ARTS, LETTRES, LANGUES Licences...• Rédiger une offre commerciale ... • Effectuer des recherches documentaires, constituer une bibliographie • Travailler en autonomie : gérer

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ARTS, LETTRES, LANGUESLicences

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Pré requis pour entrer en formation

• Baccalauréat avec un bon niveau dans deux langues dont l’anglais et un intérêt pour l’entreprise (formation professionnalisante)

• Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) Durée de la formation 3 ans

F ICHE COMPETENCES

Domaines Connaissances Savoir-faire associés

Communication et civilisation

• Expression écrite et orale en 2 langues étrangères et la langue maternelle

•Compréhension écrite et orale•Histoire des institutions

étrangères européennes et internationales des pays étrangers étudiés

•Actualité économique, politique et sociale

• Rédiger un rapport, compte-rendu, synthèse, courrier•Téléphoner, participer en langue étrangère à une réunion, à des

négociations, à des opérations de communication de l’entreprise•Comprendre les différents accents et registres dans des contextes

économiques et commerciaux•Connaître et reconnaître les références spécifiques à un pays étranger•Utiliser les spécificités culturelles dans les échanges•S’adapter rapidement aux spécificités d’une entreprise internationale•Comprendre l’actualité politique internationale, le fonctionnement politique

d’un pays particulier•Analyser les enjeux politiques et commerciaux

Structure et fonctionnement de la langue

•Traduction•Grammaire•Travail lexical•Phonétique•Langage du commerce

international

•Traduire un texte à caractère général •Traduire un texte dans un contexte à orientation économique et commerciale•Maîtriser entre 10000 et 15000 mots•Se familiariser avec tout type de documents•S’adapter sur le plan langagier au contexte économique et commercial

Techniques et pratiques du commerce international

•Concepts de base dans les domaines de l’environnement des affaires internationales : finances, achats internationaux

•Repères pour comprendre les échanges dans le monde

• Identifier des zones de prospection•Rechercher et sélectionner des prospects ou des fournisseurs•Rédiger une offre commerciale•Assurer le suivi des commandes tant à l’import qu’à l’export•Couvrir les risques logistiques et financiers•Gérer une commande à l’importation (logistique transport / douane)

Vie de l’entreprise

•Mécanismes fondamentaux de l’économie, gestion financière, marketing / distribution, gestion des ressources humaines

•Bases du droit et introduction aux grands systèmes juridiques

•Comprendre les concepts fondamentaux de la finance, la démarche prévisionnelle et l’impact financier des décisions dans l’entreprise

•Analyser la stratégie marketing d’une entreprise•Formuler un diagnostic•Comprendre le langage juridique et le fonctionnement de l’entreprise et les

enjeux économiques•Situer l’entreprise dans un monde en mutation•Gérer la communication publicitaire et institutionnelle

C o m p é t e n c e s t r a n s v e r s a l e sCatégorie Nature Niveau d’acquisition *

Relations à l’environnement•Communiquer clairement en respectant la hiérarchie, s’adapter à une situation

de travail, lire et comprendre un contexte socio-économiqueapprofondi

Méthodes

•Travailler en autonomie, travailler en groupe, savoir gérer son temps, rechercher et traiter les informations

•Utiliser l’informatique (logiciels usuels : traitement de texte, tableur, présentation assistée par ordinateur, gestionnaire de base de données), utiliser Internet pour recueillir des informations, faire des recherches

approfondi

Communication

•Vendre et valoriser ses compétences, défendre un point de vue, participer à une réunion, reformuler clairement le travail et synthétiser les idées, faire des propositions convaincantes

•Moduler les registres et les spécificités selon les situations de communication

approfondi

*Niveaux :Base = avoir une vue d’ensemble du sujet qui permette d’en nommer et montrer les différents aspects Approfondi = être capable d’appliquer ces techniques en vue d’obtenir un résultat déterminéExpert= très bonne connaissance théorique et pratique

LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de Langues Etrangères Appliquées04 79 75 85 28 (secrétariat)[email protected]

Licence d’Arts, Lettres, LanguesLangues Etrangères AppliquéesAnglais-Allemand / Anglais-Espagnol / Anglais-Italien

Diplôme et Domaine :Mention :

Spécialités :

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Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formationLes stages se déroulent en France ou à l’étranger (Grande-Bretagne, Allemagne, Espagne, Italie, USA, Canada, Suisse, Irlande, Pérou...)

Exemples de stages : agent de réservation, assistant export, assistant marketing sur le marché européen des tunneliers, agent d’accueil en office du tourisme, assistant de direction : rédaction de courriers en anglais et en allemand ou anglais et espagnol, prise de rendez-vous, tâches informatiques, organisation d’événements « dîner-débats », travail sur le contenu de e-learning, recherche de nouveaux clients, présentation PowerPoint de l’activité de l’entreprise, élaboration d’informations touristiques, traductions de textes d’affaires et techniques. Tâches administratives dans le secteur culturel et linguistique, gestion du budget, analyse statistique (yied management), suivi de clients, cotations, prospection, traductions, création de site Internet…

Poursuite d’études conseilléeLangues Etrangères Appliquées (Analyse de crises et action humanitaire, Négociation Interculturelle) école de traduction et d’interprétariat…

INSERT ION PROFESS IONNELLE

Exemples de métiers ou fonctions accessibles aux diplômésMétiers / fonctions Sources d’information (ROME, CIDJ, APEC)

Agent d’accueil ROME 12112 - 12223 CIDJ 2.3811

Assistant administratif trilingue ROME 12121 - 12131 - 12133 CIDJ 2.391 APEC 7.4Attaché commercialChargé de clientèle / conseiller clientèle

ROME 14311 - 14313 - 14314ROME 12212 - 12213 - 12223

CIDJ 2.333 - 2.36 - 2.351

APEC 6.1 - 6.2 - E5

Assistant en organisation de congrès et séminaires Réceptionniste

ROME 12133 - 13134ROME 13122

CIDJ 2.382 APEC 6.5

Agent d’escale - Steward / Hôtesse au solSteward / Hôtesse de l’airTour manager / accompagnateur

ROME 43414 - ROME 12112ROME 43413ROME 43411

CIDJ 2.381 APEC 6.5

Agent immobilier ROME 33232 CIDJ 2.37 APEC 6.3Assistant commerciale import-exportAssistant au responsable exportAssistant au chef de zone exportAssistant au chef de projet

ROME 12132Consulter les fiches approchantes : ROME 33115, ROME 33113, ROME 53312

CIDJ 2.334 APEC 5.4 - E6

Secteurs d’activitésTous secteurs d’activité orientés vers l’international

Types d’employeurs potentielsTransport aérien régulierSecrétariat et traductionAgences de voyagesServices aéroportuairesOrganisation de foires et salons

Services annexes à la productionCommerces de gros et intermédiaires du commerceBanquesTélécommunications nationales

Administration d’entreprisesOrganisations patronales et consulairesHôtels et restaurantsActivités récréatives culturelles et sportives…

Pour en savoir plus•Consulter le site web de l’Université : http://www.univ-savoie.fr •Consulter le site de la composante : http://www.llsh.univ-savoie.fr•Orientation et Insertion Professionnelle : SCUIO-IP, MAISON DE L’ETUDIANT 378 rue de la république à CHAMBERY

04 79 75 91 70 - [email protected]•Reprise des Etudes et Validation des Acquis : 04 79 75 91 77 - [email protected] •Consulter l’étude de l’OURIP « L’insertion professionnelle des étudiants en LEA de la région Rhône-Alpes » (2002)•AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais

d’Annecy 04 50 45 86 05 - http://www.afij.org•ANPE : http://www.anpe.fr, retrouver les fiches métier (ROME) dans l’espace candidat •APEC : http://www.apec.fr, retrouver les fiches fonction, les fiches secteur et le marché de l’emploi dans l’espace jeunes diplômés

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•Baccalauréat avec une connaissance de l’anglais niveau baccalauréat recommandée •Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)

Durée de la formation 3 ans

Organisation de la formation Dans les parcours bi-langues, les deux langues sont au même niveau

F ICHE COMPETENCES


Maîtrise de la langue anglaise

• Traduction : version et thème• Grammaire / linguistique• Expression écrite et orale• Vocabulaire courant et littéraire• Phonétique

