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Expressions imagées du monde francophone Il pleut des cordes. pleuvoir beaucoup ..................................... ..................................... brosser les cours Il a brossé les cours, hier. manquer les cours ..................................... ..................................... se tirer une bûche Tire-toi une bûche. trouver une chaise, s’asseoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . avoir les yeux plus gros que le ventre Il a les yeux plus gros que le ventre. être trop gourmand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 198 Annexe 4 Expressions et proverbes en image

Annexe 4 Expressions imagées du monde francophone ... · Proverbes et dictons du monde ... Je ne regarderai ni l’or du soir qui tombe, et le jour pour mo arderai ni l’or du soir

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Page 1: Annexe 4 Expressions imagées du monde francophone ... · Proverbes et dictons du monde ... Je ne regarderai ni l’or du soir qui tombe, et le jour pour mo arderai ni l’or du soir

Expressions imagées du monde francophone

Il pleut des cordes.pleuvoir beaucoup

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

brosser les cours

Il a brossé les cours, hier.manquer les cours

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

se tirer une bûche

Tire-toi une bûche.trouver une chaise, s’asseoir

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

avoir les yeux plus gros que le ventre

Il a les yeux plus gros que le ventre.être trop gourmand

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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jouer dans sa couche

Il joue dans sa couche. ne rien faire, perdre son temps

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

avaler la queue du chat

J’ai avalé la queue du chat.être enroué, aphone, sans voix

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ne pas avoir les yeux en face des trous

Tu n’as pas les yeux en face des trous, ce matin !ne pas être très réveillé

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

être dans le jus

Je suis dans le jus, en ce moment.être débordé par le travail

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Annexe 4

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Après avoir bien observé chaque expression, essayez, vous aussi, de trouver une expression imagée équivalente en grec.Dessinez celle qui vous paraît la plus amusante.

« On ne prend pas un hippopotame avec un hameçon ». proverbe d’Afrique sub-saharienne

Ce n’est pas en offensant qu’on peut obtenir le dialogue.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

« L’habit ne fait pas le moine ».proverbe existant dans de nombreuses langues

Il faut se méfi er des apparences.fi

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Proverbes et dictons du monde… un trésor culturel

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« Une hirondelle ne fait pas le printemps ». proverbe latin

Il ne faut pas tirer de conclusion trophâtivement, l’exception ne fait pas larègle.

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

« Les chiens ne font pas des chats » proverbe français

Il est diffiff cile de ne pas ressembler à ses fiparents.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Après avoir bien observé chaque expression, essayez, vous aussi, de trouver une expression imagée équivalente en grec. Connaissez-vous d’autres proverbes que vous auriez entendus de vos parents ? Écrivez-les et dessinez celui qui vousparaît le plus amusant.

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Annexe 4

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Dirlada ( ) a été chantée en français et en italien par Dalida, qui l’a faitconnaître dans le monde entier.

Après avoir été interprétée par Khaled, « Aïcha » a été chantée par de nombreux inter-prètes, puis a été adaptée en plusieurs langues, comme l’espagnol, l’hébreu, l’anglais, le polonais ou encore le wolof (parlée au Sénégal, en Mauritanie et en Gambie).

Adieu Monsieur tout est fini.fiAdieu l’enfant, tu pars aussi.On dit qu’la ville c’est mieux qu’ici...Tu pourras avoir des voitures,comme dans les livres d’aventures.Je n’ai qu’une enfant, c’est ma terre.Je n’ai qu’une amie, la rivière.Elle est à moi, elle me connaît.Quand elle danse, sur les galets,elle fait dirla dirladada …

Darla dirladada( oris er man)

Comme si j’n’existais pas, elle est passe à côté de moi.Sans un regard, reine de « Saba »,j’ai dit « Aïcha, prends, tout est pour toi ».

Voici les perles, les bijoux,aussi l’or autour de ton cou,les fruits, biens mûrs, au goût de miel,ma vie, Aïcha, si tu m’aimes.

J’irai où ton soufflff e nous mène, dans les flpays d’ivoire et d’ébène.J’effacerai tes larmes ou tes peines,rien n’est trop beau pour une si belle.Oooh ! Aïcha, Aïcha, écoute-moi, Aïcha,Aïcha t’en vas pas,Aïcha, Aïcha regarde moi,Aïcha, Aïcha réponds-moi.

