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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA RECURSOS AUDIOVISUALES CÓDIGO: 00108 Portafolio de aprendizaje Carrera: Enseñanza del Inglés Profesor: Jaime Hernández Cerdas Nombre: Ernesto Víquez Cubero CÉDULA: 110570024 CENTRO UNIVERSITARIO: HEREDIA FECHA DE ENTREGA: 23 de Marzo del 2015

Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

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Page 1: Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

RECURSOS AUDIOVISUALES

CÓDIGO: 00108

Portafolio de aprendizaje

Carrera:

Enseñanza del Inglés

Profesor:

Jaime Hernández Cerdas

Nombre:

Ernesto Víquez Cubero

CÉDULA:

110570024

CENTRO UNIVERSITARIO:

HEREDIA

FECHA DE ENTREGA:

23 de Marzo del 2015

Page 2: Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

INTRODUCCION

El uso de un portafolio de aprendizaje es una excelente herramienta en el proceso de

enseñanza-aprendizaje en la educación, ya que nos permite ir recopilando y archivando los

conocimientos adquiridos en una específica materia conforme vamos avanzando en los

capítulos y tareas extras de un curso en específico, en este caso “Recursos Audiovisuales” .

Con este curso espero mejorar y ampliar mis conocimientos a nivel tecnológico en muchos

ámbitos, para así estar al tanto y preparado con los mejores avances tecnológicos enfocados

a la educación; en especial en la época que vivimos en la cual los niños desde tempranas

edades están en constante relación con la tecnología.

He adquirido un amplio conocimiento hasta el momento en cuanto a diferentes recursos

tecnológicos que aplicaré a la hora de impar lecciones, para así darle un toque diferente a

las clases para que los alumnos se sientan incentivados a aprender de formas diversas de la

mano con la tecnología.

Por medio del portafolio voy ir citando y analizando en forma de resumen algunas de las

tantas cosas he ido aprendiendo, ya que son muchos los temas pero lo importante es enfocar

en las aspectos más relevantes de cada capítulo junto con los trabajos extras asignados que

amplían mi conocimiento a como avanzamos en este importante curso.

Page 3: Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

DESARROLLO

UNIDAD 1:

En esta unidad, abarcamos los capítulos I (El salón de clase) y II (El trabajo en

grupo) del libro. Del capítulo aprendí lo que es una lección magistral, la cual ha ido

perdiendo auge en nuestro actual sistema educativo por ser un poco repetitiva y muchas

veces extensas explicaciones que desgastan al alumno, ya que las clases actualmente deben

y son más dinámicas e interactivas gracias a la gran variedad de recursos tecnológicos que

contamos. Hubo un aspecto que se me quedó bien grabado, lo cual es que una regla sencilla

a la hora dar una explicación: a la hora de dar una explicación a nivel de primaria o

secundaria no debe exceder la edad de los alumnos reducida en dos o tres minutos.

También estudiamos las tecnologías que puede usar el maestro en clase, tales como: la

pizarra o pizarrón, franelógrafo, mapas, carteles, retroproyector de transparencias por

nombrar algunos.

En capítulo II, aprendí acerca de los foro y grupos de discusión, como funcionan y como se

crean, y las reglas generales de los mismos. También aprendimos sobre las

videoconferencias y tuvimos una videoconferencia que estuve muy interesante. Aquí

adjunto una parte de la presentación que hice en Power Point.

Page 4: Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

Aprendizaje de la participación en los foros:

El tema fue este: ¿Necesita el profesorado formación en tecnología educativa?

Voy a compartir mi participación en el foro que fue de mucha ayuda para mí, ya que nunca

he sido una persona muy pegada a la tecnología, no tengo Facebook, hasta hace poco

tiempo me compré un “Smart Phone”, entonces fue de mucho provecho.

Es definitivo que nosotros los futuros profesores de esta nueva era, estamos en la

obligación de ponernos al tanto de la tecnología, de estar en una constante búsqueda de

nuevas herramientas tecnológicas que nos ayuden en gran medida a mejorar las lecciones

que impartiremos.

Son muchas las ventajas que obtendremos, entre ellas está el hecho de que los alumnos se

sentirán más incentivados a estudiar y aprender de forma más interactiva y creativa, ya

que la educación debe dejar de ser tan monótona y aburrida. Las clases magistrales deben

de cambiar un poco y debemos hacer sentir al alumno importante, independiente y pro-

activo, y con la tecnología tan avanzada con la contamos ahora podremos mejorar el

sistema educacional costarricense.

