9, rue Vésale - 75005 ParisTel : + 33 (0)1 55 43 23 23Fax : + 33 (0)1 55 43 23 33

72, avenue Maurice Thorez 94200 Ivry-sur-Seine

Tél. : + 33 (0)1 55 43 23 23Fax : + 33 (0)1 43 90 21 33

accueil@esiea.fr - www.esiea.fr

Parc universitaire Laval-Changé38, rue des Drs Calmette et Guérin

BP 0339/53003 Laval cedexTél. : + 33 (0)2 43 59 24 24Fax : + 33 (0)2 43 59 24 29

accueil@esiea-ouest.fr - www.esiea.fr

7, rue de ChampignyCasablanca - Maroc

Tél. : + 212 (0)22 30 37 37Fax : + 212 (0)22 30 20 33

accueil@lemiae.ma - www.lemiae.ma

groupe

ingénieur

NOVACTEUR

Par

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Lav

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Cas

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nca

École Supérieure d’Informatique

Électronique Automatique

Grande École d'Ingénieurs

habilitée par la Commission des Titres d'Ingénieur

L’alliance de l’expertisescientifique et

des valeurs humainesUn groupe de Formation et de Recherche

dans les domaines de l’Informatique,de l’Électronique et de l’Automatique.

Un groupe à vocation nationale etinternationale qui entretient des rapports

privilégiés avec les entreprises. Avec un réseau de près de

5 000 anciens élèves,et des services qui leur sont réservés,

le groupe esiea accueille à la rentrée 2005 plus de 1 800 élèves

dans ses établissementsd’enseignement de Paris, Laval et

Casablanca.

esiea est une école d’ingénieurs dispensant un cursus de 5 ans,

habilitée par la Commission des Titresd’Ingénieur (CTI),

et reconnue par l’état.

esiea est présente sur les sitesde Paris/Ivry, Laval (Mayenne),

mais aussi Casablanca (Maroc).C

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C’était, comme pour vous aujourd’hui, une décision importante, déterminante pour l’avenir.

J’ai alors découvert, en parlant aux anciens élèves, aux étudiants,aux professeurs et aux équipes administratives, l’importance et surtout la singularité du projet esiea : un vrai projet original et innovant, allant perpétuellement de l’avant, explorant les pistes technologiques et pédagogiques que d’autres suivent quelques années après.

Les fiertés, et cet esprit leader que l’on découvre très rapidement sont tous empreints d’une dimension humaine qui génère attachement et passion et qui libère les talents.

Je me suis également plongé dans l’annuaire des anciens et j’y ai trouvé nombre de diplômés à des postes de direction, une proportion inhabituelle de créateurs d’entreprises.

C’est à cette histoire, à cette passion que j’ai décidé d’adhérer.

L’espace laissé aux initiatives des étudiants est introuvable ailleurs et c’est ainsi que l’innovation et l’action sont présentesau cœur des programmes et des pédagogies.

Au vu des défis que devront relever nos futurs diplômés c’est, j’en suis certain,une des seules voies possibles.

Le statut de l’école, sa structure à but non lucratif soutenue par un fort bénévolatde ses anciens élèves, sa gouvernance font qu’elle remplit ses missionsde service public en consacrant toutes ses ressources à son fonctionnement età son développement.

Vous l’aurez compris, esiea est une école différente. Une école où vous serezacteur de votre formation, innovateur, mais aussi projeté sur l’international.

Au fil des pages de cette brochure, écoutez les élèves parler de leurs expériences…

Pierre Aliphat, Directeur esiea

Personne ne rejoint esiea par hasard. C’est le résultat d’un choix et d’une parfaite harmonieentre votre vocation, peut-être encore en gestation, et

les multiples opportunités que vous offre une École différente.

En devenant ingénieur novacteur, vous maîtriserez les technologies les plus innovantes,

au fil des cours dispensés par des professeurs de renom. Vous aurez, dans votre cursus, la possibilité d’adapter

votre formation à vos exigences, grâce à une formation à la carte

axée sur l’apprentissage d’une réelle autonomie :choix de modules, travaux de formation humaine,

mise en relation et immersion dans le monde de l’entreprise.

En choisissant esiea, vous êtes acteur de votre formation,

comme vous serez acteur et ingénieur moteur dans votre profession.

2 3

Voici pourquoi, depuis maintenant huit ans, j’ai décidé de rejoindre la direction d’esiea…

NOVACTEUR, un état d ’espri t

se projeter

/ q / / g

Bac 5, STI1 ère ANNÉE

Cycle de transitionAdaptation secondaire - supérieur

Stage Ouvrier (1 mois)

CPGE 1A, DUT, BTS, DEUG 1A

2 ème ANNÉE

Cycle FondamentalAcquisition et consolidation

des connaissances scientifiques(Informatique Électronique Automatique)

CPGE 2A, ATS, DUT, BTS,DEUG, Licence

3 ème ANNÉE

Stage Technique (8 semaines )

Maîtrise4 ème ANNÉE

Cycle d’approfondissementAcquisition des composantes applicatives

métiers de l’ingénieur esiea

Stage à l’étranger(16 semaines avant le diplôme )

5 ème ANNÉE

Stage d’ingénieur(9 mois )

Diplôme d’ingénieur

3 cycles compatibles avec les rythmes anglo-saxons et le LMD européen.esiea, comme dans les grandes universités européennes et anglo-saxonnes, découpe l’année scolaire en deux grands semestres.

esiea a été parmi les toutes premières Grandes Écolesà s’adapter à la standardisation européenne centrée sur les concepts ECTS (European Crédit Transfer System) etle LMD (Licence, Master, Doctorat).

Les crédits ECTSEn accord avec les principes ECTS de capitalisation, il n’y a pasde redoublement pour les élèves esiea : ils doivent simplement se réinscrire aux modules non obtenus.

LMDLe niveau L pour Licence, qualification reconnue en Europe est obtenu par l’élève après le cycle de transition etle cycle fondamental à l’école. Le niveau M pour Master est obtenuen même temps que le diplôme esiea. Quant au niveau D (Doctorat, bac + 8), il est accessible aux élèves diplômés, dans le cadre d’études doctorales dans des établissements universitaires français ou étrangers.