Aïcha( ean acques oldman)

Aïcha( ristina del alle)

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((( ))

notoriété mondiale.

Certaines chansons sont reprises dans une autre langue, comme par exemplecelles dont sont tirés ces refrains ci-dessous, et acquièrent par ailleurs une

Ya sé que no puedo ganar,pero siento que sin ti no hay paz.Cambias tu mirada al verme pasar,dime Aïcha

?

qué te puedo dar ?

Te daré todo el lujo y placer,cubriré de oro toda tu piel.De mis tesoros nada quieres saber.Bien, Aïcha, dime

?

qué hacer ?

Te diré lo que debes hacer :guarda todos tus tesoros. No ves,

?

mas que todo eso vale mi ser ?Mis derechos no se pueden vender.Oh, Aïcha, Aïcha,

!

respétame !Oh, Aïcha, Aïcha,

!

ámame !Oh, Aïcha, Aïcha,

!

libérame !Oh, Aïcha, Aïcha,

?

qué puedo hacer ?

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Annexe 5En

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(Passi) :ssi)On ne choisit ni son origine, ni sa couleur de peau,comme on rêve d’une vie de château,quand on vit le ghetto...Naître l’étau autour du cou, commeCosette pour Hugo,être en treillis dans le conflit et prier le flTrès-Haut.Fils du C.O.N.G.O., cette haine j’ai auM.I.C.R.O., j’ai l’poids des mots.Sortir d’en bas, rêver de déchirer ce tableau,fait d’armes, de larmes,fait de sang et sanglots.( alo ero) :ro)Face à la merà la merj’aurais dû grandir.grandir.Face contre terrere terrej’aurais pu mourir.mourJe me relève,je prends mon dernier rêve. (Passi) Tous deux, la même dalle.Et tous deux déçus. Et tous deux déçus. Et tous deux déçus. ( alo ero)( alo ero)( alo ero) :ro)Je prends mon dernier rêve…prends mon dernier prends mon dernier

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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« »:

Observez ces deux extraits. Il s’agit d’un passage d’une chansonfrançaise adaptée en grec. Trouvez de quelle chanson il s’agit etcomplétez le titre et les interprètes en français.

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Annexe 5

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Voici un poème de Victor Hugo, l’un des auteurs les plus connus de la littérature française.

Demain, dès l’aube...

DeDemain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne,

emain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagn

je pe partirai. Vois-tu, je sais que tu m’attends.

e partirai. Vois-tu, je sais que tu m’atte

J’ira J’irai par la forêt, j’irai par la montagne.

J’irai par la forêt, j’irai par la montagne

J

Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.

Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemp

Je maJe marcherai les yeux

JJe mJe mm

fi xés sur mes pensées,ensée

fi

sansans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,

ns rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit

seseul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées,

u le dos courbé, les mains cr

triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.

riste, et le jouet le jour pour mo

triste, et le jour pour moi sera comme la nuit

Je ne regarderai ni l’or du soir qui tombe,

arderai ni l’or du soir qui tombe,

eNi les voiles au loin descendant vers Har

les voiles au loin descendant vers Harflflrrr eur,fl

Et quand j’arriverai, je mettrai sur ta tombe

uand j’arriverai, je mettrai sur ta tomb

Un bouquet de houx vert et de bruyère en

Un bouquet de houx vert et de bruyfleur. fl

Victor HugoVictor Hu - Les contemplations (1858)

mplations (1858

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Il n’y a pas que les poèmes qui riment. Les fables, aussi, ont des rimes tout enracontant des histoires.

La Cigale et la Fourmi

La cigale, ayant chanté

tout l’été,

se trouva fort dépourvue

quand la brise fut venue.

Pas un seul petit morceau

de mouche, ou de vermisseau.

Elle alla crier famine,

chez la fourmi, sa voisine,

la priant de lui prêter

quelque grain pour subsister,

jusqu’à la saison nouvelle.

« Je vous paierai », lui dit-elle,

... « avant l’Août, foi d’animal,

intérêt et principal. »

La fourmi n’est pas prêteuse ;

c’est là son moindre défaut.

