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Brésil-Etats-Unis : dynamiques territoriales schémas possibles à associer : voilà deux propositions de chez Magnard.. on peut en inventer d'autres ou utiliser ce qui a été produit par les profs dans les manuels ou par les géographes dans les ouvrages de Géo.... vous avez un exemple de schéma sur le blog (croqbacc / bac 4 / assimilation des caractères physiques...) Dans Croqbacc/ bac 5 vous avez un montage intitulé EXO brésil ancien dans lequel vous trouverez ce genre de modèle spatial qui sert de schéma : , le schéma du gradient littoral intérieur comme montré pour le Brésil ci dessus fonctionne aussi pour les USA... Pareil, on peut utiliser un rectangle pour les USA.... Les 3 régions ainsi repérées mais aussi COLORIEES reprennent les différents espaces du schéma Magnard...

Brésil-Etats-Unis : dynamiques territoriales

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Brésil-Etats-Unis : dynamiques territoriales

schémas possibles à associer :

voilà deux propositions de chez Magnard..

on peut en inventer d'autres ou utiliser ce qui aété produit par les profs dans les manuels ou parles géographes dans les ouvrages de Géo....

vous avez un exemple de schéma sur le blog(croqbacc / bac 4 / assimilation des caractèresphysiques...)

Dans Croqbacc/ bac 5 vous avez un montageintitulé EXO brésil ancien dans lequel voustrouverez ce genre de modèle spatial qui sert deschéma :

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le schéma du gradient littoral intérieur comme montré pour le Brésil ci dessus fonctionne aussi pourles USA...Pareil, on peut utiliser un rectangle pour les USA.... Les 3 régions ainsi repérées mais aussi COLORIEES reprennent les différents espaces du schéma Magnard...