Page 5: Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

Aprendizaje significativo:

En esta unidad aprendí cosas muy valiosas que utilizaré en mis lecciones, como la

videoconferencia, con la cual se acortan las distancias y si por algún motivo el alumno no

puede asistir a lecciones, gracias a las videoconferencias se puede reponer una clase o

simplemente seguir dándole la clase desde la casa. También motivan al estudiante a

aprender de forma deferente y compartir conocimientos con sus compañeros.

La videoconferencia es una herramienta tecnológica que utilizaré con mis alumnos

especialmente unos días antes de los exámenes para aclarar dudas e inquietudes entre todos

los estudiantes y al mismo tiempo compartir información adicional para reforzar los temas

estudiados en clase. Esto será posible ya que actualmente casi todos los estudiantes desde

tempranas edades tienen “Smart Phones” y con la aplicación “Hangout” lo podremos

lograr.

Limitaciones encontradas:

El problema que tuvimos en la videoconferencia fue que algunos compañeros no

tenían micrófono, por lo cual no pudimos escuchar sus aportes y en algunos casos la

conexión a internet no era la mejor, de hecho que mi computadora se me bloqueó y me

perdí los últimos minutos de la conferencia por problemas de conexión, pero por dicha hice

mis aportes un par de veces y fue una experiencia muy provechosa.

UNIDAD 2:

En esta unidad, abarcamos los capítulos 4 (Búsqueda y gestión dela información) y

7 (Tutoría y evaluación de los aprendizajes) del libro.

En el capítulo 4 aprendí que es un blog, su origen que comenzó con la expresión weblog,

utilizado por primera vez por Jorn Barger, las característica de los mismos, los tipos de blog

que existen y sus aplicaciones a la educación. Aprendimos como buscar información en

google y otros buscadores especializados, también aprendimos acerca de Wikipedia y el

amplio conocimiento que podemos adquirir extra por medio de esta herramienta que está

disponible para todo el mundo.

En la unidad 7, nos enfocamos en lo que es la evaluación de los conocimientos adquiridos,

y las tutorías donde debemos de ser guías para los estudiantes, de este tema hay mucho que

hablar, pero me enfocaré en la tarea que nos dejaron, en la cual tuvimos que crear un

Page 6: Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

formulario en Google Drive, que fue de gran ayuda para todos los participantes de este

curso, donde nos dieron varios temas y yo escogí "La televisión en Internet".

Aquí les voy dejar el link del formulario:

https://docs.google.com/forms/d/12q1Kxh9TwJ8n9B7r9LJ9jghoU8jcBZWFOGf-

N_ZZx2k/viewform?usp=send_form

También la URL corta:

http://goo.gl/forms/EA8TaUIzwH

También quiero compartir parte de las interrogantes del formulario:

a. ¿Cuáles fueron los resultados obtenidos?

Obtuve resultados interesantes, seis participantes respondieron el formulario y de esos seis

participantes, cuatro han visto televisión por Internet y dos no. Solo un participante no

estaba seguro de que se trataba, las otras cinco conocían bien el concepto. Cuatro

participantes reconocieron GrimmTV como una de las primeras televisoras escolares y dos

pusieron Discovery Kids, probablemente por la fama que tiene ese canal, pero no fue de las

primeras televisoras escolares. En cuanto a la importancia de la televisión en Internet, todos

los participantes manejaron un buen concepto del tema y dieron respuestas variadas e

interesantes. En términos generales el concepto que manejaban los participantes del tema

fue bueno.

b. ¿Por qué es importante utilizar los formularios en línea en el desarrollo de las

lecciones?

Es muy importante, ya que gracias a esta herramienta podemos dar seguimiento y ampliar

el conocimiento de un tema específico que se trató en alguna lección, incentivando al

Page 7: Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

alumno a reforzar y repasar conocimientos desde sus hogares o desde un “Smart Phones” y

de esa manera podrían aprovechar las ventajas de los formularios para obtener mejores

resultados en su carrea académica.

Aprendizaje de la participación en los foros:

En esta unidad el foro consistió en compartir el formulario con los demás

compañeros y responder al menos 3 formularios de otros participantes y eso fue muy

enriquecedor porque se afianzo el trabajo en equipo y al mismo tiempo pudimos medir el

nivel de conocimiento de cada estudiante en los respectivos temas y así poder mejorar y

enfatizar en las áreas que estamos más débiles.