« Que faisiez-vous au temps chaud ? »

dit-elle à cette emprunteuse.

« Nuit et jour, à tout venant,

je chantais, ne vous déplaise ».

- « Vous chantiez ? J’en suis fort aise !

Eh bien, dansez maintenant ! »

Jean de LA FONTAINEFables (1668)

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Annexe 6

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L’homme existe, je l’ai rencontréJ’ai lu quelque part :

« Dieu existe, je l’ai rencontré ! »Ça alors ! Ça m’étonne !Que Dieu existe, la question ne se pose pas !Mais que quelqu’un l’ait rencontré avant moi, voilà qui me surprend !Parce que j’ai eu le privilège de rencontrer Dieu juste à un moment où jedoutais de Lui !

Dans un petit village de Lozèreabandonné des hommes, il n’y avait plus per-sonne.Et, en passant devant la vieille église, poussépar je ne sais quel instinct, je suis entré...Et là, j’ai été ébloui.... par une lumière intense... insoutenable ! C’était Dieu... Dieu en personne,Dieu qui priait !Je me suis dit : « Qui prie-t-il ?

Il ne se prie pas Lui-même ?Pas Lui ! Pas Dieu ! »Non ! Il priait l’homme !Il me priait, moi ! Il doutait de moi,comme j’avais douté de Lui.Il disait : - O homme ! si tu existes, un signede toi !J’ai dit : - Mon Dieu je suis là !Il a dit : - Miracle !Une humaine apparition !Je lui ai dit : - Mais mon Dieu...comment pouvez-vous douter de l’existence de l’homme, puisque c’est Vous qui l’avez créé ?

Il m’a dit : - Oui... mais il y a si longtempsque je n’en ai pas vu un dans mon église... que je me demandais si ce n’était pas une vue del’esprit !Je lui ai dit : - Vous voilà rassuré, mon Dieu !Il m’a dit : - Oui ! Je vais pouvoir leur direlà-haut : « L’homme existe ! Je l’ai rencontré ! » LL

Sketch de Raymond Devos

Quels sont vos poètes favoris ?

Quels poètes grecs connaissez-vous ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Connaissez-vous un auteur de fables grecques ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Quelles fables ou quelles légendes a-t-il racontées ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Savez-vous faire des rimes ?Trouvez des mots qui se terminent phonétiquement comme :

amour : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

nuage : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

yeux : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

doucement : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

fl eur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .fl

pluie : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ll ii

temps : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

divin : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

délicieuse : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

hier : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Aujourd’hui la poésie se trouve surtout dans les chansons. Mais cela n’empêche pas certains auteurs d’écrire des textes très rythmés, même sans rimes, pour nous fairerire aux larmes. Voici un sketch de Raymond Devos, célèbre pour ses jeux de mots.

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Annexe 6Q

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ifafL In i ran ai A ène I A organismeun org, situé au 31 rue Sina, est un on organi

s échanges cul-al des d’action culturelle, fondé en 1907. Il est le lieu principal desdes échturels et scientifi strument de la coopération ques franco-helléniques et l’instrumtrument fientre les deux pays.

eloppement de la collaboration entre pro-Il constitue un levier indispensable pour le développeoppemeement, ainsi que pour l’expansion de la diversité fessionnels de la culture et de l’enseignementment, ain

culturelle et linguistique.exes en Grèce, à Corinthe, Livadia, Patras ou encoreL’L InInststititutut a a p plulusisieueursrs a annnnexe esexes en

Larissa.nombreux autres instituts dans le monde, comme à Budapest, à Dakar, àIl existe de nombombreux

d, à Vienne, à Zagreb ou à Séoul.Madrid, à V, à Vienn

AMBASSADE DE ANCE EN CE SE ICE DE COO A ION E D AC ION CUL U ELLE

IN O MA ION

fIN O MA ION COO A ION

fENSEI NEMifENSEI NEMENifif CUL U EififENSEI NEMENf CUL U EifCONNA E LA AifCONNA E LA ANCE D AU OU D HUI : if- consulter et empruifif- s’informer sur la Fifif- sur les études supififDES A ENA IAifDES A ENA IA S ANCO- ECS : if- établissements d’eifif- éducation- sciences- échanges de jeunififENCE EN MifENCE EN MA IE E DE AN AIS :if- cours, diplômes- formation permane

ffUN LE CUL U

fUN LE CUL U EL :

f- lieu d’échanges et

ff- manifestations culturelles et artistiques

ff- promotion des produits culturels français

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fPrésentation offiff cielle de l’Institut Français :fi

