Approche psychologie féministe

L’approche féministe EDU 5671

Julie Chabot

Amélie Marcil

Sandie Morency

Kari-Anne Murphy

EDU 5671 - L'approche féministe EDU 5671 - L'approche féministe

Plan de la présentation

1. L’introduction

2. Le contexte historique

2.1 Le mouvement féministe

2.2 Le développement de l’approche féministe

3. Les concepts théoriques

3.1 La vision de l’humain

3.2 Les cinq principes théoriques de l’approche féministe


Plan de la présentation (suite…)

4. Le processus thérapeutique

4.1 La relation thérapeutique

4.2 Les objectifs de la thérapie

4.3 Des exemples de scripts

4.4 Le rôle du thérapeute


4.6 La révélation de soi

4.7 Les difficultés et les limites

4.8 Le rôle du client

4.9 La place de l’homme

5. Les techniques thérapeutiques

5.1 Les techniques principales

5.2 Les applications

6. Les références

EDU 5671 - L'approche féministe

1. L’introduction

De nos jours il est plutôt difficile de comprendre l’importance ou peut-être même l’utilité d’une approche thérapeutique fondée sur les croyances et les objectifs du mouvement féministe.

Alors que le mouvement a reçu beaucoup d’attention aux États-Unis, au Canada il y avait tout de même un mouvement parallèle qui a suivi les développements américains de près.

Pour commencer, nous allons discuter du mouvement féministe, puisque ceci a déclenché le développement de l’approche telle que nous la connaissons aujourd’hui.

Voici un court vidéoclip qui discute de l’historique du mouvement féministe:

http://www.youtube.com/watch?v=-XDgMiVaXmE&feature=related






2.1 Le mouvement féministe

Les causes du mouvement au Canada

Lors de la deuxième Guerre mondiale, les femmes ont été obligées de

travailler afin de remplacer la main-d’œuvre parti outre-mer. On fait

souvent référence à cette époque comme la première vague du mouvement

féministe. Suite à la Guerre, on a prié et même obligé ces femmes à

retrouver leur place à domicile.

Dans les années 60, les femmes passent à

l’action pour réclamer leurs droits et leur statut

social. Ce fut le début du mouvement féministe

moderne qui se poursuit encore aujourd’hui.



2.1 Le mouvement féministe (suite…)

Les grands développements

La pilule contraceptive est inventé en 1960, ce qui ouvre le débat publique quant aux droits de la femme en ce qui concerne son corps et sa sexualité.

En 1967, le gouvernement fédéral canadien, sous la direction de Lester B. Pearson, met sur pied la Commission royale d'enquête sur la Condition féminine, qui a formulé, dans son rapport en 1970, 167 recommandations visant à donner aux femmes une plus grande égalité.

L’égalité des sexes est officiellement reconnue dans La Charte canadienne des droits et libertés en 1982.

L’avortement est officiellement légalisé au Canada en 1988, suite aux démarches du Dr. Henry Morgentaler.



2.2 Le développement de l’approche féministe

Les groupes de sensibilisation

Ces groupes sont formés dans les années 60 afin de promouvoir les causes du mouvement féministe ainsi que pour donner aux femmes un forum de discussion. Avec le temps, ces groupes se transforment en groupes d’action ou, pour ceux qui demeurent des groupes de discussions, font réaliser à quel point la psychologie, parmi d’autres professions, semble être développée par des hommes selon une mentalité très masculine.

L’influence des autres groupes minoritaires

Le mouvement féministe est survenu en même temps que d’autres mouvement pour groupes minoritaires. Alors que certaines femmes hésitaient à choisir entre les deux mouvements, plusieurs femmes ont su contribuer à deux mouvements simultanément.



2.2 Le développement de l’approche féministe (suite…)

L’approche féministe survient de l’observation générale des approches

thérapeutiques de l’Amérique du Nord qui ont été développées par des

hommes pour répondre aux besoins des hommes.

Les thérapeutes qui font appel à l’approche

féministe voient les inégalités culturelles

(selon le sexe, la race, la classe culturelle,

l’orientation sexuelle, l’âge) comme la source

de tous les problèmes thérapeutiques.



