ANNEXES A LA DELIBERATION · plus fréquemment. La relance se fait régulièrement en fonction des places disponibles par intermédiaire du logiciel GESTPLAN pour ce qui concerne

http://cr.iledefrance.fr/rapportsIDF/Consultation?num=CR 72-07&doc=del


http://cr.iledefrance.fr/rapportsIDF/Consultation?num=CP 10-801&doc=del



http://cr.iledefrance.fr/rapportsIDF/Consultation?num=CP 10-1246&doc=del

CONSEIL REGIONAL D’ILE DE FRANCE

FP 101108 23/11/10 14:11:00

ANNEXES A LA DELIBERATION

3 CP 10-921


FP 101108 23/11/10 14:11:00

ANNEXE N° 1 A LA DELIBERATION REPARTITION PREVISIONNELLEDU SOUTIEN

FINANCIER REGIONAL AUX EDI

4 CP 10-921

75 Association PARCOURS 331 500 € 179 000,00 € 89 500,00 € 152 500,00 €

75 Association Nationale de Réadaptation Sociale 332 925 € 180 425,00 € 90 212,50 € 152 500,00 €

75 Association SAUVEGARDE DE L’ADOLESCENCE 379 080 € 219 240,00 € 109 620,00 € 7 340,00 € 152 500,00 €

77 Association Départementale de Sauvegarde l’Enfance et de l’Adolescence en Seine et Marne

425 425 € 250 000,00 € 125 000,00 € 149 425,00 € 26 000,00 €

77 FONDATION DE L’ARMEE DU SALUT 195 000 € 195 000,00 € 97 500,00 €

78 Agir Combattre et Réunir 331 203 € 207 931,00 € 103 965,50 € 52 000,00 € 15 000,00 € 56 272,00 €

78 LA LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT DES YVELINES FEDERATION DES ŒUVRES LAIQUES DES YVELINES

213 000 € 155 500,00 € 77 750,00 € 30 500,00 € 5 000,00 € 14 000,00 € 8 000,00 €

78 CRYSALIS FORMATION 286 800 € 207 000,00 € 103 500,00 € 65 000,00 € 14 800,00 €

91 Association REPERES 290 595 € 208 595,00 € 104 297,50 € 70 000,00 € 12 000,00 €

* 91 FEDERATION LEO LAGRANGE ILE DE France 627 620 € 382 620,00 € 191 310,00 € 195 000,00 € 50 000,00 €

92 Agir Combattre Réunir 265 691 € 181 282,00 € 90 641,00 € 32 840,00 € 45 000,00 € 6 568,70 €

92 Association Relais pour l’Education et l’Insertion des Jeunes 242 225 € 185 225,00 € 92 612,50 € 6 000,00 € 22 000,00 € 29 000,00 €

92 Association de Formation et Aide à la Réinsertion FAIRE 286 094 € 206 094,00 € 103 047,00 € 55 000,00 € 25 000,00 €

93 Association NORD OUEST 442 100 € 234 500,00 € 117 250,00 € 128 600,00 € 64 000,00 € 15 000,00 €

93 Association AURORE 345 490 € 230 500,00 € 115 250,00 € 54 990,00 € 60 000,00 €

93 Association RUES ET CITES 446 640 € 235 107,00 € 117 553,50 € 76 000,00 € 116 000,00 € 14 893,00 € 4 640,00 €

94 ACTION PREVENTION SPORT 276 741 € 205 741,00 € 102 870,50 € 11 000,00 € 40 000,00 € 20 000,00 €

94 Association de Formation et Aide à la Réinsertion FAIRE 290 000 € 215 000,00 € 107 500,00 € 30 000,00 € 45 000,00 €

94 Association LA FERME DU PARC DES MEUNIERS 282 339 € 200 000,00 € 100 000,00 € 15 000,00 € 38 000,00 € 5 000,00 € 24 339,00 €

95 LA MONTAGNE VIVRA 314 890 € 217 000,00 € 108 500,00 € 97 440,00 € 450,00 €

95 Association Départementale de Sauvegarde l’Enfance et de l’Adolescence du Val d’Oise

392 360 € 219 240,00 € 109 620,00 € 9 120,00 € 158 000,00 € 6 000,00 €

95 Association IMAJ 317 514 € 200 000,00 € 100 000,00 € 50 000,00 € 24 514,00 € 43 000,00 €

TOTAL 7 315 232 € 4 715 000,00 € 2 357 500,00 € 668 390,00 € 1 365 879,00 € 342 450,00 € 179 733,70 € 43 779,00 €

* Cette structure porte deux EDI dont le montant par EDI est de 191 310 soit un total de 382 620 €** L'ensemble de ces structures sont de forme associative.

NOM ET DEPARTEMENT DE L'EDI COUT TOTAL OPERATION

PARTICIPATION REGIONALE

Dont participation

prévisionnelle du FSE (=50%

de la subvention régionale)

FONDS PROPRES

ET RECETTES GENEREES

CO-FINANCEMENT

Etat (PJJ ou autres)

AUTRES COLLECTIVITES

LOCALESAUTRES

CONSEIL GENERAL

255 CP 10-921


FP 101108 23/11/10 14:11:00

ANNNEXE N° 2 A LA DELIBERATION FICHE DE PROJET DES STRUCTURES RETENUES

6 CP 10-921

Intitulé du rapport-cadre de référence

Montant base subventionnable

Taux d'intervention FSE (50% du taux Région)

Montant prévisionnel maximal d'intervention du FSE

N° de convention

Nom du bénéficiaire

Adresse administrative

37 rue Vauvenargues 75018 PARIS

Date de déclaration à la Préfecture

10/12/1987- PARIS

Nom du Président

M.Pierre BOISARD

Prénom - nom du Directeur de la structure (téléphone et e-mail)

M.João FATELATél: 01 40 25 48 00

Mail: [email protected]

Date prévisionnelle de démarrage

03/01/2011

Publics cibles

Objectifs

Descriptif pédagogique

Moyens mis en œuvre

Intérêt régional

Durée moyenne en centre

31/08/2012

Au-delà de la portée sur le plan de l'insertion socio-professionnelle, la dimension régionale des EDI et leur répartition en Île de France ont des effets en matière de proximité ou de distance par rapport aux milieux de vie des jeunes qui contribuent à leur autonomie.

Actions de communication envisagées auprès des prescripteurs (Missions Locales, PJJ, travailleurs sociaux, associations diverses...)

1 à 2 mois: 25 stagiaires; 4 à 6 mois: 73 stagiaires.

Jeunes de 16 à 25 ans en amont de l'insertion qui:N'accèdent pas aux dispositifs de formation régionaux, n'en tirent pas parti ou ne peuvent s'y maintenir en raison de leurs difficultés personnelles et/ou sociales;Sont inscrits ou non en mission locale;Ont besoin de temps ainsi que d'un accompagnement pour acquérir les bases nécessaires à l'engagement d'un processus de dynamique insertion.

Présentation du projet

Prénom - nom du responsable pédagogique (téléphone et e-mail)

M.João FATELATél: 01 40 25 48 00

Mail: [email protected]

Date prévisionnelle de fin

Association 1901

La diffusion de notre plaquette par courrier ou par internet vise prioritairement le réseau d'accueil: missions locales parisiennes et celles de banlieue qui nous sollicitent plus fréquemment. La relance se fait régulièrement en fonction des places disponibles par intermédiaire du logiciel GESTPLAN pour ce qui concerne les missions locales parisiennes qui peuvent ainsi positionner directement les candidats. L'action de communication à l'attention des autres prescripteurs associatifs et institutionnels qui travaillent avec nous, équipes de prévention (du 18ème en particulier), structures de soin (CIAPA, CMP, etc...), ASE, CIO auprès du Tribunal pour enfants de Paris, équipes de développement local, PJJ, MGIEN, se fait essentiellement à l'occasion des comités de pilotage, des comités techniques et des réunions de régulation et d'information organisés au cours de l'année.

344 964 259 000 32

Nom du Secrétaire Général

Améliorer et stabiliser la situation sociale du jeune (protection santé, sociale, hébergement, organisation de la vie quotidienne);Améliorer le rapport au temps;Développer les capacités relationnelles;Renforcer l'estime de soi;Améliorer les capacités d'expression écrite et orale;Améliorer les capacités cognitives;1. Activité permanente: l'Espace Multimédia A) Activités informatique 1.1 Cyber journal (débat d'actualité, enquête/rédaction, blog);1.2 Ateliers d'initiation à des logiciels;1.3 Atelier de montage/démontage d'ordinateursB) Activités vidéo: voir ateliers intensifs.2. Ateliers à objectifs multiples: de nature très diverse, ils sont organisés de façon régulière sur la base de cinq à dix séances, éventuellement renouvelables. Leur programmation tient compte des besoins et des demandes des stagiaires ainsi que de leurs capacités d'investissement. Ils sont basés sur l'individualisation de l'approche sans remettre en cause la dynamique de groupe. En plus des ateliers d'informatique, voici les principaux: A) Initiation à la vie sociale, civique et culturelle: 1. Vie sociale et civique; 2. Vie culturelle et environnement.B) Expression écrite, orale et gestuelle: 1) Langue Française1.1 Français renforcé (problématique linguistique);1.2 Lecture de textes et enrichissement du vocabulaire;2) Expression théâtrale; 3) Arts plastiques; 4) Capoeira...3. Ateliers intensifs: ils visent à introduire des rythmes d'investissement personnel plus soutenus sur des temps regroupés (deux à cinq jours consécutifs) et créer une dynamique collective autour de projets communs:1) Atelier reportage vidéo; 2) Atelier court métrage; 3) Atelier photo noir et blanc; 4) Atelier communication ("déclic"); 5) Secourisme (préparation du PSC1)...4. Le Pôle Vie active, destiné à faciliter l'immersion en milieu de travail par le biais de stages en entreprise et d'activités d'utilité sociale, fonctionne sur toute l'année en fonction des besoins. Il n'a pas vocation à toucher l'ensemble des jeunes. Une équipe pluridisciplinaire de formateurs et de travailleurs sociaux, associée à différents partenaires auxquels est confiée l'animation d'activités spécifiques (théâtre, vidéo, arts plastiques, secourisme…);Matériel informatique et audiovisuel et autres outils techniques et pédagogiques;L'accompagnement pédagogique s'articule autour du livret du stagiaire avec ses trois volets: feuille de route et feuille trajectoire en tant que supports de la contractualisation pendant le parcours au sein de l'EDI et fiche bilan à l'intention du prescripteur.

Nom du Trésorier

Mme Michelle MAYER

Nature des activités menées par la structure

Association PARCOURS

Statut juridique de la structure

Cadre réservé à la Région

Imputation budgétaire

Taux d'intervention régional

Intitulé du projet de formation

Cadre réservé au bénéficiaire

Fiche projet 2011

Mme Annie LEFEVRE-MOULENQ

Montant prévisionnel maximal de la subvention

Numéro de SIRET

2 rue Jules Cloquet 75018 PARIS

Adresse du lieu de formation

UNION EUROPEENNEFonds social européen

7 CP 10-921

Effectif des stagiaires nouveaux sur la période conventionnée

Pourcentage de stagiaires sollicitant une rémunération de la Région versée par l'ASP

TOTAL

Charges d'exploitation TTC € %Répartition des

financements de la structureTTC € %

1. Achat de marchandises et de matières premières 1. Participation Conseil

régional

179 000 54%

2. Autres achats non stockés 4800 1% Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

89 500

3. Services extérieurs 81 645 25%2. Participation employeurs et taxe d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés

13 897 4% 3. Participation de l'Etat

5. Charges sociales 60 295 18%* Protection Judiciaire de la Jeunesse

6. Autres charges de personnel (préciser)

26 879 8% * Autres préciser

7. Salaire du personnel enseignant 82 128 25%4. Participation Conseil Général (préciser la Direction)

152 500 46%

8. Salaires du personnel administratif 55 484 17%5. Participation des communes et autres Communautés

9. Dotations aux amortissements 2242 1% 6. Autofinancement

10. Dotations aux prévisions 7. Recettes générées

11. Matériel pédagogique mis à disposition

4130 1% 8. Apport en nature

9. Autres (préciser)

12. Intérêts et charges assimilées

Financeurs (préciser) Montant en € % Financeurs (préciser) Montant en € %

CRIF 179 000

DASES 152 500

Budget prévisionnel total 331 500 Budget prévisionnel total

Dernières années de financement

2008

2009

2010

75

98

218 066, 78 (fonctionnement)

Charges financières

Total 331 500 100% Total 331 500 100%

Montant (préciser : fonctionnement / investissement) en €

98

331 592,72 (prévisionnel) 331 500,00

Budget prévisionnel du projet

234 708,35 (idem)

247 343,32 (idem) (prévisionnel)

Budget total obtenu en 2010 (tous financeurs confondus)

Budget prévisionnel total sollicité en 2011 (tous financeurs confondus)

Part supportée par les financeurs (en %)

Montants déclarés des aides sur les trois derniers exercices en investissement et en fonctionnement, obtenus auprès de la Région (ne pas oublier de joindre le bilan simplifié du dernier exercice)


8 CP 10-921





N° de convention



Siège social 17, rue du château d'eau 75010 Paris


19-mai-61

Nom du Président

Jean Pierre PERCY


Farida YACEF-TALEB Tél: 01 47 97 04 33

[email protected]


01/01/2011Publics cibles

Objectifs

Intérêt régional



En partenariat avec "Savoirs pour Réussir", les stagiaires qui ont des difficultés linguistiques, complètent leur parcours avec des cours de remise à niveau en français.


c) Ateliers de connaissance de l'environnement, la citoyenneté et la vie quotidienne : Environnement et vie quotidienne, Education à la santé.

2) Par ailleurs, certaines actions complémentaires sont réalisées au sein de l'EDI avec la collaboration des partenaires extérieurs. Il s'agit notamment de :La formation relative à la sécurité routière, dispensée par des agents de police en vue de permettre aux jeunes qui n'ont pas obtenu l'ASSR1 et l'ASSR2 au collège, de pouvoir passer et obtenir l'ASR (Attestation de Sécurité Routière) obligatoire dans les auto-écoles.Des ateliers de prévention santé sont également organisés avec la collaboration de la CRAMIF (Caisse Régionale d'Assurance Maladie d'Ile de France) sur les thèmes relatifs au sommeil, l'équilibre alimentaire, les MST-SIDA, les drogues, l'alcool, le tabac...

1) Le cadre structurant du dispositif qui repose sur un parcours balisé dans le temps, sur le respect des règles celui des objectifs convenus avec l'équipe et la régularité des activités proposées.

Réseau partenarial dans les domaines : Hébergement Aide juridique Emploi-Formation

2) La personnalisation des parcours qui tient compte à la fois des difficultés du jeune mais aussi de son potentiel d'évolution. Par conséquent, il existe plusieurs types de parcours. Les plus fréquents sont :

Une salle de cours pour les ateliers : médiation cognitive ; expression artistique ; groupe de paroles ; sophrologie ; projet professionnel ; connaissance de l'environnement ; soutien en français et médiation par l'écriture.

Un équipement informatique à l'accueil et dans le bureau de chaque salarié.


30/06/2012

Un parcours dit "classique" : le jeune participe à une partie ou à l'ensemble des activités. Parallèlement, il bénéficie d'un accompagnement individuel en collaboration avec le référent extérieur.Un parcours "articulé" : le jeune participe à certaines activités internes à l'EDI et à d'autres à l'extérieur. Parallèlement, il bénéficie d'un accompagnement individuel.Un parcours plus court avec réorientation : le jeune présente des difficultés cognitives importantes décelées dans les activités collectives et confirmées par un bilan psychotechnique. Il y a alors souvent la mise en place d'un dossier MDPH et une réorientation s'impose soit vers Vivre Les outils du suivi pédagogique et d'évaluation : Le livret de stagiaire Les deux types de contrat : d'une part, le contrat d'accueil et de découvertes et, d'autre part, le contrat d'objectifs. Les bilans de fin de parcours.


Farida YACEF-TALEB Tél: 01 47 97 04 33 [email protected]

l'EDI accueille des jeunes de Paris et d'autres départements , en particulier le 93 et le 77.


6 mois

Jeunes 16-25 ans déscolarisés et non parvenus à accéder directement aux dispositifs classiques.

Le suivi individuel passe par des entretiens hebdomadaires permettant d'aider le stagiaire à résoudre ses difficultés sociales et personnelles mais aussi le suivre tout au long de son parcours à l'EDI. Ce suivi comprend également l'élaboration du projet professionnel qui peut être plus ou

1) La dimension collective passe par des activités de groupe permettant de développer les compétences sociales et professionnelles. Ils sont articulés autour de quatre thèmes :a) Ateliers de formation-emploi : Informatique-internet, Développement des capacités d'apprentissage (médiation cognitive), Soutien en français, Elaboration du projet professionnel.

b) Ateliers d'expression et de développement personnel : Groupe de parole, Expression artistique, Sophrologie, Médiation par l'écriture.

Association Loi 1901

1) Logiciel Gestplan pour les informations et les disponibilités de Rendez-vous d'accueil. 2) Comités de suivi avec les conseillers. 3) Appels téléphoniques quotidiens pour des échanges relatifs au parcours des jeunes. 4) Bilans de fin de parcours transmis aux conseillers référents.

77565950100099


1) Accueillir et aider les jeunes à résoudre leurs difficultés personnelles et sociales (hébergement; santé; ressources; démarches administratives et juridiques). 2) Mettre en place des conditions favorisant la (re)socialisation; l'acquisitionn des pré requis et la construction d'un parcours d'insertion (activités collectives ; entretiens indiduels,

Des moyens pédagogiques à plusieurs niveaux permettent de mener à bien les différentes actions proposées :

Nom du Trésorier

françois WERNER







Fiche projet 2011

Bernard GENDROT


Numéro de SIRET

3 , rue Bouvier 75011 Paris


ANRS - ESPACE DYNAMIQUE INSERTION EMERGENCE


9 CP 10-921



TOTAL



1. Achat de marchandises et de matières premières

1. Participation Conseil régional

180425 54%

2. Autres achats non stockés 6715 2%Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

90212,5

3. Services extérieurs 7589 2,4%2. Participation employeurs et taxe d'apprentissage


14631 4,5% 3. Participation de l'Etat

5. Charges sociales 62616 19%* Protection Judiciaire de la Jeunesse


2000 0,6% * Autres préciser

7. Salaire du personnel enseignant 89636 27%4. Participation Conseil Général (DASES)

152500 46%

8. Salaires du personnel administratif

76386 22%5. Participation des communes et autres Communautés d'Agglomération (préciser

9. Dotations aux amortissements 22022 7% 6. Autofinancement



3904 1,5% 8. Apport en nature


12. Intérêts et charges assimilées 47426 14% 332925 100%


REGION 180425 54%

DASES 152500 46%

Budget prévisionnel total 332925 100% Budget prévisionnel total


2008

2009

2010

71%

92 stagiaires

92 stagiaires

147190,25 € : fonctionnement


332 925 Total 332 925

332 925 332 925


173 507,82 € : fonctionnement

180 425 € : fonctionnement

Budget total obtenu en 2010 Budget prévisionnel total sollicité en 2011





10 CP 10-921





N° de convention



Association Sauvegarde de l'Adolescence à Paris, 4 , rue Martel - 75 010 Paris


27 avril 1931, N°168 381, département de Paris - reconnue d'utilité publique, le 24 juillet 1934

Nom du Président

TSYBOULA Sylvie


Fabienne ZELLNER, directrice générale de la Sauvegarde de l'Adolescence à Paris, Tél./ 01 48 24 13 00 - mail : [email protected]


01-janv-11

Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional


Fiche projet 2011

GUYARD Monique


Numéro de SIRET

EDI Coquéron, 3, rue Coq Héron - 75001 Paris








Association loi 1901

Proposition systématique de réunions d'information en direction des missions locales parisiennes et de banlieue de proximité. Diffusion de l'actualité de l'EDI via le site internet www.ciej.net. Diffusion de l'information sur la structure et sur les modalités d'accès à l'EDI via le logiciel Gest Plan. Réunions d'information, planifiées tous les deux mois, en direction des prescripteurs potentiels (travailleurs sociaux, prévention spécialisée, associations de quartiers, conseillers pôle Emploi, équipes de développement local) au sein de la structure. Envoi de dépliants d'information sur l'EDI en direction de prescripteurs potentiels: public bénéficiaire, conditions d'accès,

N° 784 244 162 000 94


Les objectifs :- repérer et essayer de lever les freins d'ordre personnel et social - favoriser via des partenaires relais, la prise en charge des problèmes de santé et d'hébergement - travailler sur le potentiel personnel en lien avec le projet professionnel, développer la capacité à être en lien avec d'autres de façon adaptée - acquérir ou renforcer des savoirs de base utiles dans la vie quotidienne- favoriser l'utilisation de l'environnement à bon escient.Le projet pédagogique prévoit une alternance d'entretiens individuels, d'ateliers de formation collectifs, de mise en situation professionnelle via la boutique école, offrant une moyenne de 28 heures d'activités hebdomadaires.Une phase d'accueil collectif permet d'approfondir la nature des besoins des stagiaires et de mieux repérer leurs compétences.Les parcours au sein de l'Espace se déclinent de façon individualisée. Des ateliers permanents, ponctuels, des projets collectifs, permettent de travailler autour des axes de resocialisation, des savoirs de base généraux et techniques et de découverte du monde du travail en lien avec le projet professionnel.L'équipe permanente est composée d'une coordonnatrice pédagogique, de quatre chargés d'insertion sociale et professionnelle et de formateurs, à temps partiel, d 'intervenants extérieurs sur des thématiques spécifiques, d'une secrétaire, d'un agent d'entretien. Des locaux permanents sont dédiés à l'action : 2 salles d'ateliers (20 et 10 places),1 salle informatique (8 postes),des lieux d'entretiens individuels.

Nom du Trésorier

LEROUX Jean- Louis




Brigitte EMERY, directrice du CIEJ, 3, rue Coq Héron - 75001 Paris- Tél.: 01 40 39 70 00 - mail : [email protected]


31-août-12

L'EDI Coquéron se situe comme un centre de formation, permettant à la Région Ile de France, de mettre en œuvre son offre de formation régionale Avenir Jeunes, à destination des jeunes franciliens et notamment parisiens, en grande difficulté. Il permet de toucher des jeunes déscolarisés en voie d'exclusion, qui ne fréquentent pas ou plus le réseau des missions locales, et qui constituent un des publics cibles de la politique régionale dans différents champs (emploi, formation, culture, lutte contre les discriminations, jeunesse...)


En moyenne, 4 à 8 mois, avec mise en place de parcours individualisés pouvant aboutir à des parcours plus courts ou plus longs.

Les jeunes franciliens âgés de 16 à 25 ans, cumulant les handicaps de différents ordres (problèmes sociaux, familiaux, manque de maîtrise des codes sociaux, difficulté d'appréhension de l'environnement…) les empêchant d'intégrer directement, ou de se maintenir, dans les dispositifs de formation ou d'emploi actuels.