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Annexe 7

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unité 0 laangngnnnnn ueu admminnnnninnnisisisisiisii trtrative (f.)laanggggggue d’ensseiignggngngngnngngnggngnngnemement (f.)laanguueueuu mmaterrnellleeeeeeeeeeee (ff )angueueeee m materneelleeee eee ee e eee (f(f( .)laangue ooooffiff cielle (f(fff.).).).)))))))))))fissituation (f( .)sstatut (m.)colorierl iméthodiquepuissant(e)rationnel(le)répandu(e)passer en revue

unité 1absentéisme (m.)animateur (m.)auditeur (m.)bivouac (m.)colonie de vacances (f.) définition (f.)fidestinataire (m.)écureuil (m.)expéditeur (m.)expérience (f.)gîte (m.)grenier (m.)port (m.)sensation (f.)taux (m.)volume (m.)accentueraffiff rmerfiamener

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avoir hâteccrcrcrcrcréeéeéeééeééeéeerrrddddédééd ccouvvrir rrreesssssssspépérer rggoûûûûtûtûû eerggrondddedded rgronddddeeddddd rrjoouerloogerpprofi ter firegretteregretterrejoindreresterrogners’amuserséjournerse rappelerse reposers’exclamertomber amoureuxcher / chère… aimablecommodeimmensemagnifiquefimystérieux / -eusepassionnant(e)ponctuel(le)à bientôtavoir la gardeavoir une dent contre quelqu’unbise(s) / bisou(s) ça promet !c’est dommagec’est très énervant !c’était d’un ennui !ce n’était pas génialcomme il l’entend enchantéenrichir ses connaissances

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).P.S. (Éducation Phyhyyyyyyyyyyyyyyyyyyysique ette SSSSS Spppppppppopppppppppp rtiveêêtêtêtêtêtê rerererereeere mm mmmajajajajajajaajajajjeuueueueueueueueueueueuueueurrrrrrrrrrfaaaaaairire unn r rettetetetooooouououuoooooourr aux sourrrcccececceecccccc s sssggéééééééninial !j’’ai bbbbbbien aiméméloogerrrrrogermmarrannnnnttttttnne pas lââââcââââ her d’’ununnneeeeee eeee semellePP.S. (Poststttstst Scrcrripipippppppippippptutututututututuututt m)passer la nuitpasser la nuitpile à l’heurequelle surprise !salut

unité 2apparence (f.)célébrité (f.)certitude (m.)coffre (m.)conséquence (f.)coupe de cheveux (f.) culture (f.) graffiff ti (m.)fimélange (m.)membre (m.)mouvement (m.) moyen (m.)originalité (f.) phénomène (m.)probabilité (f.)pseudonyme (m.)revenu (m.)simplementsono (f.) [de : sonorisation]triomphe (m.)valeur (f.)

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avoir lieuccococococoonfnfnnfnnfnfnffonnnnononndrdrdrdrdrdrdrdrrdrdreeeeeeeeeeeeeeeccccrcrcrc aia ndreeccrrrrroioioooooo rereêêtreeeeeee d déçufrroissssssereroisseeerereeeeggesticuululululerreejeterreemplaceerrrrrendreendres’adapterse cacherse faire remarquersuivrecertain(e)compliqué(e)extravagant(e)important(e)impulsif / -ivemodesteparticulièr(e)populaireprobablerévolté(e)voyant(e)après toutça ne m’intéresse pasça te dirait dedésolé(e)faire connaissancej’ai à faire j’en ai assezje n’entends rien à çaje ne peux vraiment paspourquoi pasretrouver ses racinestenir une place importante