CTI-CGELa pédagogie, ainsi que le projet humain et technologique esieasont reconnus par les institutions nationales :

■ Habilitation par la CTI, Commission des Titres d’Ingénieur depuis 1986

■ Membre de la CGE, Conférence des Grandes Écoles■ Reconnaissance par l’État

Les débouchés

Source : enquête jeunes diplômés 2005 Conférence des Grandes Écoles - Club esiea

esiea : une grande École ouverte à votre talent, à vos projets et à votre réussite

Votre Plan d’Études Personnalisé (PEP)Vous pouvez choisir de progresser à votre rythme grâce au PEP.

Chaque élève dispose d’un tuteur. Avec son accord, il établit un bilan et un plan personnalisé.

Ce plan est destiné à mettre l’élève dans une situation de performance opti-male et d’acquisition de compétences et de connaissances adaptées

à son niveau et à son projet personnel.

Un élève qui travaille pour gagner sa vie, ou qui a un projet personnel incompatible

avec des études à temps plein ou partiel, ou simplement

qui a des difficultés académiques,n’est pas pénalisé.

4 5

Industrie automobile,aéronautique, navale, ferroviaire : 12%

Finance / Banque/ Assurance : 20%

“Si votre idée vous passionne, esiea vous soutient”

Au sein de l’esiea, si vous avez un projet, lavolonté de le concrétiser, et le cœur à l’ouvrage,il y aura toujours quelqu’un pour vous soutenir,vous encadrer et avancer avec vous, au-delà du programme des cours.Que ce soit pour la préparation d’unconcours international d’algorithmique (de la1ère à la 4ème année), la gestion de serveursWeb (2ème et 3ème années), le développementd’un planétarium (3ème année), l’installationd’une station de réception et de traitementsatellite (4ème année), et tant d’autres, j’ai toujours eu la chance de trouver des professeurs et des encadrants administratifspour dire : “C’est bon, on y va !”.Très bien conseillé sans jamais être “assisté”,j’ai pu donner corps à mes projets, et à monchemin. C’est grâce à cela, en découvrant,en allant toujours plus loin, qu’après un DEAà l’Université Paris VI en parallèle avec ma5ème année à l’esiea, je commence maintenant une thèse de Doctorat enMathématiques Appliquées, spécialitéStatistique-Probabilités, en co-encadremententre l’Université Paris VI et l’ENST Paris.J’ai la chance d’avoir pu aller là où je voulais.C’est cela, pour moi, l’esiea : une grandeécole où les portes sont ouvertes et où toutest fait pour mener à bien un projet qui noustient à cœur.

Julien Cornebise - Promotion 2005

Administration d’État,collectivités territoriales : 2%

Autres secteurs (commerces distributions) : 8%

Ingénierie informatique : 45%

Industrie des technologiesde l’information : 2%

Énergie : 2%

Autres secteursindustriels : 3%

Transport : 3%

Études, conseil,audit : 3%

projetez-vous dans l ’avenir

s’ouvrir

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6

Des objectifs concrets

·vous rendre plus autonomeen augmentant progressivement la proportion du temps de travailpersonnel par rapport au temps detravail total (autonome et encadré)qui passe d’environ 40% en première année, à plus de 60% au moment du départ en stage de fin d’études.

·vous rendre meilleurgrâce à vous et grâce aux autres en travaillant ensemble, à l’occasiond’activités et de projets à caractèretechnique ou non, d’importancecroissante dans le cursus et quiréunissent des élèves de cultures et de personnalités diversifiées.

·vous enrichir d’expérienceset de savoir-faire novateurs et décisifs en ouvrant l’École, ses personnels et ses élèves aumonde extérieur, à la planète et à leurs enjeux, par une implicationassociative, civique et humanitaireforte, nourrie de réflexions culturelles,artistiques, économiques, environnementales et éthiques.

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Le Cycle de Transition1 ère ANNÉE

Révélez-vous dès votre entrée à l’école Priorité : créer un lien naturel entre le cursus lycéen etles méthodes de travail du futur ingénieur, par un accompagnement individuel de l’élève.

Premier objectif : optimiser vos points forts en Mathématiques,Physique, Technologie, expression orale, travail de groupe.

Deuxième objectif : identifier et corriger vos lacunes éventuelles.

Ce programme est au niveau des classes préparatoires :il est pluridisciplinaire : informatique, électronique, et systèmes,avec un “plus” non négligeable : la formation humaine(20% des crédits ECTS).

Réalisez un robot, et ensuite entrez dans le monde du son HI-FI…Dès la première semaine, vous devrez réaliser un robot opérationnel construit à partir de composants Lego Mindstorms. Ce projet très ludique tend à démontrer immédiatement que vousavez le potentiel pour concevoir et réaliser un projet technologique. Vous suivrez également un séminairede méthodologie générale et des apports méthodologiquescontinus vous permettront de progresser.

Au second semestre, vous devrez également réaliser un amplificateur hi-fi audio. Ce travail en petit groupe aboutira àune compétition originale sur des critères pluridisciplinaires :puissance, design, fonctions, communication, marketing.

Pour clore ce premier cycle, vous devrez effectuerun stage “ouvrier” qui vous permettra de prendre consciencede la réalité du monde du travail dans la position d’un exécutant etune expérience majeure lorsque, quelques années plus tard,vous dirigerez des équipes.

Enfin, esiea a mis en place un dispositif d’incitationà l’excellence. Des bourses sont attribuées aux élèves qui font honneur au projet esiea.

révélez-vous, dès votre entrée à l ’Éco le

construire

1ère

ANNÉ

ETrois fondamentaux du Novacteur

� penser, c’est-à-dire comprendre le monde qui vous entoure, construire sa propre opinion,

accepter la contradiction, affiner ses raisonnements, enrichir ses connaissances… progresser.

� innover pour échapper aux idées reçues,pour améliorer son environnement et sa vie,

impulser de nouveaux comportements plus équitables, plus performantes.

� agir parce que ne rien faire c’est subir,parce qu’agir c’est mieux que réagir,parce qu’agir c’est le sens de la vie :

être volontaire et résolu, prendre position,maîtriser son parcours…

· vous apporterune connaissance globaledes technologies InformatiqueÉlectronique Automatique, de l’électron au système d’information.

· vous placeren position de décideur,par des situations de choix de plusen plus importants tout au long devotre cursus : sujets de projets, activités non académiques,rythmes de progression et expériencesprofessionnelles… et vous habituerà anticiper puis assumer les conséquences de vos décisions.

