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Bilan sortie école de Morlanne
Juin 2011
Le programme était le suivant : Sortie découverte dans la nature,
les enfants ramasseront un élément de la nature pour le présenter de retour en classe.
Pique nique dans la forêt.Retour en Bus en classe vers 14h.
Retour en classe avec présentation sur écran numérique des photos d’animaux dont ont a pu observer les traces le matin (descriptif habitat, nourriture…)
Reconnaissance des arbres par visualisation des feuillesRéalisation d’un petit jeu sur la reconnaissance des sons de la nature, (grâce au
tableau numérique). Présentation des éléments ramassés dans la nature.
Récré, goûter avec les parents Lâcher de faisans avec la classe des petits (maternelle) non présents à la sortie.
DÉÇUS DE NE POUVOIR APPROCHER LA NATURE, NOUS AVONS DÉCIDÉ DE
LA PRÉSENTER EN CLASSE, DURANT UNE
MATINÉE
Quelle ne fut pas la déception des enfants de ne pouvoir fouler la nature de plus près à cause d’un temps trop
pluvieux.
Voici quelques animaux découverts
Et en famille…Et en famille…
La matinée se déroulera dans l’échange, les enfants nous ont vraiment impressionnées par leurs interrogations et leur soif de connaissance.
La matinée se déroulera dans l’échange, les enfants nous ont vraiment impressionnées par leurs interrogations et leur soif de connaissance.
Chaque diapositive était présentée:-par lieu de vies des animaux, -écoute de leur « chant »- alimentation-reproduction-impact sur la nature-Photos: du mâle, de la femelle et des petits…
Chaque diapositive était présentée:-par lieu de vies des animaux, -écoute de leur « chant »- alimentation-reproduction-impact sur la nature-Photos: du mâle, de la femelle et des petits…
Le lieutenant de Louveterie a appuyé notre discours
par l’explication de son travail pour la nature.
La maîtresse prend des notes…Un travail sera réaliséen classe quelques jours plus tard…
La maîtresse prend des notes…Un travail sera réaliséen classe quelques jours plus tard…
Les rapaces n’ont pas été oubliés non plus
Le vol majestueux de
ces oiseaux impressionne
les enfants
Présentations des arbres peuplant nos forêts…
Nous avons démontré aux enfants l’impact de la forêt pour la vie sur la terre, nous leur avons transmis
le goût pour la reconnaissance des arbres .
Nous avons démontré aux enfants l’impact de la forêt pour la vie sur la terre, nous leur avons transmis
le goût pour la reconnaissance des arbres .
LA FIN DE L’EXPOSÉ
Nous avons présenté un QCM aux enfants reprenant les différents
exposés vu dans la journée
La maîtresse a aussi répondu…Correction tous
ensemble.
La maîtresse a aussi répondu…Correction tous
ensemble.
Le bilan- Bonne participation des enfants- Présentation du travail des chasseurs sur le terrain- Animation commentée et argumentée intéressant les enfants- Bon accueil des enfants et de l’ensemble des enseignantes- La grande déception de la journée, le fait de ne pas avoir été dans la forêt.- remise de l’autocollant de l’AJC64 et de la brochure sur le vison d’Europe (espèce menacée…) à chaque enfant- Présentation de l’activité de l’AJC64 au monde enseignant.- Suivi des enfants par en travail en classe mené par la maîtresse les semaines suivantes.
ConclusionNous ne donnerons en conclusion que le commentaire de la maîtresse :
« L’association des jeunes chasseurs des Pyrénées Atlantiques m’a proposé d’organiser une « sortie nature » avec ma classe de CP/CE1, le vendredi 10 juin. Une sortie sur le terrain était prévue le matin avec découverte de la forêt, des arbres et des animaux (traces,…), suivie l’après-midi par une mise en commun en classe de tout ce que l’on aurait vu.Or, le temps ne nous a pas permis de faire la sortie sur le terrain.Donc, David et Frédéric nous ont proposé une animation en classe, avec en support un diaporama, des chants d’oiseaux et des herbiers.Par le biais de questions, devinettes, les enfants ont pu apprendre à reconnaître les animaux qu’ils pourraient rencontrer tous les jours.Les enfants ont beaucoup apprécié cette animation et ont retenu beaucoup de choses. Les jours qui ont suivi la rencontre, nous avons repris et résumé ce qu’ont retenu les enfants.Il est dommage que nous n’ayons pas pu faire la sortie sur le terrain. » la maîtresse, Florence.