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unité 3adddddddo oo (m.) [dedee ::: :: a a aa a ddolescent]]aarguuuuuument (mm.))cceriseeeee ((f ))ceriseeeeeeeee ( (f.f.)cconditioooooon n (f.)cconstammmmmmmmentéécran (m..)...entourage (m.)t ( )faveur (f.) feuille morte (f.)genouillère (f.)interro (f.) [de : interrogation]isolement (m.) manière (f.)mauvaise herbe (f.)ménage (m.)moyen de communication (m.)opinion (f.)outil (m.)parc d’attraction (m.)participant (m.)patinoire (f.) permission (f.)piscine (f.) problème (m.)relation (f.)risque (m.)sondage (m.)statut social (m.)symbole (m.)téléphone cellulaire (m.)texto (m.)tulipe (f.)auparavantvraimentaffolerapprouver

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arroserccococococoonvnvnnvnnvnvnvvaiaaiaincncncncncncncncccncncrerererererereerererererrrreddddédééd ssolerrddiiiscscssssss utu ereenleeeeeeevev rêêtre lllllliéiéiiiêtre liiééiiinntensifififififie r fifififififiissolerjooindrenégociernégocierpersuaderpratiquer une activitéprotesterprudenceraterrefuserrépéterréviserse confinerfise dépenserse détendrese distrairese focaliserdangereuxdiffiff cilefiécologiquecasse-couhumanitairehumoristiqueindispensableinjustenouveau / -ellerassurant(e)à cause deaucun problèmeavoir l’estomac tout retournébien sûr !c’est bienc’est inacceptable

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évidemmentfaaaaaaaiririririrrrreeeee eee unnnunnnnununeeeeeeeee e fafafafafafafafafafaffafffaafaavevv urj’’’eneneee ai mamaaarrrrrrreeeeee eeeeeeeeejeeeee r r egegretteejee sssssuiuiuuu s pour jee t’eennnnnn susupplieee t ennnnn nnnn susupplielaa quesststststion se pposossseeeeeee eeeeeeeeessurfer suuuruuu Internneeet tt tu ? u me donnnnnnn eses u uuuuuuuuuuuunnnnnnnnn nnnn coup de main ?tu veux bien me rendre un service ?ce ?u veux biiiien me rendre un servic

unité 4avis (m.)caractère (m.)chose (f.) comportement (m.)échiquierévénement (m.)fonctionnement (m.)mariée (f.)mode (f.)poisse (f.)rendez-vous (m.)tendance (f.) vêtement (m.)jamaisaccompliravoir àchoisirconduire àêtre mal habillé(e)être rejeté(e)attrayant(e)joli(e)négatif / -iveoriginal(e)

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parfait(e)ppopopopoposisisississsitititiff f f ////// // -i-i-i--i--i---i-ivevevevevevevevevevevevevvvveeepppprprprp ovo ocaannt(t(t(t(ee)e)e)e)e)e)e)e)e)eee))ssoooooooobrbreessupepepepepepp rrbevvif / vvviviv vevvif / viiiiiiiveveàà la mooodooo eàà ton avisiisisiss ?aaller avecccccccccbof !bof !c’est originalça fait vieux / vieillece n’est pas trop mon truc !de la même façonêtre dupeêtre pour / contrepourquoi passans détour tout de mêmetu le trouves comment ?

unité 5accident (m.)alcoolémie (f.)autonomie (f.) avant-goût (m.)carrosserie (f.) casque (m.)comparaison (f.)conducteur (m.)contact (m.)cyclomoteur (m.)cyclomotoriste (m.)déplacement (m.)deux-roues (m.) échange (m.)

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élément (m.)éépépépépépé rerrererrerereeuvvvvuvuvveeeeeeeeee (f(fff(f(f(f(f(f(f(f((f(f(f((f.).).).).).).)...))éééétété aape (f(f.)).)gguuuuuuuicichet (mm.)).innsttttttrurrrr ctions ((m.m. p p p p p pl.l ))ittinérrrrraiaiaaaa rere (m ))tinéraaaaaiaiaaa rere (m.)liiberté (f(f(f(((f.)mmineur (((((m.mmmmm )mmoyen deeeeee traansnsnssssssssssspppppppopppppp rt (m.) patinette (f.)patinette (f(((f( )pause-café (f.)piste cyclable (f.)point positif (m.)protection (f.)roller (m.)sécurité (f.)stabilité (f.)victime (f.)voiture (f.) enfi nfilibrementpresqueadmirerannulerarrivercausercomparerculminerécraseréviterexisterguérirhésiterjeterjoindrelongeroffrirpédalerperdre l’équilibre