11 CP 10-921



TOTAL




350€ 0,09% 1. Participation Conseil régional

219 240€ 57,83%

2. Autres achats non stockés300€ 0,08% Dont participation du FSE

(50% de la participation du Conseil régional)

109 620€ 28,92%

3. Services extérieurs76 500€ 20,18% 2. Participation employeurs et

taxe d'apprentissage4. Impôts, taxes et versements assimilés

18 245€ 4,81%3. Participation de l'Etat

7 340€ 1,94%

5. Charges sociales65 887€ 17,38% * Protection Judiciaire de la

Jeunesse

6. Autres charges de personnel (préciser)intervenants extérieurs+tickets restaurants+cartes

23 716€ 6,26%* Autres préciser FONJEP

7 340€ 1,94%

7. Salaire du personnel enseignant 119 212€ 31,45% 4. Participation Conseil

Général (préciser la Direction)DASES

152 500€ 40,23%

8. Salaires du personnel administratif25 552€ 6,74% 5. Participation des communes

et autres Communautés d'Agglomération (préciser

9. Dotations aux amortissements1 433€ 0,38%

6. Autofinancement



2 395€ 0,63%8. Apport en nature

12. Frais de siège(loi du 2/1/2002)

45 490€ 12,00%9. Autres (préciser)


Total Total 379 080€ 100,00% 379 080€ 100,00%

Financeurs (préciser) Montant en € % Financeurs (préciser) Montant en € %CRIF 219 240€ 57,83%Département PARIS 152 500€ 40,23%FONJEP 7 340€ 1,94%

Budget prévisionnel total 379 080€ Budget prévisionnel total


2008

2009

2010

379 080 €


202 668,26€ fonctionnement




363 414€







12 CP 10-921

Fiche projet 2011




Montant base subventionnable Taux d'intervention régional




N° de convention


Nom du bénéficiaireAssociation Départementale de Sauvegarde de L’Enfance et de l’Adolescence en Seine et Marne2 bis, rue Saint Louis 77000 MELUN

Adresse administrative Adresse du lieu de formation

Espace Dynamique Insertion « Côté Jardin » CEPS – ADSEA 77

509, rue Gontaut Biron 77190 DAMMARIE LES LYS

Espace Dynamique Insertion « Côté Jardin » - CEPS- ADSEA77

509, rue Gontaut Biron 77190 DAMMARIE LES LYS


Date de déclaration à la Préfecture Statut juridique de la structure Numéro de SIRET

Déclaration le 17 avril 1991 n° 11770082377

Association Loi 1901 77570421600016

Nom du Président Nom du Trésorier Nom du Secrétaire Général

Monsieur Yves LE GAL

Monsieur Philippe QUERUMonsieur Jean PARIS


13 CP 10-921



Mr Xavier JANICAUD – Directeur Tél : 01 64 37 83 43 [email protected]@adsea77.asso.fr

Mme Jocelyne HURLOT – Chef de ServiceTél : 01 64 39 37 69 [email protected]



Date prévisionnelle de démarrage Date prévisionnelle de fin

02/01/2011 31/08/2012Publics cibles Un public mixte, âgé de 16 à 25 ans qui cumule des difficultés sociales et

professionnelles :- Des jeunes en dehors des processus de socialisation (famille,

scolarité, formation, emploi), en errance, en grande précarité, en mal être,

- Des jeunes qui ne parviennent pas à s’inscrire dans les missions locales, mais connus et orientés par le réseau social local,

- Des jeunes qui se présentent spontanément et qui seront invités à s'adresser à la mission locale de leur secteur s'ils ne sont pas inscrits,

- Des jeunes qui rencontrent des problématiques spécifiques et qui peuvent bénéficier en parallèle d'un suivi spécialisé,

- Des jeunes qui au terme d’une rupture particulière, ont besoin d’un lieu ressource qui leur permette de garder des repères ou de « souffler » et de faire le point.

Objectifs Les objectifs de l’EDI : Aider les jeunes que nous accueillons à identifier et à travailler sur les difficultés qui freinent ou compromettent leur insertion sociale et/ou professionnelle.

Les objectifs visés sont principalement :- La connaissance et l’estime de soi,- La découverte de son environnement,- La capacité à s’engager en connaissant ses limites,- L’apprentissage et le respect des règles collectives du (des) lieu(x) de

référence,- L’amélioration des capacités d’écoute de concentration,- Le repérage dans le temps, l’espace, les relations,- La capacité à tisser des liens dans l’E.D.I. et à l’extérieur à partir de

l’EDI,- La projection dans le temps et l’organisation,- L’accompagnement dans la résolution des problèmes concrets

pour poser les bases de la construction d’un projet de vie.L’équipe de Côté Jardin accepte le doute, la démission, le repli et reste ouvert pour reprendre un parcours interrompu ou intermittent.

Descriptif pédagogique L’EDI Côté jardin associe un suivi à la fois individuel et collectif. Les stagiaires sont mis en situation sur des ateliers, des actions et des projets collectifs de l’offre de service qui les mettent en situation d’agir et de se confronter à la réalité. Cette offre favorise le développement personnel, l’acquisition de savoirs (savoir-faire, savoir-être) transférables et permettent de travailler sur des pré requis nécessaires à la mise en place d’une démarche d’insertion professionnelle :- Le sens de l’observation- Le sens de l’orientation- L’attention- La mémorisation,

14 CP 10-921

mailto:[email protected]



- L’écoute- La compréhension- La concentration- Le respect des consignes- La capacité d’initiative- La mobilité- L’expression orale- La présentation - La communication- Le soin- La disponibilité, la ponctualité, l’assiduité…Cette offre vise en transversal : - La connaissance de soi.- La valorisation des potentiels et des capacités- La socialisation- La sensibilisation à l’élaboration d’un projet personnel et/ou

professionnel- L’acquisition ou le développement des cinq compétences clefs.Ils donnent sens et impact au travail d’accompagnement social individualisé réalisé pendant les temps de référence de parcours individuel. L’intérêt de cette prise en charge globale est d’offrir aux stagiaires un temps privilégié pour régler les problématiques susceptibles de constituer un frein à leur évolution et de se préparer dans de bonnes conditions à engager un parcours professionnel.

Moyens mis en œuvre Le dispositif d’accueil est effectif du lundi au vendredi de 9 heures à 17heures.Dans le cadre du processus d’accueil :Un accueil immédiat est assuré par l’équipe éducative en permanence. Des possibilités d’activités diversifiées permettent à chaque jeune de rapidement retrouver un « sens » à son passage à l’EDI. Cet accueil inconditionnel est possible grâce à la mise en place de la référence collective.La référence collective : Elle se déroule par demi-journée ; chaque membre de l’équipe éducative à un planning de référence collective.Cette organisation a pour objectif d’avoir tous les jours une personne de l’équipe disponible pour l’accueil des jeunes orientés par les partenaires, pour l’accueil spontané, pour l’accueil des partenaires …Les jeunes accueillis ont plusieurs entretiens avec un référent formateur qui permettent une préparation à l’entrée en parcours.Le parcours des stagiairesCe parcours comprend deux phases :

La phase de découverteQui permettra à l’équipe de recueillir des éléments d’appréciation, de mesurer les besoins des stagiaires, de poser une évaluation plus fine sur le degré d’acquisition des compétences clefs et d’établir à la fin de cette phase un bilan circonstancié. La phase de découverte amorcera le parcours des stagiaires

La phase de suivi (Elle varie en fonction de l’évolution des parcours des stagiaires).

C’est un temps qui est réservé d’une part à consolider les acquis dans le cadre des compétences clefs et d’autre part à résoudre les problèmes concrets auxquels sont confrontés les stagiaires. Ce temps sert à préparer les suites de parcours, à mettre en place les parcours articulés, les projets collectifs. Toutes ces propositions visent à éviter les ruptures, à évaluer les capacités des stagiaires à transférer des savoirs-faire et des savoirs-être dans d’autres lieux, à faire en sorte qu’ils arrivent à s’adapter à d’autres rythmes de travail, à d’autres encadrants, à d’autres règles.

15 CP 10-921

Intérêt régional L’EDI est conçu comme une plate-forme d’accueil. Les jeunes du Sud 77 sont reçus par les référents formateurs tous les jours de la semaine. L’implantation de l’EDI facilite l’accès à tous les jeunes de l’Ile-de-France. L’élargissement du réseau de partenaires favorise l’information auprès des jeunes.Sur proposition des services de la région IDF, et pour compenser l’offre de service locale déficitaire, la couverture territoriale de l’EDI ‘’Côté Jardin’’ est étendue à partir de l’exercice 2011 sur le secteur centre du département et plus particulièrement le secteur de Roissy en Brie. Le volume initial de parcours (105) est porté dans ce contexte à 122 (17 parcours complémentaires).

L’EDI propose un accueil inconditionnel. L’offre de service propose un accompagnement global et individualisé.L’équipe ne procède à aucune sélection à priori. Les problématiques diverses et complexes sont prises en compte et relayées le cas échéant. En fonction du niveau de résolution les référents formateurs mettent en lien les stagiaires avec le réseau de partenaires.

Pendant le parcours, il y a des temps de travail de socialisation par le groupe, plus axés sur l’apprentissage ou le ré apprentissage des codes sociaux.Les entrées en parcours se font tous les quinze jours en groupe de 6 à 8 jeunes. En fonction de la situation du jeune elle peut se faire sans attendre. L’équipe accepte le doute, la démission, le repli des jeunes.

Le cadre de travail est souple et s’adapte au rythme de chaque stagiaire. Il favorise l’accroche et le lien pour éviter toute rupture.

Les stagiaires vont à leur rythme. Lorsqu’ils sont en phase de découverte ils vont se familiariser avec les cinq compétences clefs, reprendre un rythme de travail (ponctualité, assiduité, investissement).

L’offre de service de l’EDI est globale. Elle est réajustée en prenant en compte les situations des stagiaires, leurs problématiques, leurs potentiels et capacités. En phase de suivi chacun a des temps de travail en atelier dans le cadre d’un planning établi en équipe et en fonction des compétences clefs à consolider, à acquérir ou à développer.

La mise en place de projets collectifs avec les partenaires du pôle de projet professionnel vise à favoriser l’accès à l’insertion professionnelle des stagiaires de l’EDI.

La prestation de l’EDI constitue une démarche d’accompagnement des stagiaires en vue d’un processus d’insertion ultérieur.

L’équipe des référents formateurs est diplômée et pluridisciplinaire. Elle bénéficie de la formation continue et des formations mises en place dans le cadre du service de la CEPS-ADSEA77. Une séance d’analyse des pratiques se déroule sur huit séances d’1 heures 30.

Durée moyenne en centre 5 MOIS

16 CP 10-921


Ces actions se mettent en place à deux niveaux, institutionnel et technique :AU NIVEAU INSTITUTIONNEL :

L’Espace Dynamique Insertion organise tous les ans un comité de pilotage institutionnel animé par le directeur de la CEPS en présence de la chef de service de l’EDI. Des représentants du Conseil Régional, du Conseil Général 77, des Maisons Des Solidarités, des Missions Locales, de l’ADSEA 77, des organismes de Formation, des MGIEN, de la PJJ y sont conviés. C’est un temps d’évaluation globale de l’action

AU NIVEAU TECHNIQUE :L’Espace Dynamique Insertion Organise tous les ans un Comité de pilotage technique animé conjointement par le Directeur de la CEPS et la Chef de Service. Des partenaires de l’action sociale et éducative, de l’orientation, insertion, formation professionnelle, des Missions Locales ainsi que des référents « PLIE » et « Justice ». C’est un temps de suivi de l’action de promotion et de coordination des actions.Auprès du Dispositif Avenir jeunes :- Comité de pilotage Avenir Jeunes tous les trimestres.-Tous les mois sont mises en place 3 réunions de régulation (Organismes de formation / missions Locales/EDI)- La charte de partenariat : constitue un véritable réseau inter-actif contribuant à l’animation territoriale et à la réflexion, à partir des spécificités locales (ressources, transports, besoins des publics, initiatives…. Ce partenariat favorise la coordination et une meilleure compréhension des Actions. Il impulse la mise en place des projets collectifs (interventions croisées pour les stagiaires de l’EDI/Pôle de projet professionnel et autres dispositifs).

Il évite au maximum les ruptures des parcours des jeunes par la mise en place des parcours articulés.

17 CP 10-921

Effectif des stagiaires nouveaux sur la période

conventionnéePourcentage de stagiaires sollicitant une rémunération de la Région versée par l'ASP

TOTAL




52 321 12,30% 1. Participation Conseil régional

250 000 58,76%

2. Autres achats non stockés5 741 1,35% Dont participation du FSE


125 000

3. Services extérieurs21 580 5,07% 2. Participation employeurs et

taxe d'apprentissage4. Impôts, taxes et versements assimilés

200 0,05%3. Participation de l'Etat

5. Charges sociales116 027 27,27% * Protection Judiciaire de la

Jeunesse


* Autres préciser

7. Salaire du personnel enseignant

131 158 30,83% 4. Participation Conseil Général (préciser la Direction) DGA-Solidarité 77

149 425 35,12%


72 398 17,02% 5. Participation des communes et autres Communautés d'Agglomération (préciser

9. Dotations aux amortissements

6. Autofinancement



8. Apport en nature

12, Occupation des locaux

26 000 6,11%9. Autres (préciser) Locaux

26 000 6,11%



Budget prévisionnel total Budget prévisionnel total


200820092010

122

105 (EDI Côté Jardin) + 17 (extention secteur Roissy)

189678


Total Total 425425 425425

207 922 250 000


202692207922






18 CP 10-921

UNION EUROPEENNEFonds soc ial européen

Fiche projet 2011


Intitulé du rapport-cadre de référenceImputation budgétaire


Taux d'intervention FSE (50% du taux Région)Montant prévisionnel

maximal de la subvention


N° de convention


Nom du bénéficiaireFondation de l'Armée du Salut, EDI « Cap

Sourire »

Adresse administrative6, avenue de

Entrepreneurs, 77290 Mitry Mory

Date de déclaration à la Préfecture Statut juridique de la

structure Numéro de SIRET

11/04/00 Association 431-968 601 00457


Monsieur Alain DUCHENEMonsieur Olivier

PONSOYE



Monsieur Joseph DEBATTISTADirecteur Adjoint01 60 26 61 62

Monsieur Fatah BEDDANI01 64 27 24 [email protected]

19 CP 10-921




Date prévisionnelle de démarrage Date prévisionnelle de fin

02/01/2010 31/12/2010

Publics ciblesPublic âgé de 16 à

25 ans en en grande difficultés d’insertion et social et professionnelle

Objectifs L’EDI est un lieu d’évaluation (cela suppose bien entendu une observation) et d’orientation, cette dernière se fait vers des plates de mobilisation et linguistique.

Descriptif pédagogiqueLa prise en charge au quotidien des stagiaires vise à répondre par un traitement personnalisé l’ensemble des difficultés qu’ils rencontrent. Cette approche vise l’acquisition de repères de socialisation, la restauration de l’image qu’ils ont d’eux même et l’accès à des apprentissages professionnels ainsi qu’aux dispositifs de droits communs.Les ateliers mis à la disposition des stagiaires permettent d’établir le diagnostique le plus prés possible de la situation du stagiaire, ils tentent également de faire et d’entreprendre des démarches afin de retrouver un rythme de vie aidant et valorisant à l’ensemble des stagiaires.Moyens mis en œuvreLes ateliers ont lieu en partie dans les locaux de l’EDI, et d’autres sont disposés au centre culturelle de Mitry Mory. L’équipe est composée d’un directeur, d’un chef de service, une psychologue présente un jour par semaine, deux éducateurs spécialisé, une conseillère en insertion, et une femme d’entretien. Trois intervenants extérieurs complètent l’équipe.Une fois par semaine l’équipe se réunie pour parler du quotidien à l’EDI et aborder la situation des stagiaires (observation, évaluation, et orientations) et les difficultés rencontrées au niveau de la prise en charge des stagiaires. Une fois par mois le service se réunit pour aborder le fonctionnement et son amélioration.Une fois par moi, le stagiaire rencontre le chef de service en présence de son éducateur référent pour aborder ensemble les objectifs à réaliser.Un travail avec les partenaires est mis en place pour assurer entre autres le bon déroulement de la prise en charge, cela se traduit par notamment un contact permanent autour du travail effectué auprès des stagiaires.Intérêt régional

Durée moyenne en centre 5 à 6 mois


20 CP 10-921

Une fois par mois une réunion de régulation a lieu avec les missions locales pour aborder les suivis et nourrir le travail partenarial.L’EDI présente régulièrement ses ateliers et son fonctionnement aux jeunes qui intègrent le dispositif avenir jeunes lors du SAS.L’EDI assure des prestations (le petit déjeuner généralement) dans des réunions, colloques….pour se faire connaître d’une part, et valoriser ce qui est fait d’autre part.les partenaires sont conviés une fois par an à peu près à la même période à un repas préparé exclusivement par les stagiaires de Cap Sourire.

21 CP 10-921



TOTAL


financements de la structure

TTC € %


91 0,05 1. Participation Conseil régional

195000 100

2. Autres achats non stockés14195 7,28 Dont participation du

FSE (50% de la participation du Conseil

97500 50

3. Services extérieurs22593 11,59

2. Participation employeurs et taxe d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés598 0,31

3. Participation de l'Etat

5. Charges sociales49489 25,38 * Protection Judiciaire de

la Jeunesse


13847 7,10* Autres préciser

7. Salaire du personnel enseignant 73424 37,65 4. Participation Conseil

Général (préciser la Direction)

8. Salaires du personnel administratif11524 5,91 5. Participation des

communes et autres Communautés

9. Dotations aux amortissements281 0,14

6. Autofinancement



8. Apport en nature

Autres charges

8958 4,599. Autres (préciser)



Budget prévisionnel totalBudget prévisionnel

total


2008

2009

2010

129720 (fonctionnement)


Total Total 195000 195000

194114 195000






Montants déclarés des aides sur les trois derniers exercices en investissement et en fonctionnement, obtenus auprès de la Région



22 CP 10-921





N° de convention



72 rue Désiré Clément78700 Conflans Sainte Honorine


19-juin-78

Nom du Président

Madame Françoise LEGER


Monsieur Jean Paul CARCLESTél. : 01 39 19 80 03

e-mail : [email protected]

Fiche projet 2011

Madame Dominique DELATOUCHE


Numéro de SIRET

1 à 3 rue Charles Bourseul78700 Conflans Sainte Honorine


Association ACR(Agir contre l'exclusion - Combattre les inégalités - Réunir les

hommes et les moyens)







Association - Loi 1901 31 404 541 000 052

Nom du Secrétaire GénéralNom du Trésorier

Madame Françoise FOUIN


Monsieur Rachid OUARTI - Directeur de PôleTél. : 01 39 72 97 52



23 CP 10-921


02/01/2011

Publics cibles

Objectifs


L'EDI dénommé propose une première étape de parcours d'insertion dite "étape de mobilisation" en prenant en considértion l'ensemble de leurs difficultés permettant ainsi de lever certains freins à leur insertion socioprofessionnelle.Les différentes actions dévelppées s'efforcent d'être "révélatrices" de ressources individuelles de chaque participant au sein du collectif. Les actions collectives proposées permettent à chacun de travailler notamment sur l'acquisition de règles liées à la vie collective tout en favorisant la "reprise de confiance en soi et en ses compétences". Elles restent démonstratives des besoins et des difficultés que rencontrent les participants.Dans cette perspective, les objectifs généraux sont dans un premier temps de permettre aux publics de se (re)construire une vie sociale, de retrouver l'esprit d'initiative, d'autonomie et de rompre ainsi avec leur isolement. Et dans un deuxième temps, d'intégrer ces publics dans une véritable démarche d'insertion dont l'ultime étape pourra être constituée par la mise en emploi ou en centre de formation e privilégiant les dispositifs de formation proposées par AVENIR Jeune 2011.

Le contenu pédagogique de l'EDI est le suivant :

Un accompagnement individuel personnalisé

Les ateliers collectifs proposant une articulation de fonctionnement par module thématique :l Module 1 - Santé et Mieux être qui se compose des ateliers suivants : Expression théâtrale, cuisine pour tous, natation, sports collectifs, relaxationl Module 2 - Citoyenneté et Savoir être qui se compose des ateliers suivants : Santé vie pratique, projet individuel de vie et de citoyenneté, epicerie sociale, sécurité routière et code de la route,...l Module 3 - Rencontre avec le mode du travail / Production réalisation qui se compose des ateliers suivants : Tables d'hôtes, mosaïque, bureautique internet et multimédia, informatique, communication orale et conseil en image




31/08/2012

110 jeunes de 16 à 25 ans

24 CP 10-921


Intérêt régional


L'EDI, "Les Ateliers ACR", ouvert maintenant depuis plus de 10 ans, est devenu un lieu identifié par les partenaires, notamment par les missions locales, avec plus de 79% des orientations en 2008/2009. Les orientations sont aussi le fruit des rencontres enganisées tout au long de l'année dans une double exigence : la première pour faire connaître, pour expliquer ce qu'est un EDI, ce qui constitue son orignalité, son identité propre... la deuxième, pour rendre compte, notamment à travers les comités de suivis trimestriel organisés à partir de grilles individuelles d'évaluation.

Ainsi, ACR va pouvoir encore développer :l Des rencontres programmées à travers des comités techniques de suivis tous les 3 mois. A l'issue de ces rencontres, l'EDI va remettre les évaluations trimestrielles de tous les stagiaires accompagnés durant la période à tous les prescripteurs concernés (conseillers missions locales, conseillers du PLIE et du pôle emploi, conseillers pédagogiques du pôle de mobilisation, éducateurs de prévention spécialisée, travailleur social de centre d'hébergement et/ou de structure sociale, foyers de l'enfance,...) C'est aussi l'occasion de présenter le fonctionnement de l'EDI et les nouveaux projets.l Sa participation aux différents comités techniques de suivi du PLIE 78l Des interventions aux différents comités techniques de suivi CIVIS organisés par certaines missions localesl Sa participation aux réunions de suivis des stagiaires inscrits sur AVENIR Jeunes via le pôle de mobilisationl Des interventions semestrielles directement auprès des équipes de missions locales pour présenter la globalité des actions et/ou un nouveau projetl Mais aussi réalisation d'une plaquette d'information et d'un livret d'accueil (contenant fiche de liaison programmes des actions, plan de localisation...) à destination destination des prescripteurs du secteur de l'insertion professionnellel Création d'un site internet pour rappeler les objectifs de la formation et les accès possibles à tous les stagiaires potentielles inscrits en mission locale ou au Pôle Emploi et dans le PLIE

Outre les actions collectives, l'EDI a su concevoir un contenu pédagogique spécifique, à destination des stagiaires accompagnés, en mettant en avant une approche globla des suivis. Les suivis individuels, qui sont la base du parcours de formation vont permettre de faire le point sur les problèmes rencontrés par le participant en dehors des ateliers, envisager des solutions et surtout tenter de pointer les ressources révélées par l'Espace et que la personne peut capitaliser à son actif.

Depuis près de dix ans l'accompagnement des suivis a connu de nombreux ajustements qui ont été nécessaires pour asseoir une pratique rigoureuse. Une organisation de l'accompagnement individuel s'est mise progressivement en place afin de placer la personne en position active et engagée sur son parcours de formation à travers : L'entretien de premier accueil, la semaine d'observation, l'engagement réciproque, les entretiens de suivi, les synthèses, les stages en entreprise.

Pour cela différents documents pédagogiques sont utilisés : La fiche de premier accueil, le contrat projet, la grille d'autoévaluation, le bilan de fin de parcours, l'attestation d'entrée, l'attestation de sortie, l'évaluation trimestrielle.