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La troisième année :amorce de votre projet personnelLes enseignements théoriques de la troisième année trouvent desapplications immédiates (TP, microprojets, modules couplés) :

� l’informatique s’ouvre sur les domaines plus spécialisés et l’enseignement des systèmes permet d’approfondir les connaissances sur l’architecture des systèmes à microprocesseuret l’asservissement des systèmes en maîtrisant les outils logicielsde simulation et de conception associés.� le projet de formation humaine à dominante management de projet,� une réflexion de chaque étudiant sur son projet personnel,� le projet de sciences de l’ingénieur développe le travail engroupe et les techniques de communication autour de sujetstechnologiques : les lasers, l’électronique automobile, l’étude de faisabilité d’un microsatellite d’observation de la Terre…� un stage “technique” en entreprise de 8 semaines où l’élève met en œuvre et valorise ses savoir-faire et savoir être.

esiea favorise le contact avec le monde professionnel

� Ateliers de Développement Novacteur� Cours d’introduction à l’entreprise et

à l’économie de la 3ème année à la 5ème année� Gouvernance de l’école par ses anciens élèves qui favorise les contacts des élèves avec les diplôméstout au long des études esiea…

Au-delà des stages obligatoires (ouvrier, technique, à l’étranger,ingénieur), une expérience professionnelle pourra être validée encrédits non académiques.

Les césures entre deux années d’études sont également possibles.Elles permettent de répondre favorablement à une opportunitéprofessionnelle ou de mener à bien un projet plus personnel.

La deuxième année : acquisition et consolidation des connaissances scientifiques

Dès la deuxième année, l’enseignement des mathématiques et de la physiqueest applicatif, centré sur les pôles d’excellence de l’école : l’algèbre est associée à la cryptologie, la géométrie au traitement des images, etc.

� L’enseignement de l’Informatiques’ouvre sur les graphes et la programmationorientée objet, l’enseignement desSystèmes se renforce : analyse et synthèsede systèmes logiques, de l’architectured’un système minimal, modélisation etréalisation de systèmes séquentiels à événements discrets.� les Ateliers de Sciences Humaines,l’approfondissement d’un sujet et sa restitutionsous forme originale (film, CD-Rom,site Internet…)

Exemples :Arts et technique : les mots, les images etles sons, le spectacle vivantÉpistémologie : “Le mur de Planck et les limites de la connaissance”.

� le projet pluridisciplinaire qui associeplusieurs enseignements est l’objet d’une compétition dont la finale publiqueest organisée à l’occasion de la semainescientifique esiea

Les Projets de Formation Humaineà dominante “communication”Vous améliorerez votre communication écrite etorale et vous êtes placé en situation opérationnelle (ex : recherche de sponsors pourun événement artistique, sportif, scientifique ouculturel, en particulier au contact des associationsétudiantes. Ces projets sont exposés lors d’une manifestation publique, le “Salon de la Formation Humaine”.

Exemples :Création d’une radio Campus à esiea Ouest,esiea TV Show, construction de drônes,Troph’esiea (tournoi sportif inter grandesécoles).

8 9

“Touchez avec les mains, c’est une œuvre d’art”“Tous les enfants ont entendu cette phrase devant un tableau :“on touche avec les yeux”. Nos parents craignaient que l’on y pose les mains. Place maintenant à l’art cinétique et cybernétique. Un art où il faut toucher les œuvres d’art pour endécouvrir toute la portée, où l’on doit bouger devant lestableaux pour comprendre leur message. Jusqu’alors, on étaithabitué aux tableaux, dessins et sculptures à contempler tranquillement, immobile.Là, le mouvement est nécessaire. Il est une dimensionessentielle de l’œuvre.Lors de leurs projets de Formation Humaine, nos étudiantsdoivent non seulement sélectionner, analyser et commenterces œuvres d’un nouveau genre mais aussi réaliser des propositions 2D et 3D qu’ils soumettront au public lors de leursoutenance orale.”

Claire Leroux - Enseignante esiea

gagnez en compétences

Le Cycle FondamentalLes fondements généralistes

du métier d’ingénieurLe cycle fondamental vous permet d’acquérir

les compétences nécessaires pour tout ingénieur généraliste.

Ces connaissances, techniques ou non, sont les pré-requis incontournables pour votre avenir et

votre employabilité à court, moyen et long termes.L’accent est mis sur la pluridisciplinarité,

les projets en équipes et les ateliers.

Progressivement, le monde de l’entreprise est abordé et cette découverte se conclut

par un stage “technicien” où vous mettez en œuvre vos connaissances scientifiques et humaines.

assurer

2ème et

3èm

eAN

NÉES

/ q / / g

choisir

4ème et

5èm

eAN

NÉES

Cinquième année : dirigez votre formationAprès 4 ans d’études, vous êtes capable de prendre en maincomplètement votre formation et votre avenir professionnel.C’est pourquoi esiea est la seule école d’ingénieurs à vous laisserune liberté aussi importante en 5ème année. Choix de :

� vos enseignements “à la carte”, au premier semestre,librement au sein d’esiea ou de façon contrôlée au sein d’établissements partenaires,� votre projet personnel dans un domaine que vous souhaitez approfondir,� votre projet de début de carrière que vous mettez en œuvreen trouvant un stage de 9 mois (ou 6 mois à l’étranger). Ce stage, sous la tutelle d’un parrain, en général un ancienélève, fait l’objet d’un mémoire et d’une soutenance formelledevant un jury.

Développez vos compétencesLa cinquième année est l’occasion privilégiée de complétervotre formation dans le cadre des partenariats académiquesde l’école.Vous pouvez choisir de compléter vos études par :

� un double diplôme esiea-Master of Science,� une 5ème année anglophone (cours en anglais + stage à l’étranger),� un MBA de l’ESC Montpellier (partenaire esiea),� la Recherche, une Thèse, une formation complémentaireen management.

Des ingénieurs recherchés par les entreprises.Avec un cursus qui dure en réalité 5 ans et demi et qui comprend14 mois de stage, des cours et des projets variés, des actionsprofessionnelles avec des entreprises partenaires mais aussi donneurs d’ordres, les ingénieurs esiea sont richesd’une expérience incontestable. Leur niveau de connaissances estreconnu et leurs qualités humaines sont déjà pleinement révélées.

Voilà pourquoi nos diplômés sont si vite et si bien recrutéspar les entreprises.