• Maîtriser les structures grammaticales, syntaxiques et idiomatiques d’un texte

• Avoir une compréhension précise des arguments d’un texte• Développer des idées argumentées et cohérentes en anglais à l‘écrit et

à l’oral• Traduire un texte de presse ou littéraire avec rigueur et précision, en

rendant le sens, le style et les références culturellesConnaissance de la culture anglo-saxonne(cours dispensés en anglais)

• Panorama des littératures britannique et américaine

• Histoire et civilisation du Royaume Uni, du Commonwealth et des Etats-Unis

• Rédiger le commentaire d’un document historique• Rédiger le commentaire composé d’un texte littéraire et prose ou en

vers• Composer une dissertation sur aspect d’une œuvre littéraire

Seconde langue,

Au choix : allemand, italien, espagnol(parcours bi-langue)

• Niveau de grammaire approfondi• Expressions orale et écrite fluides• Vocabulaire courant et littéraire• Connaissance de la culture associée à

la seconde langue : littérature, histoire, arts, histoire de la langue

• Lire, comprendre, rédiger un texte dans la seconde langue étudiée• Communiquer oralement dans la seconde langue• Effectuer des traductions

Pédagogie (enseignement optionnel)

• Méthodes d’enseignement des langues• Panorama des méthodes pédagogiques

d’hier et d’aujourd’hui• Mathématiques• Linguistique et civilisation française

• Comprendre les difficultés de l’apprentissage dans une classe de langue

• Juger la pertinence d’une méthode et des supports d’enseignement• Choisir la méthode d’enseignement adaptée• Mettre en pratique un cours d’anglais (niveau débutant jusqu’au

Baccalauréat)• Maîtriser les bases nécessaires à l’enseignement des mathématiques

en école primaire• Enseigner le français comme langue étrangère


Relations à l’environnement

• Faire appel à des connaissances dans le domaine de l’art et de la littérature française et étrangère• Faire appel à des connaissances linguistiques et culturelles dans d’autres langues approfondi

Méthodes

• Effectuer des recherches documentaires, constituer une bibliographie• Travailler en autonomie : gérer son temps, rechercher et traiter des informations• Utiliser l’informatique (logiciels usuels : traitement de texte, tableur, présentation assistée par ordinateur,

gestionnaire de base de données), utiliser Internet pour recueillir des informations, faire des recherches. L’obtention du Certificat d’Initiation à l’Informatique est vivement recommandée.

approfondi

Communication• Savoir s’exprimer à l’oral et à l’écrit, dans une seconde langue• Avoir une bonne maîtrise de l’expression et de l’orthographe françaises approfondi


LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de Langues Etrangères Appliquées04 79 75 85 10 (scolarité)[email protected]

Licence d’Arts, Lettres, LanguesLangues, Littératures et Civilisations EtrangèresAnglais- Bi-langue : Anglais / Allemand, Anglais / Espagnol, Anglais / Italien

- Français Langue Etrangère (en L3)


Spécialité :

Parcours possibles :

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Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formation•Voyage d’études ou emploi d’été en pays anglophone très recommandé au cours du cursus•Possibilité d’effectuer une année d’étude (L2 ou L3) dans une université anglophone.

Poursuite d’études conseilléeMaster de Langues et Cultures Européennes (Spécialités :Français Langue Etrangère et Didactique des Langues, Civilisations Européennes, Littératures Française, Etrangères et Comparées.) ou Master d’études anglophones, école de traduction et d’interprétariat…


La licence est un diplôme permettant d’accéder au Master et elle est nécessaire pour de nombreux concours de la Fonction Publique. Elle permet aussi une insertion professionnelle directe.

Métiers / fonctions Sources d’information (ROME, CIDJ, APEC)Enseignant en anglais (après CAPES) ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3Enseignant en anglais-lettres (après CAPLP) ROME 22122 CIDJ 2.43 APEC 12.3Professeur des écoles (sur concours CRPE) ROME 22111 CIDJ 2.421 APEC 12.3Formateur pour adultes ROME 22211 CIDJ 2.475 APEC 10.3Guide accompagnateur ROME 43411 CIDJ 2.381 APEC 6.5Traducteur - interprète (avec une formation complémentaire) ROME 32241 CIDJ 2.662 APEC 11.4Tout autre métier où les langues étrangères sont utilisées, avec éventuellement un complément de formation (école de journalisme, commerce international, vendeur en librairie, assistant administratif trilingue, steward/hôtesse de l’air, personnel au sol…)

Secteurs d’activitésEnseignementTraduction littéraire ou techniqueFormation pour adultes

Tourisme

Types d’employeurs potentielsEducation NationaleOrganismes de formation pour adultesOffices du tourisme

MuséesEntreprises diverses travaillant avec l’étranger

Pour en savoir plus•Consulter le site web de l’université : http://www.univ-savoie.fr•Consulter le site de la composante : http://www.llsh.univ-savoie.fr•Orientation et Insertion Professionnelle : SCUIO-IP, MAISON DE L’ETUDIANT 378 rue de la république à CHAMBERY

04 79 75 91 70 - [email protected]•Reprise des Etudes et Validation des Acquis : 04 79 75 91 77 - [email protected]•Consulter l’étude de l’OURIP « L’insertion professionnelle des étudiants en anglais de la région Rhône-Alpes » (1997)•AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais

d’Annecy 04 50 45 86 05 - http://www.afij.org•ANPE : http://www.anpe.fr, retrouver les fiches métier (ROME) dans l’espace candidat•APEC : http://www.apec.fr, retrouver les fiches fonction, les fiches secteur et le marché de l’emploi dans l’espace jeunes diplômés•CIDJ : consulter les fiches 2.661 - les études de langues / 2.662 - les études de la traduction et de l’interprétariat

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•Baccalauréat avec une connaissance de l’espagnol niveau baccalauréat recommandée •Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)


Organisation de la formation Dans le parcours bi-langue, les deux langues sont au même niveau

F ICHE COMPETENCES


Maîtrise de la langue espagnole

• Traduction : version et thème• Grammaire et linguistique• Expression écrite et orale• Vocabulaire courant et littéraire• Phonétique


• Avoir une compréhension précise des arguments d’un texte• Développer des idées argumentées et cohérentes en espagnol à l‘écrit

et à l’oral• Traduire un texte de presse ou littéraire avec rigueur et précision, en

rendant le sens, le style et les références culturelles• Rédiger un texte simple en espagnol

Connaissance de la culture en langue espagnole(cours dispensés en espagnol)

• Panorama des littératures espagnoles et latino-américaines

• Histoire et civilisation de l’Espagne et de l’Amérique latine

• Rédiger le commentaire d’un document historique• Rédiger le commentaire composé d’un texte littéraire en prose ou en


Maîtrise de la langue anglaise (parcours bi-langue)


• Maîtriser les structures grammaticales, syntaxiques et idiomatiques d’un texte en anglais

• Avoir une compréhension précise des arguments• Développer des idées argumentées et cohérentes en anglais à l‘écrit et


rendant le sens, le style et les références culturelles


• Méthodes d’enseignement des langues

• Panorama des méthodes pédagogiques d’hier et d’aujourd’hui

• Linguistique et civilisation française

• Comprendre les difficultés de l’apprentissage dans une classe de langue

• Juger la pertinence d’une méthode et des supports d’enseignement• Choisir la méthode d’enseignement adaptée• Mettre en pratique un cours d’espagnol (niveau débutant jusqu’au

Baccalauréat)• Maîtriser les bases nécessaires à l’enseignement en école primaire• Enseigner le français comme langue étrangère


Relations à l’environnement• Faire appel à des connaissances dans le domaine de l’art et de la littérature française et

étrangère• Faire appel à des connaissances linguistiques et culturelles dans d’autres langues

approfondi

Méthodes

• Effectuer des recherches documentaires, constituer une bibliographie• Travailler en autonomie : gérer son temps, rechercher et traiter des informations• Connaître les bases nécessaires à l’enseignement des mathématiques en école primaire• Utiliser l’informatique (logiciels usuels : traitement de texte, tableur, présentation assistée

par ordinateur, gestionnaire de base de données), utiliser Internet pour recueillir des informations, faire des recherches. L’obtention du Certificat d’Initiation à l’Informatique est vivement recommandée.

approfondi

Communication • Savoir s’exprimer à l’oral et à l’écrit, dans une seconde langue approfondi


LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de Langues LCE04 79 75 85 10 (scolarité)[email protected]

Licence d’Arts, Lettres, LanguesLangues, Littératures et Civilisations EtrangèresEspagnol- Bi-langue : Anglais / Espagnol- Français Langue Etrangère (en L3)


Spécialité :


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Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formation•Voyage d’études ou emploi d’été en pays hispanophone très recommandé au cours du cursus•Possibilité d’effectuer une année d’étude (L2 ou L3) dans une université hispanophone.•Possibilité de devenir assistant de l’enseignant dans un pays hispanophone (après l’obtention de la licence le plus souvent)

Poursuite d’études conseilléeMaster de Langues et Cultures Européennes (Spécialités :Français Langue Etrangère et Didactique des Langues, Civilisations Européennes, Littératures Française, Etrangères et Comparées.) ou master d’études hispanophones, école de traduction et d’interprétariat, muséologie, édition, documentation…



Métiers / fonctions Sources d’information (ROME, CIDJ, APEC)Enseignant en espagnol (après CAPES) ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3Enseignant en espagnol-lettres (après CAPLP) ROME 22122 CIDJ 2.43 APEC 12.3Professeur des écoles (sur concours CRPE) ROME 22111 CIDJ 2.421 APEC 12.3Formateur pour adultes ROME 22211 CIDJ 2.475 APEC 10.3Guide accompagnateur ROME 43411 CIDJ 2.381 APEC 6.5Traducteur - interprète (avec une formation complémentaire) ROME 32241 CIDJ 2.662 APEC 11.4Tout autre métier où les langues étrangères sont utilisées, avec éventuellement un complément de formation (journaliste, assistant en commerce international, vendeur en librairie, assistant administratif trilingue, steward/hôtesse de l’air…)

Secteurs d’activitésEnseignementTraduction littéraire ou techniqueFormation pour adultes

TourismeCommerce

Types d’employeurs potentielsEducation NationaleOrganismes de formation pour adultesOffices du tourismeMuséesEntreprises diverses travaillant avec les pays hispanophones


04 79 75 91 70 - [email protected]•Reprise des Etudes et Validation des Acquis : 04 79 75 91 77 - [email protected]•Consulter l’étude de l’OURIP « L’insertion professionnelle des étudiants en espagnol de la région Rhône-Alpes » (1998)•AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais


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• Baccalauréat avec une connaissance de l’italien niveau baccalauréat recommandée • Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)


Organisation de la formation

• Dans le parcours bi-langue, les deux langues sont au même niveau• Possibilité d’effectuer une année universitaire en Italie et de valider un double diplôme Licence Lettres

et Langues et « Laurea triennale in Lettere »• Le parcours « Interprétariat et communication » est un double diplôme, délivrée avec l’université IULM

Libera Università de Milan (Laurea triennale Interpretariato e comunicazione.) La troisième année s’effectue obligatoirement à Milan

F ICHE COMPETENCES


Langue italienne

• Grammaire• Expression écrite• Expression orale• Vocabulaire courant et littéraire• Langages techniques

• Rédiger un texte (rapport, courrier, article de presse, essai…) en italien• Lire et comprendre un texte, le résumer et le commenter• Communiquer oralement en italien (physiquement ou par téléphone)• Communiquer en italien dans tout type de domaine (conversation

courante, technique, littéraire)

Civilisation italienne

(cours dispensés en italien)

• Panorama de la littérature• Littérature ancienne, moderne et

contemporaine • Histoire de l’art• Arts : cinéma, théâtre…• Histoire de l’Italie• Culture européenne

• Comprendre et expliquer la culture italienne• Vivre en Italie en parfaite autonomie (pouvoir suivre des études,

travailler…)• Guider des personnes étrangères (françaises) en Italie

Traduction (certains enseignements sont optionnels)

• Techniques de version et de thème• Techniques de la traduction et de

l’interprétariat

• Traduire un texte (littéraire ou autre) français en italien ou italien en français, voire de l’anglais à l’italisen…

• Traduire une conversation courante de l’une à l’autre langue

Langue II (parcours bi-langue) : anglais

• Même type de connaissances que la langue italienne (langue, civilisation, traduction)

• Mêmes savoir-faire associés que pour la langue italienne

Ouverture sur le monde professionnel (enseignement optionnel)

• Relations publiques, communication• Economie• Commerce• Tourisme

• Gérer la communication publicitaire et institutionnelle• Comprendre le monde de l’entreprise et les enjeux économiques• Analyser la stratégie publicitaire et de marketing

Pédagogie

(certains enseignements sont optionnels)

• Didactique des langues• Panorama des méthodes

d’enseignement des langues étrangères depuis le XIXe siècle

• Comprendre les éléments influençant l’apprentissage dans une classe de langue

• Juger la pertinence d’une méthode et des supports d’enseignement• Choisir la méthode d’enseignement adaptée• Mettre en pratique un cours d’italien



• Situer des événements dans une période de l’histoire• Faire appel à des connaissances dans le domaine de l’art, de la littérature et de la civilisation

approfondi

Méthodes • Travailler en autonomie, savoir gérer son temps, rechercher et traiter les informations• Avoir un regard critique et historique sur des faits de société• Utiliser l’informatique (logiciels usuels : traitement de texte, tableur, présentation assistée par ordinateur,

gestionnaire de base de données), utiliser Internet pour recueillir des informations, faire des recherches. L’obtention du Certificat d’Initiation à l’Informatique est vivement recommandée

approfondi

approfondi

Communication • Respecter les règles de base de la communication écrite et orale• S’adapter aux normes d’autres cultures européennes

approfondi


LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de Langues LCE04 79 75 85 10 (scolarité)[email protected]

Licence d’Arts, Lettres, LanguesLangues, Littératures et Civilisations EtrangèresItalien- Bi-langue : Anglais / Italien- Franco-italien : Interprétariat et communication, Etudes littéraires, Trilingue- Français Langue Etrangère (en L3)


Spécialité :


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Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formation•Des stages volontaires sont possibles•Voyages d’études en Italie organisés régulièrement, non obligatoires mais recommandés

Poursuite d’études conseilléeMaster de Langues et Cultures Européennes (Spécialités :Français Langue Etrangère et Didactique des Langues, Civilisations Européennes, Littératures Française, Etrangères et Comparées.) école de traduction et d’interprétariat…



Métiers / fonctions Sources d’information (ROME, CIDJ, APEC)Enseignant en italien (CAPES) ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3Professeur des écoles (sur concours CRPE) ROME 22111 CIDJ 2.421 APEC 12.3Formateur pour adultes ROME 22211 CIDJ 2.475 APEC 10.3Guide accompagnateur ROME 43411 CIDJ 2.381 APEC 6.5Traducteur - interprète (avec une formation complémentaire) ROME 32241 CIDJ 2.662 APEC 11.4Tout autre métier où les langues étrangères sont utilisées, avec éventuellement un complément de formation (école de journalisme, commerce international, vendeur en librairie, assistant administratif trilingue, steward/hôtesse de l’air, personnel au sol…)

Secteurs d’activités

EnseignementTraduction littéraire ou techniqueFormation pour adulte

TourismeAutres

Types d’employeurs potentielsEducation NationaleOrganismes de formation pour adultesOffices du tourisme

MuséesEntreprises diverses travaillant avec l’Italie


04 79 75 91 70 - [email protected]•Reprise des Etudes et Validation des Acquis : 04 79 75 91 77 - [email protected]•Consulter l’étude de l’OURIP « L’insertion professionnelle des étudiants en italien de la région Rhône-Alpes » (1998)•AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais


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• Baccalauréat ou diplôme reconnu équivalent par l’Université

• Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) Durée de la formation 3 ans

F ICHE COMPETENCES


Littérature française et étrangère

•Histoire littéraire et littérature française•Histoire littéraire et littérature de l’antiquité

grecque et latine•Littérature étrangère et comparée•Relation du texte et de la représentation

visuelle (dramaturgie, étude de l’image)

•Synthétiser les connaissances et développer la réflexion critique (dissertation ou dossier de recherche)

•Effectuer des recherches seul ou en groupe et les exploiter•Développer ses connaissances de manière claire,

synthétique et problématisée (dissertation)•S’exprimer correctement à l’oral (exposé ou explication de

texte) en maîtrisant les règles de communication

Langue française

•Grammaire française moderne•Grammaire française historique (histoire

de la langue, histoire de l’orthographe, ancien français)

