La Villa Mditerrane est situe Marseille, entre le Vieux-Port et
le port de la Joliette, proximit immdiate du MuCem, sur lesplanade
du mle J4, autrefois occupe par les activits portuaires. Semparer
des grands enjeux de la Mditerrane contemporaine, y aborder les
questions actuelles et de prospectives, telle est lambition de la
Villa Mditerrane. Economie, environnement, urbanisme, (r)volutions
politiques : ce large territoire, rgulirement sous tension, soumis
de multiples menaces (environnementales, conomiques, dmographiques,
gopolitiques), constitue une vritable chambre dcho. Lobjectif est
de poser des problmatiques et de donner des cls de comprhension.
Sapproprier le dbat de manire sensible, en vivant chacun sa propre
exprience, sans volont de faire la leon ni dimposer une ligne de
conduite. Loriginalit du projet Villa Mditerrane tient ainsi cette
capacit rendre accessible au grand public des thmatiques
traditionnellement rserves aux chercheurs et aux experts. Le
programme de la Villa Mditerrane est construit autour parcours
immersifs complts de colloques, forums ou de sminaires Les thmes de
chaque parcours, conus, et proposs par la Villa Mditerrane, sont
valids par un comit scientifique pluridisciplinaire. Intervient
ensuite un narrateur (ralisateur, metteur en scne, crivain), qui
les traduit en histoires pour permettre au public de sapproprier le
dbat. Nicolas de Crcy
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Le processus de cration Ds les premires runions du comit
scientifique, la Villa Mditerrane a fait le choix du documentariste
Bruno Ulmer pour imager, pour conter, pour donner vivre lexprience
de la Mditerrane daujourdhui. Ensemble comit scientifique, quipe de
production de la Villa et narrateur ont choisi dassocier cette
Mditerrane du XXIme sicle celle des mobilits. Pour traduire cette
mobilit la Villa fait le choix de limage, avec une narration base
sur une exprience dimmersion visuelle et sonore dans cinq
histoires. Chaque rcit correspond un espace scnographie ddi, sans
aucune forme de mdiation. Cette sollicitation du public vivre
lexprience des mobilits, en ressentir la force des motions qui
conduit la connaissance, est la cl du parcours, son principe
narratif, la fois sensible et pdagogique, sans didactisme. Ecoutez
le narrateur Bruno Ulmer qui voque sa conception du parcours, en
cliquant sur licne ci -dessous: Lespace mditerranen est tout entier
synonyme (et symbole) de mobilit. Depuis les temps les plus reculs,
les mobilits humaines et marchandes ont trac des lignes de
parcours, dchanges, de dcouvertes, de rencontres et dinconnu, mais
aussi des lignes de territoires, de murs, de barrires, de
frontires... La Mditerrane a toujours su mettre les destins en
communaut, mme multiples. Cest maintenant quelle invente de
nouveaux parcours. LUlysse des Grecs voyageait dans linconnu. Les
Ulysses daujourdhui naviguent sur le Net, au-dessus des frontires.
Les jeunesses mditerranennes transcendent les cartes et les lignes,
et la ralit de la frontire, ils opposent limmatriel, le
franchissement virtuel, dessinant le rve dune Mditerrane du XXIe
sicle, mise en partage. B. ULMER
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Bruno Ulmer est ralisateur de documentaires. Il est notamment
lauteur de Casa Marseille Inchallah (2002), Petites bonnes (2004),
Welcome Europa (2008), et les Scouts dAl-Madhi (2011). festival du
film documentaire de Lussas 2007
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Un parcours contemporain Le parcours sinscrit volontairement
dans le temps prsent pour placer le visiteur au cur de la
Mditerrane actuelle. Des mobilits multiples et transversales Les
mobilits mditerranennes sont multiples et dune diversit dont le
parcours se fait cho : mobilits humaines, mobilits marchandes,
mobilits vgtales et biologiques, nergtiques ou immatrielles
elles-mmes dclines selon leurs spcificits : mobilits touristiques,
saisonnires, clandestines, maritimes ou terrestres, libres ou
rgules La narration des cinq histoires traite ces grands thmes de
manire transversale. Chaque rcit est anim par un espace immersif :
une ou plusieurs projections vidos avec un environnement sonore
conu pour renforcer les sentiments prouvs par la vision des images.