Quatrième année : personnalisez votre parcours Chaque élève peut choisir 10 cours électifsparmi les suivants :

- Commande, - Temps Réel, - Imagerie Numérique, - Acquisition Représentation Traitement

des Connaissances,- Signal Aléatoire,- Estimation, - Conception des Composants

Programmables,- Processus Stocchastiques, - Sécurité de l’Information des Applications

et des Systèmes,- Identification, Méthodes d’Optimisation

Numérique et Combinatoire,- Analyse de Données, - Fondamentaux de la Réalité Virtuelle,- Bio-informatique - Intelligence Artificielle.

Cette formation est complétée par des enseignements en :

� management de projet,� économie,� gestion des entreprises,� droit.

Le cours de gestion des entreprises estcomplété par un jeu de simulation en ligne,se déroulant sur plusieurs semaines et mettanten compétition plusieurs équipes d’élèves.

Novacteur, vous avez déjà un clientDans le cadre du Projet d’Application Industrielleou de Recherche (PAIR), vous êtes en charged’un projet technologique d’envergure confiépar un laboratoire ou une entreprise. Cette première réalisation de niveau ingénieurmarque souvent les esprits car elle constitueune épanouissante confrontation avecla réalité professionnelle.

Le colloque “entreprises” : brisezla glace et faites du relationnel !Le colloque, manifestation organisée, en règlegénérale, dans une station de sports d’hiver,réunit étudiants de 4ème année, dirigeants d’entreprises et décideurs économiques autourde thèmes liés à l’entreprise : les ressourceshumaines, l’internationalisation, le marketing,l’innovation… C’est l’une des manifestationsmajeures de la vie de l’École et une occasionunique pour nouer ou conforter des relationsavec vos futurs employeurs ou partenaires.

Les moniteursTradition de l’école, le monitorat permet à des élèves sérieux de participer à la formationdes plus jeunes : encadrement des PFH, de TP,de TD, d’ateliers ADN, etc. Le monitorat permetd’acquérir des crédits non académiques.

“Être femme et Ingénieur esiea :un mariage heureux”

“Parce que le métier d’ingénieur est aussi un métier de femme,parce que le nombre d’étudiantes dans nos filières reste encoretrop faible… et que pourtant nous sommes très sollicitées ettrès appréciées sur le marché du travail, nous avons créé, enjanvier 2000, la Commission Ingénieur Femme. Elle s’estdonné plusieurs objectifs : promouvoir le métier d'ingénieurauprès des filles, favoriser l'accroissement du nombre de candidates féminines dans les écoles d'ingénieur, préparer lesjeunes diplômées esiea à leur entrée dans le monde du travail, confronter nos expériences, partager nos difficultés etnos réussites d'Ingénieur Femme. La réussite n’est pas réservée aux hommes et le succès de nos diplômées en atteste.”

Sophie Cheval AdamDiplômée esiea 86

un v isa pour vos projets

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Le Cycled’Approfondissement

Le lancementdu projet professionnel

Ce cycle vous permet de choisir progressivementla voie dans laquelle vous souhaitez

exprimer vos talents professionnels etles domaines d’application

de l’IEA qui vous conviennent.

Toutes les compétences etconnaissances techniques et

managériales acquises sont applicables immédiatement.

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Remise des diplômes esiea

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créer

esiea privilégie les projets de recherche qui ont un impact positifsur la vie des hommes et des entreprises.

Tous ces programmes sont menés en partenariat avec des entreprises, mais aussi avec des universités étrangères.

Ils s’ouvrent sur de grandes carrières, des projets d’étudiants recherchés,distingués et récompensés…

L’ingénieur esiea est un ingénieur capable d’évoluer dans des domaines très diversifiés car sa formation

est à la fois généraliste et technologique.Soucieux de conserver cette longueur d’avance,

nous avons créé quatre pôles d’expertise accessibles tout au long du cursus.

12 13

� Acquisition etTraitement des Images et des Signaux (ATIS)

� Sécurité de l’Information etdes Systèmes (SIS)

� Réalité Virtuelle (RV)

Nos équipes de Recherche(25 personnes,enseignants,chercheurs, thésards)répondent aux appels d’offresnationaux et internationaux.Tous ces projets mobilisent des étudiants de promotions différentes et font souvent l'objetde publications scientifiques.

Exemples de projets de recherchemenés avec les étudiants

� réalisation d'un robot sous marin pilotédepuis la surface (ROV) pour que l'onpuisse être parmi les seuls à pouvoir aborder l'imagerie sous-marine (pôle ATIS)

� développement de stations de réceptiond'images satellitales (pôle ATIS)

� développement d’un logiciel libre pour ladétection d’intrusion de réseaux Wifi dansle cadre d’un concours IBM (pôle SIS)

� élaboration d’algorithmes de watermarking résistant aux attaques (un des algorithmes les plus connus de lacryptologie, tatouage d’images numériques)(pôle SIS).

Exemples de projets de recherchenationaux et internationauxProjet européen Intrepid de traitement des phobies par l'immersion dans un mondevirtuel (financé par la Communauté Européenne,en partenariat avec la Grèce, l'Angleterre, l'Italie et la Belgique).

Le pôle RV esiea assure la majeure partiedes développements technicoscientifiques, à savoir l’interaction patient - environnement, la transmission sans fil de l’ensemble des données du dispositif et la conception des mondes virtuels interactifs.

Les débouchés

Pôle ATIS : Industries et agences spatiales, Images et effets spéciaux dans les médias et les loisirs,Environnement, Exploration en milieu extrême, Sécurité et défense, Robotique, Automobile

Pôle SIS : Consultant ou Responsable de la sécuritédes systèmes d’information, Chef de projet sécuritéinformatique, expert en sécurité réseaux,ingénieur sécurité, dans de nombreux secteurs :Industrie, défense, informatique, etc.