•Linguistique française•Rhétorique et stylistique

•Maîtriser les règles d’orthographe, de grammaire et de syntaxe du français en vue de son application et de son enseignement

•Repérer et corriger les fautes de grammaire•Maîtriser les structures rhétoriques, stylistiques et

linguistiques d’un texte•Maîtriser la terminologie de l’étude de texte (tous genres)

Langues étrangères (langues mortes ou langues vivantes)

•Approfondissement d’une langue vivante 1(obligatoire)

•Approfondissement d’une langue vivante 2 (optionnel)

• Initiation (obligatoire) ou approfondissement (optionnel) en langue latine

• Initiation au grec ancien (optionnel)

•Maîtriser la traduction écrite en langue étrangère•Comprendre une langue étrangère par écrit•Pratiquer une langue étrangère à l’oral

Histoire•Chronologie et contexte socioculturel de

la France et du monde de l’antiquité à nos jours

•Situer un texte dans son contexte historique•Avoir une vision chronologique de l’histoire

Mathématiques(optionnel)

•Préparation au concours de professeur des écoles

•Maîtriser les bases nécessaires à l’enseignement des mathématiques à l’école primaire



•Situer des événements dans une période de l’histoire•Faire appel à des connaissances dans le domaine de l’art et de la littérature base

Méthodes

•Méthode de l’explication de texte orale•Méthode de la dissertation et du commentaire composé•Méthode du résumé et de la synthèse de documents

approfondi

•Rédaction d’une lettre et d’un CV base•Recherches documentaires approfondi

Communication•Maîtrise de logiciels (WORD, EXCEL, POWERPOINT…) et d’Internet (création de site)•Préparation du C2I•Maîtrise des techniques de mise en page d’une lettre, d’un mémoire ou d’un dossier

approfondi


LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de Lettres Modernes04 79 75 84 18 (scolarité)[email protected]

Licence d’Arts, Lettres, LanguesLettres Modernes- Livre, écriture et enseignement- Lettres et langues- Français Langue Etrangère (en L3)



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Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formationStage prévu en pré-professionnalisation aux métiers de l’enseignement en L2 (système d’enseignement) et L3 (pré-professionnalisation 2, stage d’observation en établissement scolaire, obligatoire pour entrer à l’IUFM).

Poursuite d’études conseilléeMaster de Langues et Cultures Européennes (Spécialités :Français Langue Etrangère et Didactique des Langues, Civilisations Européennes, Littératures Française, Etrangères et Comparées.) ou autres master en lettres ou littérature



Métiers / fonctions Sources d’information (ROME, CIDJ, APEC)Professeur des écoles (sur concours) ROME 22111 CIDJ 2.421 APEC 12.3

Professeur d’enseignement technique, agricole et professionnel (sur concours)

ROME 22122 CIDJ 2.43 APEC 12.3

Professeur d’enseignement général (sur concours) ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3

Documentaliste (sur concours) ROME 32214 CIDJ 2.677 APEC 11.4

Bibliothécaire (sur concours) ROME 32214 CIDJ 2.676 APEC H3

Vendeur en librairie ROME 14225 CIDJ 2.3211 - 2.678

Journaliste (après une école spécialisée) ROME 32211 CIDJ 2.674 APEC 11.3

Rédacteur de presse / chargé de communication ROME 32211 CIDJ 2.674 APEC 11.3

Secteurs d’activitésSecteur de l’enseignementSecteur du livre

Secteur de l’écriture et de la communication

Types d’employeurs potentielsEducation NationaleEtablissements d’enseignement privésAlliance FrançaiseFonction Publique et Fonction Publique Territoriale (bibliothèques, centres de documentation)

LibrairiesMaisons d’éditionEntreprises privées


04 79 75 91 70 - [email protected]•Reprise des Etudes et Validation des Acquis : 04 79 75 91 77 - [email protected]•Consulter l’étude de l’OURIP « L’insertion professionnelle des étudiants en lettres modernes de la région Rhône-Alpes » (1996)•AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais

d’Annecy 04 50 45 86 05 - http://www.afij.org•ANPE : http://www.anpe.fr, retrouver les fiches métier (ROME) dans l’espace candidat•APEC : http://www.apec.fr, retrouver les fiches fonction, les fiches secteur et le marché de l’emploi dans l’espace jeunes diplômés•CIDJ : consulter la fiche 2.636 - les études de lettres et de philosophie

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ARTS, LETTRES, LANGUESMasters

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•Licence LCE, LEA ou Lettres Modernes - Autres Licences par équivalence (étudiants étrangers). Admission en M2 sur dossier après M1 (ou équivalent) en Lettres, langues ou sciences du langage

•Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) Durée de la formation 2 ans

Organisation de la formation Possibilité d’obtenir un diplôme conjoint avec Turin.

F ICHE COMPETENCES


Culture générale (interdisciplinarité)

•Histoire•Géographie humaine

et économique•Politique•Sociologie•Philosophie•Art et culture•Civilisation française

•Adopter un regard comparatif de différentes cultures et sociétés du monde, y compris la culture et la société française

•Comprendre un problème d’actualité et le resituer dans son contexte historique, géographique, politique…

•Rédiger un commentaire argumenté•Comprendre et analyser les mécanismes d’évolution de la société, d’une

civilisation ou groupement particulier•Reconnaître le pluralisme culturel, politique et social du monde contemporain•Pouvoir discuter à l’oral et à l’écrit sur les grandes questions concernant laïcité

et religion, le lien entre l’individu et l’Etat, la diversité culturelle du monde…

Civilisation étrangère (étude approfondie d’une ou plusieurs cultures étrangères)

•Pays anglophones•Pays hispanophones•Pays germanophone•Civilisation italienne

•Analyser un texte ou d’autres documents dans leur contexte culturel•Développer et approfondir ses connaissances d’une période de l’histoire ou

d’une zone géographique•Comprendre et utiliser une ou plusieurs langues étrangères en faisant

référence aux connaissances liées aux divers aspects d’un pays

Méthodologie•Méthodologie

de recherche universitaire

•Conduire un projet de recherche depuis la formulation du sujet de recherche, l’élaboration de la problématique jusqu’à l’exploitation des ressources bibliographiques et la rédaction du plan du mémoire

•Utiliser des outils de gestion bibliographiques électroniques : gérer une bibliographie et maîtriser sa mise en forme.

•Prendre des notes et gérer les références.•Rédiger un mémoire de recherche.

Langue vivante (Anglais, Allemand, Espagnol ou Italien)

•Traduction•Grammaire•Travail lexical•Phonétique

•Traduire un texte à caractère général•Maîtriser entre 10 000 et 15 000 mots•Se familiariser avec tout type de documents•Réaliser des productions orales et écrites



• Suivre l’actualité dans le monde.• Faire appel à des connaissances linguistiques pour comprendre un événement donné.• Etre familiarisé avec la politique linguistique européenne

Expert

Méthodes• Travailler en autonomie, déterminer et hiérarchiser ses priorités• Travailler en groupe• Rechercher des informations selon différents modes d’accès

ExpertApprofondi

Expert

Communication

• Réaliser des exposés sur des sujets techniques, prendre la parole en public• Développer des arguments et des analyses : expliquer les enjeux, les problématiques et l’état

d’avancement de leur analyse.• Rédiger de façon claire et efficace en respectant les codes de la communication scientifique.• Maîtriser les outils informatiques (traitement de texte, logiciels spécialisés, outils de productions de

supports informatisés pour l’enseignant…)

Expert


LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de Langues et civilisations étrangères04 79 75 84 18 (scolarité)[email protected]

Master d’Arts, Lettres, LanguesLangues et Cultures EuropéennesCivilisations Européennes


Spécialité :

15

Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formationCe cursus ne prévoit pas de stages en entreprise.

Poursuite d’études conseilléeDoctorat d’histoire ou de langues étrangères pour accéder aux métiers de la recherche


Le master est un diplôme permettant d’accéder au Doctorat et aux métiers de la recherche. Il permet aussi une insertion professionnelle directe.

