Enjeux de la coopération en matière d'enseignement supérieur et de recherche scientifique entre la Région Languedoc-Roussillon et le Maroc :

Bilan et PerspectivesBilan et Perspectives

Pr MOHAMED RAFIQPr. MOHAMED RAFIQDoyen de la Faculté des Sciences et Techniques Université Hassan 2 Mohammedia Casablanca

doyen@fstm.ac.ma

POSITION GEO STRATEGIQUE DU MAROCPOSITION GEO STRATEGIQUE DU MAROC

Moyen OrientEUROPEEUROPE

MAGHREBAMERIQUEAMERIQUE MAGHREB

AFRIQUEAFRIQUEAFRIQUEAFRIQUE

ECHANGES DURABLESECHANGES DURABLES

Le Maroc :Hub de l’enseignement supérieur et des échanges africains

ECHANGESECHANGES

ACCOMPAGNEMENTRECHERCHE & COOPERATION

FORMATION DES CADRESFORMATION DES CADRES

Contexte de création des établissements d’enseignement supérieur au Marocau Maroc• Universités publiques:

859, université Al Quaraouiyine Fès ;1957, université Mohammed V Rabat ; Début des échanges, ; g1975, universités Sidi Mohamed Ben Abdellah Fès, Cadi Ayyad Marrakech et Hassan II

AînChock Casablanca;1978, université Mohammed Premier Oujda;1989, universités Ibn Tofail Kénitra et Abdelmalek Essaadi Tétouan;1990 i ité M l I il M k è Ib Z h A di t Ch ib D kk i El J did1990, universités Moulay Ismail Meknès, Ibnou Zohr Agadir et Chouaib Doukkai El Jadida;1992, université Hassan II Mohammedia Casablanca et Mohammed V Souissi Rabat;1997, université Hassan I Settat;2007, université Sultan Moulay Slimane Béni Mellal.

• Universités semi publique ou privée.• Centres et instituts de recherche. • Établissements non affiliés aux universités.• Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique (CNRST, 1976).• Académie Hassan II des Sciences et Techniques (2004)

RecRecherchercheheFormationFormation RecRechercherchehe

UNIVERSITE AU

FormationFormation

UNIVERSITE AU

SERVICE DUSERVICE DU

DEVELOPPEMENT

RESOLUTION DES PROBLEMESDE LA SOCIETE

Champs disciplinaires Flux

Mobilités & Echanges

\

Sciences Humaines Sciences Sciences et

Champs disciplinaires Flux\

15 à 20 %40 à 50 %

Sciences Humaines et Sociales

8 à 10 %

juridiques Economie Gestion

Sciences etTechniques

Mobilité des étudiants Mobilité des étudiants Enseignants et chercheursEnseignants et chercheurs

40 à 50 % 8 à 10 %

Sciences AgricolesSciences Médicales Enseignants et chercheursEnseignants et chercheurs

5 à 8 %

Sciences Agricoles

8 à 10 %

et Pharmaceutiques

5 à 8 %

25 à 30 %

8 à 10 %

Thématiques Transversales 25 à 30 %qEau Energie TIC Environnement

Implication Financement Coopérationp pECHANGES

MAROC / URLRTempus

Averroès 7the PCRD priorités EUREKAPRADE

PAI AUFCNRS /CNR

U i itéUniversités

Quelques témoignages:

Partenaires associés : (Réseau UNITWIN) : 20 Universités – 1 GroupementsPartenaires associés : (Réseau UNITWIN) : 20 Universités 1 Groupements

Europe Centrale : ROUMANIE : UNIVERSITATEA POLTECHNICA DIN BUCURESTI, BUCAREST, (Prof. Andronescu)

Afrique :Afrique :ALGERIE : UNIVERSITE DE CHLEF, (Prof. A.Ouagued)BENIN : FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUE – COTONOU, (Prof. L.M. Oyede – T. Aminou)BURKINA FASO : INSTITUT INTERNATIONAL INGENIERIE ENVIRONNEMENT-OUAGADOUGOU , (Dir. P.Ginies et Pr. A. Maiga)CAMEROUN : ENS DES SCIENCES AGRONOMIQUES – NGAOUNDERE, (Prof. M. Ngassoum)

MALI : FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUE – BAMAKO, (Prof. A.Tolofoudye – Doyen G. Traore)ECOLE NATIONALE D’INGENIEURS (Prof A Coulibaly)ECOLE NATIONALE D INGENIEURS (Prof. A. Coulibaly)