Pôle RV : Transport (PSA, Renault, etc.), Réalité Virtuelle auservice des bureaux de conception et de simulation,Militaire (THALES, DCN, etc.) Simulateurs virtuels dechamps de bataille, navires, etc.,Médecine Formation aux gestes chirurgicaux, à la biologiepar manipulation de molécules, etc.

un p lus dans votre cursus : les 3 pôles d’expertise esiea“Si un jour, on vole la Joconde,

ce ne sera pas à cause de nous”Jean-Christophe Laneri, et Nicolas Renaux, (étudiants de 5ème année 2004) et Sophie Maucorps, professeur d’informatique,ont travaillé pendant deux ans sur le placement optimal des faisceaux laser pour la sécurité des musées. Un projet si important qu’il a été sélectionné pour la conférence internationale ACM SIGGRAPH aux USA.L’ACM (Association for Computing Machinery) est une association américaine qui a pour objectif de promouvoir et dedévelopper l’informatique. Elle est, dans ce domaine, la plusancienne et la plus prestigieuse. Le SIGGRAPH (SpecialInterest Group on Graphics) est, quant à lui, un groupe derecherche dédié au graphisme). Sa conférence annuelle, aucours de l’été 2004, a accueilli plus de 20 000 personnes etnous avons été sélectionnés pour y participer avec seulementdeux autres représentants français : France Telecom R&D etl’INRIA. On y retrouvait également les studios Pixar etDreamWorks. A cette occasion, nous avons pu rencontrer etdiscuter avec des professeurs et des industriels du mondeentier. Notre sélection au SIGGRAPH est un événementexceptionnel et rare pour des étudiants ingénieurs français.Pour nous, c’est l’aboutissement de deux années d’efforts et de travail.

Jean-Christophe LaneriNicolas Renaux

Étudiants 5ème année 2004

Visualisation en 3D. SAS Cube Réalité Virtuelle esiea ouest.

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réagir14

Les jeux, nouveaux vecteurs de la communicationSous l’impulsion d’esiea, la pédagogie par le jeu est en fort développement : compétitions de robotique dès la premièreannée, business games (4ème année), simulations de situations professionnelles (5ème année), développement de jeux ou inversement algorithmique de résolution de problèmes, concoursde robots (Coupe de France E = M6)…L’apprentissage ludique présente plusieurs avantages : il est concret et agréable, il stimule l’esprit de compétition et l’espritd’équipe et il vous aide à prendre conscience de l’importance de la préparation et de la concentration pour réussir un projet.

“Venez vous frotter aux professionnels et,

pourquoi pas, venez les battre !”“Avec 20 niveaux d’épreuves, le ChallengeSecuritech s’ouvre aux novices et auxexperts de la sécurité. Nous avons abordéce projet comme une entreprise en travaillant parfois sur des domaines quinous étaient moins familiers : marketing, juridique… Au départ, c’était un projet etmaintenant un vrai succès.”

Pierre BetouinÉlève ingénieur - 5ème année

Pour en savoir plus :http://www.challenge-securitech.com.

Des stages ultra performantsesiea est une école où l’on se confronte à laréalité du travail de façon très concrète grâceaux stages et aux projets professionnels(au total 14 mois en entreprise). Cette confrontation régulière aux exigencesde la vie professionnelle constitue la meilleuredes expériences pour s’aguerrir et acquérirles qualités qui font de l’ingénieur esieaun ingénieur recherché.

82% de nos diplômés sont recrutésavant la fin de leurs études…

De réelles opportunités : la Junior Entreprise PIER,l’une des premières en Francepour son chiffre d’affairesParmi les Junior Entreprises “ingénieur”de France, celle d’esiea est l’unedes premières par son chiffre d’affaires, près de 500 K€ par an.PIER (Paris) et DEFI (Laval) interviennent commeprestataires de services informatiques.Depuis près de 15 ans, leur notoriété et crédibilité permettent aux étudiants de se familiariser avec le monde de l’entreprise.

passez à l ’act ion, soyez “terrain”

15Une équipe gagnante du Concours de robotique esiea de 1ère année.

Étudiants esiea ouest, 1er prix du challenge IVRC(International Virtual Reality College)aux 7èmes Rencontresde la réalité virtuelle.

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séduire

Des entreprises à votre écouteTout au long de notre pédagogie, les entreprisess’impliquent dans nos enseignements, nos conférences et nos séminaires. Elles aimentaussi aller à votre rencontre, par exemple lors du forum emploi, pour vous sensibiliser aux avantages de votre métier. Ces rencontresmultiples facilitent les connexions entre étudiants et responsables du recrutement.Grâce à elles, vous intégrez très en amontla réalité professionnelle et savez vous y prépareravec pragmatisme et efficacité.

esiea a son propre incubateurd’entreprises pour faire naîtrevos projetsL’Entreprenarium esiea a pour objectifde faciliter et favoriser votre démarcheentrepreneuriale et vous aide à créervotre entreprise dès la 1ère année. Pour en savoir plus :http://lentreprenarium.esiea.fr

Entreprises créées avec le soutien del’Entreprenarium :Bug Down, APYC, Enékia, OMEGA 53. La création d’entreprise donne lieu à des créditsnon académiques et peut être substituée à des projets et certains enseignements.

C’est lors d’un projet à esieaque m’est venue l’idée de créer mon entreprise

Nicolas Tralongo, diplômé esiea 2005 a créé sa propresociété, Enekia, au cours de ses études : Enekia est une nouvelle génération de logiciel, c’est une plate-forme d’aideà la création de noms de marques. Jamais un logiciel n’a permis d’aller aussi loin dans la création de noms demarques. Ce produit est le fruit d’une étroite collaborationentre des spécialistes en informatique, des experts dans de multiples domaines. “L’informatique, le traitement del’information au service du marketing, sont des compétencesque Nicolas a acquises à l’École. Je me souviens que dansle cadre d’un projet à l’École, nous recherchions un nom demarque. C’est de là qu’est venue l’idée de développer unetelle solution.”

L’Entreprenarium esiea leur décerne le prix de l’Entreprenarium 2001 et le logiciel, VIRTUO est commercialiséen 2003. “Aujourd’hui, nos clients sont de grands annonceurs*évoluant dans un contexte international pour lesquels nousdevons utiliser de nombreuses langues comme par exemplele japonais”.

*GIVENCHY, RENAULT, COLGATE, PALMOLIVE, SEB, BIOTHERM, etc.

Nicolas Tralongo - Ingénieur esiea 2004

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vos projets suscitent l’intérêt... ouvrez-vous l’entrepriseJ’ai créé mon entreprise,

je l’ai revendue et maintenantje finance les projets

de jeunes entrepreneurs.Et je n’ai pas encore 30 ans.