2.2 Le développement de l’approche féministe (suite…)

L’approche ne constitue pas des techniques spécifiques mais plutôt une

façon spécifique de refléter aux problèmes.

Il n’y eut pas de grands contributeurs à l’approche féministe mais plutôt

une contribution très variée de plusieurs domaines de travail.



3.1 La vision de l’humain

Selon les féministes, un bon support social est nécessaire et essentiel afin

de développer un moi véritable et authentique.

Selon elles, le développement humain est principalement influencé par

l’environnement politique, social, économique et historique que par les

caractéristiques individuelles physiques, psychologiques et génétiques.

Ainsi, leur objectif est non seulement de provoquer un changement

individuel, mais également d’étudier l’environnement social afin de

détruire et de modifier le statu quo.



3.1 La vision de l’humain (suite...)

Elles perçoivent favorablement l’être humain alors qu’elles s’attaquent

fortement aux différentes formes d’oppression et aux normes ancrées

dans une société traditionnelle.

Une société traditionnelle comprend différentes structures sociales qui

supportent la socialisation au genre, les rôles sexuels et le statut

minoritaire des femmes.

L’approche féministe s’oppose fortement à cette vision traditionnelle.

Cette vision empêche la femme d’être libre de se définir, de se

développer et de se réaliser.

http://www.youtube.com/watch?v=pF1j22x-yU8&feature=related







Selon Corey (2001), cette approche présente une théorie qui est:

A. Libre du genre: Elle explique les différences entre le genre féminin

et masculin à partir de la socialisation et non à partir des

caractéristiques biologiques.

B. Flexible: Ses concepts s’appliquent équivalemment à différents sexes

et à différents groupes peu importe leur âge, leur culture, leur ethnie,

etc.

C. Interactive: Elle s’intéresse à analyser l’interaction entre les pensées,

les émotions et les comportements d’un individu avec l’influence de

son contexte et de son environnement social.

D. Continuelle: L’humain se développe et progresse tout au long de sa

vie.




Il existe 4 différents groupes de féministes qui valorisent le changement individuel et social. Les féministes radicales “ reconnaissent toutes que la domination masculine sur les institutions sociales est la cause de l’oppression des femmes” (Sturdivant, 1983, p.60).

Les féministes libérales “ mettent l’accent sur […] la société de consommation ainsi que sur les pratiques et les théories éducationnelles sexistes, qu’elles dénoncent comme responsables de l’oppression des femmes ” (Sturdivant, 1983, p.59). Les féministes culturelles reconnaissent la dévalorisation de la femme puisqu’elle est associée à la sphère psychologique alors que l’homme est associé à la sphère politico-économique. Ainsi, la nature justifie les inégalités de statut et de pouvoir. Les féministes sociales examinent de multiples formes d’oppression telles que la race, la classe sociale ou l’orientation sexuelle.




Il existe également deux différentes thérapies surnommées l’approche non

sexiste et l’approche womanist.

Avec l’approche non sexiste, on retrouve aucun stéréotype et aucun rôle

sexuel en thérapie. Contrairement à différentes approches féministes, le

thérapeute et le client s’engage afin d’aboutir à un changement individuel

alors qu’il ne se préoccupe aucunement du changement social.

De son côté, l’approche womanist reconnaît

les différentes formes d’oppression vécue

par les femmes de couleur. Leur objectif est

d’encourager ces femmes à se valoriser dans

tous les rôles qu’elles détiennent.



3.2 Les cinq principes théoriques de l’approche féministe

A. Le personnel est politique.

Les conseillères féministes croient qu’il existe une corrélation

significative entre le contexte social et politique et les expériences

individuelles.

Selon elles, la vie d’une femme est modelée par les facteurs externes,

par les structures sociales et par les influences culturelles et

idéologiques qui soutiennent le patriarcat.

L’objectif de l’approche féministe est d’instaurer et de promouvoir le

changement individuel ainsi que social.

Pour cela, les conseillères aident leurs clientes à reconnaître

l’oppression, les préjugés, l’injustice économique et la discrimination

qu’elles vivent et elles s’engagent à lutter pour le libéralisme.



