A.P.P.E.R.c’est

l’Association des Parents pour la

Protection des Enfants sur les Routes

• Ses objectifs

Promouvoir, créer, organiser toute action tendant à protéger les enfants contre les accidents sur les routes

• Ses actionsService itinérant d’éducation routière depuis 1980

Nos enseignants, formés spécialement à ce genre de cours dotés d’un matériel didactique ad hoc, se rendent dans les écoles fondamentales (tous réseaux confondus) qui en font la demande.

Code de la route

Sécurité routière

1er cycle

PIETON

2ème cycle

PIETON - CYCLISTE

3ème cycleCYCLISTE

1 année 2 année 3 année 4 année 5 année 6 année

Code de la route

Sécurité routière

1er cycle

PIETON

2ème cycle

PIETON - CYCLISTE

3ème cycleCYCLISTE

1 année 2 année 3 année 4 année 5 année 6 année

1ère année• Vocabulaire• Place du piéton• Jeux• Comportement en voiture• Notion gauche droite• Traversée

Objectif : conscience de soi et des autres par rapport aux dangers de la route

Code de la route

Sécurité routière

1er cycle

PIETON

2ème cycle

PIETON - CYCLISTE

3ème cycleCYCLISTE

1 année 2 année 3 année 4 année 5 année 6 année

2ème année• Vocabulaire• Place du piéton (trottoir, accotement)• Danger du trottoir• Être vu• Spatialisation• Traversées (passage, feux)• Signaux• Comportement en voiture, passager

Objectifs : -Traverser correctement

-Préparer un trajet

-Découvrir les aménagements spéciaux

-Conscience des dangers de la circulation

2ème année

• Vocabulaire• Place du piéton (trottoir, accotement)• Danger du trottoir• Être vu

•Spatialisation•Traversées (passage, feux)•Signaux•Comportement en voiture, passager

Code de la route

Sécurité routière

1er cycle

PIETON

2ème cycle

PIETON - CYCLISTE

3ème cycleCYCLISTE

1 année 2 année 3 année 4 année 5 année 6 année

3ème année• Synthèse de la matière de 1ère année et

2ème année : place du piéton et traversée

• Équipement du vélo

• Place du cycliste

• Changement de direction

• 4 familles de signaux

Objectifs : l’enfant doit être capable de se prendre en charge lorsqu’il circule « seul » sur la voie publique

3ème année

• Synthèse de la matière de 1ère année et 2ème année : place du piéton et traversée• Équipement du vélo• Place du cycliste• Changement de direction• 4 familles de signaux

Code de la route

Sécurité routière

1er cycle

PIETON

2ème cycle

PIETON - CYCLISTE

3ème cycleCYCLISTE

1 année 2 année 3 année 4 année 5 année 6 année

4ème année• Différentes parties de la voie publique• Traversée du piéton : situations particulières• Équipement du vélo et différents types de vélo• Place du cycliste• Compréhension approfondie des 4 familles de

signaux• Agents qualifiés

4ème année

Objectifs : – être capable d’appliquer en situations les différents signaux rencontrés lorsque l’enfant se déplace– prise de conscience de l’importance de l’équipement du vélo

• Différentes parties de la voie publique• Traversée du piéton : situations particulières• Équipement du vélo et différents types de vélo• Place du cycliste• Compréhension approfondie des 4 familles de signaux• Agents qualifiés

Code de la route

Sécurité routière

1er cycle

PIETON

2ème cycle

PIETON - CYCLISTE

3ème cycleCYCLISTE

1 année 2 année 3 année 4 année 5 année 6 année

5ème année• Rappel de l’importance de l’équipement du

vélo

• Vérification de l’acquis des 4 familles de signaux

• Conduite défensive

• Règles de priorité : signaux, priorité de droite

Objectifs : Former des élèves à devenir de jeunes cyclistes responsables pour pouvoir évoluer en toute sécurité sur la voie publique

5ème année•Rappel de l’importance de l’équipement du vélo•Vérification de l’acquis des 4 familles de signaux•Conduite défensive•Règles de priorité : signaux, priorité de droite

Code de la route

Sécurité routière

1er cycle

PIETON

2ème cycle

PIETON - CYCLISTE

3ème cycleCYCLISTE

1 année 2 année 3 année 4 année 5 année 6 année

6ème année• Valeur des injonctions, de la signalisation

et des règles

• Importance de la notion d’infractions

• Mettre en application : les 8 signaux de la priorité

• Conduite défensive

Objectifs : amener à justifier l’utilité du code de la route pour une attitude défensive et un meilleur comportement de l’enfant dans la circulation

•Valeur des injonctions, de la signalisation et des règles•Importance de la notion d’infractions•Mettre en application : les 8 signaux de la priorité•Conduite défensive

6ème année

Maternelle

Initiation à la sécurité routière sous formes de jeux (psychomotricité) chants et coloriages

Matériel et support :

Dossiers didactiques adaptés à chaque année : •Synthèse

•Exercices

•Permis de conduire 6ème

Régularité = efficacité

DVD (photos et films)

• Préparation de 1ère sélection (5°-6°) pour les challenges (collaboration zones de police)

• Tenue de stands dans certaines foires (IBSR, journée mobilité, journée de la petite enfance, …)

Activités parascolaires