“Après mon diplôme esiea, j’ai participé àla création d’une société de commerceélectronique. Je l’ai quittée lorsque nousl’avons vendue au groupe Lycos. Ensuite,je me suis vu confier la création de la filialefrançaise d’un éditeur californien de logiciels d’entreprises. Après cela, comptetenu de l’orientation de ma carrière, j’aidécidé de suivre un troisième cycle enécole de commerce à l’ESCP. Aujourd’hui,je travaille dans une société de CapitalRisque où nous finançons la croissance dePME technologiques. Je côtoie donc beaucoup d’entrepreneurs et, à leurcontact, je comprends l’apport esiea dansmon parcours : le pragmatisme et la volontécar les belles idées ne suffisent pas pourdevenir des entreprises rentables.”

Enguerran LoosIngénieur esiea 2000

Pair : un seul objectif,le résultat !

Le Projet Applicatif Industriel ou de Recherche (PAIR)

concerne tous les élèves esiea de 4 ème année.Les sujets sont proposéspar le milieu industriel ou

des laboratoires de recherche :Gaz de France, Unilog, IBM,

Sapeurs Pompiers de Paris, etc.Ils concernent un groupe de 3 à 5 élèves

qui doivent réaliser le projetsur une période allant de fin janvier à juin.

Ces travaux d’études ont une finalité concrète et doivent aboutir à un résultat tangible,

dans la mesure où les entreprisesfinancent ces projets

et sont en droit d’attendre des performancesà la hauteur de leur investissement.

Julien, étudiant en stage de fin d’études à Sydney, Australie.

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partir

Dès la 3ème année, optez pour la mobilitéavec le programme ERASMUSEn matière de coopération internationale, esiea encouragela mobilité académique (ERASMUS) en permettant à ses élèvesingénieurs d'effectuer un semestre dans une université partenaire.Un semestre ERASMUS dans un pays non francophone répondà l'exigence de séjour à l'étranger pour tous les élèves.Sensible au processus d’élargissement européen avec l’arrivéede nouveaux états membres de l’Union européenne,esiea a signé des conventions de partenariat avecdes universités hongroises et slovènes.

Au total, vous avez le choix parmi des universitéspartenaires européennes réparties dans 7 pays :

� Allemagne, Université des Sciences Appliquées, Bremen,(www.hs-bremen.de)

� Allemagne, Université des Sciences Appliquées, Nüremberg,(www.informatik.fh-nurenberg.de)

� Finlande, EVTEK, Helsinki, (www.evtek.fi)

� Espagne, Universidad privada Alfonso X el Sabio, Madrid, (www.uax.es)

� Espagne, CPS : Centro Politecnico Superior, Universidad de Zaragoza, (www.cps.unizar.es)

� Hongrie, Budapest University of Technology and Economics,(www.bme.hu)

� Italie, Universita Politecnica delle Marche, Ancone,(www.unian.it)

� Royaume Uni, ARU, Anglia Ruskin University,(www.anglia.ac.uk)

� Royaume Uni, NEWI, Wrexham, (www.newi.ac.uk)

� Slovénie, University of Ljubljana, (www.fe.uni-lj.si/welcome-E.html)

Votre enseignement en V.O.Anglais, espagnol, allemand, chinois, japonais…

vous avez le choix des langues avec des professeurs provenant de chacun de ces pays,

et vous bénéficiez de la meilleure approche pédagogique :

vous travaillez en petit groupe, avec un soutien technologique optimal.

Le niveau TOEIC est l’un des éléments obligatoires dans l’obtention du diplôme d’ingénieur et

jalonne votre parcours esiea.

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Ouvrez-vous le monde, esiea vous ouvre la voieL’Espace International esiea c’est déjà une planète ! À vous de chercher, de trouver :documentations internationales sur les universitéspartenaires, possibilités d’études à l’étranger,conditions d’admission, équivalences, renseignements pratiques et administratifs,stages, revues étrangères… tout est là pourvous aider à prendre une nouvelle dimension.Vous bénéficiez également d’un réseau de correspondants internationaux pour vousaider à préparer votre expérience à l’étranger. La semaine internationale a pour but devous présenter toutes les opportunités qui voussont proposées au sein d’esiea pour étudierou faire un stage à l'étranger. Nous prépa-rons aussi nos élèves de dernière année à l’expatriation. Au début de la 5ème année,une série de modules socio-économiquesspécialisés présentent aux élèves la culture etl’économie des régions du monde les plusdynamiques : Chine, Inde, Amérique du Sud.Vous êtes alors en mesure de commencer votrecarrière par un stage dans ces régions.

Une expérience fertile : partez étudier à l’étranger dès la 1ère annéePartir étudier à l’étranger enrichit votre parcourscar non seulement cela renforce de façon

évidente votre maîtrise de la langue, mais deplus vous enrichit de nouvelles rencontres etde nouvelles cultures.C’est pourquoi, dès la 1ère année, cette opportunitévous est offerte avec NEWI (North East WalesInstitute of Higher Education, associate collegeof Wales University) au Pays de Galles. NEWI offre à nos étudiants de fin de 1ère annéedeux programmes représentant un total de huitsemaines répartis sur deux étés consécutifs.

Planète esiea : le monde est à vous

Deux étudiants espagnols, étudiants ERASMUS à esiea.

Élodie, étudiante esieaen Mastère of Science à IIT Chicago USA.

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Échanges entre sites esieaLes élèves des établissements français peuventeffectuer une partie de leur scolarité à L’EMIAE(Casablanca) et réciproquement par les élèvesde L'EMIAE dans les établissements français.

Une convention privilégiée departenariat avec le Québec : la CREPUQCe programme d'échanges entre étudiantsfrançais et québécois est accessible auxétudiants du cycle d'approfondissement esiea(3ème et 4ème années) et permet d'accueillirdes étudiants québécois à l’école.

L’AIESEC esiea : un réseau d’étudiants très performantL'association internationale des étudiants,présente dans 89 pays, regroupe plus de 18 000 étudiants répartis dans800 universités et Grandes Écoles. L'AIESECvous propose un réseau de stages à l'étranger, bien au-delà des frontièreseuropéennes. Suite à une sélection (motivation,niveau en langues...), l'AIESEC esiea aide les étudiants retenus dans la recherchede leur stage technique ou de fin d'études etde leur hébergement.

Votre mission à l’étrangerAvant votre diplôme, vous devez avoir faitl’expérience de l’expatriation de 4 mois.

Tous nos étudiants doivent justifierd’une expérience réussie à l’internationalpour pouvoir obtenir leur diplôme. Cette expérience peut être académique, professionnelle ou humanitaire. Elle doit valider votre parcours réussi dans un contexte multiculturel ou international.

