Améliorer son efficacité et exploiter la richesse de vos outils informatiques En quelques demi-journées de formation apprenez à …
- nettoyer efficacement votre disque dur - fermer proprement une application plantée - gérer votre carnet d’adresse et réaliser des mailings facilement - protéger vos données - utiliser les fonctionnalités avancées de vos outils bureautiques - etc
Responsable : MI Informatique
-45-
ST578 - G r oupe s d ' a na l y s e d e s p r a t i q ue s p ou r é du c a t eu r s
Analyse des pratiques à partir des situations apportées par chacun. Huit séances auront lieu dans l’année. ( Pour les dates nous contacter)
1 Groupe à Mulhouse : Lieu : L’Orée Coût : € 340 formation permanente - € 200 en individuel
Groupe de travail pour psychologues Analyse des pratiques à partir de cas cliniques ou de situations apportées par chacun. Huit séances sur l'année 2008, en soirée. Dates à fixer avec le groupe. ST 579 1 Groupe à Strasbourg : Animation : Marie PESENTI-IRRMANN Lieu : Strasbourg Coût : € 340 formation permanente - € 200 en individuel ST 580 1 Groupe à Mulhouse : Animation : Georges GREINER Lieu : L’Orée Coût : € 340 formation permanente - € 200 en individuel
-46-
FORMATION DANS LES ETABLISSEMENTS ET FORMATIONS A LA DEMANDE
Tous les stages inter-établissements proposés dans ce programme peuvent être organisés à la demande pour des établissements, des services ou des catégories professionnelles. Des interventions sont possibles sur d'autres thèmes à convenir, notamment : PARENTALITE - La place des parents en structure petite enfance ENFANCE ET ADOLESCENCE - L'adolescent face à la maladie et à l'hospitalisation - Dessins d'enfants SANTE ET ENFANCE - Accompagnement des personnes confrontées à des épreuves PETITE ENFANCE - L'accueil du jeune enfant - La vie quotidienne du jeune enfant en multi-accueil - L'enfant à la découverte de lui-même : les activités libres - L'observation en crèche familiale - Développement psycho-affectif de l'enfant - Qu'entend-on par autonomie chez le jeune enfant ? - La communication en structure collective Petite Enfance - Lire, raconter, inventer des histoires - Compétences et interactions précoces - L’enfant et l’espace : l’aménagement des lieux de vie - L'alimentation du jeune enfant - Le sommeil du tout petit - les rythmes de l'enfant en collectivité - Le jeu à l'hôpital - L'acquisition de la propreté - Le groupe d'enfants et l'enfant en groupe - Ouverture à l'art pictural - etc… TOUS SECTEURS - Accompagner le projet d'établissement - Le projet individualisé - L'évaluation : enjeux et démarches - Communication, parole et travail en équipe - Le travail en équipe - La pensée stratégique
Les besoins en matière de formation peuvent donner lieu à une analyse plus précise.
Nous contacter.
-47-
L'Orée tient à votre disposition les textes et ouvrages suivants :
"Questions autour de l'annonce du handicap d'un jeune enfant" Actes de la Journée d'Etudes du 9 juin 1990 à Mulhouse, 136 p. € 9 "Parler à l'enfant" Compte rendu de l'après-midi du 24 octobre 1991 à Mulhouse € 5 "La place du père au Maghreb et les effets de la transplantation en France" Compte rendu de l'après-midi du 12 octobre 1995 à Mulhouse € 5 "Fonctions maternelle et paternelle – Quel espace et quelles positions pour les professionnels ? Journées d'Etudes des 4 – 5 et 6 juin 1998 Editions ERES (livre) € 20
Actes des ateliers des Journées d'Etudes (brochure) "Fonctions maternelle et paternelle – Quel espace et quelles positions pour les professionnels ? € 6 "Parents-professionnels : à l'épreuve de la rencontre" Journées d'Etudes des 7 – 8 juin 2001 Editions ERES (livre) € 22 Forfait frais de port : € 3
Vous pouvez passer commande en joignant un chèque à l'ordre de :
L'OréeL'OréeL'OréeL'Orée 4 rue des Vergers 68100 MULHOUSE
-48-
BULLETIN D'INSCRIPTION
à retourner à
L'OréeL'OréeL'OréeL'Orée 4 rue des Vergers 68100 MULHOUSE
Tél. 03 89 59 19 37 Fax. 03 89 43 86 59
courriel : [email protected] web : oree.socio.org
SIRET : 345 394 001 00035 – N° décl. d'existence : 42680054768
STAGE n° et intitulé : ………………….……………………………………………………………………….. Dates : ………………………………………………………………………………………………………………………. Participant : Nom Prénom ……………………………………………………………………………………………………………… Profession ……………………………….……………………………………………………………………………… Adresse personnelle …………………………………………………………………………………………………….. ….……………………………………………………………………………………………………………………….…………… Employeur et adresse professionnelle : ……………………………………………………..………………………………………………………………………………… ……………………………………………………..………………………………………………………………………………… ……………………………………………………..………………………………………………………………………………… Tél. professionnel ………………………………………….…………………………………………………………… Organisme payeur et adresse de facturation : ……………………………………………………..………………………………………………………………………………… ……………………………………………………..………………………………………………………………………………… ……………………………………………………..………………………………………………………………………………… Signature de l'intéressé Cachet de l'Etablissement et signature