3.2 Les cinq principes théoriques de l’approche féministe (suite...)

B. La thérapie féministe analyse l’oppression de façon intégrée.

L’oppression peut être basée sur le genre, la race, l’ethnie, l’orientation

sexuelle, la classe sociale, la religion, la culture, l’âge ou l’infirmité

d’une personne.

Ainsi, les psychologues féministes reconnaissent bel et bien à quel

point ces facteurs influencent profondément les expériences, les

croyances, les perceptions, les pensées et la détresse de leur cliente.

Fréquemment, les femmes se responsabilisent pour leur détresse.

Une thérapeute féministe intervient en soulignant et en expliquant la

contribution de la société à sa problématique.




C. La thérapie est centrée sur les expériences d’une femme.

Dans les thérapies traditionnelles, la réalité des femmes est construite,

comprise et comparée à des normes androcentriques.

L’objectif de la thérapie féministe est de remplacer ces normes

objectives et de valoriser les expériences subjectives, les émotions, les

intuitions et le potentiel des femmes qui déterminent leur réalité.

Ainsi, le thérapeute doit reconnaître la réalité de sa cliente afin de bien

comprendre sa détresse.

Enfin, cela aide les clientes à valoriser leurs besoins tout en respectant

leur rôle ainsi que leurs relations interpersonnelles.




D. Les définitions de la détresse et de la maladie mentale sont reformulées.

Selon elles, une détresse psychologique est le produit interactionnel de facteurs psychiques, interpersonnels et externes. De plus, la détresse d’une femme n’est pas perçue comme une pathologie mais plutôt comme une résistance. La résistance est la capacité féminine de survivre et de persévérer malgré les oppressions quotidiennement vécues. Les conseillères féministes croient en les forces, les habiletés, les compétences et les capacités de leurs clientes. Ainsi, elles vont les aider à identifier et à exprimer leurs blessures.




E. La relation thérapeutique est égalitaire.

La thérapeute est une accompagnatrice et une aidante plutôt qu’une

experte puisqu’elle ne veut certainement pas reproduire une relation de

pouvoir dans sa relation thérapeutique.

De plus, elle croit sincèrement que toutes relations interpersonnelles

devraient être égalitaires. C’est pourquoi, elle partage son pouvoir avec

sa cliente.

Dans cette relation d’aide, la cliente est considérée l’experte de son

historique, de ses besoins et de ses objectifs. Pour cette raison, elle est

responsable de s’engager et de participer afin d’aboutir à un

changement significatif dans sa vie.



4.1 La relation thérapeutique

Relation égalitaire, qui veut éliminer les barrières de pouvoir et de

contrôle.

Promouvoir le partage du pouvoir entre le thérapeute et le client

(établissement des buts, du diagnostic).

Beaucoup d’importance sur le processus d’interaction entre le client et le

thérapeute, c’est-à-dire la collaboration entre les deux

Relation respectueuse, souvent informelle qui veut que le client se sente

accepté et compris, en lui offrant un support moral important.



4.2 Les objectifs de la thérapie

Découverte et actualisation de soi du client; réalisation de son pouvoir et

de sa force (empowerment).

Réalisation que la justesse et l’égalité pour tous, est le but ultime de la

thérapie féministe.

Augmenter et promouvoir les choix de professions, de styles de vie, de

décisions personnelles chez les femmes; ces choix seraient fait plutôt par

rapport aux habiletés et intérêts personnels de la femme que sur les

stéréotypes de rôles sexuels promus par la société.

Changer les pensées du client en utilisant le langage, pour que celui-ci voit

sa place dans la société et ses problèmes actuels différemment. (scripts)



4.2 Les objectifs de la thérapie (suite…)

Diminuer les symptômes physiques ou

psychologiques d’inconfort chez le client.

Aider le client à voir sa vie d’une manière

plus adaptée, en favorisant une plus haute

estime de soi en tant que membre important

de la société.

Aider à réaliser les différences sexuelles, culturelles, professionnelles, etc.

qui existent entre les femmes, afin de les voir en tant qu’individus.



