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Apprendre à apprendre l’ingrédient manquant pour être Agile Félix-Antoine Bourbonnais Anis Berejeb Pascal Gill Agile Tour Montréal 2016

Apprendre à apprendre · Dreyfus Model of Skill Acquisition repris par Michael Eraut •Proposé par les frères Dreyfus en 1980 •5 stades d’apprentissage •Caractérise les

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Apprendre à apprendre l’ingrédient manquant pour être Agile

Félix-Antoine Bourbonnais Anis Berejeb

Pascal Gill

Agile Tour Montréal 2016

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1 157 000 questions à propos de Java sur Stackoverflow…

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Félix-Antoine BourbonnaisConférencier, mentor et formateur

Anis BerejebArchitecte et coach Agile

Pascal GillDirecteur du développement

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Survivre dans une nouvelle ère

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L’expérience

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Que faire?

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Le modèle d’acquisition de connaissances

Dreyfus Model of Skill Acquisition repris par Michael Eraut

•Proposé par les frères Dreyfus en 1980

•5 stades d’apprentissage

•Caractérise les comportements

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Stade 1: Débutant

Caractéristiques

• Suit des recettes• Confus avec trop d’information

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Stade 2: Débutant avancé

Caractéristiques

• Peut résoudre des problèmes connus

• Commence à être bon à appliquer ce qu’il connaît

• Peut se trouver meilleur que la réalité

• Veut l’information rapidement

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Stade 3: Compétent

Caractéristiques

• Commence à avoir un modèle conceptuel

• Peut résoudre de nouveaux problèmes

• Difficulté à déterminer ce qui est important dans un contexte

• Difficulté à s’améliorer seul

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Stade 4: Performant

Caractéristiques

• Capacité à s’inspecter, puis s’adapter

• Peut appliquer des maximes

• Aime et a besoin de la vue d’ensemble

• Peut apprendre d’un échec non anticipé

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Stade 5: Expert

Caractéristiques

• Fonctionne à l’intuition

• Cherche continuellement de meilleures méthodes de travail

• Peut distinguer intuitivement ce qui est important ou non en fonction du contexte

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En résumé

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Les statistiques

“Sadly, studies seem to indicate thatmost people, for most skills, for mostof their lives, never get any higherthan the second stage”

-- Pragmatic Thinking and Learning p.29

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Les perceptions

L’effet Dunning–Kruger

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Les biais

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C’est grave, docteur?

Est-ce que l’objectif doit être de devenir expert?

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Les entreprises cherchent des experts?

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Comment acquérir des compétences?

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Comment nos héros apprennent

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On tire d’autres compétences en même temps

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La carte de la connaissance

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Connexions entre les connaissances

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Comment ancrer la connaissance

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Et l’agilité dans tout ça?

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Lien avec les niveaux 3

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Agilité nécessite niveaux 4 et 5

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Sommes-nous le seul domaine dans ce cas ?

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Le modèle médical

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Pourquoi dans une entreprise?

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Conclusion

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conferences.elapsetech.com

/apprendre

Diapositives seront disponibles…

Félix-Antoine Bourbonnais

Mon [email protected]

Medias [email protected]/in/fbourbonnais/fr

Anis [email protected] | @anisberejeb | www.berejeb.com

Pascal [email protected] | @pasgill | linkedin.com/in/pascalgill

Nuglif recrute !http://nuglif.com/fr/careers.html