Aprendizaje significativo:

Con los blogs me di cuenta que podemos compartir diversa información acerca de

algún tema y ampliar nuestro conocimiento con los alumnos, pero debemos de ser

respetuosos y seguir los lineamientos de esto sitios en línea que son de gran ayuda.

El formulario fue algo nuevo para mí, no sabía que existían esa clase de tecnología y de

hecho disfruté mucho creando las preguntas, los diferentes tipos de esquemas, preguntas,

falso o verdadero, escogencia múltiple y preguntas más concretas donde tuvimos que dar

respuestas más elaboradas. Desde que inició el curso, el uso de formularios es lo que más

me ha gustado y es una herramienta que utilizaré con mis estudiantes para prepararlos

mejor para los exámenes, ponerlos a practicar y darles trabajo extra que pueden hacer desde

su computadora o “Smart Phones” con la aplicación Google Drive y de esta forma podré

identificar los temas en los cuales los alumnos presentan dificultades y faltas, para así

reforzar los conocimientos en estos temas. Con los formularios las distancias se acortan y

la información se amplia, ya que al utilizar los formularios en el ámbito de la educación los

estudiantes podrán reforzar, repasar y aprender más de un tema de forma diferente y

atractiva.

Limitaciones encontradas:

En los blogs podríamos encontrar problemas si los participantes no siguen y

respetan las reglas de la Netiqueta, lo cual podría provocar situaciones desagradables y de

irrespeto, por lo que ese participante podría ser expulsado del blog.

En cuanto a los formularios, no encontré ninguna limitación, de hecho es una herramienta

muy útil en el proceso educativo.

Page 8: Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

UNIDAD 3:

En esta unidad, abarcamos el capítulo 3 (Trabajar con documentos: El

conocimiento).

En esta unidad vimos los libros digitales, modelos de eBooks, el internet, crear páginas de

Web, el uso de las “Tablets” en la educación entre otros, pero en lo que más enfocamos fue

en la creación de materiales digitales que en este caso usamos el programa Play Comic.

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Les quiero compartir el comic que realicé:

Comic con vocabulario de saludos y como presentarse.

Page 10: Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

Aprendizaje de la participación en los foros:

En esta unidad el foro se basó en este tema: ¿Serán las tabletas digitales simples

juguetes?

Este tema fue muy interesante para mí, ya que como les he venido comentando no soy muy

apegado a la tecnología y nunca he tenido un “Tablet”, de hecho les comento que mi hija de

7 años tiene una, por eso fue que me gustó mucho este tema. Les puedo decir que con esta

herramienta podemos darle otro enfoque a las lecciones, ya que estos dispositivos cuentan

con muchos accesos y aplicaciones, de hecho es como una mini computadora portátil, con

la que en lugar de solo verla como una artefacto para escuchar música y jugar en línea,

debemos de verle el lado extra de beneficios que nos brindan a la hora de dar una clase.

Con una “Tablet” podemos hacer video conferencias, trabajos en Word o Power Point,

descargar videos y muchas otros usos para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Aprendizaje significativo:

En esta unidad disfruté mucho la creación del comic enfocado a mi carrera de

enseñanza del inglés, en la que tuve que preparar una lección de 80 minutos, en la cual

utilicé 3 diferentes herramientas tecnológicas, la primera fue un video, la segunda el comic

que fue muy divertido y la última fue un formulario. Del mismo como les dije

anteriormente, ignoraba la existencia de este programa Play Comic, pero en definitivo que

lo utilizaré en mis lecciones en especial con niños de primaria, ya que es una forma

divertida, diferente y animada de aprender y al mismo tiempo se refuerza los

conocimientos adquiridos en clase.

Limitaciones encontradas:

En cuanto al uso de las “Tablets” debemos estar atentos a que se les dé el uso

adecuado en la clase, ya que fácilmente los alumnos podrían tomarlo como una simple

diversión extra y distraerse, lo cual no es el objetivo, lo que se busca es mejorar y tener una

forma diferente de aprender en la clase, pero una distracción extra, pero si controlamos

estos aspectos, los resultados serán excelentes.

