Analyse architecturale et infographie - ?· -Deuxièment: Phase de modélisation. Modélisation textuelle…

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    12-Sep-2018

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<ul><li><p>Analyse architecturale et infographie</p><p>Vincent Brunetta</p><p>ALICE Laboratoire d'informatique pour la Conception et l'Image en Architecture</p><p>ISACF LA CAMBRE</p><p>Place Flagey 19</p><p>1050 Bruxelles</p><p>Belgique</p><p>Dans cet article, nous nous intresserons trois expriences pdagogiques dans le cadre de l'enseignement del'infographie. Il s'agit de montrer que l'infographie et l'histoire de l'architecture, champs apparemment distincts,peuvent faire l'objet d'approches transversales. Nous commencerons par lexamen de la modlisation pardescription textuelle pour ensuite nous intresser la modlisation procdurale base de connaissancesarchitecturales. Ces modes daccs et de constitution alternatifs de modles infographiques reprsentent unmoyen privilgi de confronter la modlisation infographique l'analyse architecturale notamment par le biais dela modlisation du savoir architectural. Nous verrons comment ces exercices confrontent nos tudiants la fois l'analyse architecturale, une approche de la programmation structure ou oriente-objet ainsi qu' uneutilisation "critique" des outils de conception assiste. Nous terminerons par une exprience d'animationinfographique qui questionne la pertinence de l'image de synthse comme support l'analyse architecturale et la communication de celle-ci.</p><p>La modlisation textuelle: de la structure de l'objet architectural la structure de sa description</p><p>Dans le cadre des cours d'introduction l'infographie destins aux tudiants de troisime anne de l'ISACF LACAMBRE, la modlisation par description textuelle a t la premire mthode retenir notre attention. Elleconsiste modliser l'objet architectural par l'intermdiaire d'une description textuelle, d'un fichier texte, bas surune syntaxe et un vocabulaire prtablis (mais susceptibles d'tre enrichis par l'utilisateur).</p><p>L'utilisation de PovRay (un freeware de modlisation et raytracing) par Jacques Zoller dans un contextepdagogique similaire (Zoller 1993) est l'origine de notre propre travail. PovRay permet de dcrire la gomtried'objets partir de primitives graphiques, de transformations mathmatiques et d'oprations boolennes (union,intersection, diffrence) sur ces primitives. Un des aspects particulirement intressant est la structurehirarchique de la description PovRay qui permet l'introduction d'lments du vocabulaire architectural afin denommer les objets (dimension smantique) mais galement de dcrire des configurations architecturalescomplexes de manire en rvler le mode de constitution, de composition. Nous nous sommes donc concentrssur la modlisation dobjets architecturaux pour lesquels le vocabulaire, les rgles de composition sont connus,identifiables. Par exemple, depuis 1993, nous avons travaill la modlisation de l'ensemble noclassique de laplace du Luxembourg Bruxelles (Brunetta 1997), des villas et difices religieux d'Andrea Palladio, del'architecture d'Alberti et Bramante et des ensembles noclassiques Bruxelles.</p></li><li><p>ILLUSTRATION 1</p><p>image de Philippe Debar, Olivier Auly et Michel Barremaeker</p><p>ILLUSTRATION 2</p><p>image de Hok, Cornil et Bovy</p><p>ILLUSTRATION 3</p><p>image de Philippe Clavier et Cdric VandePutte</p></li><li><p>La modlisation par description textuelle se droule en deux temps:</p><p>-Premirement: Phase d'analyse.</p><p>Etablissement des documents graphiques prcis.</p><p>Analyse architecturale de l'objet (par dcomposition).</p><p>Identification et reprage des diffrents lments architecturaux (au moyen du vocabulaire appropri).</p><p>Hypothses concernant la composition.</p><p>-Deuximent: Phase de modlisation.