Le dispositif est implanté à travers le territoir en s'appuyant sur un dispositif régional (Pôle de Mobilisation, Pôle Linguistique, apprentissage et qualifiant,…) et dispositif des Missions Locales de Chanteloup / Conflans, Poissy, Les Mureaux, Saint Germain en Laye, Sartrouville


De 1 mois à 5 mois.

25 CP 10-921



TOTAL

Charges d'exploitation TTC € %Répartition des financements de

la structureTTC € %


- € 0,00% 1. Participation Conseil régional

207 931,00 € 62,78%

2. Autres achats non stockés 14 560,00 € 4,40%

Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

103 965,50 € 31,39%

3. Services extérieurs 72 742,00 € 21,96%2. Participation employeurs et taxe d'apprentissage

- € 0,00%

4. Impôts, taxes et versements assimilés 3. Participation de l'Etat - € 0,00%

5. Charges sociales 66 104,74 € 19,96%* Protection Judiciaire de la Jeunesse

- € 0,00%

6. Autres charges de personnel : Mutuelle, tickets resto, carte orange, visites médicales

7 454,80 € 2,25%* Autres : ARS à ta santé - Cnasea - Poliville / Acsé

52 000,00 € 15,70%

7. Salaire du personnel enseignant 95 641,97 € 28,88%4. Participation Conseil Général (préciser la Direction)

- € 0,00%

8. Salaires du personnel administratif 42 225,49 € 12,75%

5. Participation des communes et autres Communautés d'Agglomération : Communes de Conflans et CA des 2 Rives de la Seine

15 000,00 € 4,53%

9. Dotations aux amortissements 4 474,00 € 1,35% 6. Participations diverses 1 000,00 € 0,30%

10. Dotations aux prévisions - € 0,00% 7. Recettes générées - € 0,00%

11. Matériel pédagogique mis à disposition - € 0,00% 8. Apport en nature - € 0,00%

12. Frais de structure 28 000,00 € 8,45%

9. Autres : PLIE Chanteloup, CRIF Emploi Tremplin, CST - CG78 , Mad locaux Conflans, Chanteloup, Poissy

55 272,00 € 16,69%


Total 331 203,00 € 100,00% Total 331 203,00 € 100,00%


Région Ile de France 207 931,00 € 62,97% CA des 2 Rives de Seine 5 000,00 € 1,51%

ARS à ta santé 5 000,00 € 1,51% PLIE de Chanteloup 18 000,00 € 5,45%

Remboursement Cnasea 22 000,00 € 6,66% CRIF Emploi Tremplin 15 000,00 € 4,54%

Poliville / Acsé 25 000,00 € 7,57% CST - CG78 5 000,00 € 1,51%

Commune de Conflans Ste Honorine 10 000,00 € 3,03% MAD Locaux Chanteloup, Poissy,

Conflans 17 272,00 € 5,23%

330 203,00 € 100,00%


2008

2009

2010

50%

194 332,40 €




110

Budget prévisionnel total

259 964,01 € 331 203,00 €


193 003,98 €

207 931,76 €





26 CP 10-921





N° de convention



7/9 rue Denis Papin 78190 TRAPPES


26/05/1967

Nom du Président

SAVIGNY Marie-Françoise


PASAL Philippe 06 16 54 28 47 philippe.pascal@laligue78,org

Nom du Trésorier

CASTILLE Christophe


KHALLOUK Tarik 06 20 81 45 61 [email protected]

Association loi 1901 7851521090050


LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT FEDERATION DES YVELINES







Fiche projet 2011

PASCAL Philipe


Numéro de SIRET

44 Boulevard Clémenceau / 78200 MANTES LA JOLIE



27 CP 10-921


01/01/2011

Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional


Jeunes de 16 à 25 ans exclus ou écartés des dispositifs de droit commun, qui sont orientés par des partenaires ou qui se présentent spontanément

Ce dispositif permet une approche différente : - une approche globale des difficultés de chaque jeune - une hiérarchisation des difficultés du jeune, établie avec lui - la résolution rapide des problèmes les plus urgents et une guidance appuyée dans le traitement des autres - l'intégration progressive dans des activités de groupe - la conception adaptée d'activités spécifiques Les jeunes pourront découvrir et expérimenter leurs compétences et leurs savoirs et en acquérir de nouveaux

8 mois



31/12/2011

La direction de l’E.D.I. prendra contact avec chacun des prescripteur afin d’organiser des rencontres entre les équipes respectives de professionnels pour leur présenter : - notre structure, - nos objectifs,- nos modalités de prise en charge du public (éducatives et pédagogiques), Ces rencontres seront aussi indispensables pour organiser le travail en partenariat.

Nos supports de communication seront envoyés à ces structures afin de les aider à mieux présenter l’E.D.I. de Mantes la Jolie au public, en vue d’une orientation :- Plaquette d’information- Livret d’accueil à destination des familles- Livret de suivi- Planning des ateliers proposés

L'Espace Dynamique d'Insertion se propose d'accueillir ces jeunes qui ne sont plusen capacité de se projeter dans l'avenir pour les inscrire dans une démarche deconstruction / reconstruction du processus identitaire. Cette transformation, baséesur des apprentissages psycho cognitifs, doit amener les jeunes à faire face auxdifférentes situations de la vie sociale et professionnelle.

Depuis plusieurs années, les intervenants de l'action sanitaire et sociale constatentque de nombreux jeunes n'accèdent pas aux dispositifs de droit commun. Cesjeunes sont confrontés à des difficultés (santé, formation, logement, justice…) quine leur permettent pas de s'inscrire dans un processus d'insertion professionnelle.Les jeunes pourront découvrir, expérimenter puis valoriser leurs compétences etleurs savoirs et en acquérir de nouveaux. Plusieurs ateliers seront proposés :théâtre d'insertion, groupe de paroles "paroles en scène", arts plastiques, sport,multimédia, informatique, fabrication de meubles en carton... Différents modulessont également proposés : chantiers éducatifs, modules sportifs, culturels,artistiques, stages de découverte...Pour finir, ces jeunes seront accompagnés vers des bilans de santé, bilansscolaires et suivi psychologique.



Cette structure répond aux objectifs d'insertion socio-professionnels pour les jeunes franciliens. Les actions qui y sont proposées favorisent aussi la mobilité intra-régionale

28 CP 10-921



TOTAL





155 500 73

2. Autres achats non stockés

13 500 6,3 Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

77 750

3. Services extérieurs15 000 7 2. Participation employeurs et taxe

d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés16 740 7,9

3. Participation de l'Etat 10 000 (ACSE) 4,7

5. Charges sociales62 460 29,3 * Protection Judiciaire de la

Jeunesse

6. Autres charges de personnel (préciser)* Autres préciser Emploi adulte relais

20 500 9,6

7. Salaire du personnel enseignant 79 120 37,1

4. Participation Conseil Général (préciser la Direction)

5 000 2,3


21 680 10,2 5. Participation des communes et autres Communautés d'Agglomération (préciser son/leur identité) Communauté d'agglomération de Mantes en Yvelines

14 000 6,6

9. Dotations aux amortissements 6. Autofinancement


11. Matériel pédagogique mis à disposition 4 500 2,1

8. Apport en nature

9. Autres MILDT 8 000 3,8


Financeurs (préciser) Montant en € % Financeurs (préciser) Montant en € %Conseil régional IDF 155 500 73Etat - ACSE 10 000 4,7Etat - Emploi aidé 20 500 9,6Conseil Général des Yvelines 5 000 2,3MILDT 8 000 3,8

Budget prévisionnel total 213 000 100 Budget prévisionnel total


200820092010

255 309,35 € 213 000 €


130 365,89 € / Fonctionnement10 000 € + 205 737,35 €(accordé) / Fonctionnement






35%

80

143 646 € / Fonctionnement


Total 213 000 Total 213 000


29 CP 10-921





N° de convention



2, rue Pierre Nicole, Buloyer78114 Magny-les-Hameaux


Créée le 22 octobre 1997Dernière modification des statuts : 17 septembre 2008N° de déclaration : 0782006952 (Yvelines)

Nom du Président

Michel Grandguillot



Association Loi 1901 n° 42013765500031


Claude Dumond

CRYSALIS







Fiche projet 2011

Chantal Rigal


Numéro de SIRET

2, rue Pierre Nicole, Buloyer78114 Magny-les-Hameaux



30 CP 10-921

Jean-Paul Méheust01.30.64.27.81

[email protected]

Sabine Barret01.30.64.27.94

[email protected]

31 CP 10-921


02/01/2010

Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional


31/12/2010

ODYSSEA entre dans le cadre du dispositif des Espaces Dynamiques d'Insertion piloté par la région. Il constitue un outil précieux pour les jeunese grande précarité.


4 mois

Jeunes (16-25 ans) en situation précaire de la zone Sud-Yvelines (hommes et femmes)



Les actions de communication vers les prescripteurs de l’opération revêtent plusieurs formes :- Des plaquettes de communication présentant l’Espace ODYSSEA pour ces prescripteurs- Des plaquettes de présentation d’ODYSSEA pour les jeunes, remises par les prescripteurs- Des séances régulières de présentation de l’Espace auprès du personnel des Missions Locales et des UEMP (anciennement CAE = Centres d’Action Educative) - Trois manifestations annuelles destinées à regrouper prescripteurs et partenaires (2 expositions des tra-vaux effectués par les jeunes et organisation d’un barbecue géant)- Participation au Forum de l’Emploi organisé par la Communauté d’agglomération de Saint-Quentin-en-Yvelines

Note 1 : les prescripteurs principaux de l’Espace dans la zone Sud Yvelines sont :- Les Missions locales (Saint-Quentin-en-Yvelines, Versailles, Rambouillet, Plaisir)- Les UEMO de Versailles et Saint-Quentin-en-Yvelines- Les Clubs de Prévention du Sud Yvelines- Les Espaces Territoriaux de Saint-Quentin-en-Yvelines

Note 2 : les logos des financeurs de l’action (incluabt celui du FSE) sont apposés sur tous les documents de communication

L'Espace de Dynamique d'Insertion Odyssea a pour objectif d'accompagner les jeunes rencontrant de grandes difficultés d'insertion sociale etprofessionnelle pour d'une part les aider à résoudre les problématiques sociales qu'ils rencontrent (santé, logement, repères, comportement,…) et les conduire progressivement vers une suite de parcours cohérente (formation, emploi, ou structure adaptée).

Odyssea articule des activités en atelier (espaces verts, mécanique, informatique, création artistique, citoyenneté, sport,…), des activités de mobilité (visites culturelles, séjours), des projets collectifs et des entretiens individuels selon une approche pédagogique centrée sur la personne rendant le bénéficiaire acteur des activités qu'il est conduit à réaliser.

Les locaux affectés à l’action comprennent :- Un centre de formation disposant de six bureaux pour les formateurs, d’une salle d’accueil (lieu de vie), une salle informatique, une grande salle polyvalente, une salle de réunion, trois espaces ateliers, une cuisine équipée et un espace sanitaire comprenant une douche et un accès handicapé.- Des ateliers de production situés dans une grange : atelier mécanique (auto / vélo) et atelier espaces verts / métallerie.

Nature des activités menées par la structure32 CP 10-921



TOTAL




4500 2 1. Participation Conseil régional

207000 72


3000 1 Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

103500 36

3. Services extérieurs1800 1 2. Participation employeurs et taxe

d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés 3. Participation de l'Etat

5. Charges sociales78637 27 * Protection Judiciaire de la

Jeunesse

6. Autres charges de personnel (préciser)déplacements (formateurs + stagiaires)

11000 4* Autres préciser

7. Salaire du personnel enseignant 132846 46



55017 19 5. Participation des communes et autres Communautés d'Agglomération :Communauté d'agglomération de Saint-Quentin-en-Yvelines

65000 23


10. Dotations aux prévisions 7. Recettes générées 14800 5

11. Matériel pédagogique mis à disposition 8. Apport en nature



Financeurs (préciser) Montant en € % Financeurs (préciser) Montant en € %Région 207000 72Communauté d'agglomération SQY 65000 23Prestations de services 14800 5



2008

2009

2010

270 740.31 286 800


241 072.96

280 476.31Budget total obtenu en 2010 (tous financeurs confondus)





50

115

115

261 700.44


Total Total

286800 286800


33 CP 10-921





N° de convention



35 rue Edouard Danaux91220 Brétigny sur Orge


17-janv-97

Nom du Président

Raymond UDOVTSCH


Véronique JEGOU

Tél : 01 60 84 72 08 [email protected]

Fiche projet 2011

Pierre GUILLERMIN


Numéro de SIRET

35 rue Edouard Danaux 91220 Brétigny sur Orge


Association REPERES





Intitulé du projet de formation : ESPACE DYNAMIQUE INSERTION


Association Loi 1901 42 055 213 500 022


Michel VAUTRIN


Véronique JEGOU tél : 01 60 84 72 08 e-mail : [email protected]


34 CP 10-921


02/01/2011

Publics cibles

Objectifs




31/12/2011

jeunes franciliens de 16 à moins de 26 ans qui :

- ne parviennent pas ou ne peuvent accéder aux dispositifs d’insertion ou en tirer partie ou encore à s’y maintenir en raison de leur difficulté personnelles et /ou sociales- ont besoin de temps ainsi que d’un accompagnement pour acquérir les bases nécessaires à l’engagement d’un processus dynamique d’insertion- inscrits ou non en Mission Locale- sont suivis par la Mission Générale d'Insertion de l'Éducation Nationale (MGIEN), dans une limite de 5 % de l’effectif conventionné

Les ateliers et projets collectifs réalisées au sein de l’EDI ainsi que l’accompagnement individuel doivent permettre aux jeunes d’amorcer un processus :

- de revalorisation de l’image et de l’estime de soi, de leurs capacités, de leur acquis personnels et comportementaux

- de reconstruction identitaire- de révéler leur potentialité sur lesquelles ils peuvent s’appuyer

pour engager par la suite un parcours d’insertion sociale et professionnelle

- créer ou restaurer une dynamique d’évolution personnelle et la capacité à se projeter dans l’avenir

et corrélativement :- permettre de construire ou de retrouver des repères- apprendre le respect de la personne- favoriser l’accès à l’autonomie ainsi qu’à l’exercice de leurs

responsabilités personnelles, sociales et civiques- tendre à l’apprentissage ou réapprentissage des règles de la vie

collective et sociale- favoriser l’acquisition voire le développement de savoirs être, des

compétences transversales, notamment personnelles et sociales nécessaires à l’insertion

- apporter aux bénéficiaires une première familiarisation avec les exigences du monde du travail

- amener les jeunes à adhérer aux contraintes et aux exigences d’un organisme de formation classique et / ou d’un employeur

- permettre la mise en évidence et la valorisation de la contribution personnelle de chacun à l’utilité collective et sociale d’une activité ou d’un projet collectif

De plus, l’EDI doit identifier et lever les principaux obstacles qui freinent ou compromettent l’insertion professionnelle des jeunes en mobilisant ses ressources et son réseau de partenaires. Il doit permettre aux jeunes d’engager les démarches nécessaires à la résolution des difficultés repérées et trouver les relais nécessaires à la suite de la prise en charge.

L’association « Repères» a été créée spécialement en 1997 suite à l’appel d’offre de la Région Ile de France pour la création des Espaces de socialisation.

Renommé Espace Dynamique d’Insertion, l’association mène depuis septembre 1998 les activités liées à ce programme.

En 2009-2010, l’association a bénéficié à titre expérimental d’une convention pour l’accompagnement de bénéficiaires du RMI avec le département de l’Essonne et dont lerenouvellement n’est pas envisagé depuis la création et la mise en place du RSA.

C’est donc exclusivement les activités liées au programme ESPACE DYNAMIQUE D’INSERTION qui seront menées par l’association en 2011.

35 CP 10-921

Descriptif pédagogique Les ateliers collectifs :

Atelier Second Œuvre BâtimentAtelier Potager solidaireAtelier Création/Rénovation Atelier CuisineAtelier Informatique : Atelier SportAtelier S’informerAtelier Eveil au Droit et à la CitoyennetéPermanence Accès au Droit et Aide aux VictimesPassage du PSC1Interventions du Centre Départementale de Prévention et de Santé (CDPS 91)

Les projets collectifsParticipation à des manifestations citoyennes locales : Téléthon, journées de dépistage du Sida en partenariat avec le CDPS d’Arpajon, collectes alimentaires organisées par la Croix Rouge Française en lien avec l’épicerie sociale de Brétigny sur Orge, « Les Bouchons d’Amours » Seine EssonneLes sorties culturelles : régulièrement, les jeunes de l’EDI (théâtre, expositions, cinéma…)Elaboration et organisation de projets collectifs autour de la notion de développement durable

Les ateliers et projets collectifs de l’espace sont des mises en situation de faire qui constituent des supports, des méthodes pédagogiques destinés à atteindre les objectifs d’un Espace Dynamique Insertion.Au travers des différentes mises en situation, le jeune va pouvoir se confronter à la réalité du travail et au groupe mesurant ainsi ses capacités, ses difficultés et le chemin à parcourir pour se rapprocher des réalités du monde du travail ou de la formation. Ces différentes mises en situation sont également l’occasion pour les formateurs d’appréhender le jeune, de le voir évoluer dans un groupe face à des activités diversifiées pour ensuite envisager avec le jeune des perspectives qui lui seront adaptées.Les ateliers et projets collectifs constituent le quotidien de Repères. Celui-ci est essentiel puisque c’est au travers du quotidien que s’établit la relation entre l’équipe et le jeune, relation sur laquelle sera basé le travail de l’espace.

Le parcours du jeunePhase d’accueil : 1 mois La phase de suivi : 2 à 3 mois en moyenne La phase de sortie : 1 mois

L’accompagnement individualisé : L’accompagnement se fait à partir de la prise en compte de la situation globale du jeune (ses problématiques, ses capacités et ses limites) et de son observation au quotidien. Il se fait sous forme d’entretiens individuels avec une éducatrice spécialisée. Des évaluations en termes de capacités, compétences, employabilité (voir documents joints) ainsi que des réunions d’échange et de mutualisation sur chacun des jeunes ont lieu en équipe. Elles viennent compléter et enrichir les entretiens individuels. Les partenaires de l’espace sont sollicités autant que de besoin.

36 CP 10-921


Des réunions de synthèse avec le conseiller mission locale du jeune et ses autres référents ont lieu régulièrement.Un comité technique de suivi a lieu une fois tous les deux mois. Il réunit les différents partenaires impliqués dans le parcours du jeune (la personne en charge du suivi des jeunes sur l’espace, un représentant des missions locales ainsi que les autres référents des jeunes). Il a pour objectif de faire le point sur le parcours du jeune sur l’espace et d’envisager la suite. Il permet égalementd’informer l’espace sur la situation des jeunes, 6 mois après leur sortie de l’espace.Chaque parcours est individualisé. Ainsi, l’établissement de l’emploi du temps de chaque jeune est adapté à ses capacités (temps de présence, activités auxquelles il va participer) tout en cherchant un retour à un rythme de vie compatible avec l’emploi ou la formation. Le contrat d’objectifs conclu entre le jeune et l’équipe de l’espace est personnalisé. Il formalise les modalités du parcours du jeune ainsi que les priorités à travailler pour et avec le jeune dans une perspective d’insertion sociale et professionnelle. La fréquence des entretiens dépend de la situation de chaque jeune et de sa demande. La durée du parcours est variable et adaptée à chaque situation rencontrée. Elle est en moyenne de 5 mois. Des articulations entre le parcours en EDI et les Pôles de Projet Professionnel peuvent se mettre en place en fonction des besoins des jeunes et dans le respect du cahier des charges.

Les suites de parcours :- soit une entrée directe en Pôles de Projet Professionnel, Ecoles de la 2ème

Chance en programme régional d’accès à la qualification, en emploi, en formation ou tout autre mesure- soit un relais par la mission locale pour travailler avec le jeune une élaboration de projet professionnel, une recherche d’emploi, de formation.

L’évaluation :

Afin de mesurer si les freins à l’insertion professionnelle des jeunes ont bien été levés et si le travail de l’espace a permis l’engagement d’un parcours d’insertion, une étude est réalisée sur le devenir des jeunes sortis depuis 6 mois de l’espace. Les instances de coordination :Une fois tous les 2 mois, l’ensemble des partenaires sont réunis afin d’effectuer le suivi des jeunes.

Le matériel pédagogique :

Matériel informatique

3 PC en réseau avec imprimantes et accès internet3 PC avec imprimantes et accès internet2 scanners1 télécopieur/fax1 appareil photo numérique

Matériel de sport Ballons de foot, de basket, ultimate, rollers, matériel de badminton, de hockey, de boxe, cerceaux, plots, chasubles

Matériel de camping Tentes, tables, sièges, réchaud, cantines, vaisselle, tapis de sol, glacière, lampes torche, ponchos, sacs de couchage

Cuisine équipée Four, évier, four à micro-ondes, robots mixer, vaisselle, plats divers, ustensiles divers, barbecue, congélateur, réfrigérateur, tables, chaises

Outillage spécifique Dremels, ciseaux à bois, scie sauteuse, scies à main, scie circulaire, ponceuse circulaire, ponceuse vibrante, ponceuse à bande, rabot électrique, poste à souder, défonceuse, scie à chantourner, scie à ruban, perceuse, visseuse/dévisseuse, étau, serres joints, tournevis, marteaux, différents jeux de clé…Bleus de travail, gants, bottes de sécurité, Karcher, aspirateur, escabeaux, tréteaux, pinceaux, rouleaux, couteaux à enduire, taloches, truelles, massettes, burins.Brouette, pelles, pioches, râteaux, binettes, semoirs…

Minibus 9 places

37 CP 10-921

Plaquette de présentation de l’Espace Dynamique Insertion distribuée à toutes les Missions Locales ainsi qu’à toutes les structures partenaires (plaquette jointe).

Présentation de l’Espace Dynamique Insertion aux équipes des Missions Locales et auprès des autres structures partenaires autant que de besoin.

Distribution du « Journal » de l’Espace Dynamique Insertion auprès de tous les partenaires pour faire connaître l’EDI et montrer le travail réalisé.

Moyen humains

Identité Fonction Diplôme ExpérienceVéronique JEGOU Responsable DESS Psychologie du Travail 12 ansCaroline LACOSTE Educatrice Spécialisée DEES 8 ansThierry ROBILLARD Formateur Technique CAP Carreleur Mosaïque 18 ansPatrice PLANTADE Educateur Sportif BEESAPT 2 ansVincent LONGUET Formateur Technique CAP Maçonnerie

Certificat de Qualification à la Fonction de Moniteur d’Atelier

24 ans

Isabelle BEGARA Psychologue Clinicienne

DESS Psychologie Clinique 13 ans

Juliette HENRY Juriste DESS Contentieux des Droits Public et Privé

7 ans

Les Locaux :

Capacité d’accueil (nombre de stagiaires)

Surface de la salle en m2

Salle 1 Atelier

8 30 m2

Salle 2 Salle de peinture

4 10 m2

Salle 3 Salle de réunion / informatique

12 en réunion6 en informatique

22 m2

Salle 4 Cuisine

8 18 m2

Salle 5Salle d’accueil et d’activité

Jusqu’à 100 130 m2

Salle 6 Bureau

4 12m2

Salle 7 Bureau

4 13m2

Salle 8Bureau

6 18 m2

Salle 9 Gymnase mis à disposition une fois par semaine

Jusqu’à 50 100 m2

Depuis septembre 1998, l’association Repères est support d’un Espace Dynamique Insertion. En 12 ans, plus de 1200 jeunes de 16 à moins de 26 ans ont bénéficié d’un accompagnement socio-éducatif renforcé et ont pu :

- se redynamiser, reprendre confiance en soi, travailler l’accès à l’autonomie- acquérir les savoirs-être, les compétences personnelles et sociales nécessaires à

l’insertion- se familiariser aux exigences du monde du travail ou de la formation- engager les démarches nécessaires à la résolution des difficultés rencontrées- engager un parcours d’insertion

L’accompagnement social (de l’évaluation d’une situation à la résolution des problématiques identifiées), la mise en situation de travail au travers de chantiers, la mise en situation de faire au travers d’ateliers diversifiés, l’évaluation de l’employabilité, des capacités et compétences d’une personne, sont autant d’éléments qui constituent le savoir faire de l’association Repères.