Un espace mditerranen dans son ensemble La Mditerrane sur laquelle
se trame le parcours est largie dautres territoires, selon les
enjeux mditerranens actuels : routes du commerce mondial,
surveillance des frontires europennes Un parcours tous publics
Lintention premire du parcours est de sadresser tous les publics.
Pour cela il est bas sur l'exprience (on propose au visiteur de
partir a la dcouverte de...) et chaque parcours de visiteur sera
unique car nourri de son propre vcu. Le premier niveau de
comprhension des mobilits se dveloppe au travers des images et des
sons qui plongent le visiteur dans lappropriation des problmatiques
par limmersion des sentiments. Un second niveau danalyse plus riche
est fourni par les trois totems: les totems sont des lments en
volume consacrs une seule thmatique, ils concentrent des donnes
brutes, sur les mobilits marchandes, touristiques, et la migration.
Un parcours en image La scnographie du parcours est au service de
limage documentaire, toujours dans la meilleure adquation entre
impact et sens. Dans les histoires, des images marquantes, en trs
grand format, au sens immdiat et comprhensibles par tous. En
complment ces histoires, des images secondaires de plus petit
format (archives), sont utilises sur les totems. Voir le teaser
vido en cliquant sur ce lien
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La Villa Mditerrane propose une architecture sans prcdent, avec
un porte faux dominant une darse remplie deau. Les parcours
permanents comme PLUS LOIN QUE LHORIZON sont prsents sous la mer au
niveau de lAgora. Laccs se fait donc par lescalier en spirale
depuis le niveau -1. Un ascenseur est disponible pour les personnes
mobilit rduite. Plus loin que lhorizon
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La scnographie: Elle est conue limage dune ville inconnue avec
ses ddales de rues, de bruits, de lumires. Lorganisation des
cimaises permet derrer librement parmi les ilots narratifs, sans
tre guid (pas de sens de visite) et sans aucune forme de mdiation
(pas de cartels). Limmersion visuelle est accentue par un important
travail sonore (Sound design). On entre dans le parcours ds
lescalier en spirale par une projection de mots, des sons et un
texte manifeste de Bruno Ulmer. Les fraises Huelva Ce rcit montre
les mobilits marchandes et humaines associes la production des
fraises dans le sud de lEspagne. On y rentre par la ralit humaine
et/ou par la ralit agricole et conomique; avec deux vidos projetes
en vis--vis sur des bches plastiques. Une vido est consacre aux
travailleurs saisonniers; lautre la route marchande entre Huelva et
les marchs de grande distribution (Perpignan, Lille). Istanbul
Alger La Mditerrane est ici prsente, travers ses mobilits
marchandes, comme une Mditerrane Monde, maillon essentiel du
commerce mondial, de la globalisation. L'histoire rapproche le port
d'Istanbul aux marchs dAlger pour voquer la dynamique frntique du
commerce dans ses diffrentes chelles, la circulation des
marchandises depuis la Chine jusquaux tals algriens Le mur dhorizon
Il renforce limmersion dans une ville mditerranenne avec une longue
projection de lhorizon depuis le rivage. Welcome on board Ce rcit
montre une mobilit et une conomie en essor: la marchandisation
touristique, au travers de lindustrie de la croisire. Le spectateur
vit cette occidentalisation des pratiques touristiques, faisant fi
de celles du pays approch, au rythme de la vie quotidienne bord et
de vues plongeantes sur les paysages ctiers tenus distance par le
paquebot. Les clandestins de la mer Le rcit s'articule autour des
immigrs clandestins qui sembarquent vers lgarement et la perte de
repres, au cur de la Mditerrane immense. Les images montrent et
font ressentir la fragilit de la position du clandestin en mer. On
sassoit sur une pente, au niveau de l'eau, immerg dans un montage
d'images de pleine mer, de jour comme de nuit, de films, de fiction
et de documentaires. Les hommes qui marchent Le rcit voque la
mobilit humaine clandestine, en suivant un chemin clandestin
parfaitement trac, car il emprunte une voie balise par la
topographie du terrain, les grillages, les points de surveillance,
les dangers de l'inconnu et de l'interdit Cette troite ligne de
marche est cache derrire les cimaises des autres histoires, comme
un cheminement clandestin et parallle, dans lenvers du dcor. La
frontire La partie ddie aux immobilits, sur le plan en page
suivante, prsente un travail photographique autour de la notion de
frontire.