4.3 Des exemples de scripts

Scripts Négatifs:

Les hommes sont les plus intelligents.

Je dois me sacrifier pour les autres, pour ma famille.

Je ne vaux rien.

Je suis faible et impuissant.

Je n’ai pas le droit d’exprimer ma colère.

Scripts Positifs:

Je suis intelligent.

J’ai une voix.

Je peux résoudre des conflits.

Je peux prendre le crédit pour mes bonnes actions.




Appliquer ses habiletés, techniques et connaissances au sujet des

interventions thérapeutiques.

Valider les expériences du client, ses valeurs, caractéristiques personnelles

et choix de vie.

Mettre l’accent sur l’individualité d’un client, par exemple de sa culture,

des traditions qu’il pratique.

Travailler à l’intérieur des institutions sociales et des rôles sexuels dans la

société d’aujourd’hui avec le client.

Adresser les différences de pouvoir et le rôle actuel des femmes et

encourager le client à s’informer plus à ce sujet.




Promouvoir l’indépendance et l’assurance de soi chez la femme.

Être empathique, ne pas poser de jugement sur le vécu ou les pensées du

client.

Être conscient de l’importance du langage dans le processus thérapeutique,

et de formuler ses propos de façon à promouvoir le regain de pouvoir chez

son client.

Utilisation de la révélation de soi, selon le jugement professionnel du

thérapeute, ce qui peut promouvoir un sentiment de rapprochement ainsi

que la relation égalitaire.



4.6 La révélation de soi

Le thérapeute peut choisir de dévoiler certains aspects de sa vie

personnelle, son passé et son vécu pour permettre au client de se sentir

plus accepté et au même niveau que

le thérapeute.

Il peut partager ses valeurs et ses

croyances, ou même des expériences

qu’il a vécu qui lui ont appris

certaines leçons.

Par exemple, la thérapeute pourrait

révéler qu’elle aussi est lesbienne, et

qu’elle comprend bien les difficultés et les implications que ceci annonce

dans la vie d’aujourd’hui.



4.7 Les difficultés et les limites

La révélation de soi peut brouiller les limites de la relation typiquement

professionnelle en thérapie.

L’établissement des barrières personnelles, sociales et politiques peuvent

être difficiles à établir étant donné la relation égalitaire.

Le fait de partager ses intérêts et ses valeurs, son vécu, pourrait rendre

difficile les rencontres hors de la session thérapeutique.

Si le thérapeute se laisse trop emporter, il pourrait avoir de la difficulté à

contenir ses propres émotions dans le cadre thérapeutique.



4.8 Le rôle du client

Prendre la responsabilité de se connaître soi-même, et ce qu’il ou elle veut,

ie. ses buts personnels; établir ceux-ci conjointement avec l’intervenant.

Participer activement, en collaboration avec le thérapeute et s’engager

dans les techniques et devoirs proposés par le thérapeute.

Reprendre son pouvoir (varie selon le client) et s’établir, s’actualiser dans

ses relations.

Utiliser la session thérapeutique comme lieu de pratique pour appliquer

ses connaissances et sa nouvelle interprétation des événements de la vie.



4.9 La place de l’homme

Il y a des hommes qui pratiquent la thérapie féministe, quoiqu’ils sont peu

nombreux.

Ils peuvent prendre le rôle de l’avocat du diable, pour confronter les

clients qui contrôlent, abaissent et dévalorisent les femmes.

Selon Baird, Szymanski, et Ruebelt (2007), le développement de l’identité

féministe chez l’homme se ferait grâce aux « expériences personnelles et

professionnelles, aux relations et à la formation, particulièrement avec les

thérapeutes féministes de sexe féminin ». La « conscience du privilège de

l’homme, des sentiments d’isolation et d’être différente des femmes»

auraient aussi contribué au développement de cette identité.

Extrait d’un vidéo James Archer Jr. et Christopher J. McCarthy



Il est important de préciser que la thérapie féministe est une manière de voir

les choses et une philosophie de vie plus qu’une unique application de

techniques précises.