38 CP 10-921



TOTAL





208 595 71,8%



104297,5 35,9%

3. Services extérieurs43 895 15,1% 2. Participation employeurs et taxe

d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés5 500 1,9%



Jeunesse

6. Autres charges de personnel (préciser) Mutuelle et prévoyance

6 200 2,1%* Autres préciser

7. Salaire du personnel enseignant 163 000 56,1%

4. Participation Conseil Général (préciser la Direction) DILE

70 000 24,1%


5. Participation des communes et autres Communautés d'Agglomération (préciser son/leur identité)

12 000 4,1%









2008

2009

2010

208 595 208 595


Fonctionnement : 196 469,03

Fonctionnement : 208 595






90

50%

90

Fonctionnement : 186 980


Total Total

290 595 290 595


39 CP 10-921





N° de convention



Etablissement régional Léo Lagrange île de France153 av Jean LOLIVE 93695 Pantin cedex


28-déc-98

Nom du Président

Alain SAUVRENEAU


PRESTAT PatriciaTél : 01 48 10 65 [email protected]


01-janv-11

Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional


Fiche projet 2011

RECCHIA Céline


Numéro de SIRET

EDI Savigny ferme de champagne : Rue des Palombes


EDI Perspective Léo Lagrange







association 4,19871E+13


Aider à la socialisation des jeunes en difficulté d'insertion professionnelle

travail d'accompagnement social et éducatif en groupe et en suivi individuel

Differents ateliers educatifs collectifs et des entretiens individuels

Nom du Trésorier

CAROTINE Dominique




TRAORE MahamedouTél : 01 69 54 24 48

[email protected]


31-déc-11

Acceuil et suivi de plus de 228 jeunes en eloignés des chemin de l'insertion social et professionnel

4mois

Les jeunes de 16 à 25 ans eloignés de toute insertion sociale et professionnel


40 CP 10-921

En accord avec les objectifs du dispositif, l’Espace agit en concertation et en collaboration avec les associations concourant au parcours de mobilisation vers le projet professionnel des jeunes.Dans l’accompagnement social élargi qu’il opère durant le suivi du jeune, l’Espace Dynamique d’Insertion doit constituer, autant que faire se peut et sur son territoire d'intervention, un réseau de partenaires et de professionnels permettant d’apporter des réponses complémentaires et articulées entre elles (hébergement, prise en charge psychologique et / ou médicale, droit, insertion, formation et emploi), aux besoins identifiés des jeunes.La mise en action du réseau partenarial s'établit à deux niveaux :� Dés son orientation vers un parcours E.D.I par les missions locales, les partenaires d'Avenir Jeunes ou les autres prescripteurs inscrits dans le champ social ou médico-social.� Dans les prestations offertes aux stagiaires lors de leur parcours EDI.Le partenariat est sollicité dès le premier accueil du jeune, tout au long de son suivi et en vue de sa sortie de l’Espace afin d’assurer le relais par les structures compétentes Le réseau partenarial tissé par l’Espace permet également de mutualiser les informations sur les jeunes accueillis. Certaines structures ontAfin d’accroître l’efficacité et garantir la cohérence globale du parcours du jeune, l’Espace prend contact avec les différentes structures dont il relève


41 CP 10-921



TOTAL



1. Achat de marchandises et de matières premières 1. Participation Conseil régional

382620 60.96

2. Autres achats non stockésDont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

191310

3. Services extérieurs2. Participation employeurs et taxe d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés 3. Participation de l'Etat 15000 2.38

5. Charges sociales* Protection Judiciaire de la Jeunesse

180000 28.67

6. Autres charges de personnel (préciser) * Autres achat

7. Salaire du personnel enseignant 367540 58.56


50000 7.96






Frais de fonctionnement 260080 41.44 9. Autres (préciser)

12. Intérêts et charges assimilées100 100

Financeurs (préciser) Montant en € % Financeurs (préciser) Montant en € %CRIF 382620 60.96Conseil Général 50000 7.96 50000Prefecture 91 15000 2.38 15000PJJ 180000 28.67 180000

Budget prévisionnel total 627620 100627620 100


2008

2009

2010

376255.28 382620


271425.78 Investissement 95365.84 Fonctionnement

278429.70 Investissement 97826.28 Fonctionnement Budget total obtenu en 2010 (tous financeurs confondus)





90

206

228

266423.34 Investissement 92654.56 Fonctionnement


Total Total

627620 627620


42 CP 10-921





N° de convention



72 rue Désiré Clément78700 Conflans Sainte Honorine


19-juin-78

Nom du Président

Madame Françoise LEGER


Monsieur Jean Paul CARCLESTél. : 01 39 19 80 03



Monsieur Rachid OUARTI - Directeur de PôleTél. : 01 39 72 97 52


Assoociation - Loi 1901 31 404 541 000 052


Madame Françoise FOUIN

Association ACR(Agir contre l'exclusion - Combattre les inégalités - Réunir les

hommes et les moyens)







Fiche projet 2011

Madame Dominique DELATOUCHE


Numéro de SIRET

1 à 3 rue Charles Bourseul78700 Conflans Sainte Honorine



43 CP 10-921


02/01/2011

Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional


31/08/2012

Le dispositif est implanté à travers le territoir en s'appuyant sur un dispositif régional (Pôle de Mobilisation, Pôle Linguistique, apprentissage et qualifiant,…) et dispositif des Missions Locales d'Asnières et Villeneuve, Genevilliers, Clichy, Levallois Perret


De 1 mois à 5 mois.

85 jeunes de 16 à 25 ans



L'EDI, "92 Nord", ouvert maintentant depuis la fin de l'année 2005, est devenu un lieux mieux identifié par les partenaires, notamment par les missions locales, et la PJJ Départementale du 92. Les orientations sont aussi le fruit des rencontres organisées tout au long de l'année dans une double exigence : la première pour faire connaître, pour expliquer ce qu'est un EDI, ce qui constitue son originalité, son identité propre... la deuxième, pour rendre compte, notamment à travers les comités de suivis trimestriels organisés à partir de grilles individuelles d'évaluation.

Ainsi, ACR va pouvoir encore développer :l Des rencontres programmées à travers des comités techniques de suivis tous les 3 mois. A l'issue de ces rencontres, l'EDI va remettre les évaluations trimestrielles de tous les stagiaires accompagnés durant la période à tous les prescripteurs concernés (conseillers missions locales, conseillers du PLIE et du pôle emploi, conseillers pédagogiques du pôle de mobilisation, éducateurs de prévention spécialisée, travailleur social de centre d'hébergement et/ou de structure sociale, foyers de l'enfance,...) C'est aussi l'occasion de présenter le fonctionnement de l'EDI et les nouveaux projets.l Sa participation aux différents comités techniques de suivil Des interventions aux différents comités techniques de suivi CIVIS organisés par certaines missions localesl Sa participation aux réunions de suivis des stagiaires inscrits sur AVENIR Jeunes via le pôle de mobilisationl Des interventions semestrielles directement auprès des équipes de missions locales pour présenter la globalité des actions et/ou un nouveau projetl Mais aussi réalisation d'une plaquette d'information et d'un livret d'accueil (contenant fiche de liaison programmes des actions, plan de localisation...) à destination destination des prescripteurs du secteur de l'insertion professionnelle

L'EDI dénommé propose une première étape de parcours d'insertion dite "étape de mobilisation" en prenant en considértion l'ensemble de leurs difficultés permettant ainsi de lever certains freins à leur insertion socioprofessionnelle.Les différentes actions dévelppées s'efforcent d'être "révélatrices" de ressources individuelles de chaque participant au sein du collectif. Les actions collectives proposées permettent à chacun de travailler notamment sur l'acquisition de règles liées à la vie collective tout en favorisant la "reprise de confiance en soi et en ses compétences". Elles restent démonstratives des besoins et des difficultés que rencontrent les participants.Dans cette perspective, les objectifs généraux sont dans un premier temps de permettre aux publics de se (re)construire une vie sociale, de retrouver l'esprit d'initiative, d'autonomie et de rompre ainsi avec leur isolement. Et dans un deuxième temps, d'intégrer ces publics dans une véritable démarche d'insertion dont l'ultime étape pourra être constituée par la mise en emploi ou en centre de formation e Le contenu pédagogique de l'EDI est le suivant :Un accompagnement individuel personnalisé Les ateliers collectifs proposant une articulation de fonctionnement par module thématique :l Module 1 - Santé et Mieux être qui se compose des ateliers suivants : Cuisine et hygiène alimentaire, natation, multi-sportsl Module 2 - Citoyenneté et Savoir être qui se compose des ateliers suivants : Culture et savoirs de base, sécurité routière et code de la routel Module 3 - Rencontre avec le mode du travail / Production réalisation qui se compose des ateliers suivants : Mosaïque, bureautique internet et multimédia, conseil en image, stages en entrepriseLes activités ponctuelles comportant : sorties pédagogiques

Outre les actions collectives, l'EDI a su concevoir un contenu pédagogique spécifique, à destination des stagiaires accompagnés, en mettant en avant une approche globla des suivis. Les suivis individuels, qui sont la base du parcours de formation vont permettre de faire le point sur les problèmes rencontrés par le participant en dehors des ateliers, envisager des solutions et surtout tenter de pointer les ressources révélées par l'Espace et que la personne peut capitaliser à son actif.Depuis quelques années, l'accompagnement des suivis a connu de nombreux ajustements qui ont été nécessaires pour asseoir une pratique rigoureuse. Une organisation de l'accompagnement individuel s'est mise progressivement en place afin de placer la personne en position active et engagée sur son parcours de formation à travers : L'entretien de premier accueil, la semaine d'observation, l'engagement réciproque, les entretiens de suivi, les synthèses, les stages en entreprise.Pour cela différents documents pédagogiques sont utilisés : La fiche de premier accueil, le contrat projet, la grille d'autoévaluation, le bilan de fin de parcours, l'attestation d'entrée, l'attestation de sortie, l'évaluation trimestrielle.De plus l'EDI remet à tous les stagiaires accueillis un livret d'accueil qui permet : de souhaiter la bienvenue au participant et de s'engager dès à présent à apporter un soutien et accompagnement adapté tout au long du parcours.Enfin l'EDI va pouvoir mettre en place : des comités techniques de suivi qui vont etre organisés 3 fois avec l'ensemble des partenaires et comités de pilotage qui vont se réunir 2 fois par an.




TOTAL

Charges d'exploitation € %Répartition des financements de

la structure€ %


- € 0,00%1. Participation Conseil régional

181 282,00 € 68,23%

2. Autres achats non stockés 9 900,00 € 3,73%Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

90 641,00 € 34,12%

3. Services extérieurs 69 590,00 € 26,19%2. Participation employeurs et taxe d'apprentissage

- € 0,00%

4. Impôts, taxes et versements assimilés 3. Participation de l'Etat - € 0,00%

5. Charges sociales 55 074,29 € 20,73%* Protection Judiciaire de la Jeunesse

32 840,00 € 12,36%

6. Autres charges de personnel : Mutuelle, visite médicale, ticket resto, carte orange

5 531,95 € 2,08%* Autres préciser : remboursement contrat aidé

5 568,70 € 2,10%

7. Salaire du personnel enseignant 56 568,09 € 21,29%4. Participation Conseil Général (préciser la Direction)

45 000,00 € 16,94%

8. Salaires du personnel administratif 44 526,36 € 16,76%


- € 0,00%

9. Dotations aux amortissements 8 000,00 € 3,01% 6. Autofinancement - € 0,00%

10. Dotations aux prévisions - € 0,00% 7. Recettes générées - € 0,00%

11. Matériel pédagogique mis à disposition - € 0,00% 8. Apport en nature - € 0,00%

12. Frais de structure 16 500,00 € 6,21% 9. Autres : Participations diverses 1 000,00 € 0,38%

12. Intérêts et charges assimilées - €

Total 265 690,70 € 100,00% Total 265 690,70 € 100,00%


Conseil Général des Hauts de Seine 45 000,00 € 17,00%

Remboursement contrat aidé 5 568,70 € 2,10% Région Ile de France 181 282,00 € 68,49% PJJ des Hauts de Seine 32 840,00 € 12,41%

Budget prévisionnel total 264 690,70 € 100,00% Budget prévisionnel total


2008

2009

2010

88

50%

140 836,97 €


222 878,64 € 260 122,00 €


135 759,29 €

155 878,64 €







45 CP 10-921





N° de convention



54 rue du Moulin de Pierre 92140 CLAMART


22 octobre 1981

Nom du Président

Madame Anne-Marie FAYOLLE


Madame Carole LACOUR Tél : 01 41 90 65 80

[email protected] [email protected]

Fiche projet 2011

Madame Janny WENDLING


Numéro de SIRET

80 Ave Jean jaurès 92140 CLAMART


A.R.P.E.I.J.E.







Association Loi 1901 32387567400034


Monsieur Gerard JACQUESON


Madame Sylvie DARDE Tél : 01 41 09 67 27 Mail : [email protected]


46 CP 10-921


01-janv-11Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional


Communication inter partenaires : Participation aux réunions et comités de pilotage communes au dispositif Avenir Jeunes du sud des Hauts de Seine avec l'ensemble des acteurs du territoire (Missions locales, centres de formations, Pôle de Projet Professionnel…), réunions régulières avec les Missions Locales du secteur par groupement, rencontres avec les clubs de

prévention du secteur. Communication générale : diffusion de la plaquette EDI auprès des différents partenaires locaux (ML, Pôle Emploi, PJJ, CAE, CVS, CCASS, M.E.E., CMP, BIJ...), fiche de présentation EDI, participation aux différents forums du

territoire, portes ouvertes de l'EDI, assemblée générale. Communication en lien avec le suivi des jeunes : Fiche de liaison renvoyée aux prescipteurs, suivi téléphonique, rencontre avec le prescripteur et bilan de sortie.

Le programme E.D.I. vise au travers d’une prise en charge globale à lever les difficultés qui constituent un frein à l’insertion du jeune et lui permettre de prendre confiance en lui. Il est conçu pour rechercher des solutions adaptées, au cas par cas. Il constitue un mode d’accès à un parcours d’insertion en favorisant l’émergence de projets personnels et professionnels par le développement des compétences clés.

Entrées et sorties permanentes. L'accompagnement est individualisé, contractualisé et matérialisé par un emploi du temps hebdomadaire : Entretiens individuels réguliers avec un référent, participation à des ateliers collectifs de développement de compétences (audiovisuel, code de la route, univers socioprofessionnel, informatique, sport, groupe d'échanges...) et à des activités à caractère professionnel (chantier professionnel, plateaux techniques...).

Moyens matériel : locaux accueillants avec des espaces de vie et des salles d'ateliers qui comportent des ordinateurs et du matériel pédagogique adapté. Moyens humains : Equipe pluridisciplinaire, diplômée avec l'expérience de publics en difficulté. Partenariat actif avec les acteurs d'Avenir Jeunes, de l'action sociale et éducative, de la formation et de l'emploi.




31-déc-11

Participer au projet de résorption de la fracture sociale mis en oeuvre par le Conseil Régional et effectuer de la prévention chez les jeunes adultes en difficulté d'insertion. Permettre aux jeunes désinsérés de devenir stagiaire de la formation professionnelle pour imaginer et construire un parcours social et professionnel. Répondre aux besoins du territoire concernant les jeunesen difficulté, sortis du système scolaire sans diplôme.


Durée moyenne de 5 mois, durée maximum d'une année.

Jeunes de 16 à 25 ans, en difficulté d'insertion sociale et professionnelle, ayant quitté le système scolaire sans diplôme, ni qualification et domiciliés dans le sud des Hauts de Seine.

47 CP 10-921



TOTAL

Charges d'exploitation TTC € %Répartition des financements

de la structureTTC € %


1 000 0,5 1. Participation Conseil régional

185 225 76,5

2. Autres achats non stockésDont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

92 613

3. Services extérieurs42 322 17,5 2. Participation employeurs et

taxe d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés1 000 0,5


5. Charges sociales69 903 28,8 * Protection Judiciaire de la

Jeunesse

6. Autres charges de personnel (préciser : supervision, tickets restaurant, médecin du travail…))

5 000 2* Autres préciser

6 000 2,5

7. Salaire du personnel enseignant 98 000 40,5


22 000 9

8. Salaires du personnel administratif15 000 6,2


29 000 12



11. Matériel pédagogique mis à disposition 10 000 4

8. Apport en nature



Financeurs (préciser) Montant en € % Financeurs (préciser) Montant en € %Conseil Régional 185 225 76,5CUCS 6 000 2,5Ville 29 000 12Conseil Général 22 000 9



2008

2009

2010

50%

78


242 225 Total 242225

146322 185 225








48 CP 10-921





N° de convention




10/02/1981

Nom du Président

Denis FOURNIERPrénom - nom du Directeur de la structure

(téléphone et e-mail)

Gilles GERARD 0145888373



Objectifs



Intérêt régional


Fiche projet 2011

Françoise PEGOURET


Numéro de SIRET

2 Rue Jean Baptiste Lebon 92000 NANTERRE


ASSOCIATION FAIRE







Association Loi 1901

Diffusion de la plaquette. Réunion d'infos avec les presscripteurs et les cofinanceurs. Les presscripteurs participent aux comités de pilotage.

32329988300021


Acquisition des CC perso et sociales nécessaires à l'insertion

Entretiens individuels. Ateliers collectifs

Des locaux, des ateliers. Une équipe spécialisée.

Nom du Trésorier

Régine TANGUY




Béatrice LIMOZIN 0146690357


30/06/2012

Intégration dans le dispositif AJ de la région


6 mois

Jeunes 16/25 en diff de Nanterre et ses environs


49 CP 10-921



TOTAL





206 094

2. Autres achats non stockés50 288 Dont participation du FSE



d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés 13 470 3. Participation de l'Etat


Jeunesse

6. Autres charges de personnel (préciser) * Autres préciser

7. Salaire du personnel enseignant 123 005 4. Participation Conseil Général

(préciser la Direction)

55 000

8. Salaires du personnel administratif12 980


25 000

9. Dotations aux amortissements2 451

6. Autofinancement

10. Dotations aux prévisions86

7. Recettes générées




Financeurs (préciser) Montant en € % Financeurs (préciser) Montant en € %CRIF 206 094 72CONSEIL GENERAL 55 000 19,2COLLECTIVITES LOCALES 25 000 8,8



2008

2009

2010

100

110

110

196 230 Fonctionnement


Total Total

286 094 286 094


200 881 Fonctionnement

206 064 FonctionnementBudget total obtenu en 2010 (tous financeurs confondus)






50 CP 10-921





N° de convention



12 chemin du moulin basset 93200 Saint- denis


27/12/2002 n° 2002600977

Nom du Président

Michel Colas


Rachida Mimoune 01 58 34 48 48 [email protected]


02 01 2011

Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional


30 08 2012

répondre aux principes du service public régionalde formation et d’insertion professionnelle:Principe d’égalité d’accès à l’intervention, Principe de continuité de l’offre, Principe d’adaptabilité et d’individualisation de l’offre, Principes de qualité de neutralité et de laïcité de l’offre, Principe de participation des bénéficiaires.


entre 6 et 8 mois

jeunes 16/25/ans, originaires d'île de France, en difficulté d'insertion sociale et professionnelle, sortis des dispositifs de droit commun;



Rachida Mimoune 01 58 34 48 48 [email protected]


Association loi 1901

Fiche de liaison, plaquette, rapport d’activité, DVD de présentation, power point, réunion d’information, entretien téléphonique comité de pilotage, site Internet, exposition photos, représentations théâtrales, dossiers de presse photos et costumes.

4 515 056 970 024


accueillir des jeunes en grandes difficulté et répondre par un accompagnement individualisé à l'ensemble des freins qu'ils rencontrent. Ainsi cette approche globale mettant les jeunes au sein du dispositif, vise à l'acquisition de repères de socialisation, la restauration de l'image qu'ils ont d'eux mêmes, le développement des capacités communicatives et leur accession à des apprentissage professionnels ainsi qu'aux dispositifs de droit commun. l'Espace propose un soutien sur le long terme permettant d'offrir à chaque jeune d'élaborer et de structurer son projet personnel.

accueillir tout public avec une souplesse assez spécifique puisque nous proposons un accueil avec des entrée et sorties permanentes. Les jeunes sont accueillis sur rendez vous ou sans rendez vous . Ils peuvent venir sans orientation préalable, c'est-à-dire par le bouche à oreille ou en étant adressés par d'autres structures. la pédagogie utilisée alterne accompagnement individuel et ateliers collectifs: des ateliers permettant d'acquérir un savoir faire et des compétences transférables au monde professionnel.

Prestations assurées par une équipe éducative pluridisciplinaire diplômée, et une équipe de formateurs tous diplômés et professionnels dans la matière enseignée. Entre 8 et 10 jeunes par ateliers dans des locaux ( 298m2) adaptés et équipés pour les ateliers de socialisation qui s'appuient sur une dynamique de groupe et qui doivent être utile socialement et permettre de confronter les jeunes aux réalités concrètes du travail.

Nom du Trésorier

Corine Akli


NORD-OUEST Espace de socialisation







Fiche projet 2011

Bruno Van Der Borgt


Numéro de SIRET

12 chemin du moulin basset 93200 Saint- denis



51 CP 10-921



TOTAL





234 500 53,04%

2. Autres achats non stockés 18 660 4,22%


117 250 -

3. Services extérieurs 38 135 8,63%2. Participation employeurs et taxe d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés 7 535 1,70% 3. Participation de l'Etat 30 000 6,79%

5. Charges sociales 70 683 15,99%* Protection Judiciaire de la Jeunesse

91 600 20,72%

6. Autres charges de personnel (préciser) 8 000 1,81% *Ministere economie 7 000 1,58%

7. Salaire du personnel enseignant 90 698 20,52%4. Participation Conseil Général (préciser la Direction)

64 000 14,48%

8. Salaires du personnel administratif 83 028 18,78%


15 000 3,39%

9. Dotations aux amortissements 1 336 0,30% 6. Autofinancement

10. Charges exceptionnelles 20 325 4,60% 7. Recettes générées

11. Matériel pédagogique mis à disposition 51 500 11,65% 8. Apport en nature



Total 442 100 100,00% Total 442 100 100,00%




2008

2009

2010

120

la participation de la PJJ a été re calculé car le prix des locaux mis à disposition en 2010 étaient sous évalué de 24 600 euros

371 028 442 100


200 628,15205 804,62Budget total obtenu en 2010

(tous financeurs confondus)

195 963,00





60



52 CP 10-921





N° de convention



Yvan GRIMALDI- Association Aurore- 52 avenue de Flandres- 75019 PARIS


U75047317895

Nom du Président

M. COPPEY


Yvan GRIMALDI- Association Aurore- 52 avenue de Flandres- 75019 PARIS/ [email protected]/ 01 55 26 95 41


Sébastien GELARD- Association Aurore-6 bd Gutenberg- 93190 Livry Gargan/ 06 84 25 38 39/ [email protected]

Association reconnue d’utilité publique par décret du 4 Novembre 1875.