Métiers / fonctions Sources d’information (ROME, CIDJ, APEC)Professeur de l’enseignement secondaire (sur concours) ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3

Professeur des écoles (sur concours) ROME 22111 CIDJ 2.421 APEC 12.3

Enseignant en français langues étrangères ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3

Formateur ROME 22211 CIDJ 2.475 APEC G2 - 10.3

Traducteur ROME 32241 CIDJ 2.662 APEC 11.4

Chargé de communication ou de relations publiques ROME 32213 CIDJ 2.672 APEC H1 - H2 - 11.1

Journaliste ROME 32211 CIDJ 2.674 APEC 11.3

Secteurs d’activitésEducation NationaleFonction publiqueAssociations

Types d’employeurs potentielsEtablissements d’enseignement (public ou privé)Entreprises privées


04 79 75 91 70 - [email protected]•Reprise des Etudes et Validation des Acquis, 04 79 75 91 77 - [email protected]•Consulter les différentes études de l’OURIP sur l’insertion professionnelle des étudiants de la région Rhône-Alpes (Lettres

modernes, allemand, anglais, espagnol, italien).•AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais


16


•Licence de langues ou Lettres Modernes avec option Français Langue Etrangère en L3•Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)


F ICHE COMPETENCES


Français Langue Etrangere

•Linguistique théorique•Littérature française•Grammaire•Civilisation française

•Découvrir les problèmes que posent l’enseignement de la langue et de la civilisation françaises

Didactique du Français Langue Etrangere

•Didactique de la grammaire, de la syntaxe et de la phonologie du français

•Didactique de la littérature et de la civilisation française

•Développer les stratégies d’apprentissage de la phonologie, de la grammaire du français, de la langue et de la civilisation françaises

•Animer une classe de français langue étrangère•Enseigner

Didactique des langues

•Manuels•Méthodes•Technologies

•Utiliser et adapter les méthodes d’enseignement

Pratique

•Création de didacticiels•Méthode d’alphabétisation•Initiation à la phonétique

verbo-tonale corrective•Grammaire•Sciences du langage

•Créer des didacticiels•Mettre en place des modules d’alphabétisation•Créer des tests d’aptitude et de contrôle des connaissances

C o m p é t e n c e s t r a n s v e r s a l e sCatégorie Nature Niveau d’acquisition

Relations à l’environnement •Comprendre l’actualité culturelle, politique et sociale du pays Expert

Méthodes•S’insérer dans un groupe de travail•Animer des projets d’étude sur des thématiques données (découverte du tissus

économique local culturel) Expert

Communication•Pratiquer les outils courants de bureautique (traitement de texte, tableur, logiciel

de présentation) et les ressources d’InternetExpert


LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de Lettres et Langues04 79 75 85 90 (scolarité)[email protected]

Master d’Arts, Lettres, LanguesLangues et Cultures EuropéennesFrançais Langue Etrangère et Didactique des LanguesProfessionnel


Spécialité :

Parcours :

17

Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formationStage d’observation (100 h) effectué au cours des deux années donnant lieu à la rédaction d’un rapport et d’un travail de réflexion sur un point de didactique. Le stage s’effectue dans des organismes d’enseignement du français comme langue étrangère, en France ou à l’étranger



Enseignant en Français Langue Etrangère ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3


Secteurs d’activitésEnseignementFormation pour adultes

Types d’employeurs potentielsEducation NationaleOrganismes de formation

Instituts ou structure d’enseignement de FLE (ex Alliance française, départements de français dans universités étrangères, etc)


04 79 75 91 70 - [email protected]•Reprise des Etudes et Validation des Acquis, 04 79 75 91 77 - [email protected]•Consulter les différentes études de l’OURIP sur l’insertion professionnelle des étudiants de la région Rhône-

Alpes (Lettres modernes, allemand, anglais, espagnol, italien).•ANPE : http://www.anpe.fr, retrouver les fiches métier (ROME) dans l’espace candidat•APEC : http://www.apec.fr, retrouver les fiches fonction, les fiches secteur et le marché de l’emploi dans l’espace jeunes

diplômés•CIDJ : consulter la fiche 2.636 - les études de lettres et de philosophie

18


•Licence de langues ou de Lettres Modernes - Autres Licences par équivalence (étudiants étrangers). Admission en M2 sur dossier après M1 (ou équivalent) en Lettres, langues ou sciences du langage

•Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)Durée de la formation 2 ans

Organisation de la formation Possibilité d’obtenir un diplôme conjoint avec Turin.

F ICHE COMPETENCES


Linguistique générale

• Linguistique théorique• Linguistique de corpus:

base de données de recueil de textes

• Linguistique française et anglaise

• Linguistique diachronique (historique)

• Comprendre les enjeux de la linguistique, les différentes approches possibles et les courants récents.

• Distinguer les approches possibles de la linguistique moderne.• Interroger un corpus électronique et analyser les résultats.• Analyser la notion d’article en français et comprendre les effets de sens induits par son

utilisation dans la langue orale et écrite• Situer les différentes variétés de l’anglais contemporain dans les processus

d’internationalisation de la langue• Comprendre et analyser les mécanismes de l’évolution historique de la langue• Analyser des phénomènes de changements en français à l’aide de corpus électroniques.

Linguistique appliquée à l’acquisition des langues

• Théorie de l’acquisition• Productions et

apprentissages d’une langue étrangère

• Langues et technologies de l’information et de la communication pour l’éducation

• Intégrer des outils de technologies de l’information et de la communication pour l’éducation dans l’enseignement des langues.

• Créer des exercices ou des activités informatisées à l’aide d’outils simples (générateurs d’exercices comme HOT POTATOES, outils de création de pages WEB…).

• Comprendre le processus d’apprentissage d’une langue et les conditions favorisant cet apprentissage.

• Recueillir des données de production (souvent orale, enregistrements), les transcrire et les analyser, participer à la fabrication d’un corpus.

• Maîtriser les outils employés : logiciels CLAN

Méthodologie • Méthodologie de recherche universitaire

• Conduire un projet de recherche depuis la formulation du sujet de recherche, l’élaboration de la problématique jusqu’à l’exploitation des ressources bibliographiques et la rédaction du plan du mémoire

• Utiliser des outils de gestion bibliographiques électroniques : gérer une bibliographie et maîtriser sa mise en forme.

• Prendre des notes, gérer les références et les mots créés.• Rédiger un mémoire de recherche.

Langue vivante (Anglais, Allemand, Espagnol ou Italien)

• Traduction• Grammaire• Travail lexical• Phonétique

• Traduire un texte à caractère général• Maîtriser entre 10 000 et 15 000 mots• Se familiariser avec tout type de documents• Réaliser des productions orales.



• Situer des événements dans une période de l’histoire.• Faire appel à des connaissances dans le domaine de l’art littéraire et de la civilisation.• Connaître le système éducatif français et européen dans l’apprentissage des langues• Etre familiarisé avec la politique linguistique européenne

Expert

Méthodes

• Travailler en autonomie • Déterminer et hiérarchiser ses priorités• Travailler en groupe• Rechercher des informations selon différents modes d’accès

Expert

Approfondi

Expert

LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de Lettres et Langues04 79 75 85 90 (scolarité)[email protected]

Master d’Arts, Lettres, LanguesLangues et Cultures EuropéennesFrançais Langue Etrangère et Didactique des LanguesRecherche


Spécialité :

Parcours :

19

C o m p é t e n c e s t r a n s v e r s a l e s ( s u i t e )Catégorie Nature Niveau d’acquisition *

Communication

• Réaliser des exposés sur des sujets techniques, prendre la parole en public• Développer des arguments et des analyses : expliquer les enjeux, les problématiques et l’état

d’avancement de leur analyse.• Rédiger de façon claire et efficace en respectant les codes de la communication scientifique.• Maîtriser les outils informatiques (traitement de texte, logiciels spécialisés, outils de productions de

supports informatisés pour l’enseignant…)

Expert


Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formationCe cursus ne prévoit pas de stages en entreprise.