</p><p>Modlisation textuelle (par recomposition):</p><p>Il s'agit de dcrire finement la gomtrie des lments et des dtails architecturaux (dtails de corniche,de console,...) reprs dans la phase d'analyse pour ensuite, procder la recomposition de l'objet de faon telleque la structure de la description textuelle reflte la structure de la composition architecturale.</p><p>Ainsi de suite jusqu' la dfinition gomtrique prcise des lments architecturaux mineurs.</p><p>La modlisation textuelle, premire vue archaque, qui va l'encontre de la tendance actuelle del'interface graphique interactive, surprend les tudiants qui possdent un bagage dans le domaine de la CAOtraditionnelle. Mais quelques annes d'expriences pdagogiques nous ont convaincus du bien fond de cetteapproche: l'tudiant focalise son attention sur la modlisation elle-mme et non sur la manipulation duprogramme. La ncessit de l'analyse formelle, impose par l'exigence de clart et d'lgance de la descriptiontextuelle, renforce le lien avec l'enseignement de l'histoire de l'architecture.</p><p>La modlisation procdurale: description des rgles constitutives des objets</p><p>Si la modlisation textuelle dcrite ci-dessus rpond en partie nos proccupations pdagogiques, nous noussommes rapidement pos la question de la description de familles d'objets apparents, variantes ou instances d'untype. En effet, si une description textuelle correspond un et un seul objet architectural, dans le cas de ladescription procdurale l'intrt se porte davantage sur les rgles constitutives des objets que sur la dterminationprcise de la gomtrie de l'un d'entre eux. Les grammaires de formes telles que dveloppes par W.J. Mitchell(Mitchell 1989) nous semblaient trop loignes de proccupations architecturales, en effet, celles-ci ne font pasappel aux lments du vocabulaire architectural et encore moins aux modes de compositions architecturaux.</p><p>Nous avons donc dvelopp de toutes pices, un modeleur procdural (Foley et al. 1990) utilisant une syntaxe lafois simple et universelle base sur le langage de programmation C. Ce modeleur procdural, Explorer (Brunetta1997), conserve les caractristiques de la description textuelle (utilisation du vocabulaire architectural, lgancede la description) tout en apportant une srie d'aspects neufs, comme la possibilit de gnration d'un ensembled'objets plus ou moins complexes grce la mise en oeuvre du systme procdural, la visualisation de ces objetsen temps rel (qui permet l'valuation rapide des configurations produites) ainsi que la possibilit d'exporter cesobjets sous diffrents formats tels que DXF 3D, VRML, Inventor, Rotater (Macintosh), PovRay, QuickDraw3Detc...</p><p>On retrouve ici les deux phases (analyse et modlisation) dj utilises lors de la modlisation textuelle. Maisdans ce cas, la phase d'analyse est bien plus complexe: elle consiste dgager du corpus d'objets tudis, une sriede rgles, fruit d'un important travail graphique, qui s'inscrivent dans une dfinition de l'objet qui va du gnral auparticulier. La phase de modlisation, elle aussi, ncessite davantage d'attention. Si dans le cas de la modlisationtextuelle, le rsultat peut tre diagnostiqu rapidement (correct ou incorrect), les problmes rencontrs relevantgnralement d'erreurs de positionnement des objets les uns par rapport aux autres. Dans le cas de la modlisationprocdurale, les tudiants se retrouvent dans un contexte de programmation procdurale avec tout ce que celasous-entend comme travail de mise au point.</p><p>Une fois de plus, il s'agit d'identifier avec prcision les familles d'objets modliser. Nous proposons auxtudiants deux types d'exercices: d'une part la modlisation procdurale d'objets architecturaux connus dont onpeut souponner la nature potentiellement procdurale (les villas palladiennes, les temples albertiens, les objetsclassiques, etc...), d'autre part une modlisation caractre plus exprimental qui consiste explorer desconfigurations architecturales conues de toutes pices dans le cadre de l'exercice et relevant dans le meilleur des</p></li><li><p>cas de proccupations formelles de l'architecture contemporaine ( objets complexes, notion de processus,transformation, pli, etc...).