Association régie par la loi de 1901

77 568 497 000 012


M. PIQUET

Association AURORE- EDI Odyssée







Fiche projet 2011

M. ABGRALL


Numéro de SIRET

Association Aurore-6 bd Gutenberg- 93190 Livry Gargan



53 CP 10-921



Objectifs



Intérêt régional


30/08/2012

Principes du service public régional de formation et d’insertion professionnelles Illustrations dans les pratiques

de l’espace de dynamique d’insertion


Entre 4 et 8 mois

Jeunes de 16 à 25 ans en difficultés sociales et résidant en ile de France.



Afin de favoriser la communication avec nos prescripteurs, nous organisons une fois par an une journée « Portes ouvertes » et deux comités de pilotage. La mise en place en 2010 d’un journal trimestriel et la création d’un site Internet restituant le contenu des activités et leurs déroulements favorisent la lecture de notre action auprès des prescripteurs. Nos chargés d’insertion sont régulièrement en lien avec les différents orienteurs pour faire le point sur la situation des jeunes que nous accompagnons. Notre équipe se déplace également chez les différents partenaires à chaque fois qu’il en est possible.

L’objectif principal de notre organisme est d’accompagner les jeunes les plus en difficulté vers l’accès à une formation pré qualifiante, qualifiante ou un emploi. L’objectif spécifique est défini individuellement et de façon personnalisée pour chaque stagiaire au moment de l’entrée en formation. Il peut être réévalué à tout moment du parcours. La formation proposée par ‘l’Odyssée’ est une formation ‘socialisante’, bâtie sur un travail d’acquisition des savoir être et savoir-faire ‘de base’ c'est-à-dire qu’elle vise les pré requis nécessaires à une bonne insertion sociale et professionnelle en lien avec les cinq compétences clés selon la recommandation du parlement européen et du conseil du 18 Décembre 2006.Elle vise également à accompagner le jeune dans la définition d’un projet d’insertion professionnelle. Le contenu de la formation est construit au regard des besoins identifiés et des attentes de chaque stagiaire. Chaque jeune a un référent de parcours, travailleur social diplômé, qui a en charge le suivi global de la formation, l’évaluation régulière de l’avancée de celui-ci ainsi que l’accompagnement dans la résolution des difficultés d’ordre social et personnel.Notre intervention se situe au cœur de la question de l’affirmation d’une identité citoyenne.Nous intervenons en quelques sortes au démarrage de l’insertion sociale et professionnelle et nous visons à équiper les stagiaires d’outils solides et durables pour la mise en œuvre de leur projet de vie. Cette intervention qui se situe en amont des plateformes de mobilisation et des propositions d’entreprises d’insertion, favorise un climat serein pour l’élaboration de projet.Au cours de sa formation à l’Espace Dynamique Insertion, le jeune :- Teste et travaille sa capacité à intégrer et à comprendre un cadre,- Apprend l’outil informatique,- Teste et travaille sa capacité à vivre en groupe,- Améliore son autonomie dans la vie quotidienne et dans l’élaboration de son orientation professionnelle.- Améliore sa confiance et son estime de soi,- Elabore un projet professionnel réaliste.A l’issue de sa formation, le jeune a identifié, hiérarchisé et a résolu en partie au moins les principales difficultés qui constituaient des freins à son insertion professionnelle. Il est outillé pour :- Intégrer une formation ou un emploi et s’y maintenir,- Identifier les ressources locales dans les difficultés qu’il rencontre ou qu’il peut rencontrer,- Se repérer dans tous les aspects de la vie quotidienne (faire ses courses, se déplacer, se faire soigner, gérer un compte bancaire, être citoyen, être salarié, être parent, etc …)

Contenus pédagogiques de l’opération (ateliers, activités individuelles, projets collectifs…etc.)

ATELIERS COLLECTIFS

� Des ateliers visant à une meilleure maîtrise des savoirs de base et l’acquisition Descriptif des moyens pédagogiques mis en œuvre pour la réalisation de l’opération

Compte tenu de l’extrême diversité des profils du public accueilli, et des enjeux de socialisation et de responsabilisation que les actions de formation proposées comportent, celles-ci reposent sur une démarche pédagogique alternative et




TOTAL




950 0,27%1. Participation Conseil régional 230500 66,72%

2. Autres achats non stockés 1000 0,29%Dont participation du FSE (50% de la participation du 115250 33,36%


4. Impôts, taxes et versements assimilés 3. Participation de l'Etat 54990 15,92%



7. Salaire du personnel enseignant 112 444 32,55%4. Participation Conseil Général (préciser la Direction)

60000 17,37%

8. Salaires du personnel administratif 12 565 3,64%5. Participation des communes et autres Communautés

9. Dotations aux amortissements 34534 10,00% 6. Autofinancement

10. Dotations aux prévisions 6515 1,89% 7. Recettes générées

11. Matériel pédagogique mis à disposition 15 850 4,59% 8. Apport en nature


12. Intérêts et charges assimilées 28 301

Total 364990

345 490Total 345490




2008

2009

2010

202 663 230 500


126 051

202 663






80%

120

122 195



55 CP 10-921





N° de convention



24, bd Paul Vaillant Couturier 93100 MONTREUIL


13-déc-74

Nom du Président

Michel BOSDEVESY


Claire NICOLAS 01 41 72 02 81

[email protected]



Belkasem KHEDERSecrétaire de l'association :

Dominque BALMAND


Thierry POTEL - 01 41 72 00 13 [email protected]

Association loi 1901 302 388 087 0000 74

Nom du Trésorier Nom du Secrétaire Général


24, bd Paul Vaillant Couturier 93100 MONTREUIL


Statut juridique de la structure Numéro de SIRET


RUES ET CITES



Fiche projet 2011




56 CP 10-921


04/01/2011

Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional L'association réalise la formation dans les principes du service public régional de formation et d'insertion professionnelle :- Principe d’égalité d’accès à l’offre de formation- Principe de conduite de continuité de l’offre de formation- Principe d’adaptabilité et d’individualisation de l’offre de formation- Principe de qualité, de neutralité et de laïcité de l’offre de formation- Principe de participation des bénéficiaires

Le public visé par l’EDI est composé de jeunes franciliens âgés de 16 à 25 ans. Ils sont orientés par les missions locales, et autres partenaires sociaux comme la Prévention Spécialisée, les services sociaux de la Protection de l’Enfance, la Protection Judiciaire de la Jeunesse, associations du département et par le "bouche à oreille".Les jeunes accueillis sont repérés comme ayant des difficultés sociales et ne pouvant pas accéder aux dispositifs de formation régionaux et à l’emploi.

L'Espace de Dynamique d'Insertion vise à accueillir des jeunes dans l'objectif de les placer dans une dynamique d'insertion sociale et professionnelle. Les objectifs sont : - Identifier et lever les principaux obstacles qui freinent ou compromettent l'insertion professionnelle des jeunes. - Favoriser l’acquisition et le développement de savoir-être, des compétences transversales, notamment comportementales et sociales, Tout cela permettant aux stagiaires d’adhérer aux contraintes et aux exigences d’un organisme de formation et/ou d’un employeur.

L’activité de l’EDI s’organise autour de trois axes de travail subdivisés en 3 thématiques : l’accompagnement, l’acquisition et développement personnel, culture et création.Ces trois axes de travail visent à permettre aux jeunes d’acquérir les 5 compétences clés : la compétence numérique, la compétence "apprendre à apprendre", les compétences sociales et civiques, la compétence "esprit d'initiative et d'entreprise" et la compétence "sensibilité et expression culturelles".L'axe « accompagnement » est caractérisé par un suivi individualisé pour chaque stagiaire. Celui-ci se décline en plusieurs phases : Découverte de l'Espace de Dynamiques d'Insertion (accueil du stagiaire), Formalisation de l'entrée en formation, Mise en place de suivis individualisés et Formalisation du projet.L’axe « acquisition et développement personnel » s’organise par la mise en œuvre d’atelier collectif : expression française (envie d’apprendre, expression française et reprendre les bases), atelier de l’information et de la communication, atelier « savoir conduire, savoir se conduire », atelier sport, les chantiers éducatifs et Groupe de parole.L’axe « culture et création » se décline en plusieurs activités : atelier arts plastiques, atelier d’écriture, atelier « aller voir ailleurs » et « un panier un repas ».

Pour la mise ne œuvre de la formation, l'association développe des moyens spécifiques : des locaux adaptés pour l'accueil des stagiaires, des moyens matériels. Elle constitue une équipe pédagogique et administrative pour conduire le projet de formation.


31/08/2012

57 CP 10-921

Durée moyenne en centre 6 mois


Outils d’information :- 1 plaquette de d’information de l’EDI,- Réalisation d’un blog : http://spasse24.typepad.fr/ ,- 1 Comité de Pilotage composé des représentants de la région du Conseil Général, des missions locales situées du département de la Seine Saint Denis, de la Protection Judiciaire de la Jeunesse et des organismes de formation partenaires,- Participation à des réunions techniques pour rencontrer les conseillers des Missions Locales,- 1 projet de l’association, 1 projet de service et 1 rapport d’activité par an.

58 CP 10-921



TOTAL

Charges d'exploitation € %Répartition des financements

de la structure€ %


10725 2,40 1. Participation Conseil régional

235107 52,64



117553,5 26,32

3. Services extérieurs et autres services extérieurs

46075 10,32 2. Participation employeurs et taxe d'apprentissage


27000 0,063. Participation de l'Etat

76000 17,02

5. Charges sociales102000 22,84 * Protection Judiciaire de la

Jeunesse

6. Autres charges de personnel (préciser) tickets restaurant, transport

6200 1,39

* Subvention à trouver

14893 0,03

7. Salaire du personnel enseignant et non enseignant

220542 49,38 4. Participation Conseil Général (préciser la Direction)


11458 2,57 5. Participation des communes et autres Communautés d'Agglomération (préciser son/leur identité)

116000 25,97

9. Dotations aux amortissements18000 4,03

6. Autofinancement



8. Apport en nature 4640 1,039

Mise à disposition gratuite de biens et prestations

4640 1,049. Autres (préciser)


0


ACSE 50000 11,31 FAJ 64000 14,48FIPD 12000 2,71 Montreuil 52000 11,76PJJ 12000 2,71 Subvention à trouver 14893VVV 2000 0,45

CRIF 235107 53,19

Budget prévisionnel total Budget prévisionnel total 442000


2008 211 190

2009 215 685

2010 221 607

235107221607



Montant : fonctionnement en €




Total Total

446640 446640

120

60



59 CP 10-921





N° de convention



7, rue Roland Martin - 94500 CHAMPIGNY SUR MARNE


24/09/1996 - N° 03734 - Val de Marne modification le 17 mars 2010 n°

W942003590

Nom du Président

MARTIN David


TRANSON Stéphane - 0148850832 - stéphane.transon@actionpreventionsp

ort.fr


TRAORE Yacouba - 0148850832 - [email protected]

Association loi 1901 40093573000053


GRANDJEAN Valérie

ACTION PREVENTION SPORT Ile de France







Fiche projet 2011

BOUCHOULE Robert


Numéro de SIRET

7, rue Roland Martin - 94500 CHAMPIGNY SUR MARNE



60 CP 10-921


01 janvier 2011

Publics cibles

Objectifs


31 décembre 2011nous accueillons absolument tous les publics qui sont orientés par les différents prescripteurs ou qui viennent d’eux même par le bouche à oreille.Ce public, conformément au cahier des charges, est âgé de 16 à 25 ans et sans statut particulier. L’offre de formation est proposée a l’ensemble des franciliens via les missions locales, clubs de Prévention, structures d’Accompagnement sociales et autres …L’espace dynamique d’insertion accueille tous types de public particulièrement les plus bas niveaux de qualification.En 2009, 91% des jeunes que nous avons accueillis étaient de niveaux V et Vbis



Les objectifs poursuivis sont de favoriser le développement de compétences pour que le jeune résolve peu à peu ses problématiques et lève les freins à son évolution personnelle, sociale et professionnelle.L’implication du jeune dans les ateliers et les actions collectives servent de support au développement de compétences et de savoir-faire que le jeune capitalisera et qui seront transférables pour d’autres projets (social, professionnel, personnel…).

En alternant travail de groupe et entretiens individuels, la démarche globale vise à ce que chaque participant s’approprie un parcours d’insertion en y repérant les différentes étapes et qu’il prenne également conscience de la réalité des obstacles à franchir. Par le regroupement de dispositifs et de prestations complémentaires, nous sommes en mesure de répondre à un public ayant des compétences, des motivations, des attentes et des besoins différents. Le projet pédagogique général s’articule autour de 3 dimensions :

� un accueil permanent adapté aux demandes d’information et d’accompagnement ainsi qu’aux demandes d’aide d’urgence (santé, hébergement, justice, …),� un suivi éducatif individuel : dans le cadre de contrats d’objectifs et en fonction des besoins et des problématiques des jeunes, ce suivi permet de clarifier la situation du jeune et d’entamer des démarches de résolution de problèmes.� Une implication du jeune dans des ateliers et des actions collectives qui serviront de support au développement de compétences et de savoir-faire que le jeune capitalisera et qui seront transférables pour d’autres projets (social, professionnel, personnel…).

Dans le cadre du travail développé pour élaborer un projet personnel et professionnel, au regard de l’intérêt et de la plus-value que cela peut apporter dans leur parcours, les stagiaires peuvent être amenés à passer le PSC1 : Premiers secours civiques de niveau 1, à participer à un plateau technique, à passer tout ou partie du BAFA, Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animation, la licence cariste, le Certificat de navigation sur Internet ou le Brevet de Sécurité Routière…Des ateliers divers et complémentaires sont proposés :- Ateliers d'éveil au droit et à la citoyenneté- Ateliers « français renforcé » et « sociolinguistique »- Atelier Sport (individuel, collectif, condition physique..)- Atelier Culture et société- Atelier Ecriture- Atelier Hygiène de vie, Santé- Atelier Savoir de Base- Atelier Expression Hip-Hop – Théâtre- Atelier Projets Collectifs (Solidarité Internationale, Séjour Eco-citoyenneté, Course du Cœur …)


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Intérêt régional


Nous accueillons des jeunes du 94 mais également des jeunes de l'ensemble de la région. Le support principal que nous utilisons (les activités physisiques et sportives) conduit des jeunes à rejoindre spécifiquement cet EDI.


la durée moyenne en centre est de 5 mois

Nos actions de communication auprès des prescripteurs s'organisent autour de différents axes : - La présentation du dispositif par un contact direct avec les acteurs lors de RDV ou de réunions d'équipes. - L'élaboration d'une charte de partenariat. - La production de supports présentant le fonctionnement de l'EDI (plaquettes, page internet. - Un contact régulier avec les prescripteurs, via internet, pour les informer de l'actualité de l'EDI. - La participation des prescripteurs aux restitutions animées par les jeunes qui ont réalisé un projet collectif. - La participation aux comités de pilotage de différentes actions du dispositif Avenir Jeunes et de pôles d'accès à la qualification.

En fonction des besoins et des problématiques des jeunes, un suivi éducatif individuel est mis en place.Chaque semaine, le jeune a un entretien avec son formateur référent pour faire un bilan et un état d’avancement dans le déroulement de ses démarches.A l’occasion de cet entretien le jeune est informé de son évolution et des objectifs de la semaine suivante. L'équipe de l'EDI est composée d'1 coordonnateur qui gère le dispositif, de 3 référents qui assurent le suivi individuel des jeunes inscrits dans le dispositif et d'une équipe d'intervenants qui anime et encadre les différents ateliers.Des locaux sont spécialement dédiés à cette action (Salles de formation, salle de sport, bureau administratif, ainsi que des équipements spécifiques (Matériel pédagogique et informatique)

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TOTAL

Charges d'exploitation TTC € %Répartition des financements

de la structureTTC € %


2988,72 1,08 1. Participation Conseil régional

205741 74,35


3706,67 1,34 Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

102 870,50

3. Services extérieurs57907,83 20,92 2. Participation employeurs et taxe

d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés11532,31 4,17

3. Participation de l'Etat 11000 3,97

5. Charges sociales47927,89 17,32 * Protection Judiciaire de la

Jeunesse

6. Autres charges de personnel (préciser) autre personnel enseignant

6566,15 2,37* Autres préciser FFEPMM Fondation d'entreprise

15000 5000

5,42 1,81

7. Salaire du personnel enseignant

68597,01 24,794. Participation Conseil Général (préciser la Direction) Serice Départemental de la Jeunesse

40000 14,45

8. Salaires du personnel administratif33349,13 12,05


9. Dotations aux amortissements16255,38 5,87

6. Autofinancement


11. Matériel pédagogique mis à disposition 27909,91 10,09

8. Apport en nature



Financeurs (préciser) Montant en € % Financeurs (préciser) Montant en € %C.R.I.F. 205741 74,34 Ministère des Affaires Etrang 6000 2,17Conseil Régional IDF 40000 14,45POLITIQUE DE LA VILLE 5000 1,81FFEPMM 15000 5,42FONDATION D'ENTREPRISE 5000 1,81

Budget prévisionnel total Budget prévisionnel total276741 100%


2008

2009

2010

105

205741 240120


NEANT

NEANT





70%

73

NEANT


276741 276741



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N° de convention



48 Rue de l'Amiral Mouchez PARIS


10/02/1981

Nom du Président

Denis FOURNIERPrénom - nom du Directeur de la structure

(téléphone et e-mail)

Gilles GERARD 0145888373



Objectifs



Intérêt régional


Intégration dans le dispositif AJ de la région


6 mois

Jeunes 16/25 en diff de Villejuif et ses environs


Willy MATHURIN 0149581230


30/06/2012


Diffusion des documents d'infos. Travail continu avec tous les prescripteurs, services sociaux, ML,…


Acquisition des Cmpétences personnelles et sociales nécessaires à l'insertion

Entretiens individuels. Ateliers collectifs.

Une équipe spécialisée. Des locaux, des ateliers

Nom du Trésorier

Régine TANGUY






1 rue Séverine 94800 VILLEJUIF


Association FAIRE



32329988300021Association Loi 1901

Fiche projet 2011

Françoise PEGOURET


Numéro de SIRET


64 CP 10-921



TOTAL





215 000

2. Autres achats non stockés22 498 Dont participation du FSE


107 500


d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés 15 704 3. Participation de l'Etat


Jeunesse


7. Salaire du personnel enseignant 141 668 4. Participation Conseil Général

(préciser la Direction)

30 000

8. Salaires du personnel administratif14 653


45 000

9. Dotations aux amortissements7 716

6. Autofinancement

10. Dotations aux prévisions97

7. Recettes générées





CRIF 215 000 74,2

CONSEIL GENERAL 30 000 10,3

COLLECTIVITES LOCALES 290 000 100



2008

2009

2010

100

110

110


Total Total

290 000 290 000








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Fiche projet 2011


Intitulé du rapport-cadre de référence Imputation budgétaire





N° de convention


Nom du bénéficiaireEspace Dynamique d'Insertion de la Ferme du Parc des Meuniers

Adresse administrative Adresse du lieu de formation

60 rue Charles Nungesser94 290 Villeneuve-le-Roi


Date de déclaration à la Préfecture Statut juridique de la structure Numéro de SIRET

13-juin-96

Association loi 1901 411 328 081 000 20


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HERRY Michel

ONDARSUHU Daniel PAPANTI Nadine



Béatrice MALLEBRANCHE Directricetel: 01 49 61 06 68lafermedesmeuniers@wanadoo,fr

Fabrice BUGNICOURT Responsable pédagogiquetel: 01 49 61 06 68lafermedesmeuniers@wanadoo,fr





03/01/2011 30/06/2012

Publics cibles Les jeunes, âgés de 16 ans à 25 ans, en difficulté d’insertion sociale et professionnelle qui :~ n’accèdent pas aux dispositifs de formation régionaux, n’en tirent pas parti ou ne peuvent s’y maintenir en raison de leurs difficultés personnelles et/ou sociales ; ~ sont inscrits ou non en mission locale ;~ ont besoin de temps ainsi que d’un accompagnement pour acquérir les bases nécessaires à l’engagement d’un processus de dynamique d’insertion.

Objectifs Notre démarche globale inscrit l’ensemble des activités et actions participant à la valorisation et à la vie du site comme supports éducatifs et contenus pédagogiques de l’Espace Dynamique d’Insertion. Ces activités et ces actions étant toutes initiées et portées par la richesse habitante nous disposons d’un panel varié autant dans les cultures, les savoir être et savoir faire et les maîtrises techniques/professionnelles. Nous proposons de les décliner par axe d’accompagnement.Différents ateliers sont repérés comme supports pour ces axes de travail. Ils sont présentés dans la seconde partie de chapitre.Ces supports pourront servirent plusieurs axes dans une dynamique de transversalité. La présentation de ces axes n’a pas de valeur chronologique. Les accompagnements étant individualisés, le choix sera fait au regard de l’histoire de chaque jeune et de l’évaluation de ses atouts et de ses contraintes, de son cheminement et de ses désirs.- Valorisation et accompagnement du travail sur l’image de soi- Favoriser et stimuler les capacités de projection et l’autonomie des jeunes adultes- Développer et soutenir la capacité à être acteur de son projet- Faciliter et renforcer les liens sociaux des personnes, leur inscription dans du projet collectif et agir sur le sentiment d’exclusion- Ouvrir à la connaissance et à la compréhension du monde du travail et au fonctionnement des institutions.- Définir un projet professionnel ou de formation- Favoriser les comportements citoyens et solidaires, accompagner le jeune dans sa dimension d’être social.- Devenir citoyen acteur et porteur dans l’avenir des questions du développement durable


Nous sommes soucieux et attentifs aux problématiques du public accueilli : de jeunes adultes souvent les plus vulnérables, victimes de nombreuses discriminations et porteurs de problématiques transversales plurielles.

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C’est pourquoi nous discernons toujours une démarche d’accueil capitale pour ce public et une démarche de suivi après un premier accompagnement social, médical, psychologique et administratif.

1- Une phase d’accueil primordiale qui se construit au rythme du cheminement du jeune adulte

Le premier accueil physique est organisé selon les formes les plus adaptées pressenties lors des contacts avec le prescripteur institutionnel, le jeune adulte, la famille ou tout autre médiateur. Pour exemple le premier accueil peut être organisé essentiellement dans un mode de découverte du site et dans des locaux informels type cuisine campagnarde ou espace extérieur et éviter une ambiance bureau cratique et administrative.

Nous parlerons, à ce niveau, plus d’une première rencontre mutuelle que d’un premier entretien structuré. La Ferme du Parc des meuniers étant un site public gratuit vivant au rythme des habitants et de ses usagers, le responsable de l’EDI accompagne le ou la jeune adulte dans la découverte du site et de bienvenue dans la vie du projet global. Une mise en relation avec le tissu social de la structure s’engage dès ce moment.

Si l’opportunité et le désir se présentent le ou la jeune est invité à participer à une activité en cours sur le site.

