ASSOCIATIONDESPROFESSEUR.E.SDEFRANÇAIS

DESUNIVERSITÉSETCOLLÈGESCANADIENS(APFUCC)

Programmeprovisoire

Rencontresdel’APFUCC

dusamedi1juinaumardi4juin,2013

Congrès2013delaFédérationcanadiennedesscienceshumainesVICTORIA

1,2,3,4juin2013

Veuilleznoterlesheuresexactesdechaquesession,

ellesnesontpastoutesconformes!

samedi1juin

8:30‐10h30 8:30‐10h30 8:30‐10h30Atelier3.Lapédagogiedufrançaisnon­standardElianeLousadaNormesetvariationsdanslaperspectivedesgenrestextuelsS.BeaulieuLacontributiondelasociolinguistiqueàlapédagogiedufrançaisnon­standard:Perspectivesd’apprenantsCatherineCawsCorpusoralnumérique:exemplesdefrançaisnon­standardàdesfinspédagogiquesAlainThomasCenousquisesingularise

Atelier11.CommunicationslibresQuestionsd’identitéHasheemHakeemDéfinirlecentreparlemarge:uneanalysepostcolonialedel’influenceculturellesurlaredéfinitiondel’identitéfrançaiseKyleStepaLefolkloredutraumatismedansPayssanschapeaudeD.LaferrièreMartialAtégomoYméléParadoxedel’oralitéoulamiseenreliefdelamémoireidentitairedansTexacoetSolibomagnifiquedeP.ChamoiseauOurdiaDjedidL’écriturecommepalingénésie,entreexigencedemémoireetmiseeninterrogationdel’histoirechezA.Djebar

Atelier11.CommunicationslibresLalittératureetlesautresartsAntonioViselliUnemétempsycosepoétique:musiqueetidentitéchezTristanCorbièreKirstyBellL’artisteetlecirquechezSergioKokisMisesenscènedelaviolenceSouaadMasmoudiLeslimitesduréeletdufictionneldanslesrécitsdescènesdeviolencesdansleromanfrançaisduXIXesiècleSylvainRhéaultRôlesdesobjetsdanslesscènesdecombat

10h30‐11PauseSanté

11h‐12

SéanceplénièreconjointeAPFUCC‐ACQLSophieMarcotte

12h‐13h30

Déjeunerlibre

13h30‐15h30 13h30‐15h 13h30‐15h30Atelier9.«Lalittératurefranco­ontarienne:Nouveauxenjeuxesthétiques»APFUCC–

ACQLIsabelleDakin,Lesfemmesdansl’œuvredeJeanMarcDalpé:pertederepèresetdériveidentitaireLouisBélanger,Uneesthétiquedudécalageenpoésiefranco­ontariennecontemporaineLucieHotte,Histoiresdevie:lesmanipulationsgénériquesdansl’œuvredeDanielPoliquinKathleenKellett‐Betsos,L’espacesacré,l’espaceprofaneetl’écrituredudésirchezGabriellePoulin

Atelier11.CommunicationslibresQuestionsd’identité

RobertFournier,Citoyennetécanadienne,languesetcultures:cequ’ilfaudraitsavoirStéphaneGoyette,FrançaismétisetcrismétisJamesMacLean,AlainBadiouetlaquestiondel’identitéfrançaise

Atelier10.Regardscroiséssurleludiquedanslalittératurecontemporaine

NicoleDunham,LeMangeurdeYingChen:lejeudelacréationChiaraFalangola,Lescontraintesetle“jeudusens”ElzbietaGrodek,McMasterUniversity.L’immersionetlamétalepsecommedispositifsludiquesdansCinémadeTanguyVielRobInch,Visionscontraintesdelabanlieue–Hoplà…undeuxtroisdeGérardGavarry

15h30‐16hpausesanté

15h45‐17h45 16h‐17h 16h‐17h30h

Atelier9.«Lalittératurefranco­ontarienne:Nouveauxenjeuxesthétiques»APFUCC–

ACQLJohanneMelançon,Altéritéetécrituredanspendantquel’AutreenmoiécoutedeMichelDallaireFrançoisOuellet,Explorationsdel’écritured’AndréeChristensenJuliaHainsetMelissaSimard,LaperformativitéchezAndréeChristensen:Cigaled’avant­

Atelier6.ÉcrituresmodernesetcontemporainesdelapeuretdelarésistanceValérieDusaillant‐Fernandes,Difficultédevivreavec«lepassédevantsoi»:nepastomberdansleréalismeordinairechezGilbertGatore

MarjorieBertin,ParisIIISorbonnenouvelle,FranceEcrituresdelaclaustration:ledialogueimaginaire