MAROC : FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUES - MOHAMMEDIA, (Prof. M. Rafiq - S. Alami) FACULTE DES SCIENCES - FES (Prof A. Iraqui)FACULTE DES SCIENCES - KENITRA (Prof. A. Boukhari - Elmidaoui)

MAURITANIE : CENTRE DE RECHERCHE APPLIQUEE AUX ENERGIES RENOUVELABLES DE L’EAU – Nouakchott – (Prof. A.K. Ould Mahoud)NIGER : FACULTE DES SCIENCES DE NIAMEY – NIGER (Prof. Z. Garba I. Natatou –)

SENEGAL : FACULTE DES SCIENCES - DAKAR (Prof Matar Seck - C Diawara)SENEGAL : FACULTE DES SCIENCES - DAKAR, (Prof. Matar Seck - C. Diawara)PARTENARIAT NATIONAL DE L’EAU DU SENEGAL –PNES (Directeur Oumar Diallo)ECOLE DOCTORALE “Eau Qualité de Usage” (EDEQUE) – Dakar (Prof. A. Kane – directeur)

TOGO : UNIVERSITE DE LOME – Ecole Supérieure des Techniques Biologiques et Alimentaires (Prof. M. L. Bawa – C.A. de Souza)

TUNISIE : FACULTE DES SCIENCES - MONASTIR, (Prof. S. Roudesli)FACULTE DES SCIENCES - SFAX, (Prof. A. Ben Salah - R..Ben Amar)

Amérique Latine :Amérique Latine :BRESIL : UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA, (Prof. Petrus)

CHILI : UNIVERSITE SANTIAGO DU CHILI (USAH), (Prof. J. Romero)UNIVERSITE CATHOLIQUE DE VALPARAISO (UCV), (Prof. B. Cancino)UNIVERSITE DU CHILI (UCH), (Prof. F. Valenzuela)( ), ( )

COLOMBIE : UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER – BUCARAMANGA, (Prés. A. Camacho Pico – C.J. Muvdi Nova)

MEXIQUE : UNIVERSIDAD POLITECNICA DE FRANCISCO I.MADERO – TEPATEPEC - (Rector Hermino Baltazar Cisneros)UNIVERSIDAD POLITECNICA TECAMACHALCO PUEBLA (Dr Rosa I. Ortiz Basurto)

TIC: C2i® pour les étudiantsTIC: C2i®, pour les étudiants• Mise à la disposition d’outils :– cédérom d’activité

– banque nationale de questions

• Proposition de formation en ligneg– Consortium financé par le Ministère. Le site Portices

02/07/201213La certification aux compétences numériques – J-L Monino –R. Boulbab

Des secteurs à opportunités potentiellesDes secteurs à opportunités potentielles

Agro-industrieAgro-industrie

Eau Energies RenouvelablesEau, Energies Renouvelables

Environnement et développement durableEnvironnement et développement durable

Logistique et Transport TIC hi-TechLogistique et Transport, TIC hi TechChimie parachimie Equipements médicaux ….Prestations de servicesPrestations de services

TROIS GRANDS LEVIERS POUR LES TROIS GRANDS LEVIERS POUR LES ECHANGESECHANGES

I Ingénierie pédagogique; adaptant l’offre de la formationI- Ingénierie pédagogique; adaptant l’offre de la formation aux besoins de la société: Mobilité, codiplomation

II- Recherche scientifique locomotive du développement local, régional, national et international.

III - Gouvernance moderne et efficace expériencesDémarche qualité / Évaluation et suiviDémarche qualité / Évaluation et suivi

ATOUTS

Maroc ; premier partenaire commercial du Languedoc-Roussillon en Afrique.

Communauté marocaine en Languedoc-Roussillon est la plus importante de toutes les régions de Franceplus importante de toutes les régions de France.

Communauté de très haut niveau intellectuel Scientifique qet technique : Médecins EC, Ingénieurs, Architectes, Experts, Bureaux d’études,….Artisanats

Développer et encourager les initiatives de coopération Pour :

- Améliorer la qualité de l’offre de la formation et l’adapter aux besoins desopérateurs socio-économiques;

pp g p

- Orienter efficacement les étudiants vers les formations professionnelles;

- Améliorer le taux d’encadrement par domaine de formation;

-Concentrer et développer les efforts d’innovation et de recherche &développement autour des thématiques d’intérêt commun

Assurer un interfaçage et développer les affaires via la création des réseaux-Assurer un interfaçage et développer les affaires via la création des réseaux

…..…..

Merci pour votre aimable attentionMerci pour votre aimable attention