Les étudiants étrangers esieaDe nombreux étudiants étrangers sontdéjà présents à l’École (échanges ERASMUS etpays francophones) et y suiventles enseignements en français. De plus, l’École a pour objectif de mettre en œuvre,à échéance de deux à trois années un cursusdispensé en France en langue anglaise, pour répondre aux attentes des étudiantsasiatiques, australiens, américains et européens.

Notre stratégie de développement international répond à plusieurs objectifs :

� être présent sur les zones à fort potentiel,� combiner les approches “marchés” etles approches humaines,� s’engager sur des stratégies de développement durable,� défendre la francophonie et l’excellence technologique française,� parvenir à une présence de 10 % d’étudiantsétrangers dans nos effectifs d’ici 2010,� faire bénéficier nos élèves d’enseignementsen langue étrangère par une politique de visiting professors.

Étudiez à l’étranger et obtenez un double diplômeEn 4ème année, esiea propose aux étudiants un programmed’échanges académiques (un à deux semestre(s) d’étude)avec l’Université de Waikato, Nouvelle Zélande, ARU, AngliaRuskin University, Royaume Uni et California State Universityof Sacramento, Etats-Unis.

Après la 4ème année, vous pouvez étudier à l’étranger pour obtenirun double diplôme (Master). Nos universités partenaires sont présentes en Europe, Amérique du Nord et Océanie :

� Australie, The University of Queensland, Brisbane(http://study.itee.uq.edu.au)

� Australie, Queensland University of Technology, Brisbane(www.qut.edu.au)

� Canada, Université d'Ottawa, (www.eng.uottawa.ca)� Nouvelle-Zélande, University of Auckland (www.ac.nz)� Nouvelle-Zélande, University of Waikato,

(www.waikato.ac.nz/international/)� Etats-Unis, CSUS, California State University, Sacramento

(www.csus.edu)� Etats-Unis, UIC, University of Illinois at Chicago,

(www.uic.edu/depts/grad)� Etats-Unis, Illinois Institute of Technology, Chicago

(www.iit.edu)� Royaume Uni University of Plymouth (www.plym.ac.uk)découvrir

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voyagez avec esiea

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Remise de diplôme de Bachelor of Science pour des étudiants esiea à APU, Angleterre.

Étudiante esiealors du dîner international esiea.

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Le Bureau Humanitaire des Étudiants esiea s’engage pour les enfants malades etpour les plus démunisLe Bureau Humanitaire des Étudiants propose de nombreusesactions caritatives ou humanitaires aux étudiants,membres du personnel et anciens élèves de l'École.Les étudiants de 2ème et 3ème année esiea peuvent ainsi allierbénévolat et activité pédagogique.

A la rencontre des enfants hospitalisés

Les élèves esiea animent, les mercredis ou jeudis après-midi, des soirées à thème pour les enfants malades de l’hôpital Necker.Les étudiants esiea organisent aussi plusieurs collectesde produits alimentaires au profit des Restos du Cœur,de La Mie de Pain ou de la Banque Alimentaire.

A l’occasion du Téléthon, nos élèves organisent des défis originaux ou commercialisent des objets au profit del’Association Française contre les Myopathies.

Internethon ou comment créer une mission humanitaire… et technologiqueDans ce projet, les étudiants esiea collectent et reconditionnentdu matériel informatique issu d’entreprises pour, ensuite,l’acheminer au Congo, à Madagascar, au Bangladesh,au Burkina Faso… et au Maroc.

Ce projet, piloté par l’association KPS, est relayé au Maroc parles étudiants de L’EMIAE à Casablanca. Il permet d’équiperdes associations, des bibliothèques rurales ou des écoles etd’initier les bénéficiaires à l’informatique. Les principaux donateurssont Axa, le CEA, le PMU et le ministère de l’Économie,des Finances et de l’Industrie.

Ce projet de grande envergure (4 000 ordinateurs collectés et livrésdepuis trois ans) a reçu le prix LMI 2004 (Le Monde Informatique).

Fusées : nos élèves ont la tête dans les étoiles mais les pieds sur terreNos étudiants participent à un concours de création de fusées… et surtout ils le gagnent.Notre association Air esiea, présente à la Fête de la Science organisée à la Cité des Sciences et de l’Industrie, a remporté le prix GIFAS 2003 SNECMA MOTEURS (Groupementdes Industries Françaises Aéronautiques et Spatiales).

Le robot rugbyman : essai transformé !Les clubs de robotique esiea Paris et Lavalparticipent à la Coupe de France de robotique.Ces clubs entièrement gérés par des étudiantsde 4ème année regroupent une quarantaine d'étudiants de la 2ème à la 5ème année. La compétition est un véritable défi technologique avec des robots préprogramméscomplètement autonomes. Le défi nécessitecréativité et organisation. Il permet à nos étudiants de renforcer leur culture “projets”en s’appliquant à respecter des contraintes et des délais tout en ayant le souci de l’efficacité.

Des cursus adaptés aux sportifs de haut niveauConvaincus de l'importance des passions etdes talents dans l'accomplissement de la vieprofessionnelle et personnelle, nous réservonsune place particulière aux sportifs de haut niveauqui peuvent, en utilisant toutes les possibilitésdu Plan d'Etudes Personnalisé (PEP), mener defront entraînements, compétitions et études.La prise en compte de leur réussite sportive leurpermet également de capitaliser des crédits ECTSen vue de l'obtention de leur diplôme d'ingénieur.

Gala esieaChaque année, cette manifestation de prestigeconçue et gérée par le Bureau des Élèvesréunit élèves, personnels, anciens élèves, entreprises et amis.

La musique a sa placePour les musiciens, l’École met à la dispositionde ses élèves une salle de répétition. Piano, batterie sont déjà fournis mais libre àvous de venir jouer d’un autre instrument.

Quel sport aimez-vous ?Foot, rugby, basket, tennis, badminton, voile, etc.Le Bureau des Sports et H2O, l’association nautique, vous propose des activités sportives variées.

relevez d’autres défis

C’est cela, esiea : l’effort, le goût de la victoire. Ces qualités sont nécessaires pour intégrer l’École

et plus encore pour prétendre à assumer d’importantes responsabilités en entreprise.

Des qualités que nos étudiants portent en eux et qu’ils affirment pleinement dans des activités sportives ou culturelles.