Les conseillers féministes peuvent donc opérer à partir de différentes

orientations techniques, par exemple à partir d’une approche humaniste,

psychodynamique, cognitive-comportementale, interpersonnelle, etc.



5.1 Les techniques principales

Les techniques principales consistent à appliquer:

De la démystification en thérapie;

De l’analyse des rôles sociaux associés au sexe d’un individu;

De l’analyse du pouvoir en société exercée sur une personne;

De l’apprentissage de l’affirmation de soi;

Du ré-encadrement et ré-étiquetage d’un problème ou d’une situation;

Des groupes de sensibilisation.



5.1 Les techniques principales (suite…)

5.11 La démystification en thérapie

La démystification est l’action de clarifier et d’éclairer certaines notions avec le client. Elle peut être appliquée par différentes manières:

En créant des stratégies et des buts communs lors des premières séances permettant la répartition du pouvoir entre le client et son thérapeute; En éduquant le client sur le processus d’une thérapie; En négociant conjointement les règles à respecter dans la relation thérapeutique;

En révélant sa propre expérience au client.




5.12 L’analyse des rôles sociaux associés au sexe d’un individu

Le but de cette analyse est d’explorer l’impact que peut avoir les attentes

des rôles d’un individu relié à son sexe sur lui-même.

Le thérapeute tente d’aider le client à voir les conséquences positives et/ou

négatives au fait d’accepter ou de rejeter ces messages.

Une exploration soignée et complète des options alternatives de

changement est également pratiquée par le thérapeute.

Le conseiller peut tenter de défier certaines attentes du client par rapport à

ses rôles.




5.13 L’analyse du pouvoir en société exercée sur une personne

Le but de cette analyse est de regarder comment le pouvoir est utilisé et

exercé dans la vie du client.

Ce pouvoir ne fait pas seulement allusion entre la différence

homme/femme, mais prend également place dans le milieu de travail, dans

les relations interpersonnelles et familiales, sans oublier dans la relation

thérapeutique.

Cette analyse peut aider le client à devenir plus alerte à ce qui peut

influencer ses comportements ou ses croyances.




5.14 L’apprentissage de l’affirmation de soi

S’affirmer est le fait de dévoiler honnêtement ses propres pensées,

sentiments ou croyances sans toutefois violer les droits d’autrui.

Il diffère de l’agressivité; la violation des droits des autres afin d’atteindre

ses buts, et de la passivité; le fait de s’incliner à quelqu’un et de refuser

d’exprimer ses vraies pensées.

Le thérapeute encourage le client à s’affirmer et à prendre positon pour

l’aider à se sentir moins impuissant face à une situation.




5.15 Le ré-encadrement et le ré-étiquetage d’un problème ou d’une situation

Le ré-encadrement et le ré-étiquetage est un processus dans lequel le

thérapeute aide le client à avoir une vue plus globale et d’ensemble sur sa

situation.

Le thérapeute explore avec le client comment son contexte social peut

renforcer ses croyances par rapport à son rôle dans la société.

Cette technique consiste à aider le client à décentraliser son problème de

lui-même et cause souvent à remettre le blâme à un contexte social plus

large.




5.16 Les groupes de sensibilisation

Les groupes de sensibilisation peuvent aider le client à devenir plus

conscient de l’oppression faite aux femmes et aux groupes marginalisés.

Ils peuvent également aider à clarifier et à encouragement le changement

personnel et social qu’un individu voudrait faire dans sa vie et dans son

entourage.

Certaines femmes peuvent réaliser à l’aide de ces groupes qu’elles ne sont

pas seules à vivre ce qu’elles vient et qu’elles ne sont pas nécessairement

la source du problème.

Finalement, les groupes de sensibilisation peuvent encourager à passer à

l’action dans un support mutuel.



5.2 Les applications

5.21 Les Couples et les familles

Le thérapeute tente de confronter les notions traditionnelles qui tentent de

déterminer comment les membres de la famille ou d’un couple doivent

être et comment ils doivent agir.

Ces rôles sont souvent nébuleux dans des cas de famille particuliers,

comme par exemple dans des familles d’adoption, dans des couples

homosexuels, dans

la cohabitation, etc.