Le responsable aborde les modes de fonctionnement du site et présente les contractualisations passées avec chaque usager du site (individuel ou collectif).

La précision de ce mode de contractualisation systématique légitime la phase suivante de prescription individualisée.

Durant cet “accueil découverte”, les concepts d’intérêt particulier, d’intérêt général, de solidarité, de passage et d’échange des savoir faire, du passage de la mémoire orale, de reconnaissance de l’investissement de chacun dans la création du site sont abordés.

Toute cette phase doit permettre de déceler un foyer d’intérêt particulier ou un rejet fort de l’identité du lieu. L’objet est aussi de créer une relation privilégiée avec un interlocuteur tout en découvrant un ensemble de personnes de statuts et d’âges divers.

Dans cette présentation aux usagers, aux bénévoles, aux professionnels, le jeune est simplement un individu intéressé par les projets de la ferme. Il n’est pas stigmatisé dans une simple démarche d’insertion.

Le prescripteur est informé systématiquement des résultats de ce temps de rencontre et des suites proposées.

A l’issu de ce premier entretien un premier contact est pris avec les différents acteurs sociaux ou de la formation professionnelle concernés par le jeune.

Cette phase d’accueil se prolongera ensuite dans une durée variable suivant chaque jeune adulte. Ces temps ouvrent à une découverte plus précise des activités, de la vie du site, de ses usagers et ont pour objectifs de :

Reconstituer avec le jeune son parcours antérieur.

Avoir une première lisibilité de l’environnement social et familial du jeune.

Réaliser une première photographie de sa situation globale (au niveau santé, psychologique, logement, couverture sociale, connaissance et accessibilité de ses droits, son statut au niveau de la formation et de l’emploi…)

Estimer la capacité du jeune à définir ses besoins et ses attentes réelles.

Définir si ceux-ci ne sont pas du caractère de l’urgence, dans ce cas une orientation vers une structure adaptée est envisagée.

Etudier si la demande est fondée par l’émergence d’un projet personnel, par une succession d’échecs, par une pression de l’environnement…

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Ce travail permet :

d’affiner le diagnostic global et d’appréhender la capacité et la volonté du jeune à s’engager dans une démarche plus conséquente, à envisager le type de contractualisation dans l’option d’un engagement et d’une prescription individualisée.

de donner ou redonner la capacité de rêver et la volonté de se projeter par la bienvenue en tant qu’être social dans un site pluriel encadrant, accompagnant ni jugeant, ni stigmatisant.

La nécessité et l’intérêt d’interventions de professionnels spécialistes extérieurs CPAM, assistante sociale, CAF… est abordée à ce niveau.

Une relation avec des parrains ou marraines (meuniers) peut déjà être pressentie à ce niveau. Un référent salarié est défini aussi dans cette période.

De même un autre jeune adulte accueilli depuis plusieurs mois à l’EDI peut être associé à cette phase d’accompagnement et tenir une fonction de guide.

L’ensemble des résultats de cette phase est consigné dans une grille d’évaluation intégrant les principaux champs cités. Cet outil est capital pour les phases d’évaluations et les phases de suivi du jeune au sein de l'espace et après sa sortie.

2- Un suivi et un accompagnement individualisé

La relation de confiance étant établie, la notion de droits et devoirs est alors abordée à travers « le contrat d’objectifs » et qui signifie l’entrer dans une phase de suivi et d’accompagnement individualisé dans un contexte collectif.

Le contrat d’objectifs formalise les engagements réciproques du jeune et de l’équipe de l’espace, des parrains. Ce contrat d’objectifs peut-être renégocié et renouvelé au regard des progrès ou des difficultés du jeune, de ses besoins et de son parcours.

Si, dans la phase d’accueil, la pertinence de définir un mode d’engagement est partagée avec le jeune, le référent formalise avec lui des engagements réciproques aptes à répondre aux objectifs de son parcours. Ces objectifs devront êtres adaptés aux capacités du jeune.

La finalité première étant le respect des engagements, il est important de ne pas surévaluer les capacités du stagiaire et de les harmoniser avec ses désirs et non avec les espoirs des acteurs professionnels.

Le principe est de générer une succession de modestes stades de satisfaction qui deviennent un levier riche pour une progression des objectifs.

Les objectifs génériques principaux visent à atteindre le statut d’être social

Quels que soient le niveau et la capacité du jeune, son référent a la capacité au sein du site et de l’atelier choisi de définir avec lui des actions que le stagiaire peut mener du début à la fin, ceci afin de garder toujours l’objectif de reconnaissance de l’acte accompli par le jeune.

L’Espace Dynamique Insertion est construit à partir de principes pédagogiques simples et clairs.

Chaque parcours est entièrement individualisé.

Chaque jeune, notamment le public des Espaces, a besoin de se sentir au cœur du dispositif d’accompagnement et d’apprentissage qui lui est proposé.

Cette place centrale qui lui est donnée induit le fait qu’il est acteur et responsable.

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Le parcours du jeune dans le cadre de son suivi est établi sur la base de besoins identifiés et des capacités du jeune. Des objectifs sont clairement définis par écrit, ils constituent le contrat d’objectifs.

Le suivi et l’évaluation quotidienne de l’engagement du jeune sont traités par le même référent jusqu’à l’évaluation finale.

Les modalités et les outils de ce suivi sont définis préalablement dans le contrat d’objectifs. Ces modes sont validés par le jeune et communiqués aux coordonnateurs et aux prescripteurs. Le critère primordial est l’appropriation et la compréhension de ces modes par le jeune.

L’ensemble des activités mises en place par l’Espace Dynamique d’Insertion répond aux objectifs pédagogiques suivants :

- La capacité à être acteur de son propre projet L’espace est un lieu de construction identitaire par la possible identification à des personnes de référence, par la reconnaissance d’une appartenance de groupe, par l’appropriation d’une pratique de distinction, par la reconnaissance d’un savoir faire.Au sein de la ferme du parc des meuniers toutes actions ou apprentissages a un sens et une utilité publique. On ne fait jamais pour faire. La nécessité d’apprendre à mesurer, à écrire, à maîtriser l’informatique, la bétonnière ou le tracteur, est toujours au service de la construction du site public gratuit. « J’apprends pour faire quelque chose qui va servir aux autres », je n’apprends pas parce que j’ai toujours été en échec.Cette situation est un levier au savoir apprendre qui sera renforcé par l’alternance continuelle entre l’acte et les acquisitions de savoirs. Nous avons souvent constaté que le travail autour des fondamentaux scolaires (écrire, compter, lire) était plus facile avec des parrains/marraines qui n’avaient pas d’historique socio-éducatif.

La rencontre et les échanges ont lieu autour des différents entretiens collectifs nécessaires à la vie des projets sur la structure.

Le développement des attitudes de solidarité au sein d’un groupe ou d’une équipe est également recherché et observé.

- L’acceptation et la reconnaissance d’autrui

Le développement de notre secteur d’économie sociale et solidaire participe à la reconnaissance et à la valorisation des jeunes et accompagnent la place à laquelle ils ont droit dans un tissu social.

Leur participation active au fonctionnement de l’épicerie de la ferme, dans laquelle ils proposent des légumes bio qu’ils ont cultivés est très riche à ce niveau.

De même leur intégration dans les chantiers relatifs aux énergies renouvelables et non polluantes (four solaire, éolienne, atelier hippomobile) les place en situation de conseil et de guide pour les visiteurs très souvent peu initiés dans ces domaines.

La maîtrise de la connaissance du cheptel est aussi très riche à ce niveau.

La transversalité systématique des projets de la ferme du parc des meuniers est un atout majeur dans cette démarche. Pour exemple si une classe ou une institution spécialisée est accueillie dans le cadre d’une animation, des jeunes de l’EDI sont intégrés dans l’équipe d’accueil et prennent encharge des groupes. Les retours des enseignants sur leur prestation sont toujours valorisants. Situation originale et en encourageante pour des jeunes qui ont très souvent été en rupture avec l’école.

Toutes ces situations sont aussi des supports riches pour le travail de valorisation de l’image de soi et la reprise de confiance dans le regard de l’autre.

- Développer l’autonomie et la capacité l’initiative

Confronter les jeunes à un objectif de production, à la prise d’initiative dans le cadre des ateliers réalisés ou les démarches extérieures qu’ils réalisent favorise l’autonomie.

Ces objectifs se traduisent par la mise en place de plusieurs modules, supports pédagogiques d’ateliers.

Chaque semaine le stagiaire suit un planning qui lui est remis en début de semaine, celui-ci est

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individualisé, il tient compte de la situation sociale et de ses capacités d’investissement, tout en recherchant son retour à un rythme de vie compatible avec les contraintes d’une vie sociale et professionnelle.

Ce planning est articulé autour de modules qui sont desservis par des ateliers permanents ou ponctuels. Le jeune adhère aux choix de ces modules, il est acteur de son parcours et donc, de son devenir « social et professionnel ».

Le planning individualisé comporte néanmoins des horaires réguliers, afin de se rapprocher des exigences des organismes de formation ou d’entreprises.

La périodicité des évaluations est adaptée à chaque stagiaire. Elle peut être quotidienne, hebdomadaire ou autre.

Les besoins spécifiques du jeune qui ne relèvent pas du champ de compétences des équipes de l’Espace sont étudiés au niveau du réseau de partenaires. Dans ce cas le même référent assure l’interface et l’accompagnement.

La prise de risque et le droit à l’échec au service de l’esprit d’initiative et d’entreprise :La diversité des projets et des actions possibles sur les trois hectares permet de choisir la plus adaptée au niveau des compétences de chacun et de donner l’autonomie complète pour sa réalisation avec la possibilité d’un échec.Cette mise en situation n’est réalisée qu’après une connaissance et une appropriation maximales du site, de ses règles et une connaissance des champs de compétences des différents acteurs présents (meuniers, salariés, entreprises partenaires..).Ceci permet au jeune concerné d’avoir une maîtrise du contexte de son travail et la possibilité d’interpeller les compétences existantes si nécessaire, de programmer son projet au regard d’un agenda défini avec l’équipe (référent et parrains/marraines).L’objectif reste alors l’évaluation de ses capacités à imaginer, à s’organiser et à s’appuyer sur le contexte environnemental.Ces évaluations successives permettent de pointer les manques et les richesses et de faire évoluer le contrat d’objectifs. Par exemple, le repérage de la difficulté d’utiliser les technologies numériques pour une recherche de fournisseurs ou d’information entraînera un travail à ce niveau.

Les critères génériques d’évaluation sont systématiques :- Respect des règles de sécurité- Respect des règles de communication- Respect des horaires- Capacité organisationnelle- Responsabilité et autonomie- Utilisation d’une tenue adéquate (chaussures de sécurité …)

Dans un parcours de suivi complet, ces mises en situations peuvent évoluer en exigence, être préparées avec une entreprise partenaire et devenir un enjeu de stage pratique au sein de l’entreprise suivi d’une période d’essai et d’un contrat. L’EDI prend, à ce niveau, sa fonction de SAS et de tremplin vers l’emploi. Cette approche limite au maximum la possibilité d’échec pour le jeune adulte et pour l’entreprise. Dans ces conditions le partenariat avec l’entreprise se pérennise.

- Intégrer un lieu d’expression active de la démocratie« Un lieu construit pour tous et avec tous » est une des bannières de la ferme du parc des meuniers ». La création et l’évolution de ce site sont le résultat d’une alchimie entre les passions individuelles et l’intérêt général. L’outil principal de la réussite de cette alchimie est une charte qui définit la philosophie et le cadre. C’est l’outil constitutionnel du projet. Il est présenté aux jeunes adultes dans un accompagnement pour son appropriation et la compréhension de son sens. Cette démarche est la même pour tous les adhérents. Les jeunes découvrent que le « bien vivre ensemble » suppose une compréhension et une acceptation commune de règles, de codes, d’écoute mutuelle, de droit à l’expression pour tous. Ils réalisent que les adultes sont confrontés à des conflits, à des postures de pouvoirs et autres. Ils découvrent et intègrent les espaces et les outils les gouvernances indispensables à tout fonctionnement démocratique.Ce vécu concret est un support confortable pour accompagner la compréhension des instances politiques, administratives et sociales du territoire. Ceci permet d’aborder la compétence civique à partir du sens.

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- développer la capacité de projectionLe jeune peut se situer dans le temps, trouver des repères, se rendre utile, donner une image

positive de lui, prendre des responsabilités, acquérir une autonomie. Ces attitudes favorisent

l’adaptation de son comportement et privilégient sa capacité à se projeter.

- Partager des activités et des projets culturels avec d’autres publicsA la ferme l'apprentissage se fait beaucoup par la transmission entre les générations, par les diversités culturelles et ethniques présentes. Cet aspect est source d’enrichissement culturel.L’organisation solidaire des meuniers présentée en amont génère des micro projets tels des sorties culturelles ou de loisirs. Certains meuniers n’étant pas autonomes dans les déplacements vont simplement souhaiter visiter le MIN de Rungis, d’autres le salon de l’agriculture, d’autres encore un cinéma, un jardin public, ou une exposition…Les Meuniers étant parrains/marraines des jeunes, ces projets sont partagés et construits ensemble. La découverte est commune et offre le partage d’émotions et de sensibilité.

Des outils et des espaces temps et matériels pour cet accompagnement avec le réseau de partenaires.

Un carnet de suivi du jeune est tenu avec le référent par le jeune. Cette démarche maintient le jeune dans une situation d’acteur et contribue toujours à l’impliquer dans un travail d’écriture et dans l’utilisation des outils de bureautiques.

Ce document finalise le bilan du parcours du jeune et alimente sa synthèse de parcours.

Dans ce document intitulé « évaluation générale et portefeuille de compétences », on retrouve un bilan des activités, des réalisations, des compétences et des acquis individuels et sociaux.

Cette synthèse est adressée au réseau d’accueil.

Le carnet de suivi reste la propriété du jeune. Sa diffusion ou sa présentation à des acteurs autres que ses référents de parcours est de son ressort.

L’équipe de l’espace s’engage à respecter la confidentialité de ce document.

A la fin du parcours du stagiaire sur l’Espace Dynamique d’Insertion, un document de synthèse des caractéristiques du parcours du jeune, un dossier individuel comprenant le bilan des acquis du stagiaire est remis à la mission locale qui suit le jeune.

Au regard de nos expériences passées la phase de sortie est aussi délicate pour le jeune que la phase d’accueil.

En effet après plusieurs mois de présence dans ce lieu de vie qui recrée souvent par son caractère intergénérationnelle des formes de vie familiale avec des repères sécurisant et valorisant, certains jeunes adultes ont des difficultés à accepter la nécessité de sortie du dispositif et à débuter un projet personnel.

A partir d’un bilan, un travail de préparation à cette sortie est commencé plusieurs jours ou semaines avant la sortie

Ce bilan est finalisé par une rencontre avec le jeune, par un lien avec le prescripteur ou l’organisme de formation qui prendra le relais de la prise en charge du jeune après sa sortie.

Pour les sorties en entreprises ou en formation en alternance, certains parrainages se poursuivent après.

La durée moyenne du parcours est de 5 mois.

3- L'évaluation de l'activité de l'EDI

Les Outils de liaison :

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A partir du premier entretien, un carnet de bord est ouvert pour chaque jeune. Ce carnet retrace l’ensemble du parcours. Il est composé par :- Les feuilles de routes- La synthèse des entretiens réalisés par le coordonnateur, le référent de parcours, les responsables d’atelier, les tuteurs d’entreprise, les parrains/marraines dans le carnet de suivi.- Les démarches accomplies ou à accomplir (grille d’objectifs et démarches extérieures)- Les présences ou absences Ce carnet de bord est l’outil de liaison entre tous les intervenants de l’Espace. Il peut être consulté par tous, y compris par le jeune.

Les réunions et rencontres :Le coordonnateur et les référents de parcours se réunissent toutes les semaines afin d’harmoniser les prises en charge quotidienne.Une fois par mois l’ensemble de l’équipe se rencontre en supervision.

Les synthèses bi mensuelles de suivi :L’ensemble de l’équipe éducative (direction, coordonnateurs, secrétaire, référents de parcours, parrains).

Les rencontres partenariales.Les directions, l’équipe éducative, les prescripteurs, les entreprises, les partenaires pédagogiques et les partenaires financiers.Ces rencontres régulières à différents niveaux permettent une réactualisation permanente de la réalité de l’Espace et une adaptation plus pertinente face aux besoins analysés de chacun.

Les bilans et analyses :Les bilans institutionnels ont une vocation quantitative et qualitative. La dimension de recherche action et de laboratoire social que nous souhaitons conserver impose une analyse et une évaluation sociétale de notre projet.

Moyens mis en œuvre DESCRIPTIF DES MOYENS HUMAINS MIS EN ŒUVRE POUR LA REALISATION DE L’OPERATION

Equipe salariée

- Directrice (27 ans d’expérience professionnelle)

Diplôme des Hautes Etudes de Pratiques Sociales, Collège Coopératif Montrouge / Université Paris III

Diplôme Universitaire de Formatrice d’Adultes, Université Paris VIII

Diplôme d’Educatrice de Jeunes Enfants, Ecole Montessori

- Chef de projet (35 ans d’expérience professionnelle)

Diplôme d’Etude Supérieur et Scientifique « Développement territorial et gestion de la ressource humaine »

- Responsable pédagogique EDI (20 ans d’expérience professionnelle)

Diplôme d’éducateur spécialisé en cours

BEP horticulture

Formation pédagogie de chantier avec l’association Rempart

- Educateur technique (28 ans d’expérience professionnelle)

Formation mécanique, téléphonie, entretien et réparation matériel bureautique

Titulaire du permis Transport en commun et poids lourd

- Responsable de l’économie sociale et solidaire (30 ans d’expérience professionnelle)

Formation DEFA

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- Collaboratrice de direction (8 ans d’expérience professionnelle)

BTS assistante de Direction

Equipe élargie aux meuniers (habitants bénévoles)

Des temps de régulation, d’échanges sont institués une fois par mois, avec les parrains/marraines pour partager le suivi de chaque jeune et coordonner nos modes d’accompagnement.

Le rôle prépondérant de la ressource humaine

Notre démarche d’accompagnement des jeunes est globale et transversale.

Ce travail se construit avec les parrains/marraines qui amènent, par leurs expériences professionnelles, une compréhension de l’entreprise, transmettent leurs savoir faire à partir des ateliers de la ferme ou de leurs projets. Cette prise directe avec le terrain et l’humain facilite et donne un sens aux apprentissages des jeunes. La diversité des meuniers offre des liens symboliques à ces jeunes adultes qui vont de la relation de grands parents à celles de parents voire de frère/sœur. Ces relations œuvrent au respect de chacun, à la reprise de confiance en soi et à l’intégration des codes de vie en société. Ces savoirs être peuvent passer par le fait de se dire bonjour. Cette richesse générationnelle est un appui aux échanges sociaux, à la découverte et à la compréhension mutuelle.

Les professionnels accompagnent les parrains/marraines dans la compréhension de la complexité des situations personnelles des jeunes et ces derniers accompagnent les jeunes dans le dépassement de leur confrontation avec les institutions et ce, dans une démarche de droits et de devoirs. Certain parrains organisent, développent et entretiennent un réseau partenarial indispensable à l’accompagnement vers l’autonomie de ces jeunes. Des temps de régulation, d’échanges sont institués une fois par mois, avec les parrains/marraines pour partager le suivi de chaque jeune et coordonner nos modes d’accompagnement.

La richesse et la complémentarité du maillage entre les parrains/marraines, les partenaires, les professionnels de la ferme facilitent une approche globale et transversale de ces jeunes.

Cette richesse s’éclaire, aussi, au niveau des savoirs être et faire mis au service du projet et de l’accompagnement des jeunes. Nous proposons une liste de ces savoirs qui évolue en fonction de la diversité et la singularité des habitants impliqués :

Savoir faire et savoir être des meuniers

Travaux manuels

Vignoble

Créativité Multi services

Décoration Entreprenariat

Tricot

Couture

Marionnette

Conte

Accompagnement et développement du projet

Ecriture

Maquillage

Sciences humaines

Anglais

Animation

Accueil

Cuisine

Musique

Chant

Réfection de meubles

Photo

Informatique

Soins des animaux

Attelage

Apiculture

Soudure

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Juridique

Architecture

Travaux Publics

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Organisation collective, de loto, de brocante

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Réparation outillage

Electricité

DESCRIPTIF DES MOYENS MATERIELS MIS EN ŒUVRE POUR LA REALISATION DE L’OPERATION

Moyens matériels et logistiques :

La ferme du Parc des Meuniers propose un espace avec un terrain qui s’étend sur une superficie de 3 hectares 17 ares. Il est composé :

- de surfaces de pâturage (grand prés) et de terrain de jeu (labyrinthe, cabane, …)

- d’un espace feu (four à pain, barbecue)

- d’une oseraie de 400 m²

- d’un vignoble de 600 pieds (ceps)

- de 3 jardins japonais

- d’un labyrinthe végétal

- pépinière 300 m²

- 1 hectare de prairies + tous les espaces animaliers

- d’un espace de culture florale 100m²

- verger 500 m²

- espace arboré et végétalisé par des massifs d’ornement (pelouse d’un hectare) 1000m²

- espace de culture maraichère 2000m²

L’accueil du public et l’administration

- un équipement de 450 m² permet de réaliser les objectifs de la ferme

- un local administratif et une salle d’accueil de 100 m²

75 CP 10-921

- une cuisine pédagogique équipée de 100 m² avec une légumerie, une chambre froide, une salle de plonge, une zone de préparation chaude (possibilité repas de 100 personnes)

- une salle d’activités polyvalente et d’exposition de 100 m²

Les locaux techniques et pédagogiques

- un atelier de 15 m²

- une grange de 40 m²

- deux serres de 80 m² (dont une chauffer avec l’électricité fournie par l’éolienne)- un chalet de vente des produits de la ferme et de diffusion des informations et éclairé avec des panneaux solaires

- espace four à bois abrité

- deux ateliers de bricolage général

- un rucher et sa miellerie, alimenté en énergie solaire

- une éolienne et son local technique

- une station météo

- un atelier attelage avec 2 calèches et deux chevaux trait utilisées pour des animations, des actions de communication, le ramassage urbain des déchets vert

- deux containers maritime (6 X 2m)

Engins, outillages et matériel :

1 tracteur Renault 12 chevaux modèle 651 S avec godet

2 motoculteurs motobineuse

1 préparateur maraicher pour tracteur

1 Pressoir

1 Véhicule utilitaire

1 Compresseur

1 Groupe électrogène

1 Nettoyeur haute pression

2 Débrousailleuse

1 Débrousailleuse auto tractée

2 Bétonnières

3 Perceuses

2 Disqueuses

2 Scies sauteuses

Outillage de bricolage pour 30 personnes

4 Visseuse sans fil

1 Perforateur pneumatique

1 Pompe hydro bassin fonctionnant au solaire

2 Diable

76 CP 10-921

1 Couveuse

5 Moulins à faine

Outillage de jardinage pour 30 personnes

1 Four à pain (bois)

1 Lave linge

20 Linge de travail / cote / veste

12 Matériel de sécurité : casque, chaussures, bottes

12 Vestiaires

Chaises 5 tables pour 100 personnes

1 Projecteur diapos

5 Ordinateurs portables, wifi, internet

1 Vidéo projecteur

1 Télévision magnétoscope

2 Imprimantes

1 Photocopieur réseau, imprimante, laser, couleur

1 Machine à plastifier

1 Relieuse

3 Ordinateur bureau (poste fixe)

1 Appareil photo numérique

1 Live box réseau internet wifi 6 postes

3 coffres sécurité

Réseau partenarial mobilisé pour l’opération et actions déjà menées avec celui-ci

EN PREAMBULE

Notre démarche d’accompagnement est globale et transversale. Elle se structure avec et à partir de la ressource humaine et des partenaires professionnels.