Poursuite d’études conseilléeDoctorat de Sciences du Langages ou de langues étrangères



Métiers / fonctions Sources d’information (ROME, CIDJ, APEC)Professeur de l’enseignement secondaire (sur concours) ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3Professeur des écoles (sur concours) ROME 22111 CIDJ 2.421 APEC 12.3Enseignant en français langues étrangères ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3Formateur ROME 22211 CIDJ 2.475 APEC G2 - 10.3

Responsable pédagogique ROME 22213 CIDJ 2.475

Assistant au chef de produit (édition de supports pédagogiques) ROME 33114 APEC 4.2

Secteurs d’activitésEducation Nationale Fonction publique Associations Entreprises privées

Types d’employeurs potentielsEtablissements d’enseignement (public ou privé) Entreprises de créations de supports pédagogiques



modernes, allemand, anglais, espagnol, italien).•AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais


20


•Licence de langues ou Lettres Modernes - Autres Licences sur dossier ou par équivalence (étudiants étrangers)

•Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)Durée de la formation 2 ans

F ICHE COMPETENCES


Culture et littérature générale

•Histoire littéraire•Création esthétique•Philosophie•Art et culture•Histoire des idées

•Adopter un regard comparatif de différentes littératures et cultures européennes•Comprendre et analyser les processus de la création littéraire et artistique•Situer les courants de la littérature dans leur contexte historique, politique,

philosophique et culturel•Analyser les thèmes, figures et procédés qui caractérisent un texte littéraire•Rédiger un commentaire argumenté voire une dissertation sur un aspect de la

littérature

Culture et littérature française, étrangère et comparées

•Littérature française•Littérature étrangère

(italienne, hispanique, germanique, et anglophone)

•Adopter un regard comparatif sur les diverses littératures européennes dont la littérature française

•Analyser une œuvre littéraire dans son contexte historique, culturel et mental•Développer et approfondir ses connaissances d’une période ou d’un courant de

l’histoire littéraire•Approfondir la connaissance de la langue et de la culture étrangère à travers la

littérature

Méthodologie•Méthodologie

de recherche universitaire

•Conduire un projet de recherche depuis la formulation du sujet de recherche, l’élaboration de la problématique jusqu’à l’exploitation des ressources bibliographiques et la rédaction du plan du mémoire

•Utiliser des outils de gestion bibliographiques électroniques: gérer une bibliographie et maîtriser sa mise en forme

•Prendre des notes et gérer les références•Rédiger un mémoire de recherche•Constituer sa propre bibliothèque• Identifier les métiers du livre (archive, bibliothèque, édition)

Langue vivante (anglais, allemand, espagnol ou italien)

•Traduction•Grammaire•Travail lexical•Compréhension orale

et écrite

•Traduire un texte à caractère général•Maîtriser entre 10 000 et 15 000 mots•Se familiariser avec tout type de documents (critique)•Maîtriser les outils linguistiques pour la compréhension et la rédaction d’un

travail de critique littéraire



• Suivre et comprendre l’actualité culturelle et artistique• Mettre en relation les événements européens avec leur histoire culturelle• Faire appel à des connaissances linguistiques pour comprendre un événement donné• Etre familiarisé avec la politique linguistique européenne

Expert

Méthodes

• Travailler en autonomie, déterminer et hiérarchiser ses priorités• Discuter et défendre ses idées en public• Rechercher des informations selon différents modes d’accès, faire le point sur une question précise de

littérature et de culture

ExpertApprofondi

Expert

Communication

• Réaliser des exposés sur des sujets techniques• Développer des arguments et des analyses: expliquer les enjeux, les problématiques et l’état

d’avancement d’une analyse• Rédiger de façon claire et efficace en respectant les codes de la communication scientifique• Maîtriser les outils informatiques (bureautique, Internet…)

Expert

*Niveaux:Base = avoir une vue d’ensemble du sujet qui permette d’en nommer et montrer les différents aspects Approfondi = être capable d’appliquer ces techniques en vue d’obtenir un résultat déterminéExpert= très bonne connaissance théorique et pratique

LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de Langues et civilisations étrangères04 79 75 85 90 (scolarité)[email protected]

Master d’Arts, Lettres, LanguesLangues et Cultures EuropéennesLittératures Française, Etrangères et Comparées


Spécialité :

21

Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formationCe cursus ne prévoit pas de stage en entrepriseUn séjour d’étude à l’étranger est fortement recommandé

Poursuite d’études conseilléeDoctorat de littératures française, étrangère et comparées pour accéder aux métiers de la recherche



Métiers / fonctions Sources d’information (ROME, CIDJ, APEC)Professeur de l’enseignement secondaire (sur concours) ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3

Professeur des écoles (sur concours) ROME 22111 CIDJ 2.421 APEC 12.3

Enseignant de français langues étrangères (FLE) ROME 22121 CIDJ 2.43 APEC 12.3


Traducteur ROME 32241 CIDJ 2.662 APEC 11.4

Chargé de communication ou de relations publiques ROME 32213 CIDJ 2.672 APEC H1 - 11.1

Journaliste ROME 32211 CIDJ 2.674 APEC 11.3

Archiviste documentaliste bibliothécaire (sur concours) ROME 32214 CIDJ 2.676 - 2.677 APEC H3 - 11.4

Lectorat (lecture, sélection de texte, relecture, correction) ROME 32231 CIDJ 2.678

Secteurs d’activitésEducation NationaleFonction publique

AssociationsEntreprises privéesEdition

Types d’employeurs potentielsEtablissements d’enseignement (public ou privé)Maisons d’édition, bibliothèques, centres de documentation…

Pour en savoir plus•Consulter le site web de l’université: http://www.univ-savoie.fr•Consulter le site de la composante: http://www.llsh.univ-savoie.fr•Orientation et Insertion Professionnelle: SCUIO-IP, MAISON DE L’ETUDIANT 378 rue de la république à CHAMBERY


modernes, allemand, anglais, espagnol, italien)•AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais


22


•Licence avec un bon niveau en anglais et dans une autre langue étrangère (allemand, italien ou espagnol), une bonne culture géopolitique générale, des notions de administration comptabilité et management d’équipe


F ICHE COMPETENCES


Langues et civilisation

•Contextes socioculturels dans les 2 langues étrangères principales

•Documents techniques spécialisés•Vocabulaire économique et des relations

internationales•Transformation de l’environnement des

relations internationales•Compréhension et expression écrites et

orales•Evolution des sociétés et mondialisation•Apprentissage d’une troisième langue

étrangère

•Décrypter l’actualité économique et sociale des pays correspondants aux langues enseignées

•Utiliser dans un contexte professionnel les outils de communication appropriés (mail, téléphone, rapports, présentation orale…) en langue étrangère

•Maîtriser la langue des relations internationales•Analyser les évolutions des sociétés concernées•Détecter les tendances politiques de l’évolution des sociétés

Environnement international

•Enjeux géopolitiques mondiaux•Anthropologie culturelle•Techniques et pratiques de la négociation

interculturelle•Droit des sociétés comparé et droit

international humanitaire (DIH)•Economie des pays en voie de

développement•Environnement économique, juridique et

culturel des relations internationales

•Comprendre les relations internationales et leur impact sur l’activité des organisations

• Identifier les références culturelles et juridiques des interlocuteurs internationaux

•Négocier des opérations d’urgence ou de développement dans des contextes internationaux

•Tenir compte des spécificités des cadres juridiques sous-jacents aux opérations

• Intégrer les conditions économiques locales dans la pratique des programmes d’aide internationale

•Comprendre les comportements des partenaires internationaux

Management

•Stratégie internationale des organisations•Gestion des ressources humaines•Gestion budgétaire et fiscalité des

organismes internationaux•Management interculturel

•Formuler et mettre en œuvre une stratégie d’aide internationale•Manager une équipe multiculturelle•Gérer et contrôler les ressources financières d’une organisation•Comprendre et appliquer les procédures associées aux appels

d’offres et savoir proposer des projets

Professionna-lisation

•Conférences de professionnels de l’aide internationale

•Simulation de situations variées dans l’aide internationale

•Se familiariser avec les pratiques professionnelles dans un contexte d’aide internationale

•Diagnostiquer et formuler l’ensemble d’un cycle de projets d’aide internationale

•Se coordonner avec les partenaires étrangers (ONG locales internationales, organismes des Nations-Unies et bailleurs de fonds)



•Avoir une vision globale des dynamiques culturelles, sociales, économiques et politiques du tiers-monde

•S’adapter aisément à différents contextes de crisesExpert

Méthodes•Utiliser les outils de montage de projet, de pilotage et d’évaluation spécifiques à l’aide

internationaleExpert

LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de LEA04 79 75 83 74 (secrétariat)[email protected]

Master d’Arts, Lettres, LanguesLangues Etrangères AppliquéesAnalyse de crises et action humanitaire


Spécialité :

