BAC PRO 3 ans NOUVELLES MODALITES DEVALUATION à compter de la session 2011 119/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

BAC PRO 3 ansBAC PRO 3 ans

NOUVELLES MODALITES D’EVALUATIONà compter de la session 2011

111/04/23Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

Modalités d’évaluation des acquis et Modalités d’évaluation des acquis et compétences en langues vivantescompétences en langues vivantes

Les coefficients:Épreuve de langue vivante 1 (LV1)

-Secteur de la production: coeff. 2-Secteur des services: coeff. 2-Restauration: coeff.3Epreuve de langue vivante 2 (LV2)

-Secteur des services: coeff 2


II. EVALUATION EN CCF: . EVALUATION EN CCF: LV1 (B1+) et LV2 (B1)LV1 (B1+) et LV2 (B1)

Cette évaluation donne lieu à une situation d’évaluation unique.

Compétences évaluées:-expression orale en continu-interaction orale-compréhension de l’écrit


Évaluation en CCFÉvaluation en CCF

Durée:15 minutes sans préparationParties 1 et 2: 5 mn max chacune ,total de

20 ptsPartie 3: 5mn max, notée sur 10


Evaluation en CCFEvaluation en CCF

L’évaluation a lieu au cours du 6ème semestre de la formation ,soit aux environs de février de l’année de terminale Bac Pro.

Le calendrier est établi par le chef d’établissement après consultation des professeurs concernés.

Les candidats reçoivent une convocation du chef d’établissement


Evaluation en CCFEvaluation en CCFL’évaluation est conduite par les

professeurs enseignant les langues concernées quelles que soient les classes ou groupes d’élèves qui leur sont confiés.

Elle peut être organisée de manière à ce que les professeurs n’évaluent pas leurs élèves de l ’année en cours


Evaluation en CCF: 3 partiesEvaluation en CCF: 3 parties

Partie 1:Évaluer la capacité du candidat à

prendre la parole de manière continue (PPC)

Prend appui sur une liste de 3 thèmes ou sujets libellés dans la langue concernée et consignés sur un document remis par le candidat au professeur.

Ce document est au préalable validé par le professeur en charge de la formation


Evaluation en CCF:3 partiesEvaluation en CCF:3 parties

Partie 1 (suite)Domaines des 3 thèmes: -projets ou réalisations mis en œuvre par le candidat au

cours de sa formation au Bac Pro -expériences professionnelles ou personnelles liées à son

étude ou de sa pratique de la langue étrangère concernée -celui de sa culture quotidienne ,contemporaine ou

patrimoniale du ou des pays où la langue étrangère étudiée est parlée ,le candidat pouvant s’exprimer sur une œuvre étrangère (littéraire ,picturale, musicale,architecturale,cinématographique…..), sur un objet ou produit de design industriel, de la tradition culinaire ,de l’artisanat….. sur une manifestation ou un événement (artistique, sportif,politique, historique…..).


Évaluation en CCFÉvaluation en CCFPartie 1Le professeur choisit un des thèmes ou

sujets proposés et invite le candidat à s’exprimer

Le candidat a 5mn max pour présenter, à l’oral, en langue étrangère,le thème ou sujet en question

Le professeur doit laisser le candidat aller au bout de ce qu’il souhaite dire, ne pas l’interrompre quelles que soient les éventuelles hésitations.


Évaluation en CCFÉvaluation en CCFPartie 2: Évaluer la capacité du candidat à interagir en langue

étrangère À la suite de la présentation du candidat (partie 1),le

professeur amorce avec ce dernier un échange oral d’une durée max de 5mn

L’échange prend appui sur la présentation du candidat et comporte des questions, des demandes , d’explications ou d’illustrations complémentaires.

L’échange peut ensuite s’ouvrir à d’autres questions Le candidat doit montrer son aptitude à s’exprimer et à

communiquer spontanément.


Évaluation en CCFÉvaluation en CCF

Partie 3:Évaluer la capacité du candidat à comprendre un

document écrit rédigé en langue étrangèreL’évaluation est conduite en langue françaisePrend appui sur un document inconnu en langue

étrangère ne comportant pas plus de 15 lignes mis à la disposition du candidat par le professeur.

-publicité, extraits d’articles de presse ou d’œuvre littéraire, courrier professionnel, notice, mode d’emploi…

-texte informatif, descriptif, narratif, argumentatif.


Évaluation en CCFÉvaluation en CCFPartie 3:Le support: -peut être informatif, descriptif,narratif,argumentatif -peut comporter du dialogue -est authentique: non adapté ou élaboré à des fins

d’enseignement -peut comporter des éléments iconographiquesÉviter toute spécialisation excessive lié à un

secteur professionnel


Évaluation en CCFÉvaluation en CCFPartie 3:Déroulement:Le professeur laisse au candidat le temps de

prendre connaissance du supportLe candidat ne peut pas prendre de notesLe candidat ne peut annoter le documentLe professeur pose des questions en français, du

général au particulier, afin de vérifier le degré de compréhension

Pas moins de 4 questions, pas plus de 6Éventuellement lecture à haute voix tout ou partie

du document


Évaluation en CCFÉvaluation en CCFLa note:C’est la moyenne des notes obtenues

à chacune des composantes de la situation de CCF.

La note est arrondie au demi point le plus proche

La note finale est arrêtée par le jury


II. EPREUVE FINALE PONCTUELLEII. EPREUVE FINALE PONCTUELLEET épreuve facultative (B1)ET épreuve facultative (B1)

Mêmes modalités que pour le CCF Sauf: PARTIE 1: PPC/ 5mn Prend appui sur un document inconnu du candidat et

proposé par le jury -temps de préparation de 5 mn Document: image publicitaire, dessin humoristique,

photographie, reproduction d’œuvre plastique, citation, proverbe, brève histoire drôle…..


II. II. EPREUVE FINALE PONCTUELLEEPREUVE FINALE PONCTUELLEET épreuve facultativeET épreuve facultative

PARTIE 2: 5mn / idem PARTIE 3: 5mn/ idem

Evaluation: à partie d’une fiche d’évaluation et de notation correspondant à la langue présentée, LV1 ou LV2.

*Une note et une appréciation seront formulées par le professeur (non communiquées au candidat)


Documents

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