Pour signifier notre démarche nous avons élaboré trois études de cas qui ont toutes été validées lors d’un comité de suivi. Trois profils majeurs sont ainsi décrits : un jeune qui accède à un emploi, une jeune à la formation et un autre dont notre accompagnement s’axe sur le développement de sa personne. Ce travail se construit avec les parrains/marraines qui amènent, par leurs expériences professionnelles, une compréhension de l’entreprise, transmettent leurs savoir faire à partir des ateliers de la ferme. Cette prise directe avec le terrain et l’humain facilitent et donnent un sens aux apprentissages. La diversité des meuniers offre des liens symboliques à ces jeunes adultes qui vont de la relation de grands parents à celles de parents voire de frère/sœur. Ces relations œuvrent au respect de chacun, à la reprise de confiance en soi et à l’intégration des codes de vie en société. Ces savoir être peuvent passer par le fait de se dire bonjour. Cette richesse générationnelle est un appui aux échanges sociaux, à la découverte et à la compréhension mutuelle.

Ce qui est diagnostiqué dans notre société comme une fracture générationnelle devient, à la ferme, un espace de reconnaissance et de respect.

Les professionnels accompagnent les parrains/marraines dans la compréhension de la complexité des situations personnelles des jeunes et ils accompagnent les jeunes dans le dépassement de leur confrontation avec les institutions et ce, dans une démarche de droits et de devoirs. Ils organisent, développent et entretiennent un réseau partenarial indispensable à l’accompagnement vers l’autonomie de ces jeunes. La richesse et la complémentarité du maillage entre les parrains/marraines, les partenaires, les professionnels de la ferme facilitent une approche globale et transversale de ces jeunes.

77 CP 10-921

Intérêt régional

Principes du service public régional

de formation et d’insertion professionnelles

Illustrations dans les pratiques de l’espace de dynamique d’insertion

Egalité d’accès de tous les publics privés d’emploi : ouverture des programmes à vocation qualifiante à l’ensemble des demandeurs d’emploi, dès lors qu’ils disposent des pré-requis déterminés par parcours, sans avoir à justifier d’un statut particulier (âge, sexe, situation administrative).

-la spécificité de notre projet présenté dans ce dossier est de mettre en valeur la diversité des compétences, des métiers et des savoir faire/être de nos meuniers bénévoles. Chacun avec sa différence peut trouver sa place et ce, quelque soit sa problématique

-mise en œuvre d’un parcours individualisé, adapté,qui peut l’inscrire dans une dynamique d’emploi en lien, entre autres nos entreprises partenaires

Egalité d’accès territorial à l’offre de formation régionale : objectif d’une offre facilement accessible, en particulier pour les plus bas niveaux de qualification. Développement encouragé de l’offre de formation à distance.

-nos accompagnements des jeunes, nous amènent, en fonction du projet individuel, à rechercher et à construire des liens partenariaux facilitant la découverte des métiers ou l’accès à une formation qualifiante en alternance (cf « étude de cas »dans le dossier ).

-La diversité des apprentissages proposée sur notre site et les histoires professionnelles des bénévoles permettent d’entamer des parcours pour des personnes qui ont des handicaps multiples

Offre prioritairement tournée vers les publics les plus vulnérables et lutte contre toutes les formes de discriminations.

-le ferme est un lieu de vie sociale associative et démocratique dans laquelle chacun est intégré et est protéger de toutes discriminations

Principe de gratuité des interventions

-la prestation est accessible à tout public francilien

- la ferme est un lieu construit par tous et pour tous

-la ferme est gratuite pour tous

-notre secteur d’ESS facilite les solidarités pour des personnes ne grande précarité

Principe

d’égalité d’accès à l’intervention

Objectif de fluidité de l’information sur les interventions

-outils de suivi des jeunes

-la communication régulière avec l’ensemble

78 CP 10-921

des acteurs sociaux

Accès autant que possible aux interventions à tout moment de l’année : entrées régulières tout au long du déroulement du programme

- disponibilité d’accueil toute l’année

Principe de continuité de l’offre

Objectif d’une offre de formation favorisant les enchaînements sans rupture entre les différentes phases de formation

-outils de communication avec chacun des partenaires

-contractualisation d’objectifs avec chaque jeunes nous oblige à travailler en transversalité avec les partenaires du territoire dans un souci de complémentarité et d’efficacité

-la richesse de notre réseau partenarial favorise une temporalité individualisée pour chaque stagiaire

Durée moyenne en centre La durée moyenne en centre est de 4 mois.

79 CP 10-921

Espace Dynamique d'Insertion de la Ferme du Parc des Meuniers



TOTAL




15 500,00 € 5,49% 1. Participation Conseil régional

200 000,00 € 70,84%


10 000,00 € 3,54% Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

100 000,00 €

3. Services extérieurs10 000,00 € 3,54% 2. Participation employeurs et taxe

d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés4 500,00 € 1,59%

3. Participation de l'Etat 15 000,00 € 5,31%

5. Charges sociales68 640,00 € 24,31% * Protection Judiciaire de la

Jeunesse

6. Autres charges de personnel (préciser) * Autres Fondations5 000,00 € 1,77%

7. Salaire du personnel enseignant 110 367,00 € 39,09% 4. Participation Conseil Général

Mission Insertion Jeunes Service Départemental de la Jeunesse

38 000,00 € 13,46%

8. Salaires du personnel administratif21 632,00 € 7,66%


9. Dotations aux amortissements10 000,00 € 3,54%

6. Autofinancement 4 000,00 € 1,42%

10. Dotations aux prévisions8 000,00 € 2,83%

7. Recettes générées 5 000,00 € 1,77%

11. Matériel pédagogique mis à disposition 23 700,00 € 8,39%

8. Apport en nature 15 339,00 € 5,43%



Total 282 339,00 € Total 282 339,00 €


Participation Conseil régional 200 000,00 € 70,84% Autofinancement 4 000,00 € 1,42%Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

100 000,00 €Recettes générées

5 000,00 € 1,77%

Participation de l'Etat 15 000,00 € 5,31% Apport en nature 15 339,00 € 5,43%* Autres Fondations 5 000,00 € 1,77%

Participation Conseil Général Mission Insertion Jeunes Service Départemental de la Jeunesse

38 000,00 € 13,46%



2008

2009

2010

85

60%

85

74 683€ fonctionnement


282 339,00 €


79 729 € fonctionnement

bilan non réalisé







80 CP 10-921





N° de convention



18 rue Thibault Chabrand 95240 CORMEILLES EN PARISIS


7 NOVEMBRE 1980 W951000284 VAL D’OISE

Nom du Président

ALICE HANDY


Anne-Marie FREAUD 01 34 50 65 83 [email protected]

Christine WEISS 01 34 50 65 83 [email protected]

ASSOCIATION LOI 1901 32328864700023


SYLVIE MONTFORT


LA MONTAGNE VIVRA







Fiche projet 2011

SEGOLEN LE BOLLOCH


Numéro de SIRET

18 rue Thibault Chabrand 95240 CORMEILLES EN PARISIS



81 CP 10-921


02-janv-11Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional




Permettre à ce public en multi-difficultés d'avoir envie et les moyens d'une insertion sociale et professionnelle.


4,5 mois

16-25 ans qui n'arrivent pas à tirer parti des dispositifs existants et sont en butte à des difficultés personnelles et sociales qui empêchent leur insertion.

L’Espace se fonde sur le principe de l’ECHANGE. Accueil et suiviindividuel. Travail avec l'entourage. L’ESPACE met en oeuvre différentsateliers autour des cinq compétences clés pour l’éducation et la formation,pour redonner goût et moyens à l'activité.

Entretiens individuels. Rencontres du réseau du jeune. Mise en place d'activités tant de découvertes que de vérifications et d'évaluations avec les jeunes de ces activités. Réponse aux besoins immédiats : aide alimentaire, hébergement.

La communication sur l’EDI se fait selon deux axes : - d’une façon générale, ainsi depuis l’ouverture de la structure, nous rencontrons les équipes des missions locales pour faire une présentation de l’ESPACE une fois par an, et depuis la signature de la charte D2EFI, cette présentation est élargie aux équipes Enfance.- à partir des jeunes suivis grâce aux points avec l’envoyeur, et les comités techniques réguliers.L’atelier Table ouverte que nous nous proposons d’ouvrir permet de communiquer régulièrement sur l’EDI autour d’un repas.

Casser la spirale de l'inactivité en retissant les fils de leur histoire pour permettre leur investissement dans leur parcours d'insertion


31 DECEMBRE 2011

82 CP 10-921



TOTAL





217 000 68,91%



108 500 34,46%


4. Impôts, taxes et versements assimilés 17 030 5,41% 3. Participation de l'Etat

5. Charges sociales 73 500 23,34%* Protection Judiciaire de la Jeunesse


7. Salaire du personnel enseignant 140 800 44,71%4. Participation Conseil Général (Action sociale)

97 440 30,94%

8. Salaires du personnel administratif 28 700 9,11%


450 0,14%

9. Dotations aux amortissements 4 500 1,43% 6. Autofinancement






Total 314 890 Total 314 890

Financeurs (préciser) Montant en € % Financeurs (préciser) Montant en € %CRIF 217 000 68,91%

dont fse 108 500 34,46%

Conseil Général Val d'Oise 97 440 30,94%Municipalité LA FRETTE 450 0,14%



2008

2009

2010

330 769 280 000


282 060

330 769




Montants déclarés des aides sur les trois derniers exercices en investissement et en fonctionnement, obtenus auprès de la Région (bilan du dernier exercice en feuillet suivant)


41%

120

320 597


83 CP 10-921





N° de convention



25 rue Armand Leconte 95300 Saint Ouen l'aumône


13/10/1967 n°4.727 (Val d'Oise)

Nom du Président

Christian Bonnafoux

Prénom - nom du Resaponsable de la structure (téléphone et e-mail)

Olivier brugial 01 34 32 10 80 [email protected]

Michel Oustric

Association 78 411 526 300 203



Rachel Tanguy 01 34 32 10 80 [email protected]

Brigitte Wera




75 bis Chemin de Halage 95610 Eragny sur Oise

Numéro de SIRET


Fiche projet 2011


Sauvegarde du Val D'Oise





84 CP 10-921



Objectifs



Intérêt régional



6,5 mois

L’espace CESAME accueille, accompagne et forme des jeunes de 16 à 25 ans. Déscolarisés, ils ne parviennent plus à accéder directement aux dispositifs d’insertion existants ou ne peuvent s’y maintenir en raison de leurs difficultés personnelles et/ou sociales.

entre 15 et 20 ateliers collectifs par semaine encadrés par 7 professionnels permanents et 6 intervenants. 400 m2 de locaux adaptés à des ateliers collectifs et des entretiens individuels. Une forge équipée, une cuisine professionnelle, des équipements sportifs, une salle informatique, du matériel informatique et multimédia..

S'investir dans des ateliers pédagogiques (techniques, artistiques et sportif, se réconcilier à l'apprentissage, enrichir ses connaissances et sa culture générale par un travail personalisé , multiplier ses expériences et développer sa connaissance de l'environement socioprofessionnel (rencontre avec des professionnels, stage en entreprise, forums emploi, mission d'intérim..)

L’équipe pédagogique tient compte de la situation globale des jeunes et propose un accompagnement éducatif et social individualisé pour travailler les principaux freins à l’insertion : santé, difficultés psychologiques, logement, justice, endettement, ouverture des droits, handicap…


31/12/2011

accueil des jeunes de toutes lé région et en particulier du Val d'Oise . Accès en RER l200m de la gare et gare SNCF 300m

RéunionsUne fois par an, en moyenne, nous participons aux réunions d’équipe des Missions Locales afin d’expliquer aux nouveaux professionnels le fonctionnement de l’espace CESAME et les modalités d’accueil des jeunes.

Nous accueillons régulièrement des partenaires, lors de notre réunion d’équipe, afin de leur expliquer le fonctionnement de la structure (une fois par mois environ).

Supports papiersNous disposons de plaquettes de présentation de la structure que nous transmettons aux partenaires et aux jeunes lors de l’entretien d’accueil. Nous conservons aussi les livres de textes écrits par les jeunes.

Supports informatiquesNous alimentons régulièrement notre blog consultable à l’adresse suivante : www.espace-cesame.org.Nous communiquons aussi par le biais des réseaux sociaux très investis par les jeunes (facebook par exemple), Dailymotion, youtube…

Le buzz artistique



85 CP 10-921



TOTAL





219 240 56%


3 500 0,89% Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

109 620

3. Services extérieurs40 000 10,19% 2. Participation employeurs et taxe

d'apprentissage

4. Impôts, taxes et versements assimilés 3. Participation de l'Etat 9 120 2%


Jeunesse


7. Salaire du personnel enseignant 135 868 34,63%


158 000 40%

8. Salaires du personnel administratif47 000 11,98% 5. Participation des communes et

autres Communautés d'Agglomération (préciser son/leur identité)

6 000 2%




12. Loyer

22 000 5,61%9. Autres


Total 392 360 100,00% Total 392 360 100%

Financeurs (préciser) Montant en € % Financeurs (préciser) Montant en € %CRIF 219 240 56%CG 95 158 000 40%Agglomération 6 000 2%ASP 9 120 2%

Budget prévisionnel total 392 360 100% Budget prévisionnel total


2008

2009

2010

100%

105









86 CP 10-921





N° de convention



Rue Louise Michel Parc d'Activités de la gare 95570 BOUFFEMONT


29/031984 - n° 2433/Montmorency (Val d'Oise)

Nom du Président

Elie LE PORT


Bruno DUMAS Tel : 01 34 39 16 00

eMail : [email protected]

Fiche projet 2011

Jean-Marie ETIENNE


Numéro de SIRET

9, rue du Docteur Rampont - 95400 VILLIERS LE BEL


Association IMAJ







Association loi 1901 344 820 642 000 41


Aline HUBERT


Lidia GAUDIN - Tel : 01 34 39 16 04 - eMail : [email protected]


87 CP 10-921


1er Janvier 2011

Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional


Nos objectifs sont : l'accueil et l'accompagnement de jeunes rencontrant des difficultésd'insertion sociale et professionnelle, la réinscription de ces jeunes dans un processusde socialisation structurant, l'acquisition de compétences sociales et techniques, ainsique la préparation à la vie professionnelle via la réalisation de stages en entreprise. Nous nous proposons d'atteindre ces objectifs à travers la mise en place d'un acccueil etd'un suivi social, pédagogique et éducatif individuel et personnalisé. Nous souhaitons reattribuer une place centrale au jeune dans son apprentissage mais

aussi dans la construction de son parcours d'insertion sociale et professionnel. Chaque

jeune sera ainsi accueilli et suivi par un référent pédagogique qui l'accompagnera dans la

résolution de ses difficultés, dans l'acquisition de ses compétences et dans l'élaboration

de son programme d'activités, ce tout au long de son parcours.

Le Parcours d’Insertion de chaque jeune sera composé de 4 temps forts :

1. une Phase d’accueil et de découverte

2. une Phase de réalisation du Parcours d’Insertion Personnalisé

3. une Phase d’immersion en entreprise/ réalisation d’un stage

4. une Phase de préparation à la sortie de l’EDI

Un Programme d'Ateliers Pédagogiques regroupés sous 5 Pôles et visant à développerl'acquistion des 5 compétences clés retenues parmi les 8 définies par le Parlement et leConseil Européen dans leurs recommandations en matière d’éducation et de formationtout au long de la vie. Une équipe permanente composée comme suit : • 1 Directeur (0, 1 ETP) • 1 Coordinateur pédagogique (1 ETP)• 1 Educateur PJJ (1 ETP) + 1 Educateur spécialisé (1 ETP)• 1 Chargé d’Insertion Sociale et Professionnelle (1ETP)• 1 Coordinatrice administrative (accueil + administratif) ( 1 ETP) • 1 stagiaire éducateur 3ème Année • 1 stagiaire ASS 3ème année une équipe de formateurs, un espace situé à Villiers-le-Bel.




31/12/2014

Nos Services de Prévention Spécialisée ainsi que notre réseau partenarial sont implantés

sur l'Est du Département du Val d'Oise. L'Espace que nous nous proposons de mettre en

oeuvre à Villiers-le-Bel pourrait bénéficier à l'ensemble des jeunes d'Ile-de-France mais

aussi à de nombreux jeunes résidant l'Est du territoire val d'oisien. En effet, nous

sommes d'ores et déjà locataire d'une maison avec jardin accessible en transports en

commun de toute l'Ile-de-France via les gares RER de Villiers-le-Bel, Sarcelles, les gares

SNCF de Sarcelles et Ecouen. Nous avons évalué la durée moyenne de présence d'un jeune sur le dispositif à 6 mois.

Le public ciblé par notre projet d'EDI se caractérise par un manque de qualication ainsi

qu'un fort besoin de remobilisation et de socialisation. Il s'agit d'un public âgé de 16 à 25

ans résidant en Ile-de-France, dont des jeunes résidents de l'Est du Départementdu Val

d'OIse, et rencontrant des difficultés d'insertion sociale et professionnelle.

88 CP 10-921

Actions de communication déjà menées :

- les Missions Locales partenaires : La Mission Local Est Val d'Oise, la Mission Locale Seinoise- la DTPJJ : Denis Colinet, Directeur Territorial, Virginie Kalifa, Directrice du pôle des politiques publiques et du partenariat, Boris Papin, Directeur du Service Territorial d'Education et d'Insertion- l'E2C 95 : Jean-Christophe Poulet, Directeur Départemental- l'Espace Césame : Olivier Brugial, Responsable de l'Espace- le Conseil Général du Val d'Oise : Anne Girond, Directrice de Direction de la Jeunesse et de la Prévention, Raphaël Makowiecki, Responsable de la Mission Autonomie et Insertion, Nathalie Bauguil, Chargée de suivi pédagogique.Plan de communication à mettre en œuvre entre 1er novembre et le 31 décembre 2010 :

- Rencontres avec l'ensemble des prescripteurs potentiels et leurs équipes afin de leur présenter l'EDI.- Diffusions d'une plaquette de présentation de l'EDI. Ce support présentera l'EDI dans son ensemble , tout en spécifiant le public ciblé, les ateliers et l'accompagnement proposés, le lieu, les horaires et les contacts.- Diffusion d'une newsletter propre à l'EDI.- Présentation de l'EDI sur notre site internet.- Invitation des prescripteurs à l'inauguration de l'EDI et organisation de journées "Portes Ouvertes" afin de leur permettre de découvrir le lieu, l'équipe pédagogique, et le programme d'activités proposé.- Organisation de petits-déjeuners ouverts aux partenaires.- Diffusion d'un film présentant la parole des jeunes (Film réalisé par les stagiaires dans le cadre du cycle de l'Atelier Vidéo).

Nous avons déjà organisé des rencontres de présentation du Projet d'EDI et d'échange avec :


89 CP 10-921



TOTAL

Charges d'exploitation € %Répartition des

financements de la structure

€ %



200 000,00

62,99

2. Autres achats non stockés 17 860,00 5,62Dont participation du FSE (50% de la participation du Conseil régional)

100 000,00

3. Services extérieurs 28 940,00 9,112. Participation employeurs et taxe d'apprentissage


5. Charges sociales 62 315,00 19,63* Protection Judiciaire de la Jeunesse

50 000,00

15,75

6. Salaires :- Chef de Service- Educateurs- Chargés d'insertion- Personnel concourant indirectement à l'action- Gratifications stagiaires

124 792,25 39,30 * Autres préciser

7. Salaire du personnel enseignant 54 173,00 17,06

4. Participation Conseil Général : Mission Prévention(Valorisation poste de direction)

6 420,00

2,02

8. Salaires du personnel administratif 15 380,75 4,84

4. Participation Conseil Général : Mission PréventionMise à disposition de 0,5 ETP Educatif

18 094,00

5,70

9. Dotations aux amortissements 8 025,00 2,53 6. Autofinancement



8. Apport en nature

12. Autres de Gestion Courante :Quote part des Charges Siège

6 028,00 1,909. Autres : Produits à rechercher en cours de discussion Acsé

30 000,00

9,45

9. Autres : Produits à rechercher en cours de discussion CA Val de France

13 000,00

4,09

105



90 CP 10-921



Subvention Région 200 000,00 62,99 Subvention PJJ 50 000,00 15,75 Subvention Conseil Général du Val d'Oise 24 514,00 7,72

Subvention Autres Fonds de l'Etat : ACSE 30 000,00 9,45

Subvention CA Val de France 13 000,00 4,09

Budget prévisionnel total 317 514,00 100,00 Budget prévisionnel total


2008

2009

2010


317 514,00 317 514,00

16250 € Direction du Développement et de l'Emploi - Service Emploi Tremplin

33500€ dont 15000€ convention n° ET079509146 Emploi Tremplin Animateur Socio-culturel15000€ convention n° ET079509146F - Emploi Tremplin coordinatrice de lutte contre l'Echec Scolaire

Direction du Développement et de l'Emploi - Service Emploi Tremplin11000€ convention CIET10959146 - Emploi Tremplin ACI Insertion

Service Emploi Tremplin Insertion IAE




12500 € Direction du Développement et de l'Emploi - Service Emploi Tremplin

91 CP 10-921


FP 101108 23/11/10 14:11:00

ANNEXE N°3 A LA DELIBERATIONCONVENTION TYPE

92 CP 10-921


FP 101108 23/11/10 14:11:00

REGION ILE DE FranceUNITE DEVELOPPEMENT

CONVENTION N° :

CONVENTION

Entre

La Région Ile de France dont le siège est situé au 33, rue Barbet de Jouy, 75007 Paris, représentée par son Président, Monsieur Jean-Paul HUCHON,En vertu de la délibération N°[ du [ci-après dénommée « la Région »

d’une part,et

L’organisme dénommé :dont le statut juridique est : .........................................................................................dont le n° SIRET sont : :...............................................................................dont le siège social est situé au : : ayant pour représentant :ci-après dénommé « la structure bénéficiaire »

d’autre part,

PREAMBULE :

Le bénéficiaire a sollicité la Région afin d’obtenir son soutien financier au titre du dispositif régional Espaces de dynamique d’insertion adopté par délibération de l’Assemblée délibérante n° CR 18-10 du 17 juin 2010 relative « au service public de la formation et de l’insertion professionnelle – dispositifs régionaux « deuxième chance » à destination des 16-25 ans – Avenir Jeunes (espaces dynamique d’insertion) – Ecoles de la 2ème chance –Aide au permis de conduire ».

L’attribution par la Région d’une subvention et son versement se font dans le respect des conditions suivantes.

ARTICLE 1 : OBJET DE LA CONVENTION

Par délibération N° [CP d’attribution XXXXX] du [date CP d’attribution XXXXX], la Région Ile-de-France a décidé de soutenir (nom du bénéficiaire) pour la réalisation de l’opération suivante dont le descriptif complet figure dans l’annexe dénommée « fiche projet » de la présente convention.