Ces activités sont intégrées à la pédagogie sous la forme de Projets de Formation Humaine ou

de crédits ECTS non académiques.

Nuit de jeux en réseaux organiséepar le Club informatique esiea KPS

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appartenir24

… à Paris :� rue Vésale, Paris 5ème, à deux pas de la rue Mouffetard etdu quartier latin, en plein cœurde la vie étudiante, ce qui vous permet de profiter de multiples activitésculturelles et festives.

Le restaurant universitaire Censier, ainsi que de nombreux restaurants du quartier, sont à proximité pour les repas.

… en Mayenne :� L'établissement lavallois,situé au cœur de la Mayenne,à 1 h 35 de TGV de Paris, donne aux étudiants l'opportunité de travailler dansun cadre de vie agréable,tranquille et pratique :les logements sont moins onéreuxet, à proximité de l'École,un restaurant et une résidence universitaire sont installés sur le campus.

… au Maroc :� L’EMIAE est situéau coeur de Casablanca.

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rejoignez esiea

Choisissez votre site…

� Ivry sur Seine, à quelques stations de métro du quartier latin, en périphérie de Paris.

Cafétéria

Centre de Documentation

Salle de cours L’EMIAE

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L’alliance de l’expertise scientifique et des valeurs humainesUn groupe de Formation et de Recherche dans les domaines del’Informatique, Électronique et Automatique. Un groupe à vocationnationale et internationale qui entretient des rapports privilégiésavec les entreprises. Avec un réseau de près de 5 000 anciensélèves, et des services qui leurs sont réservés, le groupe esieaaccueille à la rentrée 2005 plus de 1800 élèves dans ses établissements d’enseignement de Paris, Laval et Casablanca.

Le Groupe esiea c’est aussi :

- In’Tech INFO, une formation professionalisante aux métiersd’informaticien en 3 ans et 5 ans après la terminale dont 2 ansen alternance école-entreprise.

- L’Institut esiea, un institut de formation continue et professionnelle.

- esiea Recherche, l’entité qui regroupe les activitésde Recherche du Groupe.

Visitez le site des diplômés esiea : www.club.esiea.fr

Comment rejoindre esiea,comment nous contacter ?La voie d’accès principale se situe au niveaudu baccalauréat S et STI.

esiea, comme 47 autres écoles d'ingénieursrecrutant des élèves titulaires d'un baccalauréatscientifique, est adhérente à la procédurenationale de gestion des candidatures miseen place pour le recrutement de la rentrée 2006.Le site www.grandesecoles-postbac.frvous permet de vous informer sur les écolesd'ingénieurs en 5 ans qui offrent plus de7000 places et qui délivrentun diplôme d'ingénieur reconnu par la Commission des Titres d'Ingénieur, conférant le grade de Master.

Ce site unique simplifie l'enregistrement devos candidatures aux différentes écoles quirépondent à votre projet personnel.

L’entrée à esiea est également possible aprèsde nombreuses autres formations.

Admissions parallèles :candidature en ligne sur le www.esiea.fr

� Entrée en 1ère année au Semestre 2 :Bac + 1 scientifique en cours(l’étudiant souhaite changer d’orientation), � Entrée en 2ème année :Bac +1 scientifique validé, Université,CPGE 1A, DUT/BTS* � Entrée en 3ème année :Bac + 2 scientifique validé, Licence� Entrée en 4ème année : Maîtrise**

* DUT Génie Industriel et Maintenance,Génie mécanique etProduction, Service et Réseaux de Communication / BTSAssistant Technique de l’Ingénieur, Conception de ProduitsIndustriels, Mécanique et Automatismes Industriels, Microtechnique.

** Maîtrise IEA, EEA, Informatique, Mathématiques,Ingénierie Maths (toutes options).

Concours Communs� Concours EUCLIDE pour les CPGE MP,PC et PSI : www.scei-concours.org� Concours ATS pour les prépa ATS :www.concours-ensea.org� Banque PT, pour les prépa PT :www.banquept.com � Banque d’épreuves DUT/BTS***,Concours ENSEA : www.concours-ensea.org

*** DUT Informatique, Génie Télécommunication et Réseaux,Mesures Physiques / BTS Électronique, Électrotechnique,Informatique Industrielle, Techniques Physiques.

Retrouvez tous les renseignements sur le site

www.esiea.frContact : Service Admissions esiea

Virginie D’ESTOURNELLES,+33 (0)1 55 43 23 47 - admissions@esiea.frinscriptions en ligne sur le www.esiea.frsauf pour les concours communs.

“Que voulez-vous, on est très esiea !”“Pourquoi, nous, Anciens Élèves, sommes-nous si attachésà l’École ? Peut-être parce que l’École est toujours très attachée à nous. Pour ma part, j’ai commencé mon parcoursprofessionnel dans une SSII créée par des anciens élèves del’École. J'ai beaucoup apprécié cette expérience de consultantet j’ai naturellement accueilli des élèves ingénieurs esieapour leurs stages. J’ai toujours cru en cette École un peuspéciale où l’on apprend vite à être mature professionnellement.J’ai été recruté ensuite par un grand groupe industriel et mesactivités professionnelles m’ont permis de travailler dansplus de 40 pays mais je suis toujours resté attaché à l’École.En 1998, de retour en France, je suis devenu administrateurbénévole du Groupe esiea. J’étais donc un jeune ancien…à peine 33 ans. Aujourd’hui, je suis un entrepreneur atypiquepuisque, après une carrière dans l’ingénierie puis l’organisation,je me suis orienté depuis 7 ans vers la communication, événementielle et audiovisuelle. Diriger des agences est unmétier exigeant mais je consacre toujours du temps auxconseils d’administration et à la gestion du Groupe esiea.J’ai le virus esiea et nous sommes près de 5 000 comme ça.”

Olivier Bresson, ingénieur esiea - 19902CO Event - 2CO Image

contactez esiea

Bac S, STI,Bac + 1 scientifique,

DUT, BTS, CPGE,Licence, Maîtrise

Fidèle à sa culture d’ouverture humaine,esiea a ouvert plusieurs voies d’accès

pour recruter les meilleurs profilsde novacteur et diversifier ainsi

les origines de ses élèves.Autre signe distinctif,

les anciens élèves esiea.participent au recrutementdes nouvelles promotions.

Les établissements français esieasont reconnus par l’État et

acceptent les boursiers.

groupe

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