Atelier10.Regardscroiséssurleludiquedanslalittératurecontemporaine

CarolineLebrec,Petittraitéd’unpuzzleoulipien:lacuisinedesoeufs/e/eux/oe­dipeoul’artoulipiendelavariationIsabelleBernardRabadi,Ticsettechniquesd’ÉricChevillard.Approchesynoptiqued’uneécritureludique(1999­2012)BarbaraServant,LaréécrituredesfiguresmythologiqueschezR.QueneauetI.Calvino:

poèmeArianeBrundelRe,DeretouràOttawa:L’historienderiendeDanielPoliquin

jeuetpoétiquedel’apesanteur

dimanche2juin

9h‐10h30 9h‐10h30 9h30‐10h30Atelier6.Écrituresmoderneset

contemporainesdelapeuretdelarésistance

CatherineKhordoc,L’angoissedevivredansl’œuvredeMoniqueBoscoMarianaIonescu,KimThúyetLilianaLazar:résilienceourésistance?ColeenEven,Fonctiondel'écrituredu"je"àtraversdifférentsmédiumschezHervéGuibert:peur,résistance,acceptation

Atelier10.Regardscroiséssurleludiquedanslalittératurecontemporaine

AimieShaw,Improviserleromanesque:delanarrationludiqueàl’échecdunarrateurdansl’œuvredeChrstianGaillyLarrySteele,L’échiquiercommemodèledelapenséedansdeuxromansd’éducationDanielaTomescu,Ludiquelittéraireetparolemilitante:désamorcerles«identitésmeurtrières»chezMaalouf

Atelier2.Écrivain.e.sasiatiquesd'expressionfrançaise

AlexandraKurmann,LaMèrephalliquedulieud’arrivéedanslalittératuredel’exildeLindaLêBéatriceBouvierLaffitte,Languesetidentitésentensiondansleromanchinoisfrancophone

10h30à11h00Pausesanté

11h‐12h30 11h‐12h30 11h‐12h30

Atelier6.Écrituresmodernesetcontemporainesdelapeuretdelarésistance

NathalieDolbec,Chantderésistance:unregarddescripteurhorsnormesurl’HolocaustedansÉvaetRudad’ÉvaetRudolphRodenPatriciaReynaud,Résistancedu/audésespoirdansL’attentatetIncendiesEugéniadosSantos,Lenon­ditdelapeurdansL'aînédesorphelins

Atelier11.CommunicationslibresRegardshistoriques

JacquesFux,LetémoignageenGeorgesPerec:mémoireetcontraintes SantéViselli,Lesromansdel’abbéOlivieretlesavatarsduhéroscosmopoliteJaniceBest,Représentationsiconographiquesdel’annéeterrible:paradoxesdelacensure

Atelier2Écrivain.e.sasiatiquesd'expressionfrançaise

PamelaV.Sing,Sensorialitéetréférentialité:YingChenetKimThúyZiyanYang,Lafigurederéincarnation,lasinitépulvériséeetl’identitéhybridedanslesderniersromansdeYingChenJuliaPröll,Portersapatriecommeonporteraitunfœtusmort…femmesmélancoliquesdansl'œuvreromanesquedeLindaLêcommeporte­paroled'une"exilittérature"?

12h30‐14hdéjeunerlibre

14h‐15h30 14h‐15h30 14h‐15h30

Atelier6.Écrituresmodernesetcontemporainesdelapeuretdelarésistance

AdinaBalint‐Babos,IrèneNémirovsky:lafictionenrésistanceEugèneNshimiyimana,Au­delàdel'angoisse:TaharBenJellounetleprincipedelasurvieIulianToma,BernardVargaftig:poétiquedelacrainte

Atelier11.Communicationslibres:Pédagogies

FrédériqueArroyas,Improviseruntextepoétique:uneapprochepédagogiqueLouiseChaputetThérèseSabaryn,Résultatsd’unsondagededeuxcoursdefrançaislanguesecondeAnnabelleCaronetGodelièveDebeurme,L’enseignementetl’apprentissagedel’écritureenligne:l’exempled’uncoursdefrançaisàdistanceenguisederemédiationàl’UniversitédeSherbrooke

Atelier2.Écrivain.e.sasiatiquesd'expressionfrançaise

DianaKing,LaRévolutionculturelleetl'imaginairelittéraire:LecasdeLeDitdeTianyiMireilleMaiTruong,Lesfantômesd’AnnaMoï(Saïgon1955­)Marie‐ChristineLambert‐Perreault,Delaparoleàl’aliment:lemotifdel’oralitéchezYingChen