Con el uso del Play Comic, noté que no tiene mucha diversidad de personajes y escenarios,

lo cual dificulta un poco el desarrollo del tema a estudiar, pero si los creadores del

programa le agregan más opciones, el aprendizaje sería más profundo y mejor.

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Conclusiones:

Hasta este momento el realizar un portafolio ha sido una gran experiencia como

futuro profesor, en la cual veo plasmado y resumido el conocimiento que he ido

adquiriendo unidad por unidad, tarea tras tarea y es importante tenerlo a mano y continuarlo

hasta el final del curso para así mantener la mente fresca de conocimientos y medir el

conocimiento adquirido día a día.

Continuación del portafolio con la Unidad #4

UNIDAD 4:

En esta unidad, abarcamos el capítulo 5 (El aprendizaje autónomo) y el capítulo 8

(Entornos de aprendizaje).

En esta unidad vimos el aprendizaje autorregulado (self regulated learning), que busca que

los ciudadanos continúen su proceso de formación, una vez acabado el periodo escolar.

Guían el trabajo del estudiante y permite que el estudiante adquiera conocimientos y

habilidades sin ayuda exterior. Estudiamos los videotutoriales, lo cual es un programa

audiovisual que explica un concepto. También aprendimos algunas características de un

buen programa para aprender:

1. Motivación

2. Diferencias individuales

3. Objetivos de aprendizaje

4. Organización del contenido

5. Emociones

6. Participación

7. Feedback

Aprendimos sobre los tutoriales, que tratan de enseñar sustituyendo al docente, ósea que

son auténticos “tutores” que guían el aprendizaje del alumno.

En el capítulo 8, aprendimos sobre el e-learning (aprendizaje electrónico), donde todas las

acciones pasan a través de medios electrónicos. Repasamos ciertas herramientas para el

trabajo virtual, tales como: las entrevistas, test o cuestionarios, pizarras y escritorios

compartidos, entre otros.

También, tuve la oportunidad de crear un video en línea o un mapa conceptual, pero por

razones personales no pude realizar ninguno de los anteriores, pero si pude realizar una

presentación Prezi que fue muy interesante y eficiente a la hora de exponer cierto tema o

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presentación de forma más ágil y versátil, ya que ofrece mejores herramientas y opciones

que el power point.

Aquí les comparto mi presentación Prezi por medio de este link:

https://prezi.com/q_efnekho9sz/el-aprendizaje-autonomo/

Aprendizaje significativo:

En esta unidad disfruté mucho la creación de una presentación Prezi enfocada en el

aprendizaje autónomo de la unidad 5. Fue realmente satisfactoria saber que contamos con

herramientas más avanzadas cada día, que nos permiten dar un mayor conocimiento gracias

a la gran variedad de opciones que ofrece el programa y de esta manera captar más la

atención del alumno, especialmente en esta época donde la tecnología es parte de nuestras

vidas.

Limitaciones encontradas:

En esta unidad, no encontré limitaciones, debido a que el programa Prezi funciona

de maravilla y nos ofrece una gran gama de opciones para exponer cualquier tema o

presentación.

Experiencias y anécdotas:

Viví una gran experiencia a nivel personal y académico al realizar este portafolio.

Fue muy interesante la realización de diferentes actividades enfocadas a mi carrera.

Aprendizajes con las diferentes herramientas:

Power Point: Desarrollé el tema de las videoconferencias

Formularios de Google: Desarrollé el tema de “La televisión en internet”

Comics: Pude crear un material digital, un “Play Comic” acerca de los saludos y cómo

presentarse en inglés en el aula.

Presentación Prezi: realicé una presentación Prezi acerca del “aprendizaje

autónomo.”

Page 13: Avance portafolio de aprendizaje ernesto víquez

CONCLUSION

El haber cursado este curso fue de gran importancia para mi formación académica, a nivel

de la aplicación de la tecnología en el proceso de aprendizaje, especialmente en el mundo

actual en que vivimos, donde los niños desde tempranas edades manejan “Tablets”, “Smart

Phones” y un sin número de recursos tecnológicos que contribuyen cada día a mejorar el

conocimiento de forma diferente, atractiva y divertida.

Las herramientas tecnológicas que aprendí a usar me servirán de mucho en mis futuras

lecciones y me ayudaran a mantenerme al tanto e informado de los tan variados recursos

tecnológicos y audiovisuales con los que cuenta nuestro mundo actual para mejorar cada

día más la educación.