BAC PRO 3 ANS PARCOURS DE FORMATION. Organiser les parcours de formation Les contraintes à prendre en compte par les enseignants Différence des rythmes

BAC PRO 3 ANS

PARCOURS DE FORMATION

Organiser les parcours de formationLes contraintes à prendre en compte par les enseignants

• Différence des rythmes d’acquisition des élèves / Hétérogénéité des classes / …

• Organisation de l’année scolaire : PFMP et CCF notamment

• Projets pédagogiques / Supports techniques

• Recherche d’une relation avec les autres enseignements

• …

Points de repère pour piloter des progressions d’enseignement

Définir des repèrespour piloter des progressions d’enseignement

• Différentes périodes de formation du cycle en 3 ans

• Des objectifs de formation associés à chaque période

• Un champ d’activités propre à chaque période

Définir des repères Baliser les parcours

Cycle 3 ans

Période 1

• Quels objectifs ?• Quelle durée ?• Quelles activités

d’enseignement ?

Cycle 3 ans

Période 1

• Quels objectifs ?• Quelle durée ?• Quelles activités

d’enseignement ?

Période 2

Baliser le parcoursProposer des repères aux enseignants

Cycle 3 ans

Période 1 Etc …Période 2

Baliser le parcoursProposer des repères aux enseignants

SECONDE

CCF CAP

Sept Oct Nov Déc Janv Fév Mars Avril Mai Juin



15 semaines 21 semaines PFMP de 1ère année incluse

20 semaines PFMP de 2ème année incluse

16 semaines

12 semaines 22 semaines PFMP de 3ème année incluse CCF BAC PRO

PREMIERE

TERMINALE

DécouverteApprentissage des

fondamentaux

ProfessionnalisationApprofondisseme

nt

Approfondissement

Synthèse

SECONDE

CCF CAP


Découverte Apprentissages des fondamentaux

Professionnalisation Approfondissement

Approfondissement Synthèse





16 semaines


PREMIERE

TERMINALE

SECONDE

CCF CAP









16 semaines


PREMIERE

TERMINALE

Période de découverte

Objectifs :

• Appréhender le métier et la formation

• S’initier à l’utilisation des moyens de production, en tant

qu'opérateur.

• Commencer à décoder des documents techniques

Période de découverte

Champ des activités d’apprentissage :

• Réalisation et mises en œuvre simples (petits ouvrages ou

parties d’ouvrages) et acquisition des premiers savoir-faire

• Organisation de son poste de travail dans le respect de la

sécurité

• Découverte des différents dossiers techniques

• Etude des ouvrages à réaliser ou à mettre en œuvre

• Recherche d’informations sur la profession (domaines

d’activités, emplois, ouvrages, …)

• Visites d’entreprises; chantiers; ouvrages remarquables …

SECONDE

CCF CAP









16 semaines


PREMIERE

TERMINALE

Apprentissages des fondamentaux

Objectifs :

• Appréhender des savoir-faire professionnels et des connaissances professionnelles de base.

• Suivre des modes opératoires.• Décoder en autonomie des documents techniques de

fabrication.



• Fabrications simples (ouvrages ou parties d’ouvrages) et

acquisition de savoir-faire

• Participation à des activités variées de réalisation

d’ouvrages

• Organisation de son poste de travail à partir de modes

opératoires

• Décodage de dossiers techniques

• Découverte de notions théoriques en lien avec les activités

conduites (connaissances traitées au niveau 1)


Objectifs de la PFMP associée:

• Exercer ses premiers acquis professionnels dans un contexte réel.

SECONDE

CCF CAP









16 semaines


PREMIERE

TERMINALE

Professionnalisation

Objectifs :

• Conduire au moins un projet de réalisation, de l'étude jusqu'à la mise en œuvre.

• Développer l’autonomie dans la mise en œuvre des tâches professionnelles.



• Fabrications et mises en œuvre d’ouvrages ou parties

d’ouvrages en autonomie

• Participer à la préparation de la réalisation

• Approfondissement de notions théoriques en lien avec les

activités conduites (connaissances traitées à un niveau

intermédiaire)


Objectifs de la PFMP associée

Exploiter ses acquis en participant activement à un projet de réalisation.

L’évaluation des EP de niveau 5 en CCF (partie en entreprise) se fait durant cette période

SECONDE

CCF CAP









16 semaines


PREMIERE

TERMINALE

Approfondissement

Objectifs :

• Conforter les compétences professionnelles de niveau 5 en

vue de la certification.

• Commencer une professionnalisation de niveau

baccalauréat professionnel à travers des projets de

réalisation.

L’évaluation des EP en CCF de niveau 5 (partie en centre de

formation ) porte sur des activités conduites durant cette

période (en 2ème année de formation).

Approfondissement


• Réaliser et mettre en œuvre des ouvrages ou parties d’ouvrages

en autonomie

• Activités d’approfondissement de savoir-faire spécifiques en vue

de la certification niveau 5

• Préparation de la mise en œuvre

• Organisation et conduite de chantier

• Approfondissement de notions théoriques en lien avec les

activités conduites (connaissances traitées à un niveau terminal)

SECONDE

CCF CAP









16 semaines


PREMIERE

TERMINALE

Synthèse

Objectifs :

• Conforter les acquis et les compétences propres à un futur

technicien

Synthèse


• Conduite d’un projet de réalisation d’ ouvrages (Un projet

au minimum, de la préparation à la réalisation, comprenant

l’organisation et la conduite. Elèves seuls ou en petits

groupes)

• Approfondissement des compétences et connaissance en

lien avec les activités conduites dans le cadre du projet de

réalisation

C’est au cours des activités du projet que seront

validées les unités en CCF du bac pro

Synthèse

Objectifs de la PFMP associée:

• Participer à des projets de réalisation

• Développer l’autonomie dans la conduite d’activités

professionnelles de niveau 4

L’évaluation en CCF des activités conduites en

entreprise porte sur cette période.

Documents

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