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permettrepprprprprprotototooootottégééégéggererererererererrererreeeeeeeecoc mmmanannna dddeddedededededdddeerrreeeeeespspsssss ece terrsse dddddddééplacer sse prororororoduiri ese proooooooooduduiressortirtoombertrrichervalidervaliderdangereux / -eusedéçu(e)ensoleillé(e)fatigant(e)indispensableintéressé(e)libreorganisé(e)responsablevisibleà piedà véloc’est décidéça me rend maladeça va !en busen hélicoptèreen métroje ne sais pas, moi !pas question !prendre un taxi qu’est-ce que vous en dites ?se faire du soucisi on faisait quelque chose ?

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unité 6assssssstutut cec (f.) )aavalalalalala ana che (ff.). bbol (mmmmm )bol (mmmmmmmmm.).)ddéchett ( ( ( (((m.)ddéforestaataataa ion (f.))) eeau (f.)énergie (f.)é i (f )excursion (f.) exposition (f.)forêt (f.)habitude (f.)incendie (m.)inondation (f.)méditerranée (f.)patrimoine (m.)pollution (f.) poubelle (f.)préoccupation (f.)proposition (f.) raz-de-marée (m.)réfl exe (m.)flrésultat (m.)robinet (m.)thème (m.)tornade (f.) particulièrementarroserassécherconserverconsommerdéposerdétruiredorloterenglueréteindrefaire la vaisselle

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ermerggagagagagaspspspsspspssppilililleeeeeleleeelerrrrrrrrrrrmmmmamammm ssaccreeeeer rrrmmememeemeeeettttrer en n gaagardrdrdrdrdrdrdrdrdrdrrdrdrdrdeeppréséséséséssseerverreecouuuuvuvrirrecouuuvvuuuuu riirrréécupéééérerrrrr rreecyclerreemplirretourneretournersavonnerse brosser (les dents)se déroulerse vengertriercriminel(le)désastreux / -euseétranger / -èrefascinant(e)humideindispensableinternational(e)navrant(e)potableprécieux / -eusefais attention !il faudrait que…il vaudrait mieux que…pourvu querester les bras croiséssois prudent !

unité 7bahut (m.)bruyammentconcierge (m. et f.)

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consigne (f.)ccrcrcrcrcrc imimimimimmmmmee e (m(m(m(mmmm(m(m(m ))))))).))))).).))eeeesese ccroqueueriirrir e eeeeeeeee (f(f(f.).)faaaaaactctccccc eur (mm.)).)hhummmmmom ur (m.))liivraisssososs n (f )ivraisssssososss n n (f.)oopinion n n n n (f.)racisme (m(m((( .)rendez-voouoooo s s (m(m(mmmmmm(mmm(m(m )))))))).))rire (m.)ire (m )tribu (f.) alorscontreen plusmaisparce quepourtantaccompagnerappelerêtre fâché(e)expliquerignoreroublierparcourirpartirpercevoirpromettreregretterrésoudreverrouillercorrect(e)émouvant(e)étrangelogiquemaladesatisfait(e)xénophobec’est de sa fauteen vouloir à quelqu’un

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Annexe 8

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et alors ?excuse-moifaire la têteêtre désolé(e)mais ça va pas ?pardon

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forêtfo

(f.)(fhabithabitude (

uf.)

ncenincendie (di m.)

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particulièrement

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raz-dee-maréée (m.)

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dorloter

engluer

faire la vaisselle

fermer

gaspiller

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mettrmettrmettrmettrmettrettrettrmettretmettrmettmettmettetmettetmemmemmme en ene en ene ene ene ene en e en e en e ene ene ennenee eeeeee

gardegardegardedegardegardegardgarggardgargargardgardggaga

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proposition (f.))

raz-de-mararée (mée (m.)

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.)

robinet (m.)

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7 1129 15/21 1946 ( 1946, 108, )

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