透過實施包括 Microsoft OneNote* 等一對一 (1:1) 解決方案，學生在學校內可獲得更好的學習成果，教育客戶

也因此大大受惠。協作、溝通與效率均有所改善，這些

都是廣為人道的優點。

來聽聽世界各地不同學校的教育者與學生們，對擁有搭

載 Microsoft OneNote 的 1:1 裝置有什麼看法。

使用 Microsoft onenote*， 進行 1:1 課堂協作與溝通

「�你們可以互相幫忙， 也能馬上得到協助。這讓課堂變得更有趣了。」

– 小學生，美國

「�要是沒有 OneNote 筆記本， 我一定沒辦法通過微積分基�

礎課程。」

– 高中生，美國

「�如果沒有筆記型電腦，我大概不會發現�

原來自己這麼喜歡機器人和網路安全�

技術。」

– River Dell High School 學生，紐澤西州

「�課程筆記本建立工具幾乎一夜之間就在學校充分展現 1:1 計畫的價值。我們的中學教師終於找到可以傳遞內容、協同合作以及建立結構的工�

具了，更棒的是他們只需要學習使用一種應用程式。」 – San Antonio Christian School 網路系統管理員 David Hoeft，德州

「�我的每一位學生都有 OneNote 筆記本連線到我的課程筆記本。我隨時可以看到他們的實驗內容、筆記和家庭作業，並進行訂正或提出建議。

不需要交回來又繳回去這麼麻煩，還能讓我很輕鬆地檢查和評分。」 �� – Cincinnati Country Day School 科學教師 Nate Johnson，俄亥俄州

「�數位筆跡真的很好用。協同合作的過程中不能沒有它。�

擁有更多具備數位筆跡功能的裝置，有助於增進教育�

品質。」

– Cincinnati Country Day School IT 總監 Robert Baker，俄亥俄州

「�真正的教育力量是學生們擁有自己的裝置，可以跟我一起互動，�

而不是單純由我展示給他們看。」 � – Cincinnati Country Day School 數理老師 Jamie Beck，俄亥俄州

「使用正確的工具能讓一對一整合的效果更好。」

– Cincinnati Country Day School IT 總監 Robert Baker，俄亥俄州

「 OneNote 的學習工具原本是針對閱讀障礙所設計的，但它徹底改變對

每個人的教學型態，說明了未來的

教育科技會有多強大。」 – 《富比士》(Forbes) 撰稿者 Jordan Shapiro

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「�使用課堂筆記本讓我們的許多實務不斷成為全州的最佳典範。」

– 不具名教師

「�她體悟到自己不自覺地限制了學生們的能力，而透過 OneNote 課堂筆記本和一對一教學，這些限制不再存在。」

– 不具名教師

「�你要記住，科技不是仙丹妙藥。�

你只需要讓教師們看到科技的價

值，魔法自然會發生。」

– Cincinnati Country Day School IT 總監

Robert Baker，俄亥俄州

「�所有的老師都想要無線環境、擺脫一堆線的束縛。他們想要使用數位筆

跡、希望能全天候存取自己所有的檔案。」 – River Dell School District 技術總監 Marianthe Williams，紐澤西州

「 OneNote 課程筆記本建立工具在學校所能展現的潛力，�真的會讓身為教育者的你『大吃一驚』。」

– Wymondham High Academy Trust IT 策略主管 Kevin Wait， 英格蘭，諾福克郡

「�接收同步意見反應，能大幅縮短學習週期。」

– 不具名教師

「�今天我們對盧安達的教育部長及其團隊展示了 OneNote 課堂筆記本！他們喜歡到想要在全國全面實施！」

– Microsoft 雲端迷 Ashanka Iddya，芝加哥，伊利諾州

「�學生的參與度和責任感都更進步了。」

– 不具名教師

「你有用過 OneNote 課程筆記本建立工具嗎？這是革命性的創新產品。」� – 教育科技主管 Colby Clark，中央谷地，加州

「�我們在物理學中會用到大量的數學計算，而學生們必須知

道方程式的正確順序。使用 OneNote，我可以改變每個步驟的筆跡色彩。學生們會看到這些色彩編碼，當他們在做

家庭作業時，就能知道正確的順序。這比使用彩色鉛筆輕

鬆多了。」 – Cincinnati Country Day School 科學教師 Nate Johnson，俄亥俄州