Buzzeum Dossier - Espaces pédagogiques

DOSSIER | EDUCATION Pratiques pédagogiques des musées en ligne ressources éducatives et espace pédagogiques

Les musées proposent un ensemble de ressources destinées aux enseignants et encadrants éducatifs : -  Documents de supports de visite PDF (voir paragraphe 1) -  Plateformes dédiées avec mise à disposition de documents et informations -  Espace d’échanges -  Ateliers pédagogiques virtuels

à Un moyen d’évaluer les retours et l’utilisation des documents

•  Un forum

http://forumeducation.mnhn.fr/

L'exemple du forum sur le site du MNHN où les enseignants peuvent trouver des réponses auprès des chercheurs

Une base de données thématiques

http://education.louvre.fr/edu/index.jsp

http://smithsonianeducation.org/

Le Smithsonian Education

Le Smithsonian a ouvert "Smithsonian Education" qui s'adresse à différents publics à travers différents mini-sites : pour les familles, pour les éducateurs, pour les étudiants et propose des ressources propres à chacun.

La Smithsonian propose aussi une nuit dédiée aux éducateurs où ils peuvent rencontrer l’équipe du musée et découvrir les nouvelles ressources à leur disposition

Un blog pédagogique : l’exemple du château de Versailles

Le château de Versailles propose aux enseignants de créer un blog pour engager un travail autour du château de Versailles.

- Préparation à la visite (indications pratiques à destination

des parents, des textes et des images sur les lieux ou les œuvres découverts lors de la visite, etc.)

- un travail de post-visite ( partage d'impressions, présentation des travaux...)

http://blogs.chateauversailles.fr

Un atelier pédagogique virtuel : l’exemple du château de Versailles

Le principe est simple : les élèves d'une classe se connectent en ligne à une plateforme d'échange sur laquelle ils suivent en direct sur un tableau numérique interactif un parcours pédagogique animé par un conférencier présent au Château de Versailles.

L’évaluation du projet se fait en deux étapes : ¡  recueil de la perception des élèves sous la responsabilité du professeur de la classe . Deux

méthodes seront laissées à son initiative : dialogue direct avec les enfants ou distribution d'une fiche d'évaluation

¡  un entretien avec le professeur quelques jours après la visite afin de recueillir sa perception et celle des élèves.

http://www.chateauversailles.fr/multimedia/multimedia/experimentation-versailles-en-direct

L’e-‐malette : l’exemple du musée du quai Branly

Dispositif qui propose un corpus de documents, une base de travail.

Ces documents peuvent

être utilisés pour préparer un cours, nourrir un débat ou servir de base à des travaux d'élèves.

C'est également un

espace de dialogue et d'échange puisque les restitutions pédagogiques pourront s'intégrer à cet outil.

http://modules.quaibranly.fr/e-malette/

http://plateforme-depf.mnhn.fr/

Une plateforme d'enseignement: L'exemple du MNHN

Site web qui présente du contenu didactique, facilite la mise en œuvre de stratégies pédagogiques et l’échange à travers un forum.

FOCUS SUR : SHOUT

- les acteurs peuvent prendre part aux études des chercheurs Smithsonian dans le monde entier - les éducateurs peuvent intégrer la "SHOUT Educators Community“ - participer à des conférences en ligne avec ses étudiants - mettre en place de réels ateliers autour de la Déforestation (thème de novembre 2010) et faire participer sa classe au challenge http://www.tigweb.org/tiged/projects/deforestaction/ http://shoutlearning.org/

SHOUT - La plateforme collaborative de travail autour des enjeux de l'environnement signée Smithsonian

FOCUS SUR : L'ENT, ou le partage enseignant/élève

L’Espace Numérique de Travail est à la fois un bureau virtuel et un cartable électronique, constitué d’un ensemble de services numériques : travail collaboratif, vie scolaire, ressources numériques... Aujourd'hui, il n'existe pas encore d'ENT dans les musées. Ce dispositif se développe dans le milieu scolaire.

Voici l'exemple d'un espace développé par le département du Rhône (laboratoire Erasme) pour les primaires et les collèges

http://www.laclasse.com/

FOCUS SUR : Un projet web/éducatif abouti: l'Universcience de la CSI

La Cité des Sciences a élaboré des dispositifs à la fois indépendants et complémentaires, à destination du jeune public et des adultes.

1. Un site général à destination du jeune public, selon l'âge

2. Des sites sur les expositions temporaires


http://archives.universcience.fr/francais/ala_cite/expositions/zizi-sexuel/

3. Un site à destination des adultes: le site Universcience éducation - Une newsletter éducation -  le blog des enseignants -  un espace personnel pour créer des e-TD


http://www.universcience.fr/fr/education

Un blog destiné aux enseignants pour leur permettre d'échanger leurs expériences


http://www.cite-sciences.fr/blog-education/

Plate-forme éducative d'Universcience: véritable bureau virtuel en ligne : suite bureautique, messagerie, forum... Développement d'un outil révolutionnaire, l'eTD : création, partage, mutualisation des TD électroniques via une plate-forme éducative personnalisée.

Objectif: Mutualiser les ressources de la communauté éducative d'Universcience


http://www.cite-sciences.fr/espace_educ/eyeOS/index_popup.php

Documents et sites à consulter

http://www.doctice.fr/spip.php?rubrique1 http://www.educnet.education.fr/ http://www2.ac-lyon.fr/serv_ress/mission_tice/wiki/doku.php http://www.cndp.fr/ecolenumerique/tous-les-numeros/numero-5-septembre-2010.html http://www.agence-usages-tice.education.fr/ http://primtice.education.fr/