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Dans le cadre des conventions culturelles liant la Villa
Mditerrane aux acadmies dAix-Marseille et de Nice, un groupe de
travail a t mobilis pour laborer ce document daccompagnement
pdagogique. Ce groupe est compos denseignants exerant en collges,
lyces, lyces professionnels et lyces agricoles. A partir de la
proposition de la Villa Mditerrane et de ce parcours dimages et de
sons, sept problmatiques transversales communes lensemble du
parcours ont t dgages. Lobjectif est de mobiliser le jeune public
autour des questions centrales didentit et de mobilit en
Mditerrane. Ces problmatiques les encouragent poser un regard
curieux sur leur territoire et sur le bassin mditerranen. Les pages
suivantes prsentent ces diffrentes problmatiques, qui sarticulent
entre elles sur lensemble du parcours : pour demeurer fidle lesprit
du parcours, il convient de ne pas mobiliser les lves sur une seule
histoire, ou un seul visuel Le reprage de ces diffrentes
problmatiques dans le parcours est aisment abordable avec tous les
publics de visiteurs. Il est donc facile dutiliser cela comme un
fil conducteur suivre lors de votre visite. Cela permet un premier
niveau de visite, bas sur la sensibilit et la comprhension des
enjeux actuels, oprationnel sans un long travail de prparation.
Pour cela nous suggrons aux enseignants de prsenter succinctement
la ou les problmatique(s) retenue(s) laide des textes introductifs,
pour ensuite regrouper les lves par quipes de quatre ou cinq en
leur demandant de reprer et de noter une dizaine dlments provenant
du fond et de la forme du parcours en lien avec la/les
problmatique(s) retenue(s). Une simple fiche de visite mentionnant
la problmatique suffit aux lves pour renseigner leur reprage. Un
temps dchange et danalyse sera bienvenu lissue de la visite,
contacter le staff de la Villa pour utiliser une des salles de
commission. Pour permettre aux enseignants de crer des projets plus
consquents autour de la Villa Mditerrane, une liste de liens
possibles entre chaque problmatique et quelques programmes
scolaires de collge et lyce est disponible ( Programmes scolaires
en lien ). Lobjectif est de permettre aux enseignants intresss de
proposer leurs collgues dassocier leur discipline dans llaboration
de projets transversaux autour des problmatiques souleves par le
parcours. Dans ce cadre il nous a sembl utile de mettre la
disposition des enseignants des banques dimages extraites du
parcours, qui permettent dillustrer chaque problmatique, la manire
dun zoom ou dun arrt sur image ( Banque dimages ). Enfin pour
chaque problmatique nous avons souhait partager une petite base de
ressources ( Pour aller plus loin ) que lenseignant pourra
consulter pour toffer ses connaissances et ventuellement utiliser
en cours.
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Quelles diffrences Nord Sud toutes les chelles ? La Mditerrane,
un espace mondialis? Identit mditerranenne : mythes et ralits.