23


Méthodes

• Inscrire son action au sein d’une équipe pluridisciplinaire et multiculturelle•Suivre les évolutions politiques dans les crises•Participer à l’activité logistique et administrative des opérations•Avoir un esprit de synthèse et en faire un rapport•Utiliser les nouvelles technologies de l’information et de la communication

Expert

Communication

•Rédiger des rapports écrits de synthèse d’activité•Effectuer une présentation orale•Donner des formations•Communiquer avec les médias

Expert


Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formationStage de 4 à 6 mois obligatoire en 2ème semestre de M2Exemples de stages: - Assistant de chef de projets au siège (fonctions : administration, Ressources Humaines, gestion, comptabilité, réponse aux appels

d’offres, compte rendus intermédiaires aux bailleurs…)- Mise en place d’un réseau de lutte contre le SIDA, obtention des financements dans le cadre de la coopération décentralisée



Administrateur de mission ROME 23211 CIDJ 2.09 APEC 7.2Assistant du responsable de zone ROME 33113 CIDJ 2.09 APEC 5.4Employé des organisations internationales CIDJ 2.08Expert évaluateur ROME 32115 CIDJ 2.333 APEC 8.2Chef de projet ROME 32151 CIDJ 2.3314 APEC 4.3

Assistant en gestion des ressources humaines ROME 32121 CIDJ 2.3312 APEC G1 - 10.2

Secteurs d’activitésTout secteur d’activité de l’aide internationale

Types d’employeurs potentielsOpérateurs, coopérations décentralisées, coopérations bilatérales, bailleurs de fonds privés et publics, organisations internationales (OCDE, ONU…)

Pour en savoir plus•Consulter le site web de l’université : http://www.univ-savoie.fr•Consulter le site de la composante : http://www.llsh.univ-savoie.fr•Consulter le site de l’association « Etudiants et solidarité » : http://www.llsh.univ-savoie.fr/lea/humanitaire•Orientation et Insertion Professionnelle : SCUIO-IP, MAISON DE L’ETUDIANT 378 rue de la république à CHAMBERY

04 79 75 91 70 - [email protected]•Consulter l’étude de l’OURIP « L’insertion professionnelle des étudiants en LEA de la région Rhône-Alpes » (2002) •Reprise des Etudes et Validation des Acquis, 04 79 75 91 77 - [email protected]•AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais

d’Annecy 04 50 45 86 05 - http://www.afij.org•ANPE : http://www.anpe.fr, retrouver les fiches métier (ROME) dans l’espace candidat•APEC : http://www.apec.fr, retrouver les fiches fonction, les fiches secteur et le marché de l’emploi dans l’espace jeunes diplômés

24


•Licence avec un bon niveau en anglais et dans une autre langue étrangère (allemand, italien ou espagnol), une bonne culture économique générale, des notions de techniques du commerce international et une expérience de l’entreprise


F ICHE COMPETENCES


Langues et civilisation

•Contexte socioculturel des 2 langues étrangères principales

•Documents techniques spécialisés•Vocabulaire économique et commercial•Transformation de l’environnement des

affaires•Compréhension et expression écrites et

orales•Evolution des sociétés•Apprentissage d’une troisième langue

étrangère

•Décrypter l’actualité économique et sociale des pays des langues enseignées

•Utiliser dans un contexte professionnel les outils de communication appropriés (mail, téléphone, rapports, présentation orale…) en langues étrangères

•Maîtriser la langue des affaires•Analyser les évolutions des sociétés concernées•Détecter les tendances socioculturelles d’un marché

Environnement international

•Enjeux géopolitiques mondiaux•Anthropologie culturelle•Techniques et pratiques de la

négociation interculturelle•Droit des sociétés comparé•Economie des pays en voie de

développement•Environnement économique, juridique

et culturel des affaires internationales

•Comprendre les relations internationales et leur impact sur l’activité des organisations

• Identifier les références culturelles et juridiques des interlocuteurs internationaux

•Négocier des contrats dans des contextes internationaux•Tenir compte des spécificités des cadres juridiques sous-

jacents aux contrats• Intégrer les conditions économiques locales dans la pratique

des affaires•Comprendre les comportements des partenaires internationaux

Management

•Stratégie internationale des organisations

•Gestion des ressources humaines•Gestion budgétaire et fiscalité des

entreprises•Management interculturel

•Formuler et mettre en œuvre une stratégie d’internationalisation•Manager une équipe multiculturelle•Gérer et contrôler les ressources financières d’une organisation•Comprendre et appliquer les procédures associées aux appels

d’offres et déceler les opportunités liées

Professionnalisation

•Conférences de professionnels du management interculturel

•Méthodologie d’approche des marchés étrangers

•Se familiariser avec les pratiques professionnelles dans un contexte international

•Diagnostiquer et formuler les conditions de réussite d’une implantation sur un marché étranger

•Repérer et sélectionner les partenaires étrangers (fournisseurs, intermédiaires ou clients)


Relations à l’environnement•Avoir une vision globale des dynamiques culturelles, économiques et politiques

du monde•S’adapter aisément à différents contextes professionnels

Expert

Méthodes•Utiliser les nouvelles technologies de l’information et de la communication

(traitement de texte, tableur, base de données, présentation, Internet…)•Mener un projet en équipe

Expert

LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de LEA04 79 75 83 74 (secrétariat)[email protected]

Master d’Arts, Lettres, LanguesLangues Etrangères AppliquéesNégociation Interculturelle


Spécialité :

25


Méthodes•Traiter des cas d’entreprise•Développer une argumentation logique et convaincante Expert

Communication

•Rédiger un rapport écrit en respectant les normes et les langages professionnels

•Effectuer une présentation orale•Se présenter devant un employeur, aborder les entreprises

Expert


Stages / exemples de missions effectuées en entreprise en cours de formationMission liée à l’activité internationale réalisée en collaboration avec une entreprise en M1 (environ 100 heures)Exemples de mission : - Etude et prospection du marché de l’aménagement intérieur en Suisse Romande - Potentialité des Pays de l’Est dans le secteur des pâtes alimentairesStage obligatoire de 4 mois minimum en M2, effectué de préférence à l’étrangerExemples de stages : - Stratégie de formation des filiales d’une entreprise pharmaceutique multinationale basée au Pérou - Implantation au Maroc de la filiale d’un distributeur de jouets - Communication internationale au sein d’un groupe mécanique



Responsable de zone export / assistant commercial export ROME 33114 - 12132 CIDJ 2.334 APEC E1 - 5.4Responsable de la communication internationale ROME 32213 CIDJ 2.672 APEC H1 - 11.1Responsable du développement international ROME 33112 CIDJ 2.334 APEC E1 - 5.4Consultant à l’international ROME 33112 CIDJ 2.334 APEC E1 - 5.4Responsable des approvisionnements internationaux ROME 33111 CIDJ 2.334 APEC 3.2Chef de produit, chef de projet ROME 33114 CIDJ 2.334 APEC 5.3Gestionnaire de la formation internationale ROME 32122 CIDJ 2.475 APEC 10.3Responsable des ressources humaines ROME 32121 CIDJ 2.3312 APEC G1 - 10.2

Secteurs d’activitésTout secteur d’activité tourné vers l’international, à l’import et à l’export

Types d’employeurs potentielsEntreprise ou organisation ayant une activité à l’international


04 79 75 91 70 - [email protected]•Consulter l’étude de l’OURIP « L’insertion professionnelle des étudiants en LEA de la région Rhône-Alpes » (2002)•Reprise des Etudes et Validation des Acquis, 04 79 75 91 77 - [email protected]•AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais

d’Annecy 04 50 45 86 05 - http://www.afij.org•ANPE : http://www.anpe.fr, retrouver les fiches métier (ROME) dans l’espace candidat•APEC : http://www.apec.fr, retrouver les fiches fonction, les fiches secteur et le marché de l’emploi dans l’espace jeunes diplômés

13131313

DIPLÔMES2007 - 2010

15151515

ARTS, LETTRES, LANGUESLicences

16


• Baccalauréat avec un bon niveau dans deux langues dont l’anglais et un intérêt pour l’entreprise (formation professionnalisante)

• Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)