15h30‐16hpausesanté

16h00à17h30

RencontrelittéraireavecYingChen(séanceconjointeavecACQL)

lundi3juin

8h30h–10h30 9h‐10h30 9h‐10h30Atelier2.Écrivain.e.sasiatiquesd'expression

française

TessDo,Lepalaisdumandarin:voyagegourmanddanslemondedugoûtdeThanh­VanTran­NhutThanh‐VânTon‐That,DeVercorsàKimLefèvre:LeseauxmortesduMékongoulesilencedupèreKyeongmiKim‐Bernard,OokChung,latrilogieidentitaireGabrielleParker,Déplacement,distanciationetperspectives:approchescontrastéeschezYingChenetAkiShimazaki

Atelier6.ÉcrituresmodernesetcontemporainesdelapeuretdelarésistanceMariaPetrescu,EmprisonnementetrésistancedanslalittératureduXXesiècleChristianMbarga,Entrepeuretrésistance:pouruneré­appropriationidentitairechezMarieNdiayeJeriEnglish,Entresixcentmille,unequipleure»:DésarroipersonneletresponsabilitécollectivedansLadouleur

Atelier7.Lerougeetlenoir

Session1–Violencesd’hieretd’aujourd’huiISébastienCôté,MourirauNouveauMonded’aprèsLesage:delatortureàl’effacementRebeccaJosephy,Quandlesangparleencode:l’énigmeenrougedanslesromansdedétectivesd’ArthurConanDoyleetdeMauriceLeblanc

MarjorieBertin,LeRougeetleNoircommemétaphoresdel’éternitédansL’œuvreaunoirdeMargueriteYourcenar

10h30‐11hpausesanté

11h‐12h30 11h‐13h 11h‐12h30

Atelier5.Discoursetactionsdes/surlesjeunesdanslafrancophoniecanadienne

MatthieuLeBlanc,LesjeunesetlavaleurdesressourceslangagièressurlemarchédutravailLaurenceArrighietIsabelleViolette,Laqualitédelalanguedelajeunesse:quandlesexpertss’enmêlentSandrineHallion,"Jetrouvequec’estdifficileàparlerlefrançaisàl’écolecarunegrandemajoritédumondeparlentenanglais":débatautourd’unepratiquelinguistiqueordinaireàl’écoledelaminoritéfrancophone

Atelier11.CommunicationslibresParetsurlesfemmes

MarineGheno,Écritureaufémininetféminismecontemporain:(re)générations,renouveau,etmutationsMauriceArpin,LepersonnagefémininchezlesDardenne:entrereprésentationetsignificationIrèneChassaing,NostalgieetUtopiedansl’œuvredeLiseTremblay,delaPêcheblancheàLaHéronnièreCéciliaW.Francis,Entrehonneuretécriture

Atelier7.LerougeetlenoirSession2–Violencesd’hieretd’aujourd’huiIIFranceGrenaudier‐Klijn,Àenperdrelatête!–MortetviolencesocialedansIlssontvotreépouvanteetvousêtesleurcraintedeThierryJonquetPatriciaReynaud,Race,sangetmortdansL’artfrançaisdelaguerreIrèneOore,Laviolencedansquelquesromansquébécoisrécents

manitobaine d’excès:N.Bouraoui,L.MarouaneetM.Mokeddem

12h30‐14hdéjeunerlibre

14h‐15h30 Atelier5.Discoursetactionsdes/surlesjeunesdanslafrancophoniecanadienne

MélanieLeBlanc,L’écolehomogènedelanguefrançaiseenNouvelle­Écosse:discoursentourantlesenjeuxpourlesjeunesMarie‐OdileMagnan,AnniePilote,etKarineVieux‐Fort,LesfrancophonesscolarisésenanglaisauQuébec:effetd’établissementetimpactdelacultured’orientationvéhiculéeparlespairsCatherineLevasseur,Desfrancophonesplus«vraisquenature»?Discoursd’élèvesdefrancisationàVancouver

Atelier8.Lesfrançaisminoritaires:caractéristiques,identités,enjeux

AlainThomas,L’anglicisationduvocabulairedanslenord­ontarienfrancophoneElizabethSaint,Anglicismes,affichagepublicetinformatique:unaccommodementquébécoisBasileRoussel,Affichagecommercialbilingue:Rêveouréalité?LecasdesmarchésdeMonctonetdeDieppeauNouveau­Brunswick

Atelier7.Lerougeetlenoir:sangetmortdansleromanfrancophoneàtraversles

siècles

Session3–LesexeetlesangPatrickBergeron,LadamesanglantedeCsejthe:ErzsébetBáthoryvueparValentinePenroseetIsabelleZribiChristianMilat,ÉrosetThanatos,oulerougeetlenoirrobbe­grillétiensHelenaDuffy,Dusexeetdusang:l’amouretlamortdansLecrimed’OlgaArbélinad’AndreïMakine

15h30‐16hpausesanté

16h‐18h

Assembléegénéraledel’APFUCC

19h

Banquetetremisedesprixdel’APFUCC

LeHeronRockBistrohttp://www.heronrockbistro.ca

mardi4juin

9h30–10h30 9h‐10h30 9h‐10h30Atelier5.Discoursetactionsdes/surlesjeunesdanslafrancophoniecanadienne

JonathanLandry,Représentationsetvariationlinguistiqueenmilieuscolaire:convergencesetdivergencesdiscursivesauseindudistrictscolairefrancophonesudPhyllisDalley,Suis­jefrancophone?