Comment la mobilit modifie lidentit ? La frontire est-elle une
limite ? Comment rendre compte de la diversit des territoires ?
Lidentit modifie-t-elle le point de vue ?
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Quelles diffrences Nord Sud toutes les chelles? Banque dimages
Banque dimages Banque dimages Banque dimages Programmes scolaires
en lien Programmes scolaires en lien Programmes scolaires en lien
Programmes scolaires en lien Plus aller plus loin Plus aller plus
loin Plus aller plus loin Plus aller plus loin Les territoires de
vie dans la rgion Provence Alpes Cte dAzur, le bassin mditerranen,
la plante, font apparaitre de grandes diffrences Nord Sud de
multiples niveaux: culturel, conomique, politique, socital,
environnemental Le parcours Plus loin que lhorizon met en avant
nombre de ces diffrences au travers des histoires quil nous raconte
sur cette Mditerrane daujourdhui.
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La Mditerrane, un espace mondialis? Programmes scolaires en
lien Programmes scolaires en lien Programmes scolaires en lien
Programmes scolaires en lien Banque dimages Banque dimages Banque
dimages Banque dimages Pour aller plus loin Pour aller plus loin
Pour aller plus loin Pour aller plus loin Depuis lAntiquit la
Mditerrane est un bassin dchanges humains et marchands. Les images
et le traitement sonore du parcours nous plongent dans une
mondialisation commerciale largement visible, dans les ports, les
commerces, sur les routes; mais aussi dans une marchandisation
humaine, occulte pour beaucoup, sur les chemins dexils vers lespace
Schengen et ses camps de rtentions, dans les cultures agricoles
intensives et ses contrats de travail pour migrants
saisonniers
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Identit Mditerranenne : mythes et ralits. Programmes scolaires
en lien Programmes scolaires en lien Programmes scolaires en lien
Programmes scolaires en lien Banque dimages Banque dimages Banque
dimages Banque dimages Pour aller plus loin Pour aller plus loin
Pour aller plus loin Pour aller plus loin De la mythologie grecque,
vecteur dunit, aux divisions socio-conomiques actuelles, la
perception dune lidentit mditerranenne oscille entre les ralits
gostratgiques dune ligne de fracture majeure et une posie antique
incitant lexprience touristique. Le parcours Plus loin que lhorizon
permet aux lves de parcourir la Mditerrane plurielle daujourdhui,
la manire dUlysse et de construire leur propre identit
mditerranenne btie sur le savoir, le mtissage, la convivialit.
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Lidentit modifie-t-elle le point de vue? Programmes scolaires
en lien Programmes scolaires en lien Programmes scolaires en lien
Programmes scolaires en lien Pour aller plus loin Pour aller plus
loin Pour aller plus loin Pour aller plus loin Banque dimages
Banque dimages Banque dimages Banque dimages Lidentit est
construite dexpriences, elle est en permanente volution. Elle
conditionne aussi le point de vue : le regard dautrui nest pas
identique au ntre. Dun radeau clandestin au hublot dun navire de
croisire, en passant par lhomme qui reste quai, le regard sur
lhorizon et sur les flots de la Mditerrane est-il le mme ? Plus
loin que lhorizon nous propose de voir certaines ralits avec les
yeux de ceux qui les vivent au quotidien.