</p><p>A titre d'exemple, l'une de nos premires modlisations procdurales est base sur l'article "I "templa" albertiani:dal Trattato alle fabbriche" (Morolli 1994) dans lequel Morolli dcrit les rgles mises en oeuvre par Alberti dansson interprtation du temple trusque.</p><p>ILLUSTRATION 4</p><p>Dans le prolongement de la modlisation procdurale et afin d'initier les tudiants aux techniques contemporainesde programmation, nous explorons actuellement les possibilits de modlisation oriente-objet (en C++ maisgalement en Java). Une des pistes, consiste dvelopper des modles architecturaux gnrs par des scriptsJAVA et JavaScript au sein d'un environnement VRML 2.0.</p><p>D'autre part, nous envisageons d'exploiter notre exprience des modles procduraux dans un environnementintgr de modlisation. Le langage MEL (Maya Embedded Language) devrait en effet nous permettre ledveloppement de modles procduraux au sein mme du rcent logiciel de modlisation et de rendud'Alias/Wavefront: MAYA.</p><p>L'image anime pour l'analyse architecturale</p><p>Si l'analyse architecturale est prsente dans les deux exemples qui prcdent, c'est titre de phase pralable lamodlisation. Cette anne acadmique, par contre, l'exercice pdagogique propos un groupe d'tudiantsavancs dans le cadre de l'initiation aux techniques de rendu volu et d'animation, place l'analyse architecturaleau centre du propos. Il ne s'agit plus ici de restituer un objet architectural tel qu'on le pratique en gnral dans cegenre d'exercice.</p><p>L'hypothse est la suivante: Quelle est la pertinence de l'image de synthse (fixe et anime) comme support l'analyse architecturale et la communication de celle-ci ?</p><p>Nous avons propos aux tudiants de raliser des squences vidos de quelques minutes consacres un objetarchitectural. Ces squences doivent fournir une restitution infographique des lments de critique et d'analysepermettant une connaissance approfondie de l'objet. Idalement, elles constitueraient un support pdagogique destination d'tudiants en architecture.</p></li><li><p>L'exercice trouve son origine dans les travaux mens ds les premires annes d'tude et qui consistent en uneanalyse par des moyens classiques (reprsentations graphiques, textes, maquettes) de ralisations emblmatiquesde l'histoire de l'architecture.</p><p>Les tudiants disposent donc d'un certain bagage en ce qui concerne les techniques traditionnelles d'analyse et uneconscience des spcificits des diffrents types de reprsentation utiliss pour ces analyses. Celles-ci fontrgulirement l'objet d'un travail spcifique de maquette dont Max Risselada, organisateur de l'exposition"RaumPlan versus Plan Libre" consacre Loos et Corbu, nous rappelle l'intrt:</p><p>"The models occupy an important place in the exhibition. They provide the only means of roundingout the two-dimensionality of drawings and photographs.</p><p>The models are designed in such a way that the characteristics typical of the design can beexperienced. This is achieved, on the one hand, by the use of different scales; the small, abstractmodels provide insight into the articulation of mass and the organisation of plan and section. Thelarge models -those with interrors executed in colour- make visible the spatial coherence of thecomponents.</p><p>Because these models can be taken to pieces, or folded out, it is possible for one to explore everycorner of the houses.</p><p>The model form, therefore, the true works of art in the exhibition, and are documented as such inthis catalogue"</p><p>Max Risselada (Risselada 1988)</p><p>Nous nous attacherons substituer cette maquette son quivalent infographique en veillant conserver unmaximum des caractristiques de la maquette traditionnelle.