5.2 Les applications (suite…)

5.22 Les hommes

Les hommes aussi peuvent ressentir de la pression à exercer certains rôles imposés par la société. On peut leur demander d’être fort, d’être toujours en contrôle, d’être financièrement capable de pourvoir pour leur famille, de ne jamais montrer leurs émotions, etc. Un des autres rôles du thérapeute peut être d’aider le client masculin à réaliser les conséquences de toujours rechercher du pouvoir sur autrui et comment ça peut affecter les autres autour de lui.

Il peut également l’aider à montrer ses émotions et à s’ouvrir plus aux autres ou à balancer ses besoins relationnels avec son désir d’accomplissement.

http://www.youtube.com/watch?v=3pdbnzFUsXI&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=3pdbnzFUsXI&feature=related



5.2 Les applications (suite…)

5.23 Les enfants et les adolescents

Les adolescentes sont susceptibles de devenir dépressifs, ce qui peut être

en partie causé par des images de beauté propagées par les médias (Pipher,

1995)

Des discussions de groupes sur ce sujet et d’autres tels le racisme, le

sexisme, etc peuvent aider à les exposer à de nouvelles façons de penser

par rapport à ces thèmes

Les conseillers peuvent essayer de disputer les rôles sexuels en exposants

leurs étudiants à une variété de choix de carrières traditionnels et non

traditionnels


Bonne fin de session et joyeuses

fêtes!!!!

http://www.youtube.com/watch?v=wEiNfDU-ezM&feature=related




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6. Les références

Archer Jr., J. et McCarthy, C. J. (2007). Theories of Counseling and Psychotherapy: Contemporary applications. Upper Saddle River, NJ: Pearson/Merrill Prentice Hall.

Baird, M.K., Szymanski, D.M., Ruebelt, S.G. (2007). Feminist identity development and practice among male therapists. Psychology of Men & Masculinity, 8(2), 67-78.

Brown, L.S. (2007). Empathy, genuineness and the dynamics of power – a feminist responds to Rogers. Psychotherapy: Theory, Practice, Research, Training, 44(3), 257-259.

Capuzzi, D., Gross, D.R. (1999). Counseling & Psychotherapy Theories and Interventions (2nd ed.). New Jersey: Merrill Prentice Hall.

Corey, G. (2001). Theory and practice of counseling and psychotherapy. Stamford: Brooks/Cole.

Evans, K.M., Kincade, E.A., Marbley, A.F., Seem, S.R. (2005). Feminism and feminist therapy: Lessons from the past and hopes for the future. Journal of Counseling & Development, 83, 269-277.

Gelso, C. J. & Hayes, J. A. (1998). The psychotherapy relationship. New York: John Wiley & Sons Inc.


6. Les références (suite…)

Hill, M. & Ballou, M. (1998). Making therapy feminist: A practice survey. Women & Therapy, 21(2), 1-16.

Historica (2008). Mouvement des femmes. Site visité le 10 novembre 2008, http://www.thecanadianencyclopedia.com/index.cfm?PgNm=TCE&Params=A1SEC830181

Israeli, Anne L. et Santor, Darcy A. (2000). Reviewing effective components of feminist therapy. Counselling Psychology Quarterly, 13(3), 233–247.

Marecek, J., Kravetz, D. (1998). Power and agency in Feminist Therapy, in Feminism & Psychotherapy. London: Sage Publications.

Nystul, M.S. (2006). Introduction to Counseling, an Art and Science Perspective (3rd ed.). New York: Pearson.

Rader, J., Albino Gilbert, L. (2005). The egalitarian relationship in feminist therapy. Psychology of Women Quarterly, 29(1), 427-435.

Sturdivant, S. (1983). Les femmes et la psychothérapie. Bruxelles: Pierre Margada.

Woolfe, R. Dryden, W. & Strawbridge, S. (2003). Handbook of counselling psychology. London; Thousands Oaks: SAGE Publications.

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http://www.thecanadianencyclopedia.com/index.cfm?PgNm=TCE&Params=A1SEC830181

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