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Pour aller plus loin: Trois points de vue sur lidentit
nationale Trois points de vue sur lidentit nationale Trois points
de vue sur lidentit nationale Trois points de vue sur lidentit
nationale Les grecs et le chant de la crise Les grecs et le chant
de la crise Les grecs et le chant de la crise Les grecs et le chant
de la crise Identit culturelle et appartenance rgionale Identit
culturelle et appartenance rgionale Identit culturelle et
appartenance rgionale Identit culturelle et appartenance
rgionale
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Comment la mobilit modifie-t-elle lidentit ? Programmes
scolaires en lien Programmes scolaires en lien Programmes scolaires
en lien Programmes scolaires en lien Banque dimages Banque dimages
Banque dimages Banque dimages Pour aller plus loin Pour aller plus
loin Ds lAntiquit, les mditerranens ont navigu la dcouverte des
terrae incognitae. Maintenant que le monde est cartographi,
quantifi, numris, index et valu par les gographes, les mdias, les
voyagistes, les banquiers et tout un chacun; les peuples films pour
la production de ce parcours continuent de se dplacer la recherche
de travail, de soleil et de ciel bleu ou plus tristement de jours
meilleurs Les marchandises se dplacent galement plus vite que
jamais, entrainant avec elle une uniformit culturelle. Cette
visualisation des flux humains et marchands qui sillonnent le
bassin mditerranen est loccasion dune rflexion autour de la
migration et de lidentit culturelle: Quelle permanence de lidentit
face la perte de repres induite par le dplacement? Quelle
permanence de lidentit face la perte de repres induite par le
dplacement? Lautochtone peut-il faire une place larrivant (humain
ou marchand) en intgrant ses apports dans sa propre identit?
Lautochtone peut-il faire une place larrivant (humain ou marchand)
en intgrant ses apports dans sa propre identit?
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Pour aller plus loin: Les flux de migrants vers lEurope
(fichier swf) Les flux de migrants vers lEurope (fichier swf)
Faut-il abolir les frontires? Manire de voir n128 Avril Mai 2013
Faut-il abolir les frontires? Manire de voir n128 Avril Mai 2013
Faut-il abolir les frontires? Manire de voir n128 Avril Mai 2013
Faut-il abolir les frontires? Manire de voir n128 Avril Mai 2013
Migrants et rfugis Migrants et rfugis Migrants et rfugis Migrants
et rfugis
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La frontire est-elle une limite ? Programmes scolaires en lien
Programmes scolaires en lien Programmes scolaires en lien
Programmes scolaires en lien Banque dimages Banque dimages Banque
dimages Banque dimages Dans un monde matriellement et
symboliquement parcellaire, la frontire partage les peuples et
leurs cultures en mme temps quelle leur offre un point de
rencontre. La frontire protge et rassemble en rassurant le peuple.
Elle symbolise aussi les peurs, les guerres et les menaces
extrieures. Plus loin que lhorizon nous montre quen ce dbut de
XXIme sicle, les hommes et les marchandises ne sont toujours pas
tous gaux face ce symbole. Un espace photographique, proche des
totems, illustre particulirement cette problmatique. Pour aller
plus loin Pour aller plus loin Pour aller plus loin Pour aller plus
loin
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Pour aller plus loin: Frontires, migrants et rfugis Frontires,
migrants et rfugis Frontires, migrants et rfugis Frontires,
migrants et rfugis Faut-il abolir les frontires? Manire de voir
n128 Avril Mai 2013 Faut-il abolir les frontires? Manire de voir
n128 Avril Mai 2013 Faut-il abolir les frontires? Manire de voir
n128 Avril Mai 2013 Faut-il abolir les frontires? Manire de voir
n128 Avril Mai 2013 Les flux de migrants vers lEurope (fichier swf)
Les flux de migrants vers lEurope (fichier swf)
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Comment rendre compte de la diversit des territoires? Dans ce
parcours lquipe de production de la Villa met en avant la finesse
de travail sur limage (la couleur, le contraste, le cadrage) et le
son (un sound design trs marqu, avec des sons fabriqus pour
loccasion, qui renforce le procd dimmersion du spectateur). Au fil
de la visite on dcouvre aussi la prcision du travail scnographique:
choix de lorganisation spatiale, des matriaux, des sons et des
lumires. Une telle proposition novatrice nous amne sinterroger sur
les choix, les moyens et les outils dun artiste pour transmettre
ses intentions au public. Cela peut initier une rflexion sur les
modes dexpressions artistiques dans le cadre de lhistoire des arts
par exemple