</p><p>Le choix du support vido, au del des considrations qui sont dveloppes plus bas, a t confort par l'existencede quelques russites en la matire: je pense ici, tout particulirement, la remarquable squence consacre lavilla Dall'Ava de Rem Koolhaas Paris. Diffuse par Arte, elle russit le tour de force d'intresser la fois legrand public et le spcialiste qui y dcouvre des aspects qui lui avaient probablement chapps la lecture desnombreux articles dont cette villa a fait l'objet dj bien avant sa ralisation.</p><p>Les villas de Giuseppe Terragni</p><p>Nous avons dlibrment choisi de travailler sur un ensemble restreint d'objets de petites dimensions, enl'occurence les six villas (ralises ou non) de l'architecte Giuseppe Terragni.</p><p>Giuseppe Terragni, un des plus illustres reprsentants de l'architecture rationnaliste italienne de l'entre-deuxguerres, est l'auteur de la clbre Casa del Fascio (Cme 1932-36) et de l'Asilo Sant'Elia (Cme 1936-37). Maisc'est sur un des aspects moins connus de sa production architecturale que nous nous sommes penchs. C'est, eneffet, dans la ralisation de petits projets caractre domestique que Terragni a dmontr les qualits expressivesde son langage formel. De nombreux auteurs se sont intresss Terragni. Parmi ceux-ci: Peter Eisenman,Thomas Schumacher, Ada Francesca Marciano, Giorgio Ciucci et Antonino Saggio, spcialiste de rputationinternationale de l'architecture de Terragni. Ce dernier a consacr un article (Saggio 1992) ainsi qu'un chapitrecomplet (Saggio 1995) l'analyse des villas. Il a lui-mme eu recours l'infographie pour illustrer son propos.</p><p>"The article (Five Houses by Giuseppe Terragni) is accompanied by computer reconstruction drawings of twohouses. These drawings are important because one of these buildings -Casa sul lago per l'artista- has beendemolished. The drawings for the second building -Villa sul lago- represent new three-dimensional views of anunbuilt, but crucial, project."</p><p>Antonino Saggio (Saggio 1992)</p><p>L'exercice a dbut par une importante collecte de documents (monographies, articles, documents graphiques,photos, etc...). Ensuite, les tudiants ont ralis la modlisation (de type restitution) des villas afin de constituer</p></li><li><p>des modles dtaills permettant de vrifier la cohrence des sources (notamment dans le cas des projets non-raliss).</p><p>C'est ce stade que commence le vritable travail d'infographie pour l'analyse. A partir d'une synthse deslments d'analyse rcolts, chaque groupe a esquiss un scnario qui a rapidement pris la forme d'un story-board.L'effet dstabilisant d la dcouverte d'un nouveau support (vido) et l'importance des contraintes:enchanement des squences, structure linaire, facteur temps ont suscit un intressant sujet d'exprimentation etsurtout de discussion. Chaque image, chaque point-de-vue, chaque type de reprsentation ont fait l'objet d'essais etd'erreurs qui ont d'une part mis en exergue la spcificit du support vido, d'autre part exigs de la part destudiants une rflexion caractre fondamental sur la nature de la reprsentation architecturale, sur sa capacit(ou incapacit) vhiculer les informations.</p><p>ILLUSTRATION 5</p><p>images de Debora Tillemans et Clara Meeus</p><p>A l'heure o je rdige cet article, la ralisation des squences vidos est en cours. De plus, il est difficile dereproduire ici des extraits significatifs de ce travail. Je vous fixe donc rendez-vous en septembre, Paris.</p><p>Conclusion</p><p>Les connaissances et le savoir-faire (rigueur et esprit critique) acquis par les tudiants tout au long de cesexpriences, qui volontairement ne s'intressent pas l'infographie dans le contexte de la conceptionarchitecturale, se manifesteront sans aucun doute lors de l'utilisation plus traditionnelle des outils infographiques.</p><p>De manire similaire l'enseignement de l'architecture qui ne peut se limiter la pratique du projet,l'enseignement de l'...</p></li></ul>