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Dans cet objectif, elle accorde au bénéficiaire une subvention correspondant à NN % de la dépense subventionnable dont le montant prévisionnel s’élève à NNNN, soit un montant maximum de subvention de NNN € pour la formation de NNN jeunes.

: La participation du Fonds Social Européen pour la réalisation de cette opération s’élève à NNN €, soit xxx% de la subvention régionale, et NNN% de la dépense subventionnable.

Le plan de financement prévisionnel de l’opération, précisant les montants HT et TTC est détaillé dans l’annexe dénommée « fiche projet » de la présente convention.

ARTICLE 2 : LES OBLIGATIONS DU BENEFICIAIRE

ARTICLE 2.1 : LES OBLIGATIONS RELATIVES AU PROJET SUBVENTIONNE

Le bénéficiaire s’engage à réaliser, à son initiative et sous sa responsabilité, le projet dont le contenu est précisé dans l’annexe dénommée « fiche projet ».

ARTICLE 2.2 : LES OBLIGATIONS ADMINISTRATIVES ET COMPTABLES

Le bénéficiaire s’engage à :

Informer la Région dans les deux mois de la survenance de l’évènement par écrit et documents à l’appui de toute modification survenue dans son organisation : changements de personnes chargées d’une part des instances de décision et d’autre part de l'administration, nouveaux établissements fondés, changement d’adresse du siège social, nom et coordonnées de la ou des personnes chargées de certifier les comptes, changement de domiciliation bancaire.

Informer la Région des autres participations financières attribuées en cours d'exécution de la présente convention et relatives à l’objet de cette dernière.

Informer la Région par écrit, documents à l’appui, de toutes difficultés liées à sa situation juridique ou financière susceptible de perturber la bonne exécution de ses engagements dans la présente convention.

Faciliter tout contrôle par la Région, ou par toute personne habilitée à cet effet, sur pièces ou sur place, de la réalisation des actions et de l'emploi des fonds notamment par l'accès aux documents administratifs et comptables ainsi qu'à toutes pièces justificatives.

Tenir une comptabilité analytique relative au projet subventionné.

ARTICLE 2.3 : LES OBLIGATIONS EN MATIERE DE COMMUNICATION

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Afin de participer à la notoriété et à la lisibilité de l’action de la Région Ile-de-France, le bénéficiaire s’engage à faire apparaître la contribution régionale pour toutes les actions de communication liées à l’objet de la présente convention.

L’information relative à ce soutien prend la forme de la mention « action financée par la Région Ile-de-France » et de l’apposition du logo régional conformément à la charte graphique régionale.

Le bénéficiaire autorise à titre gracieux la Région à utiliser les résultats du projet subventionné (publications y compris photographiques, communication à des tiers…) à des fins de communication relative à l’action régionale. La Région ne revendique aucun droit de propriété intellectuelle sur le projet. Toute utilisation ou exploitation commerciale du projet par la Région est interdite.

Le bénéficiaire doit faire apparaître la participation financière de la Région dans toutes ses actions, produits et affichages induits par la subvention et apposer le logo de la Région conformément à la charte graphique régionale. Il doit également faire participer des représentants de la Région aux actions publiques concernées. En cas de non respect de ces obligations, la Région se réserve le droit de demander le reversement de la subvention concernée selon les modalités prévues à l’article 6.

La présence du logotype de la Région est obligatoire, en 1ère de couverture ou en page de garde, sur tous les supports de promotion, d’information, de publicité et de communication.

Les correspondances avec les destinataires de l’action soutenue par la Région indiquent explicitement que cette action bénéficie du soutien de la Région Ile de France.

Concernant les sites web, la mention et le logotype sont positionnés en page d’accueil et font l’objet d’un lien avec le site institutionnel de la Région Ile-de-France.

Tous les événements de relations publiques ou opérations de médiatisation liés à l’exécution de la présente convention font expressément référence à l’implication de la Région selon les règles définies ci-dessus. De même, le bénéficiaire s’engage à coopérer à la bonne réalisation de toutes les actions de communication, liées à l’exécution de la présente convention, décidées par l’institution régionale.

Les services concernés de la Région sont chargés de contrôler la bonne réalisation des obligations ci-dessus et de conseiller le bénéficiaire dans sa démarche.

2.4. LES OBLIGATIONS DE LA STRUCTURE BENEFICIAIRE A L’EGARD DES STAGIAIRES

- Respecter la confidentialité des données relatives à la situation des stagiaires ;

- Respecter les dispositions énoncées dans le règlement d’intervention figurant dans la délibération sus visée au titre du programme faisant l’objet de la présente convention ;

- respecter les formalités relatives à la rémunération et à la protection sociale des stagiaires. Les feuilles d’émargement utiles au suivi administratif des stagiaires pendant leur formation, font l’objet d’un traitement informatique mis en œuvre par l’organisme payeur retenu par la Région, actuellement l’Agence de Services et de Paiement (ASP) ;

- Fournir le règlement intérieur conformément aux dispositions énoncées à l’article L.6352-4 du Code du Travail ;

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- Dès son entrée en formation, contacter la mission locale dont relève le jeune, faire procéder à son inscription si ce n’est déjà fait et informer la mission locale de l’évolution de son parcours, de sa sortie et des suites de son parcours envisagées ;

- conformément à la loi ”Informatique et Libertés” du 6 janvier 1978, les stagiaires bénéficient d’un droit d’accès et de rectification aux informations qui les concernent. S’ils souhaitent exercer ce droit pour obtenir communication des informations les concernant, ils doivent en faire la demande par courrier à la Direction de la formation Professionnelle 35 Boulevard des Invalides, 75 007 Paris.

- proposer à tout candidat, à titre d’information, avant la réalisation de toute action, un document descriptif présentant les objectifs, le contenu et le coût de cette action, la participation financière de la Région ;

- signer, un contrat de formation avec chaque stagiaire, préalablement à la réalisation de toute action.

Le contrat de formation doit porter la mention suivante : « Les coordonnées des stagiaires, ainsi que les feuilles d’émargement, font l’objet d’une saisie informatique destinée au traitement de leur rémunération. En fonction de l’implantation de la structure bénéficiaire signataire de la présente convention, les destinataires desdites données sont les centres de traitement de la rémunération des stagiaires, actuellement, l’Agence de Service et de Paiement ;

- Fournir au stagiaire deux types de document :

o Un document récapitulatif de ses acquis dans le cadre de son parcours au sein de l’Espace.

Ce document précisera les dates d’entrée et de sortie du jeune de l’Espace et la durée de son parcours. Il dressera un bilan des activités, des réalisations et des compétences développées lors de la formation. Il indiquera les démarches effectuées, engagées et à poursuivre par le stagiaire. Ce document est la propriété du jeune. Il relève de sa propre décision de le diffuser ou d’en révéler tout ou partie du contenu à un tiers. A sa sortie de l’Espace, il pourra l’enrichir au fil de ses expériences.

Une attestation de compétence devra, en parallèle, être délivrée par la structure bénéficiaire.

Cette dernière tient à la disposition de la Région une copie de l’attestation de compétences remise aux stagiaires concernés.

o Une fiche de synthèse du parcours du jeune à destination de la mission locale

En vue de la sortie du jeune de l’Espace, ce dernier élabore et transmet un document de synthèse à la mission locale. Ce document reprend, sous forme synthétique, les différentes informations contenues dans le document de bilan établi avec le jeune.

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Ce document est validé par la mission locale. Le jeune en prend connaissance et copie lui en est remise ;

2.5. LES OBLIGATIONS LA STRUCTURE BENEFICIAIRE A L’EGARD DE L’ORGANISME PAYEUR

- Déclarer tous les stagiaires afin que ces derniers puissent bénéficier d’une protection sociale et le cas échéant d’une rémunération prévue dans le cadre du programme ;

- Fournir les dossiers de rémunération complets des stagiaires et les états de fréquentation mensuels ;

- Transmettre toute autre pièce à la demande de la Région.

2.6. LES OBLIGATIONS LIEES A L’UTILISATION DU FSE

Il est rappelé que :

que le Fonds social Européen est régi par les règlements (CE) n°1081/2006 du 5 juillet 2006, n°1083/2006 du 11 juillet 2006 et n°1828/2006 du 8 décembre 2006. Il est à noter que ce programme ne pourra recevoir un cofinancement du FSE qu’après consultation du Comité Régional Unique de Programmation ;

Que le décret n° 2007-1303 du 3 septembre 2007 fixe les règles nationales éligibilité des dépenses des programmes cofinancés par le Fonds structurels pour la période 2007-2013 ;

Que l’arrêté du 2 août 2010 fixe les règles relatives à la forfaitisation des coûts indirects des opérations recevant une participation du Fonds social européen,

Que la mise en œuvre du Fonds Social Européen par la Région Ile de France est régie par la convention de subvention globale signée le 15 avril 2008 avec le Préfet de région.

que la subvention est attribuée dans le cadre du règlement budgétaire et financier de la Région Ile-de-France adopté par délibération CR n°33-10 du 17 juin 2010 ;

que la participation régionale au soutien aux Espaces de Dynamique comporte un cofinancement du Fonds Social Européen (FSE) dans le cadre de l’axe prioritaire N°3 « Renforcer la cohésion sociale, favoriser l’inclusion sociale et lutter contre les discriminations» du programme opérationnel national pour la compétitivité régionale et l’emploi ;

A l’égard du Fonds Social Européen, l’organisme s’engage, en application de la réglementation communautaire :

En matière de contrôles

En application de la réglementation communautaire, le titulaire doit se soumettre aux contrôles de toute autorité communautaire ou nationale habilitée et de la Région auxquelles il sera tenu de produire, sur simple demande, tout document nécessaire à la

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vérification de la réalité du service fait, à la conformité de la réalisation aux conditions contractuelles ainsi qu’au suivi et à l’évaluation des actions éligibles au FSE.

Concernant la transparence comptable

Selon la Commission Européenne, les bénéficiaires du FSE doivent employer un système de comptabilité séparée ou une codification comptable adéquate permettant ainsi d’identifier le coût des actions éligibles au FSE.

L’organisme doit conserver l’ensemble des pièces justificatives de paiement et de réalisation jusqu’au 31/12/2020. Ce délai peut être prolongé en cas de procédure judiciaire et sur demande dûment motivée de la Commission européenne (conformément à l’article 90 du règlement communautaire 1081/2006).

Concernant les dépenses éligibles

Une dépense est éligible à une participation des fonds si elle a été effectivement payée entre le1er janvier 2007 et le 31 décembre 2015.

Il est rappelé que les dépenses suivantes sont inéligibles au FSE :- la TVA récupérable- les intérêts débiteurs- l’achat de mobilier, d’équipements, de véhicules, d’infrastructures, d’immeubles et de

terrains.

Les coûts indirects (Frais administratifs et de structure…) :Les coûts éligibles au FSE de l’action conventionnée devront être ultérieurement justifiés à l’aide de pièces et doivent être d’un niveau raisonnable et conforme à la bonne gestion financière de l’action. Les coûts indirects sont établis sur la base des dépenses directes justifiées par l’organisme, déduction faite des achats de prestations contribuant directement à l’opération. Ils sont plafonnés à 20% des dépenses directes.

Concernant la publicité

Il doit être fait référence à la participation financière du fonds social européen dans toutes les actions de communication internes et externes, par l’apposition du drapeau européen et du logo « l’Europe s’engage en ile de France avec le FSE ». Des informations complémentaires relatives à cette obligation de publicité sont disponibles auprès du service Fonds Structurels et Contrôle du Secrétariat général de l’Unité Développement de la Région ile de France.

Concernant les indicateurs de réalisation et de résultat

Le bénéficiaire s’engage à fournir à la Région ou à tout organisme habilité par elle, des données sociodémographiques à des fins statistiques. Le format de recueil de ces données sera précisé au moment de la notification de la subvention.

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2.7. LES OBLIGATIONS DE LA STRUCTURE BENEFICIAIRE A L’EGARD DE LA REGION EN MATIERE DE BILAN PEDAGOGIQUE

L'EDI renseigne trois types de documents destinés au suivi de l’activité de l’Espace par la Région. Les éléments d’information contenus dans ces documents permettent d’effectuer le suivi et l’évaluation de l'activité, tant par l’Espace que par la Région. Le modèle type de ces documents est établi par la Région. Ces documents sont les suivants :

- un bilan intermédiaire dit « bilan public » ; - un bilan final composé d’un bilan dit « bilan d’activité détaillé » et du bilan dit «bilan

public» ;- un bilan à trois mois.

- Le bilan intermédiaire dit « bilan public »

Les données qu'il contient sont arrêtées au dernier jour du mois de juin de l’année de l’année N. Ce bilan de l’action est adressé à la Région à la fin du mois de juillet de la même année.

- Le bilan final

Les données qu'ils contiennent sont arrêtées au dernier jour de la fin du dernier parcours de formation (au plus tard le 31 août de l’année N+1). Il est adressé à la Région au plustard au 31 décembre de l’année N+1.

Le bilan intermédiaire dit « bilan public » et le bilan final sont également transmis au Département cofinanceur ainsi qu'à la Direction Territoriale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (DTPJJ) pour les EDI concernés.

L'Espace de Dynamique d'Insertion s’engage à saisir l’ensemble des informations relatives à l’exécution des activités (informations nominatives des stagiaires ; réalisations des heures par stagiaire) et à générer la facturation par le biais du système d’information régional permettant le suivi dématérialisé des prestations dès que la Région sera en mesure de fournir cet outil.

La Région fait siennes les obligations relatives à la déclaration à opérer auprès de la CNIL. L'Espace s’engage à informer les stagiaires sur les données collectées et sur leur droit d’accès et de rectification de celles-ci.

L’Espace se dotera d’un système informatique adapté à l’effet de production de ces documents d’évaluation.

- le bilan à trois mois

Ce document concerne le suivi des jeunes trois mois après leur sortie de l'espace : Il rend compte de la situation de ces jeunes (en emploi, en formation ou toute autre situation…), trois mois après leur sortie de l’EDI. A cet effet, il reprend contact avec le jeune, d'une part, avec la mission locale et / ou avec le prescripteur, ou encore avec l'organisme qui a

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pris le relais de la prise en charge du jeune à sa sortie de l'Espace, d'autre part. Il fait parvenir à la Région un document, établi selon un modèle défini par celle-ci, qui en rend compte.

Il doit être adressé à la Région au plus tard le 31 décembre de l’année N+1.

ARTICLE 3 : LES DISPOSITIONS FINANCIERES

Le comptable assignataire est l’Agence de Service et de Paiement. En fonction de l’implantation de la structure bénéficiaire signataire de la présente convention, il s’agit de l’Agence de Service et de Paiement de Montrouge (92) ou de celle de Cergy-Pontoise.

Art 3.1 : La caducité

Si à l’expiration d’un délai d‘un an à compter de la date de la délibération de la subvention de l’assemblée délibérante, le bénéficiaire n’a pas transmis à l’administration régionale de demande de versement, la subvention devient caduque et est annulée. Ce délai peut être exceptionnellement prolongé d’un an par décision du Président, si le bénéficiaire établit, avant l’expiration du délai d’un an mentionné ci avant, que les retards dans le démarrage de l’opération ne lui sont pas imputables.

A compter de la date de première demande de versement, le bénéficiaire dispose d’un délai maximum de 2 années pour présenter le solde de l’opération. A défaut, le reliquat de la subvention non versé est caduc.

Dans le cas où la demande de premier acompte constitue la demande du solde de l’opération, les dates de caducité qui s’appliquent sont celles du premier acompte.

Art 3.2 : les modalités de versement

Le versement de la subvention régionale est effectué sur présentation des pièces ci-dessous :

La demande de versement de subvention est remplie et signée par le bénéficiaire qui certifie la réalité de la dépense et son affectation à l’action subventionnée.

Art 3.2.1 : le versement d’avances

Le bénéficiaire peut bénéficier d’une avance à valoir sur les paiements prévus, en proportion du taux de la subvention, s’il justifie ne pas disposer de trésorerie. Le besoin de trésorerie doit être démontré par la présentation d’un plan de trésorerie. Toutefois les paiements prévus ne peuvent être pris en compte que dans la limite de 10 % du montant de la subvention.

Art 3.2.2 : le versement d’acomptes

La structure bénéficiaire de la subvention peut demander le versement de trois acomptes maximum à valoir sur les dépenses effectivement réalisées.

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Chaque demande d’acompte doit être accompagnée notamment de la liste des stagiaires en cours de formation présentant la durée des parcours réalisée, exprimée en semaine.

Chaque appel de fonds est signé par le représentant habilité de la structure bénéficiaire de la subvention, qui certifie la réalité de la dépense et son affectation à la formation subventionnée.

Le cumul de l’avance et des acomptes ne peut excéder 80% du montant prévisionnel de la subvention.

Art 3.2.3 : le versement du solde

La subvention ne peut être versée en totalité qu’après justification par la structure bénéficiaire de l’achèvement et du paiement complet de l’action subventionnée.

Le versement du solde est subordonné à la production du compte rendu financier de l’action spécifique subventionnée, du bilan final et du bilan à trois mois visés à l’article 2.7. de la présente convention.

Ce document comporte la signature du représentant légal de l’organisme bénéficiaire de la subvention ainsi que celle de l’expert comptable ou du commissaire aux comptes si l’organisme en est doté. .

Pour les organismes dotés d’un comptable public, le versement du solde est conditionné à la production d’un état récapitulatif des dépenses signé par le représentant légal de la structure bénéficiaire de la subvention et par le comptable qui certifie la prise en charge dans sa comptabilité ainsi que leur règlement.

Art 3.3 : la révision du montant subventionné

Dans le cas où la dépense réelle engagée par le bénéficiaire s’avère inférieure au montant total initialement prévu, la subvention régionale attribuée peut être révisée en proportion du niveau d’exécution constaté, par application du taux indiqué à l’article 1 de la présente convention. Elle fait l’objet d’un versement au prorata de la dépense réalisée, effectivement justifiée, voire d’un reversement à la Région en cas de trop perçu.

La part définitive de la Région dans le financement du projet ne peut excéder le taux mentionné à l’article 1 de la présente convention.

Les avances perçues par le bénéficiaire et pour lesquelles ce dernier n’a pas produit les pièces justificatives mentionnées au 3.2.3 (versement du solde) dans le délai de 2 années indiqué à l’article 3.1 de la présente convention donnent lieu à l’émission d’un titre de recettes par la Région.

Art 3.4 : L’éligibilité des dépenses subventionnables

Les dépenses subventionnables sont prises en compte à compter de la date d’attribution de la subvention par la Commission permanente, sauf mention contraire prévues par la délibération ou le règlement d’intervention du dispositif concerné et jusqu’à la fin d’exécution de l’action et conformément au calendrier inscrit dans la fiche projet ou en l’absence de calendrier au maximum dans le respect de la date d’application des règles de caducité de la subvention figurant à l’article 3.1 de la présente convention.

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ARTICLE 4 : DATE D’EFFET ET DUREE DE LA CONVENTION

La présente convention prend effet à compter de la date d’attribution par l’assemblée régionale de la subvention à la structure bénéficiaire, à savoir le (date de la CP d’attribution). .

Les jeunes peuvent entrer en formation à compter du 2 janvier de l’année N jusqu’au 31 décembre de l’année N. Les parcours de formation doivent être terminés au dernier jour du mois d’août de l’année N+1.

Elle prend fin lors du versement du solde de la subvention régionale ou à défaut en cas d’application des règles de caducité de la subvention figurant à l’article 3.1 de la présente convention.

La convention peut – être reconduite de manière expresse après approbation par la commission permanente, et au vu du budget régional sur la base des documents suivants, notamment :

- les cofinancements obtenus pour l’activité EDI ; - une demande de soutien financier auprès de la Région, assortie d’un budget

prévisionnel global annuel et proposant en regard un nombre de jeunes formés ;- le compte rendu financier de l’action EDI selon le modèle établi par la Région ;

- le compte de résultat analytique de l'action ;

- le rapport général du commissaire aux comptes ;

- les bilans intermédiaire et final décrits à l’article 2.7. de la présente convention.

ARTICLE 5 : RESILIATION DE LA CONVENTION

La Région peut prononcer la résiliation de la présente convention pour motif d’intérêt général. Cette résiliation prend effet au terme du délai, qui ne peut être inférieur à quinze jours, indiqué par la décision notifiée par courrier envoyé en recommandé avec demande d’avis de réception postal par la Région.

La Région peut en outre prononcer la résiliation en cas d’inexécution d’une ou plusieurs de ses obligations par le bénéficiaire de l’aide régionale. Dans ce cas, la Région adresse au bénéficiaire une mise en demeure de remplir les obligations inexécutées dans un délai fixé. Si, au terme de ce délai, les obligations mentionnées dans la mise en demeure restent en tout ou partie inexécutées, la Région adresse au bénéficiaire la décision de résiliation. Cette décision prend effet à la date de réception de la lettre recommandée avec avis de réception notifiant la décision, sauf s’il en est disposé autrement par cette décision.

Dans tous les cas, les parties sont tenues d’exécuter les obligations résultant de la présente convention jusqu’à la date de prise d’effet de la résiliation. La résiliation prononcée en application du présent article n’ouvre droit à aucune indemnisation du bénéficiaire par la Région.

La résiliation de la convention implique la réalisation d’un arrêté définitif des comptes, et la restitution de tout ou partie de la subvention versée par la Région.

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ARTICLE 6 : RESTITUTION DE LA SUBVENTION

La Région se réserve le droit d’exiger la restitution de tout ou partie de la subvention versée au regard de la qualité des actions réalisées.

La Région se réserve le droit d’exiger la restitution de l’intégralité de la subvention versée en cas d’absence de production par le bénéficiaire du compte rendu financier de l’action subventionnée.

Avant toute demande de restitution de tout ou partie de la subvention, le bénéficiaire est invité à présenter ses observations écrites sur les conditions d’exécution du projet subventionné et le cas échéant, sur sa demande, ses observations orales dans un délai de quinze jours.

Tous les frais engagés par la Région pour recouvrer les sommes dues par le bénéficiaire sont à la charge de ce dernier.

ARTICLE 7 : MODIFICATION DE LA CONVENTION

Toute modification de la convention fait l’objet d'un avenant dont la signature est autorisée par l’assemblée délibérante régionale.

ARTICLE 8 : PIECES CONTRACTUELLES

Les pièces contractuelles comprennent la convention proprement dite, l’annexe 1 dénommée « fiche projet » adoptée par délibération N° [CP d’attribution XXXXX] du [date CP d’attribution XXXXX].

Fait à Paris en 2 exemplaires originaux

Le................................... Le...............................................

L’organisme Le Président du Conseil Régional(nom, qualité du d'Ile de France

signataire et cachet du bénéficiaire)

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N° de convention




Nom du Président


Fiche projet 2011


Numéro de SIRET











104 CP 10-921


Publics cibles

Objectifs



Intérêt régional






105 CP 10-921



TOTAL

Charges d'exploitation € %Répartition des financements de

la structure€ %





3. Services extérieurs2. Participation employeurs et taxe d'apprentissage




7. Salaire du personnel enseignant 4. Participation Conseil Général (préciser la Direction)











2008

2009

2010








Total Total


106 CP 10-921


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ETAT RECAPITULATIF

107 CP 10-921

108 CP 10-921

Documents

ANNEXES A LA DELIBERATION · plus fréquemment. La relance se fait régulièrement en fonction des places disponibles par intermédiaire du logiciel GESTPLAN pour ce qui concerne