Atelier8.Lesfrançaisminoritaires:caractéristiques,identités,enjeux

LouiseLadouceur,Unepoétiquebilinguesurlesscènescanadiennes­françaisesdel’OuestAudreyRoyCôté,Del’idéologiedelalangueuniqueàl’acceptationdelavariationcommevaleurculturelleetidentitaire:lecasdel’AcadieduNouveau­BrunswickLaurenceArrighi,Dufrançaisetdubilinguismecommevaleurpersonnelle:ducollectifàl’individueldanslerapportauxlanguesenAcadie

Atelier7.Lerougeetlenoir

Session4–Lesang,lamortetlelecteurKarenFerreira‐Meyers,Lamort,ledeuiletlesangdansquelquesautofictionsfrancophonesValérieAlfvén,LaviolencegratuiteetlesromanscontemporainspouradolescentsdeGuillaumeGuéraud–Miseenplace,problèmesetéventuelimpactsurlejeunelecteur

ValérieNarayana,LeRougeetleNoirdanslesromansdeLouiseMichel

10h30‐11hpausesanté

11h–13h 11h‐12h30 11‐13h

Atelier1.AutourdudarwinismelittéraireAlexandreGefen,LesenjeuxidéologiquesdesthéoriesévolutionnistesDavidBurty,L’appréhensionécologiquedel’objetverbal,iconiqueetdiagrammatiqueaprèsDarwinMarcLapprand,Commentappliquerlapsychologieévolutionnisteàl’étudedestexteslittéraires?StéphaniePosthumus,Homoliteratus,oulesenjeuxdes(animaux)humainschezMichelHouellebecq

Atelier8.Lesfrançaisminoritaires:caractéristiques,identités,enjeux

MélanieLeBlanc,Laradiocommunautairecommeoutildeconstructiond’uneacadianitélocale:l’exempled’unecommunauténéo­écossaiseEvaLemaire,SamiraElAtiaetMaryRichards,L’accèsàlaformationcontinueenfrançaispourlesconjointsdemilitairesvivantenmilieuminoritaire:lecasdel’AlbertaJulietteValcke,Lessensdel’imagination:manifestationssensoriellesdansl’œuvred’AntonineMaillet

Atelier7.LerougeetlenoirAPFUCC­ACÉF­XIX

Session5–Lesangrétif

Présidente:GenevièvedeViveirosAlexGagnon,Archéologiedela‘bandeàChambers’.Naissanceduroman,récitsdemeurtreetespacepublicauQuébec(1837­1844)NicolasGauthier,Combattrelamonotonieducrime:lerefusdelaviolencestéréotypéedansLesnuitsduPalais­Royal

FrancisSzabo,Rouge,noir,Misérables,impairetfilmsElisabethGerwin,Yeuxrougesetromannoir:Balzacetlaviolencelittéraire

12h30‐14hdéjeunerlibre

14h‐15h30 14h‐15h 14h‐16h

Atelier1.AutourdudarwinismelittéraireEmilieEtemad‐Kasaeyan,L’intertextualitésousleprismedel’évolutionnismeMartinWinckler,«Lesdémons»–unromanpsychologiqueévolutionnisteNataliLeduc,Ainsifontfontfont.2013.Drameludico­poétique

Atelier8.Lesfrançaisminoritaires:caractéristiques,identités,enjeux

SamiraFarhoud,LittératurefrancophonecosmopoliteSandrineHaillon,Unoutildidactiquepourunepriseencomptede“l’orald’ici”encontextescolairefranco­manitobain

Atelier7.LerougeetlenoirAPFUCC­ACÉF­XIX

Session6–Lesangmythique

DominicMarion,Lemeurtredanslesang:lesadismeauXIXesiècleentremytheetfigurationGuriEllenBarstad,Violenceet‘sacré’chezRachilde

Session7–SangetmortchezZolaDanielLong,LamortetsesmotifsdanslesromansdejeunessedeZolaHaliaKoo,‘L’encreetlesang’:L’imagedusangdansleprogrammelittéraireetpolitiquedeZola

15h30‐16hpausesanté

16h‐17h30Séanceplénièreconjointeavecl’ACÉF‐XIX

CatherineNesci

Finducolloque–bonretour!