Travail du Lundi 4 mai

Cahier du jour   : Rituel de français   : Donne la nature de tous les mots de la phrase + donne les - Donne la nature de tous les mots de la phrase + donne les fonctions des groupes de mots (sujet, verbe, cod, coi, complément circonstanciel, Cdu nom)

Comme il avait très soif, il a bu son verre d’un trait.

Conjugue les deux verbes au passé simple

Remplace le groupe nominal souligné par un pronom personnel.

Calcul mental   :

Triple de 45 =

4 521 : 10 (c’est la même chose que 4 521 dixièmes) =

48 : 1 000 =

60 : 5 =

34 x 20 000 =

900 000 000 : 1 000 =

321 x 0,001 =

450 = 50 x

Le double de 9,3 =

50 x 50 =

Calculs

Sur le cahier du jour :

Ex 1 et 2 p70 (livre vert )

Résolution de problème (1000pbs)

Ex 464 p 87

Révision de français   :

Exercice 1 : Remplace chaque adjectif par un complément du nom. une invention géniale _____________________ un village campagnard ____________________ un chalet montagnard ____________________ un arrêt cardiaque ______________________ une barre métallique _____________________ la chaleur estivale ______________________ un dessert chocolaté ____________________ une boisson citronnée _____________________ une spécialité savoyarde ____________________ un gaz inodore _________________________ une décision gouvernementale _________________ le palais princier ________________________ un polo rayé ____________________________ un personnage légendaire __________________

Exercice 2 : Complète ces noms par un complément du nom de la nature indiquée entre parenthèses. un crayon (nom) ____________________ une carte (verbe à l’infinitif) ____________________ un morceau (GN) ______________________ le repas (adverbe) ____________________________

Mathématiques

Nous allons essayer de revoir aujourd’hui ce que vous aviez vu l’année dernière : Comment multiplier un nombre décimal avec un nombre entier. Je vous propose de regarder cette vidéo

https://youtu.be/FGnyG7xCcGg

Vous vous en souvenez ? On multiplie les nombres comme s’il n’y avait pas de virgule et ce n’est qu’à la fin qu’on la rajoute. Et rappelez vous, il y a autant de nombre après la virgule dans le nombre que je multiplie que dans le résultat.

C’est difficile ?

Je vous propose d’écrire la leçon (que je vous mets sur le blog) dans le cahier de leçons côté mathématiques et d’essayer de vous entrainer dans un premier temps à faire les multiplications qui suivent la leçon dans le cahier du jour

Calcule (N’oublie pas la virgule !…) :

2,5 x 4 = 10 2,5 x 8 = ………… 0,25 x 4 = …………

0,25 x 8 = …………

0,025 x 4 = …………

22, 5x 41 0, 0

2, 5x 8

0, 2 5x 4

0, 2 5x 8

0, 0 2 5x 4

Histoire   : On commence doucement avec ce «   C’est pas sorcier sur la première guerre mondiale   »

https://youtu.be/3LrPAz4cjh0

Amusons nous un peu  

Arts plastiques : peut-être certains ont entendu parler du Getty Museum Challenge… Le Getty est un musée qui a proposé pour le confinement de réinventer les tableaux. Le principe est simple: on choisit un tableau et on le réinterprète, on le refait avec ce que l’on a sous la main et on photographie. Quelques exemples :

A vous! Choisissez un tableau qui vous inspire, réinventez-le. Envoyez le moi sur Whats app

Madame Debischopp et madame Lafaurie l’ont déjà lancé 

A demain !