F ICHE COMPETENCES


Communication et civilisation

• Expression écrite et orale en 2 langues étrangères et la langue maternelle

• Compréhension écrite et orale• Histoire des institutions

étrangères européennes et internationales des pays étrangers étudiés

• Actualité économique, politique et sociale

• Rédiger un rapport, compte-rendu, synthèse, courrier

• Téléphoner, participer en langue étrangère à une réunion, à des négociations, à des opérations de communication de l’entreprise

• Comprendre les différents accents et registres dans des contextes économiques et commerciaux

• Connaître et reconnaître les références spécifi ques à un pays étranger• Utiliser les spécifi cités culturelles dans les échanges• S’adapter rapidement aux spécifi cités d’une entreprise internationale• Comprendre l’actualité politique internationale, le fonctionnement politique

d’un pays particulier• Analyser les enjeux politiques et commerciaux

Structure et fonctionnement de la langue

• Traduction• Grammaire• Travail lexical• Phonétique• Langage du commerce

international

• Traduire un texte à caractère général • Traduire un texte dans un contexte à orientation économique et commerciale• Maîtriser entre 10000 et 15000 mots• Se familiariser avec tout type de documents• S’adapter sur le plan langagier au contexte économique et commercial

Techniques et pratiques du commerce international

• Concepts de base dans les domaines de l’environnement des affaires internationales : fi nances, achats internationaux

• Repères pour comprendre les échanges dans le monde

• Identifi er des zones de prospection• Rechercher et sélectionner des prospects ou des fournisseurs• Rédiger une offre commerciale• Assurer le suivi des commandes tant à l’import qu’à l’export• Couvrir les risques logistiques et fi nanciers• Gérer une commande à l’importation (logistique transport / douane)

Vie de l’entreprise

• Mécanismes fondamentaux de l’économie, gestion fi nancière, marketing / distribution, gestion des ressources humaines

• Bases du droit et introduction aux grands systèmes juridiques

• Comprendre les concepts fondamentaux de la fi nance, la démarche prévisionnelle et l’impact fi nancier des décisions dans l’entreprise

• Analyser la stratégie marketing d’une entreprise• Formuler un diagnostic• Comprendre le langage juridique et le fonctionnement de l’entreprise et les

enjeux économiques• Situer l’entreprise dans un monde en mutation• Gérer la communication publicitaire et institutionnelle


Relations à l’environnement• Communiquer clairement en respectant la hiérarchie, s’adapter à une situation

de travail, lire et comprendre un contexte socio-économiqueapprofondi

Méthodes

• Travailler en autonomie, travailler en groupe, savoir gérer son temps, rechercher et traiter les informations

• Utiliser l’informatique (logiciels usuels : traitement de texte, tableur, présentation assistée par ordinateur, gestionnaire de base de données), utiliser Internet pour recueillir des informations, faire des recherches

approfondi

Communication

• Vendre et valoriser ses compétences, défendre un point de vue, participer à une réunion, reformuler clairement le travail et synthétiser les idées, faire des propositions convaincantes

• Moduler les registres et les spécifi cités selon les situations de communication

approfondi

*Niveaux :Base = avoir une vue d’ensemble du sujet qui permette d’en nommer et montrer les diff érents aspects Approfondi = être capable d’appliquer ces techniques en vue d’obtenir un résultat déterminéExpert= très bonne connaissance théorique et pratique

LLSH73011 CHAMBERY Cedex Département de Langues Etrangères Appliquées04 79 75 85 28 (secrétariat)[email protected]

Licence d’Arts, Lettres, LanguesLangues Etrangères AppliquéesAnglais-Allemand / Anglais-Espagnol / Anglais-Italien


Spécialités :

17171717

Stages / exemples de missions eff ectuées en entreprise en cours de formationLes stages se déroulent en France ou à l’étranger (Grande-Bretagne, Allemagne, Espagne, Italie, USA, Canada, Suisse, Irlande, Pérou...)

Exemples de stages : agent de réservation, assistant export, assistant marketing sur le marché européen des tunneliers, agent d’accueil en offi ce du tourisme, assistant de direction : rédaction de courriers en anglais et en allemand ou anglais et espagnol, prise de rendez-vous, tâches informatiques, organisation d’événements « dîner-débats », travail sur le contenu de e-learning, recherche de nouveaux clients, présentation PowerPoint de l’activité de l’entreprise, élaboration d’informations touristiques, traductions de textes d’affaires et techniques. Tâches administratives dans le secteur culturel et linguistique, gestion du budget, analyse statistique (yied management), suivi de clients, cotations, prospection, traductions, création de site Internet…

Poursuite d’études conseilléeLangues Etrangères Appliquées (Analyse de crises et action humanitaire, Négociation Interculturelle) école de traduction et d’interprétariat…



Agent d’accueil ROME 12112 - 12223 CIDJ 2.3811

Assistant administratif trilingue ROME 12121 - 12131 - 12133 CIDJ 2.391 APEC 7.4Attaché commercialChargé de clientèle / conseiller clientèle

ROME 14311 - 14313 - 14314ROME 12212 - 12213 - 12223

CIDJ 2.333 - 2.36 - 2.351

APEC 6.1 - 6.2 - E5

Assistant en organisation de congrès et séminaires Réceptionniste

ROME 12133 - 13134ROME 13122

CIDJ 2.382 APEC 6.5

Agent d’escale - Steward / Hôtesse au solSteward / Hôtesse de l’airTour manager / accompagnateur

ROME 43414 - ROME 12112ROME 43413ROME 43411

CIDJ 2.381 APEC 6.5

Agent immobilier ROME 33232 CIDJ 2.37 APEC 6.3Assistant commerciale import-exportAssistant au responsable exportAssistant au chef de zone exportAssistant au chef de projet

ROME 12132Consulter les fi ches approchantes : ROME 33115, ROME 33113, ROME 53312

CIDJ 2.334 APEC 5.4 - E6

Secteurs d’activitésTous secteurs d’activité orientés vers l’international

Types d’employeurs potentielsTransport aérien régulierSecrétariat et traductionAgences de voyagesServices aéroportuairesOrganisation de foires et salons

Services annexes à la productionCommerces de gros et intermédiaires du commerceBanquesTélécommunications nationales

Administration d’entreprisesOrganisations patronales et consulairesHôtels et restaurantsActivités récréatives culturelles et sportives…

Pour en savoir plus• Consulter le site web de l’Université : http://www.univ-savoie.fr • Consulter le site de la composante : http://www.llsh.univ-savoie.fr• Orientation et Insertion Professionnelle : SCUIO-IP, MAISON DE L’ETUDIANT 378 rue de la république à CHAMBERY

04 79 75 91 70 - [email protected]• Reprise des Etudes et Validation des Acquis : 04 79 75 91 77 - [email protected] • Consulter l’étude de l’OURIP « L’insertion professionnelle des étudiants en LEA de la région Rhône-Alpes » (2002)• AFIJ (Association pour Faciliter l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés) : Relais de Chambéry 04 79 70 21 96 - Relais

d’Annecy 04 50 45 86 05 - http://www.afi j.org• ANPE : http://www.anpe.fr, retrouver les fi ches métier (ROME) dans l’espace candidat • APEC : http://www.apec.fr, retrouver les fi ches fonction, les fi ches secteur et le marché de l’emploi dans l’espace jeunes diplômés

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• Baccalauréat avec une connaissance de l’anglais niveau baccalauréat recommandée • Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)


Organisation de la formation Dans les parcours bi-langues, les deux langues sont au même niveau

F ICHE COMPETENCES


Maîtrise de la langue anglaise



• Avoir une compréhension précise des arguments d’un texte• Développer des idées argumentées et cohérentes en anglais à l‘écrit et


rendant le sens, le style et les références culturellesConnaissance de la culture anglo-saxonne(cours dispensés en anglais)

• Panorama des littératures britannique et américaine

• Histoire et civilisation du Royaume Uni, du Commonwealth et des Etats-Unis

• Rédiger le commentaire d’un document historique• Rédiger le commentaire composé d’un texte littéraire et prose ou en


Seconde langue,

Au choix : allemand, italien, espagnol(parcours bi-langue)

• Niveau de grammaire approfondi• Expressions orale et écrite fl uides• Vocabulaire courant et littéraire• Connaissance de la culture associée à

la seconde langue : littérature, histoire, arts, histoire de la langue

• Lire, comprendre, rédiger un texte dans la seconde langue étudiée• Communiquer oralement dans la seconde langue• Effectuer des traductions


• Méthodes d’enseignement des langues• Panorama de